[doc格式] 淺論高校圖書館典藏人員素質(zhì)的提高

1、淺論高校圖書館典藏人員素質(zhì)的提高科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)scitechinformationdevelopment&economy2008年第j8卷第32期文章編號(hào):10056033(2008)32005402收稿日期:20080920淺論高校圖書館典藏人員素質(zhì)的提高唐茵(長(zhǎng)沙理工大學(xué)圖書館,湖南長(zhǎng)沙,410076)摘要:論述了提高高校圖書館典藏人員素質(zhì)的必要性,分析了典藏人員應(yīng)該具備的素質(zhì),提出了提高典藏人員素質(zhì)應(yīng)該采取的措施.關(guān)鍵詞:高校圖書館;典藏工作;館員素質(zhì)中圖分類號(hào):g258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a1提高典藏人員素質(zhì)的必要性隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及,數(shù)字化及網(wǎng)格化技術(shù)的發(fā)展,高校圖書館傳統(tǒng)

2、的館藏建設(shè)發(fā)生了深刻的變化,圖書館的工作模式已由傳統(tǒng)的主要針對(duì)紙質(zhì)型文獻(xiàn)的借閱服務(wù)轉(zhuǎn)向了針對(duì)各種載體文獻(xiàn)信息的網(wǎng)格化服務(wù)模式.典藏工作作為圖書館文獻(xiàn)建設(shè)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),與采訪,編目成鼎足之勢(shì),共同支撐著圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè),直接影響著文獻(xiàn)的布局結(jié)構(gòu)與利用,而典藏人員的素質(zhì)又直接決定著典藏工作質(zhì)量的高低.因此,提高典藏人員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,使其適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要很有必要.2影響典藏人員素質(zhì)提高的原因2.1領(lǐng)導(dǎo)重視不夠在高校圖書館,典藏工作歷來不受重視,領(lǐng)導(dǎo)往往把較優(yōu)秀的人才,比如懂專業(yè)的,計(jì)算機(jī)水平高的,英語(yǔ)好的大學(xué)生放在編目崗位,使得編目人才濟(jì)濟(jì);而用于典藏的人力資源卻捉襟見肘.在典

3、藏人員配置上,既沒考慮知識(shí)結(jié)構(gòu),也沒考慮學(xué)歷,職稱結(jié)構(gòu).例如我館有4個(gè)典藏人員,只有1人學(xué)過圖書館專業(yè),一人有本科學(xué)歷,其他3人既未學(xué)過圖書館專業(yè)知識(shí),也從未進(jìn)行過該方面的培訓(xùn),人員均無高級(jí)職稱.他們從事典藏工作,卻不熟悉圖書分類,不熟悉mark著錄格式,因而也無法很好地檢驗(yàn),校對(duì)編日數(shù)據(jù).2.2缺乏激勵(lì)機(jī)制和崗位自豪感典藏工作是圖書館不可缺少的一個(gè)重要崗位,但典藏工作卻被看作是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),工作也比較辛苦,尤其是高校合并后,出現(xiàn)了多個(gè)校區(qū),多個(gè)館并存的局面.以我館為例,合并后三館并存(云塘校區(qū),金盆嶺校區(qū)a,b館),典藏人員經(jīng)常要在幾個(gè)館之間穿梭送書,出了力有時(shí)還得不到尊重.因此,普遍缺乏

4、職業(yè)自豪感,心理上容易出現(xiàn)失落感.受學(xué)校大氣候影響,圖書館還存在吃大鍋飯的現(xiàn)象,干多干少一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣,缺乏激勵(lì)機(jī)制;崗位競(jìng)聘時(shí),很少有人愿意填報(bào)典藏崗位,造成崗位固定,流動(dòng)性不強(qiáng),影響業(yè)務(wù)知識(shí)上的提高.2.3自身原因傳統(tǒng)的典藏人員知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,自身綜合素質(zhì)不是很高,專業(yè)知識(shí)視野不開闊,日常工作壓力大.由于圖書館現(xiàn)行管理體制的原因,他們不主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握的知識(shí)相繼老化,滯后,知識(shí)更新要求不高,不主動(dòng)去關(guān)心圖書館領(lǐng)域的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),缺乏自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新精神,安于現(xiàn)狀,進(jìn)取心不夠.典藏人員應(yīng)該具備的素質(zhì)3.1知識(shí)素質(zhì)3.1.1計(jì)算機(jī)和網(wǎng)格知識(shí)現(xiàn)今圖書館的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作都是以計(jì)算機(jī)為具,以

5、各種軟件,操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái).典藏_t作更是利剛汁算機(jī)對(duì)編目數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分配,因此計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是典藏人員必備的知識(shí).在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,典藏人員應(yīng)該把更多的精力用于對(duì)數(shù)字化館藏管理方法的探討和研究,發(fā)揮自己在傳統(tǒng)館藏中的專長(zhǎng)以及對(duì)本館的藏書體系及用戶需求熟知的優(yōu)勢(shì),依學(xué)科專業(yè)設(shè)置館藏特色,將無序的文獻(xiàn)資源進(jìn)行有序的組織與管理,并介紹給讀者,便于讀者利用,加快信息的有效傳遞.今后的典藏人員應(yīng)該成為本校學(xué)科專業(yè)信息的導(dǎo)航員.3.1.2專業(yè)知識(shí)和綜合業(yè)務(wù)知識(shí)典藏人員要具備圖書館方面的專業(yè)知識(shí),熟悉mark著錄格式,中國(guó)圖書館圖書分類法圖書著錄規(guī)則,主題檢索語(yǔ)言等,并能熟練進(jìn)行mark著錄操作,這

6、樣才能對(duì)編目工作中出現(xiàn)的任何錯(cuò)誤加以糾正,保證錄入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確無誤,降低漏檢率.要熟悉本校各專業(yè)的學(xué)科建設(shè)與課程設(shè)置,起到圖書館與各院系之間橋梁與紐帶作用,了解讀者對(duì)各類圖書的借閱趨勢(shì),把在流通部門得到的讀者借閱需求以及圖書利用情況作綜合分析并反饋給采訪部門,以便提高購(gòu)書質(zhì)量,優(yōu)化藏書建設(shè).3.1.3外語(yǔ)知識(shí)掌握一門外語(yǔ)(特別是英語(yǔ))是當(dāng)前圖書館典藏人員必備的素質(zhì).在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,國(guó)際的交流日益頻繁,文獻(xiàn)信息的交流越來越多,尤其是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)為世界范圍內(nèi)的信息資源共享提供了便利條件.圖書館典藏人員要想成為網(wǎng)絡(luò)資源的導(dǎo)航者,首先要突破語(yǔ)言障礙;再者,只有具備了良好的外語(yǔ)水平,才能了解外文圖書的內(nèi)容,

7、便于在核對(duì),分配外文圖書時(shí)對(duì)著錄各字段做出正確的判斷,把好外文圖書分編最后的質(zhì)量關(guān).3.2能力素質(zhì)3.2.1學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力更新知識(shí)是時(shí)代和工作的需要,要積極參加各種形式的繼續(xù)教育,關(guān)注圖書館-丁作領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì),多閱讀各種專業(yè)雜志及同行們的論文,從中吸取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力.在學(xué)習(xí)中還要多思考,掌握和運(yùn)用創(chuàng)新思考方法,做到在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神.提高分析解決問題的能力,成為高素質(zhì)的圖書館工作者,才能有利于開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息組織工作.3.2.2分析和判斷能力在現(xiàn)行的典藏管理模式下,典藏工作沒有設(shè)在服務(wù)一線崗位,典藏人員分配圖書主要憑工作經(jīng)驗(yàn)和少量讀者反饋信息.兇此

8、,要想準(zhǔn)確地,合理地分配每一種書,除了要具備豐富的知識(shí)外,還需要具備一定的分析,判斷能力.典藏人員應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Φ洳毓ぷ髦谐霈F(xiàn)的各種現(xiàn)象和各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,合理判斷,正確處理,并能對(duì)館藏結(jié)構(gòu)的調(diào)整,藏書布局的改變提出建設(shè)性的設(shè)想,以供領(lǐng)導(dǎo)決策層參考.4提高典藏人員素質(zhì)的措施4.1加強(qiáng)學(xué)歷教育和崗位技能培訓(xùn)加強(qiáng)在職學(xué)歷的繼續(xù)教育,在職培訓(xùn)圖書館所需的專業(yè)人才,鼓勵(lì)典藏人員在職讀本科,讀研究生,擴(kuò)展罔書館服務(wù)領(lǐng)域知識(shí).學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外有關(guān)先進(jìn)的信息管理技術(shù)知識(shí),參與業(yè)務(wù)創(chuàng)新,成為具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的新型典藏人才.科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)scitechinformationdevelopment&ec

9、onomy2008年第18卷第32期文章編號(hào):10056033(2008)32005502淺談高校圖書館開架借閱管理?xiàng)詈２?張艷彥.,張梅(1.華北煤炭醫(yī)學(xué)院圖書館,河北唐山,063000;2.冀唐學(xué)院,河北唐山,063000)摘要:介紹了高校圖書館實(shí)行開架借閱服務(wù)的優(yōu)越性,找出了存在的問題,進(jìn)而提出了改進(jìn)的措施與建議.關(guān)鍵詞:高校圖書館;開架借閱;管理方法中圖分類號(hào)g258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a開架借閱是指圖書館允許讀者直接進(jìn)入書庫(kù),根據(jù)自己的需要瀏覽并提取書架上的藏書,憑證辦理借閱手續(xù)的一種借閱制度.圖書館開架管理是對(duì)傳統(tǒng)”重藏輕用”的閉架圖書管理的一項(xiàng)改革,是圖書館實(shí)行開放服務(wù)的重要手段.實(shí)

10、現(xiàn)了”藏用并重”.開架借閱產(chǎn)生于2o世紀(jì)80年代,我國(guó)的一些高等學(xué)府,像北大,清華等最早為讀者實(shí)行了”期刊閱覽”這種開架借閱的方式,對(duì)近現(xiàn)代高校圖書館借閱方式的改變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.1開架借閱的優(yōu)越性(1)充分展示館藏文獻(xiàn).激發(fā)了讀者的借閱積極性.圖書館的文獻(xiàn)資料在開架借閱的形式下可以得到充分的展示,無論是藏書還是其他資源都得到了無限的開放.讀者到書庫(kù)可以更具體,更直觀地了解藏書的情況,n-in按照自己的要求自由地選擇文獻(xiàn),這在很大程度上吸引了讀者,有效地開收稿日期:2o08一o923發(fā)了文獻(xiàn)資源,并且極大地開闊了讀者的視野,提高了其閱讀積極性.(2)提高了圖書的利用率,降低了拒借率.以前的閉

11、架借閱方式,讀者是靠書名目錄來了解圖書情況,有些書名不能反映其內(nèi)容的圖書就被束之高閣.但實(shí)行開架借閱后,讀者與圖書進(jìn)行零距離的接觸,以前不被注意的圖書,特別是一些邊緣學(xué)科的書,都進(jìn)入到讀者的視野,有效地提高了部分文獻(xiàn)的利用率.另外,如果讀者沒有找到自己所需要的圖書,也可以找到與之內(nèi)容相近的圖書,這樣就降低了部分文獻(xiàn)的拒絕率.(3)減輕了館員負(fù)擔(dān),密切了館員與讀者的聯(lián)系,使其有更多的時(shí)間來應(yīng)對(duì)讀者的咨詢.實(shí)行開架借閱后,館員不再像過去那樣拿著讀者填寫的索書單進(jìn)庫(kù)房找書,處于非常被動(dòng)的狀態(tài);而是有更多的時(shí)間去研究讀者,了解讀者.對(duì)讀者進(jìn)行必要的導(dǎo)讀,咨詢等工作,館員與讀者的關(guān)系也由過去的不理解,抱

12、怨變成現(xiàn)在的更親近.同時(shí),館員的勞動(dòng)性質(zhì)也由過去的簡(jiǎn)單機(jī)械勞動(dòng)變?yōu)楝F(xiàn)在的有一定智力要求的復(fù)雜勞動(dòng).館員的積極),一一一:一c一)c,-,加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn),送他們出去參加圖書館方面的短期培訓(xùn)班或進(jìn)修班,經(jīng)常組織他們參加一些專題知識(shí)進(jìn)座;懂圖書館專業(yè)的可補(bǔ)充現(xiàn)代信息技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù)和其他學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),懂其他學(xué)科專業(yè)的可以補(bǔ)充圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等.4.2合理配置人員圖書館要走出在人員結(jié)構(gòu)配置上只重視編目人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)而忽視典藏人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)的誤區(qū),在配置典藏人員的時(shí)候,也應(yīng)該考慮職稱結(jié)構(gòu),高,中,初級(jí)職稱人員都應(yīng)該有,根據(jù)每個(gè)人性格,性別,專長(zhǎng)和學(xué)識(shí)水平.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ).這樣才能在工作中有效發(fā)揮每個(gè)人的潛能,

13、在互幫互學(xué)的工作關(guān)系中提高不同知識(shí)層次人員素質(zhì),只有整體綜合素質(zhì)提高了,才能提高典藏工作質(zhì)量,為圖書館工作上檔次做好準(zhǔn)備.4.3實(shí)行崗位輪換典藏人員應(yīng)該輪換在圖書館的其他崗位工作,而不應(yīng)該長(zhǎng)期固定在典藏崗位上;應(yīng)該有規(guī)律性地輪換到流通部門,閱覽部門工作,這樣可以了解一線讀者的閱讀需求,閱讀習(xí)慣等信息,最直接地觀察到藏書利用情況,同時(shí)還可以學(xué)到期刊管理方面的知識(shí),學(xué)習(xí)了解期刊現(xiàn)代化處理的內(nèi)容,技術(shù),為分編典藏過刊資料奠定基礎(chǔ),使一線工作與二線工作互相溝通,不斷提高知識(shí)技術(shù)水平,成為圖書館工作的行家里手.5結(jié)語(yǔ)更新知識(shí),提高素質(zhì)是現(xiàn)代圖書館事業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),要想成為高校圖書館一名合格乃至優(yōu)秀的典藏管

14、理人員,就必須不斷地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高自己;要樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和終身繼續(xù)教育的觀念,只有擁有了廣博的知識(shí),過硬的技術(shù)本領(lǐng)及良好的職業(yè)道德素質(zhì),才能跟上時(shí)代發(fā)展方向,不被時(shí)代所淘汰.參考文獻(xiàn)1郭青.論新時(shí)期專業(yè)圖書館典藏服務(wù)人員素質(zhì)的提高j.醫(yī)學(xué)情報(bào)工作,2003(3):234236.2趙銓,周群.重組后的高校圖書館典藏工作j.圖書館理論與實(shí)踐,2005(5):7879.3陳光華.沉重的翅膀:高校圖書館典藏現(xiàn)狀j.情報(bào)資料工作,2006(2)64.(責(zé)任編輯:戚米莎)第一作者簡(jiǎn)介:唐茵,女,1962年lo月生,2001年畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)中文專業(yè),館員,長(zhǎng)沙理工大學(xué)圖書館文獻(xiàn)編目部,湖南省長(zhǎng)沙市赤嶺路45號(hào),410076.discussionontheimprovementofthequalityoftheb0okreservati0nlibrariansinuniversitylibrarytangyinabstract:thispaperexpoundsthenecessityofimprovingthequalityofthebook-reservationlibrariansinuniversityl