（全國(guó)通用版）2019版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第二章 相互作用 課時(shí)達(dá)標(biāo)4 重力 彈力 摩擦力

1、（全國(guó)通用版）2019版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第二章 相互作用 課時(shí)達(dá)標(biāo)4 重力 彈力 摩擦力第4講重力彈力摩擦力解密考綱主要考查有關(guān)彈力、摩擦力問題，其中對(duì)彈簧的彈力分析及應(yīng)用在高考中出現(xiàn)的頻率很高，摩擦力大小和方向的分析計(jì)算也是必考內(nèi)容1(2018江蘇南京模擬)如圖所示，物體A和B處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力分別為9N和4N，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力，不考慮摩擦，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是(B)A9NB4NC5ND13N2如圖所示，物體A靠在豎直墻面上，在力F作用下，A、B保持靜止，物體B受力的個(gè)數(shù)是(C)A2B3C4D5解析若使物體A保持靜止，物體B須對(duì)物體A施加一個(gè)垂直接觸面向上的彈力，由力的作用是相

2、互的可知，物體A必然對(duì)物體B施加垂直接觸面向下的作用力，再對(duì)物體B受力分析，由于物體B處于靜止?fàn)顟B(tài)，則它必然受到重力、力F、物體A對(duì)物體B的彈力和摩擦力共四個(gè)力的作用故選項(xiàng)C正確3如圖所示，兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2，上面的木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接)，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)現(xiàn)緩慢地向上提上面的木塊，直到它剛離開上面的彈簧，求這個(gè)過程中下面的木塊移動(dòng)的距離為(C)ABCD解析未提木塊之前，下面彈簧上彈力為(m1m2)g，彈簧壓縮量為x2；當(dāng)上面的木塊被提離彈簧時(shí)，下面彈簧上彈力為m2g，彈簧的壓縮量為x2，所以下面木塊向上移動(dòng)的距離為xx2x2.故選項(xiàng)

3、C正確4(多選)如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時(shí)A、B靜止現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但AB并未運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是(AD)AA、B之間的摩擦力可能大小不變BA、B之間的摩擦力一定變小CB與墻之間可能沒有摩擦力D彈簧彈力一定不變解析開始時(shí)A受重力、B對(duì)A的支持力和靜摩擦力平衡，當(dāng)施加F后，仍然處于靜止，開始時(shí)A所受的靜摩擦力大小為mAgsin，若F2mAgsin，則A、B之間的摩擦力大小可能不變，故選項(xiàng)A正確，B錯(cuò)誤；對(duì)整體分析，由于A、B不動(dòng)，彈簧的形變量不變，故彈簧的彈力不變，開始時(shí)彈簧的彈力等于A、B的總重力，施加F后，彈簧的彈力不變，總重力

4、不變，由整體法根據(jù)平衡知，B與墻之間一定有摩擦力，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤，D正確5如圖所示，完全相同的A、B兩物體放在水平地面上，與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2，每個(gè)物體重G10N，設(shè)物體A、B與水平地面間的最大靜摩擦力均為Ffm2.5N，若對(duì)A施加一個(gè)向右的由零均勻增大到6N的水平推力F，有四位同學(xué)將A物體所受到的摩擦力隨水平推力F的變化情況在圖中表示出來其中表示正確的是(D)解析由題意知，當(dāng)水平推力FFfm2.5N時(shí)，A對(duì)地靜止，且A、B間無擠壓，F(xiàn)fAF；Ffm<F2Ffm時(shí)，AB整體對(duì)地靜止，A、B間有相互擠壓，F(xiàn)fAFfm2.5N；當(dāng)F>2Ffm時(shí)，A、B向右滑動(dòng)，F(xiàn)fAF滑G

5、2N，故選項(xiàng)D正確6(2017江西九江市教學(xué)調(diào)研)如圖所示，在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3,1和2及2和3間分別用原長(zhǎng)為L(zhǎng)，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是(B)A2LB2LC2LD2L解析先以2、3為整體分析，設(shè)1、2間彈簧的伸長(zhǎng)量為x1，有kx1(m2m3)g；再以3為研究對(duì)象，設(shè)2、3間彈簧伸長(zhǎng)量為x2，有kx2m3g，所以1、3兩木塊之間的距離為2Lx1x2，故選項(xiàng)B正確7如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，木板的傾角

6、為30和45時(shí)物塊所受摩擦力的大小恰好相等，則物塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為(B)ABCD解析物塊在木板上兩次所受摩擦力的大小相等，說明當(dāng)30時(shí)是靜摩擦力，在45時(shí)是滑動(dòng)摩擦力根據(jù)滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算公式FfFN，得mgsin30mgcos45，解得.選項(xiàng)B正確8如圖所示，與水平面夾角為30的固定斜面上有一質(zhì)量m1.0kg的物體細(xì)繩的一端與物體相連，另一端經(jīng)摩擦不計(jì)的定滑輪與固定的彈簧測(cè)力計(jì)相連物體靜止在斜面上，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.9N關(guān)于物體受力的判斷(取g9.8m/s2)，下列說法正確的是(A)A斜面對(duì)物體的摩擦力大小為零B斜面對(duì)物體的摩擦力大小為4.9N，方向沿斜面向上C斜面對(duì)物體的支持力大小

7、為4.9N，方向豎直向上D斜面對(duì)物體的支持力大小為4.9N，方向垂直斜面向上解析假設(shè)物體受到斜面的摩擦力沿斜面向上，對(duì)于物體，由平衡條件得FFfmgsin300，F(xiàn)Nmgcos300，解得Ff0，F(xiàn)N4.9N，方向垂直斜面向上故選項(xiàng)A正確9(2017湖北黃岡市三模)如圖甲所示，斜面體固定在水平面上，斜面上有一物塊在平行斜面拉力F的作用下始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，拉力F在如圖乙所示的范圍內(nèi)變化，取沿斜面向上為正方向則物塊所受的摩擦力Ff與時(shí)間t的關(guān)系可能正確的是(B)解析物塊在重力、斜面支持力、斜面摩擦力和拉力F作用下處于平衡狀態(tài)，所以開始時(shí)，摩擦力沿斜面向下，且為最大靜摩擦力靜摩擦力FfFmgsin，

8、所以摩擦力隨著拉力的減小而減小；當(dāng)拉力減小到與重力沿斜面方向分力相等時(shí)(t1時(shí)刻之前)，摩擦力減小到零；隨著拉力繼續(xù)減小，摩擦力反向增大，故選項(xiàng)B正確10(2017河南鄭州模擬)如圖所示，在水平桌面上疊放著質(zhì)量相等的A、B兩塊木板，在木板A上放著質(zhì)量為m的物塊C，木板和物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)A、B、C之間以及B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，重力加速度為g，現(xiàn)用水平恒力F向右拉木板A，則以下判斷正確的是(A)A不管F多大，木板B一定保持靜止BB受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小一定小于FCA、C之間的摩擦力大小一定等于mgDA、B之間的摩擦力大小不可能等于F解析設(shè)A、B的質(zhì)量

9、為M，則A對(duì)B的最大靜摩擦力FfAB(Mm)g，而地面對(duì)B的最大靜摩擦力大小為力FfB地(2Mm)g，故無論F多大，B一定保持靜止，選項(xiàng)A正確；若F<FfAB，則A、B、C均靜止，此時(shí)，A對(duì)B的靜摩擦力等于地面對(duì)B的靜摩擦力，等于F，故選項(xiàng)B、D錯(cuò)誤；若A、B、C均不動(dòng)，則A、C間的摩擦力大小為零，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤11如圖所示，物體A、B的質(zhì)量為mAmB6kg，A和B、B和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都等于0.3，且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，水平力F30N那么，B對(duì)A的摩擦力和水平面對(duì)B的摩擦力各為多大？(不計(jì)滑輪質(zhì)量和輕繩與滑輪之間的摩擦，取g9.8N/kg)解析繩對(duì)A、B的拉力均為FTN15N，A、B間的最大靜摩擦力FfAmaxFNAmAg0.369.8N17.64N>FT，B與水平面間的最大靜摩擦力FfBmaxFNB(mAmB)g0.3(66)9.8N35.28N>FT，可見物體A、B均相對(duì)地面靜止以A為研究對(duì)象，對(duì)A由二力平衡可得B對(duì)A的摩擦力FfBAFT15N；A、B相對(duì)靜止，以A、B整體為研究對(duì)象，由二力平衡條件，可得水平面對(duì)B的摩擦力FfBF30N.答案15N30N12如圖所示是武警戰(zhàn)士用頭將四塊磚頂在墻上，苦練頭功的照片假設(shè)每塊磚的質(zhì)量均為m，磚與墻面、