學(xué)校家訪手冊老師家訪工作指導(dǎo)

1、訪者專頁姓名： 。職務(wù)： 。家訪心語 “課外訪萬家”工作應(yīng)知：活動主題：踐行師德、攜手育人活動任務(wù)1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；3、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持； 4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識；5、聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議?；顒右蟆傲卦L”即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地

2、走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。 “六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭，教師個性化關(guān)愛進家庭?！傲馈?。 學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。 “六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以

3、家訪名義進行有償家教。活動安排建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動從2011年8月下旬開始，至12月底結(jié)束。集中家訪活動分為三個階段。準(zhǔn)備階段（8月下旬9月初）制定方案，重申任務(wù)，開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。推進實施階段（9月-11月）1、摸清信息。9月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進行分類整理。擬定班級家訪計劃。2、明確任務(wù)。9月中旬，學(xué)校結(jié)合實際，明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實施方案，有計劃、有步驟地開展活動。3、開展家訪。 家訪

4、是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進行對比分析，對學(xué)生心理狀況進行評估，認真填寫西大垸中學(xué)家訪工作手冊。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動結(jié)束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告，參加各級各類征文活動。總結(jié)表彰階段（12月）1、工作總結(jié)。12月1日至10日，各校對集中家訪活動進行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)上報。2、活動考評。12月11日-25日，學(xué)校對教師開展家訪活動情況進行考評、總結(jié)。

5、考評情況報上級主管部門，并將作為年度目標(biāo)考核的一項重要內(nèi)容。3、表彰獎勵。在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，表彰一批工作突出的個人。對家訪工作組織實施得力、成效明顯的報上級部門進行表彰。西大垸中學(xué)“課外訪萬家”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：李培林副組長：胡定勝成 員：趙忠華 陳業(yè)彪 李勝海及各班班主任西大垸中學(xué)“課外訪萬家”工作宣傳小組組 長：李培林副組長：胡定勝成 員：吳立華 趙忠華 陳業(yè)彪 徐聯(lián)蔚等“課外訪萬家”工作家訪計劃活動目的：家訪對象分析：家訪目的要求：家訪重點：家訪時間安排：“課外訪萬家”工作家訪對象信息姓名班級家長姓名家庭住址聯(lián)系方式類別“課外訪萬家”工作家訪情況記載表訪問對象班 級家訪形式家訪時間同訪人員受訪人員簽 字家訪目的：家訪情況：家長建議：教育措施：談心教師談心學(xué)生班級談心時間談心地點參加教師談心內(nèi)容摘要：教師建議：談心后記：“課外訪萬家”工作教師與學(xué)生談心記載表 “課外訪萬家”工作訪教師情況記載表訪問對象班 級家訪形式家訪時間同訪人員受訪人員簽 字家訪目的：家訪情況：家長建議：教育措施：訪問對象班 級家訪形式家訪時間同訪人員受訪人員簽 字家訪目的：家訪情況：家長建議：教育措施：“課外訪萬家”工作訪教師情況記載表“課外訪萬家”工作家訪手記“課外訪萬家”工作家訪手記“課外訪萬家”工作典型案例“課外訪萬家”工作典型案例“課外訪萬家”工作圖文資料匯編“課外訪萬家”工作圖文資料