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文檔簡介
1、 小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班,一年級及三年級的音樂課。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué),從整體的水平看,學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀(jì)律也不錯,舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),我在音樂知識方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳??偟膩碚f,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教材分析 本學(xué)期使用的是人民教育出版社的教材,從整體上看,材料努力用的新理念,新的呈現(xiàn)方式,新
2、的教學(xué)機(jī)制,新的評價體系,印證了義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)了/span基礎(chǔ)教育改革的精神。教材內(nèi)容包括了唱歌,聽賞,音樂游戲,打擊樂表演,律動等,其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在:一,突出體現(xiàn)了以學(xué)生為本的新課程理念;二,突出音樂學(xué)科特點(diǎn),強(qiáng)化審美體驗(yàn)功能;三,提供豐富的人文環(huán)境,多層面地體現(xiàn)學(xué)科綜合理念;四,改革評價機(jī)制,建立便于師生操作的發(fā)展性評價新體系。 三、教學(xué)目標(biāo) (一)感受與鑒賞 1.音樂表現(xiàn)要素 (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。 (2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器。 (
3、3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。 2.音樂情緒與情感 (1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。 (2)夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。 3.音樂體裁與形式 (1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 (2)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 4.音樂風(fēng)格與流派 (1)聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風(fēng)格。 (2)聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。 (二)表現(xiàn) 1.演唱 (1)樂于參
4、與各種演唱活動。 (2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 (3)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。 (4)每學(xué)年能夠背唱歌曲46首。 2.綜合性藝術(shù)表演 (1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,并從中享有樂趣。 (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。 (3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評論。 3.識讀樂譜 (1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。 (2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。 (3)能夠識讀簡單樂譜。 (三)音樂與相關(guān)文化 1.音樂與社會生活 (1)關(guān)注日常生活中的音樂。 (2)喜歡從廣播、電視、磁
5、帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。 (3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動,并能同他人進(jìn)行音樂交流。 (4)聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?2.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科 (1)能夠選用合適的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。 (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲,參與各種演唱活動。 2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。 3.感受生活中的音樂,能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。 4.樂于與他人共同參與音樂活動。 五、教學(xué)措施 1.在日常生活中多學(xué)習(xí),提高自身的文
6、化修養(yǎng)和教學(xué)水平。 2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。 3.因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 5.豐富課外音樂活動,以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動,使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。 6.多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4c
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