教科版小學(xué)科學(xué)教案《斜面的作用》

1、斜面的作用一教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：能夠?qū)π泵嫫露却笮∨c拉力關(guān)系提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察記錄等。能夠搜集數(shù)據(jù)并發(fā)現(xiàn)斜面坡度大小與拉力變化的規(guī)律。知識(shí)與技能：知道斜面是簡單機(jī)械，了解斜面的基本組成。知道斜面坡度大小與拉力變化的規(guī)律。知道斜面的變形螺旋及其作用。了解斜面及螺旋在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：對科學(xué)研究有興趣，體驗(yàn)和感受到生活中時(shí)時(shí)處處有科學(xué)。體驗(yàn)到親歷科學(xué)探究過程的樂趣。關(guān)注身邊的簡單機(jī)械的應(yīng)用。二教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生“探究斜坡坡度大小與拉力關(guān)系”，這是本課教學(xué)的重點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)斜面的變形螺旋，這是本課教學(xué)的難點(diǎn)。三教學(xué)準(zhǔn)備：演示實(shí)驗(yàn)器材：測力計(jì)、小車、木板、三角形紙片、

2、多媒體課件等。分組實(shí)驗(yàn)器材：測力計(jì)、小車、木板、記錄圖（表）等。一、引入課題：斜面的作用師：同學(xué)們爬過山嗎？回憶一下爬山的過程中，你感覺走那些路段比較累？那些路段比較輕松？你能描述盤山公路的特征碼？學(xué)生討論。二、投影出示一輛貨車或油罐，并提出一個(gè)簡單任務(wù)：如果要把一個(gè)油罐搬到貨車上來，有什么好方法？學(xué)生回答。師：今天老師就介紹一個(gè)更簡單的機(jī)械，叫做斜面。出示教具，并演示搭斜面。師：通過剛才的活動(dòng)，我們能感覺到利用斜面有什么作用嗎？生：師：今天我們就來好好的研究一些斜面的作用。（板書）二、研究斜面的作用：師：到底斜面的作用是否真的省力呢？我們需要怎樣來驗(yàn)證呢？生：師：請同學(xué)們看老師給大家準(zhǔn)備的材

3、料，小組內(nèi)相互討論一下你們組將怎樣利用這些材料去驗(yàn)證這個(gè)問題？并將你們討論的方法填寫到研究計(jì)劃（一）中。學(xué)生討論，老師巡視指導(dǎo)。研究的問題用斜面提升重物省力嗎？材料預(yù)測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：師：那個(gè)小組內(nèi)和大家交流一下你的設(shè)計(jì)方法？生：師：實(shí)驗(yàn)方法有了，那在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們有沒有需要注意的事情呢？生：師：我們一塊來看看老師給大家提到的注意事項(xiàng)：1.在使用彈簧測力計(jì)以前我們首先應(yīng)該檢查測力計(jì)豎直時(shí)指針是否對準(zhǔn)“零刻度”；2.拉動(dòng)物體時(shí)要?jiǎng)蛩?，并且要緩慢?.在斜面上測力計(jì)要盡量的與斜面平行；4.在拉動(dòng)的過程中讀數(shù)，手別昂送，視線要與刻度一致；4.小組內(nèi)分工合作，做到每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)操作。5.操作員操作時(shí)，其他

4、同學(xué)注意觀察，并記錄到研究斜面作用的試驗(yàn)記錄表中。提升不同的物體我們的發(fā)現(xiàn)1234直接提升物體的力（n）沿斜面提升重物的力（n）師：試驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)我們都了解了，下面我們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下我們的剛才的猜測。學(xué)生實(shí)驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)。師：那位同學(xué)來和大家交流一下你們組的實(shí)驗(yàn)記錄表？生：師：你的發(fā)現(xiàn)和這個(gè)小組的一樣嗎？生：師：那么你用斜面提升重物時(shí)用到的力和他們組的一樣嗎？生：不一樣。師：同樣一個(gè)物體用斜面提升省力，但是省的力不一樣，這是為什么？生：三：研究不同坡度的斜面作用師：通過剛才的實(shí)驗(yàn)我們得知用斜面提升重物省力，并且我們發(fā)現(xiàn)不同坡度的斜面省的力不一樣，那么什么時(shí)候比較省力呢？坡度大了比較省力

5、還是坡度小了比較省力？生：師：看來我們同學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)比較豐富，怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明這個(gè)猜想呢？請小組內(nèi)討論并把你的設(shè)計(jì)填寫到研究計(jì)劃（二）中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可畫圖。研究的問題不同坡度的斜面省力情況材料預(yù)測改變的條件不變的條件實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(可畫圖)師：下面那個(gè)小組來交流一下你的研究計(jì)劃？生：師：每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要有注意的事情，那這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有什么注意事項(xiàng)呢？生：師：和上個(gè)實(shí)驗(yàn)一樣我們在使用測力計(jì)時(shí)要注意：1.在使用彈簧測力計(jì)以前我們首先應(yīng)該檢查測力計(jì)豎直時(shí)指針是否對準(zhǔn)“零刻度”；2.拉動(dòng)物體時(shí)要?jiǎng)蛩伲⑶乙徛?.在斜面上測力計(jì)要盡量的與斜面平行；4.在拉動(dòng)的過程中讀數(shù)，手別昂送，視線要與刻度一致；4.小組內(nèi)分工合作，做到每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)操作。5.操作員操作時(shí)，其他同學(xué)注意觀察，并記錄到研究斜面作用的試驗(yàn)記錄表中。師：其中1,2,3表示坡度由小到大，各組成員要分工合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并且為了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每個(gè)坡度最好做三次然后取平均值填入表中。學(xué)生實(shí)驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)。師：我們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了什么？生：師：我們發(fā)現(xiàn)在斜面其他情況相同的條件下，坡度越小越省力。四：斜面