培智第四冊生活語文教案(部分)

1、4、戴領巾教學要求：1、通過看圖，認識詞語戴領巾。2、認識新的部首：絞絲旁、女子旁。會寫這兩個偏旁。3、學習好字，注意每個筆畫在田字格中的位置。4、熟讀我們天天戴好綠領巾這句話，知道戴好綠領巾。5、會用我會練習說一句話。6、熟讀兒歌，知道升國旗時要怎么做。教學重難點：看圖讀句子。認識新的部首，并會寫。教學課時：3板書設計：4、戴領巾第一課時教學內容：看圖認識詞語，學習句子。教學過程：一、導入1、出示圖片：說說圖上畫了什么？2、揭題。二、新授。1、出示詞語。戴領巾（1）認讀詞語。（2）教讀。（3）齊讀詞語。2、練習。戴（ ）3、出示句子：我們天天戴好綠領巾。（1）教師示范讀句子。（2）教學生讀。

2、（3）指名讀句子。（4）齊讀。練習：我們會戴綠領巾。三、小結。四、作業(yè)。讀熟句子。第二課時教學內容：會用我會練習說話。學習新的部首。教學過程：一、復習導入：1、出示詞語和句子。戴領巾我們天天戴好綠領巾。2、指名讀一讀。3、齊讀。二、新授1、出示例句：我會穿外衣。仿句子：我會（ ）。（1）教師示范。（2）學生練習，師指導。2、出示新的部首。（1）認讀新的部首。（2）學寫新的部首。（3）練習。三、小結。知道戴好綠領巾。四、作業(yè)。1、描寫新的部首。2、第三課時教學內容：學習新的兒歌。教學過程：一、導入 1、播放國歌。2、今天我們學習一首有關升國旗的兒歌。3、看圖，圖上的小朋友在干什么？二、新授1、出

3、示兒歌。升旗大清早，升國旗，小朋友們列隊齊。胸前戴好綠領巾，對著國旗敬個禮。（1）教師示范讀。（2）一句一句地教學生讀。（3）學生練習讀，教師指導。（4）指名讀一讀。（5）讀了兒歌，你知道了什么？（升國旗的時候應該怎么做？）三、小結。告訴學生升國旗時要戴綠領巾，敬禮。四、作業(yè)。讀熟兒歌。第四課時教學內容：復習本課內容。教學過程：一、復習句子。1、出示圖片和句子。（1）指名讀一讀。（2）開火車讀句子。（3）齊讀句子。二、復習新的部首。1、認讀部首。2、指名寫一寫。三、復習兒歌。1、指名讀兒歌。2、表演讀兒歌。四、總結。告訴學生升國旗時要戴綠領巾。5、褲帶 鞋帶教學目標：1、通過看圖，認識詞語褲帶

4、、鞋帶。2、讀熟句子，學習新的部首革字旁。3、讀熟文中的句子。4、練習用我會。5、能跟著老師念熟兒歌。6、告訴學生穿戴整齊、干凈。教學重難點：認讀詞語：褲帶、鞋帶。學習句子：我會干什么教學課時：4。板書設計：5、褲帶 鞋帶第一課時教學內容：看圖認讀詞語，學習革字旁。教學過程：一、導入1、出示圖片：圖上的小朋友在干什么？2、揭題。5、褲帶 鞋帶二、新授。1、出示詞語。 褲帶 鞋帶2、認讀詞語。（1）教師范讀。（2）學生練讀。（3）指名讀詞語。（4）齊讀詞語。3、學習革字旁。（1）出示新的偏旁。（2）認識偏旁。（3）學寫偏旁。（4）學生練習。三、小結。復習學的詞語和偏旁。四、作業(yè)。第二課時教學內容

5、：學習句子，練習用我會干什么。說一句話。教學過程：一、復習導入。1、出示詞語。褲帶鞋帶2、認讀詞語。3、繼續(xù)學習第5課。二、新授。1、出示句子。2、學習句子。（1）教師范讀句子。（2）教學生讀句子。（3）學生練習讀，教師指導。（4）指名讀。3、練習說話。例句：我會系鞋帶。我會（ ）。三、小結。出門要穿戴整齊。四、作業(yè)。第三課時教學內容：學習兒歌。教學過程：一、導入。1、出示圖片。說說圖上畫了什么？2、今天我們學習一首新的兒歌。二、新授。1、出示兒歌。1、教師示范讀兒歌。2、教學生讀兒歌。3、一個一個指導讀。4、學生練習讀。5、指名學生讀一讀。6、齊讀兒歌。三、小結。告訴學生要穿戴整齊。四、作業(yè)

6、。讀書兒歌。能背的試著背一背。第四課時教學內容：復習本課內容。教學過程：一、復習詞語。1、看圖讀詞語。2、開火車讀。二、復習句子。1、出示句子。2、指名學生讀一讀。3、齊聲讀句子。三、復習兒歌。1、出示兒歌。1、指名讀兒歌。2、齊聲讀兒歌。3、能背的試著背一背。四、總結。告訴學生穿戴整齊。五、作業(yè)。綜合練習1教學目標：1、認讀詞語，能夠熟練地指出詞語。2、知道本單元所學的部首。3、會寫月用兩個字。4、熟練地朗讀兒歌。5、告訴學生要講衛(wèi)生。教學重點、難點：掌握本單元所學的生字和部首。學生講衛(wèi)生的教育。教學課時：4。教學過程：第一課時教學內容：完成練習1、2。教學過程：一、復習詞語。1、出示詞語。

7、刷牙 牙刷 大門 我們 領巾 鞋帶 商店 百貨2、認讀詞語。二、完成練習。1、指名讀一讀詞語。2、完成練習。3、講解練習。三、復習生字。1、出示生字們 綠 朋 刷 鞋2、認讀生字。3、說說每個字的部首。四、完成練習。1、學生自己完成，教師指導。2、講解。五、完成書中習題。第二課時教學內容：完成練習3、4。教學過程：一、復習。1、出示字。 月 用2、比較這兩個字。3、如何寫這兩個字。4、教師示范書寫。二、完成練習。三、復習。1、出示生字：白 百 大 人2、認讀生字。3、組詞。四、完成練習。五、作業(yè)講解，總結。第三課時教學內容：完成練習第五題。教學過程：一、復習。1、出示例題。月（月亮）2、教師講

8、解。3、拓展。還可以組哪些詞。二、完成練習。1、出示題目2、學生口頭組詞。3、寫一寫。三、補充生字組詞。四、講解。總結。第四課時教學內容：學習兒歌。教學過程：一、導入。1、出示圖片。2、說說圖上畫了什么？二、學習兒歌。1、出示兒歌。2、學習兒歌。（1）教師示范朗讀兒歌。（2）一句一句教學生讀。（3）學生練讀，教師巡視指導。（4）指名讀一讀。（5）齊聲朗讀兒歌。（6）配上音樂，加上動作讀一讀。三、學了兒歌，你知道了什么？我們要天天刷牙，保護牙齒。四、作業(yè)。熟讀兒歌，試著背一背。6、病從口入教學目標：1、掌握生字干、的、從、入的筆畫筆順，學習部首口、白字旁、兩點水。2、認讀詞語食物、病從口入。3、

9、學習句子我們要吃干凈的食物，當心病從口入。4、告訴學生要講究飲食衛(wèi)生。教學重點：1、看圖認讀詞語。2、學習句子。教學課時：4板書設計： 6、病從口入商店食物 病從口入第一課時教學內容：看圖認讀詞語。教學過程：一、導入。1、出示圖片說說圖上畫了什么？2、揭題：6、病從口入二、新授1、出示詞語食物 病從口入2、認讀詞語3、指名讀詞語，教師指導。4、齊讀詞語。三、認識新的部首。1、出示部首。2、認識新的部首。3、學寫部首。三、小結。今天我們認識了2 個詞語。四、作業(yè)。三個部首各寫兩行。第二課時教學內容：學習句子。教學過程：一、復習導入：學生認讀部首。2、讀詞語。食物 病從口入3、繼續(xù)學習第6課二、新授：1、出示句子。我們要吃干凈的食物，當心病從口入。2、學讀句子。3、學習了句子，你知道了什么？（我們要注意飲食衛(wèi)生。不能病從口入。）4、學習生字。5、學習寫生字。三、練習：四、作業(yè)：書寫生字。第三課時教學內容：練習讀句子，再練習說一說。教學過程：一、復習導入：1、認讀詞語。食物 病從口入2、復習部首。3、繼續(xù)學習第6課。二、新授。1、出示句子。2、指導讀句子。3、學生練習說一說。4、看圖片，哪些食物能吃？那些不能吃？（告訴學生講究飲食衛(wèi)生?。┤?、小結。我們要吃干凈的食物。四、作業(yè)。第四