【推薦范文】XX中學教育發(fā)展“十三五”發(fā)展規(guī)劃

1、【推薦范文】xx中學教育發(fā)展“十三五”發(fā)展規(guī)劃一.基本情況xx 中學 xx 年建校，xx 年首次招生，學校占地面積 xx 畝，建筑面積近 x 萬平方米。教學規(guī)模為 xx 個教學班，目 前已有xx 個班，xx 名在校生，在編在崗教職工xx 人，教師 學歷合格率達100%，碩士學歷x 人，本科學歷xx 人。高級 職稱xx 人，中一職稱xx 人，中級職稱以上占總?cè)藬?shù)的xx%?！笆濉逼陂g，在 xx 區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)教體局的 領(lǐng)導(dǎo)下，我校確立了“建設(shè)現(xiàn)代化、示范性、高質(zhì)量、有特 色的x 州名校，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、能力強、有特長的優(yōu) 秀人才”辦學目標，以“愛智共育 德潤一生”為辦學思路， 在校訓(xùn)“

2、至善唯真”的基礎(chǔ)上，逐漸形成“博學、慎思、篤 行”的校風、“勤學、善思、追求、成功”的學風、“修德、 愛生、精業(yè)、樹人”的教風。學校實行人本化、制度化、精 細化管理，打造陽光校園;教育科研發(fā)展迅速，“十二五” 參與國家級課題研究一項，并在全國教育科學“十二五”規(guī) 劃教育部重點課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”第八屆 年會上被評為一等獎，省級課題一項，并順利結(jié)題;堅持正 確的辦學理念，教育質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，學生個性 充分張揚，各種特長得以發(fā)揮，多項競賽屢創(chuàng)佳績，學校內(nèi) 強素質(zhì)，外樹形象，整體質(zhì)量不斷提升。先后榮獲“全國學 校體育場館向公眾開放先進單位”、“xx 市衛(wèi)生先進單位”、 “xx

3、 市花園單位”、 “xx 市平安校園”、“xx 市綜治維穩(wěn)安 全工作先進單位”、“xx 市科普示范先進單位”、“xx 市德育 工作先進單位”、“xx 區(qū)未成年人思想道德建設(shè)先進單位”“xx 區(qū)文明單位”、“xx 區(qū)平安創(chuàng)建先進單位”、“xx 區(qū)安全生產(chǎn) 先進集體”等光榮稱號。被授予“xx 省xx 基地”、“xx 省普 通級體育傳統(tǒng)項目學?！薄ⅰ皒x 市創(chuàng)造學會團體會員單位”、 “全國家庭教育實驗學?！保熒鷪F結(jié)共進，辦學效益 不斷提高，社會美譽度明顯提升。已成為xx 區(qū)乃至xx 市一 所名校。二、“十三五”期間發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)(一)發(fā)展面臨的機遇1.社會快速發(fā)展，對人才的需求，各級教育

4、部門“十三 五”教育規(guī)劃發(fā)展綱要”的制定與落實，推動x 中新課程背 景下的學校教育改革，為x 中發(fā)展提供廣闊平臺。2. xx 區(qū)是教育強區(qū)，一直以來區(qū)委、區(qū)政府和上級主管 部門對學校正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持。新一輪學校布局和學區(qū)規(guī) 劃調(diào)整，促使x 中教育改革步伐加快。3. 學區(qū)內(nèi)人口密度增加，提供更多生源。4.在“十三五”期間學校辦學美譽度提升，吸引更多的 教育資源。5.對外交往的加強和社會多元化的發(fā)展促進 x 中教育向 縱深發(fā)展。6.名師學科引領(lǐng)以及 x 中教育人對自身專業(yè)成長不懈追 求，學校辦學綜合實力的提升。7.年輕教師多，干勁大，積極要求成長和成熟，并經(jīng)過 六年的教育實踐，x 中教師教育經(jīng)驗

5、逐漸積累，日趨成熟。(二)發(fā)展面臨的問題1.學區(qū)內(nèi)學生增多，整體素質(zhì)與老城區(qū)差距進一步增大。2.部分教師自身專業(yè)素質(zhì)提升有待加強，教育教學的理 念需要進一步更新。 3.師資力量不足，學科分布不均勻，師德素養(yǎng)需要進一 步提升。4.隨著辦學規(guī)模的進一步擴大，學校硬軟件設(shè)施有待加 強。5.辦公經(jīng)費不足，影響學校進一步發(fā)展。 6.加強學校校園文化建設(shè)以及特色建設(shè)積淀，提升教師 融合度，發(fā)揮x 中 精神隱形作用。三.指導(dǎo)思想以十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹 黨的教育方針，有效實施素質(zhì)教育。堅持“細規(guī)劃、嚴管理、 輕負擔、高質(zhì)量”管理理念，堅持育人為本、德育為先、挖 掘特色、注重創(chuàng)新、統(tǒng)籌

6、發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，不斷提 高教育現(xiàn)代化水平，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主 義建設(shè)者和接班人。 四.發(fā)展目標 “十三五”期間，將全力鎖定目標規(guī)劃，挖掘和發(fā)展 “愛智共育，德潤一生”陽光教育特色，著力打造辦學理念 先進，教育質(zhì)量上乘，教師素質(zhì)良好，學生個性張揚，管理 制度完善，人際關(guān)系和諧，文化氛圍濃厚，學校特色凸顯的 xx 市名校。1、推進校園文化建設(shè)，形成教育合力。按陽光教育理 念，扎實推進校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化教育隱形作用。2、堅持德育為先，全面發(fā)展。突出愛國主義教育，樹 立社會主義核心價值觀，提高德育工作的針對性和實效性。3、深化課程改革。把課程改革作為實施素質(zhì)教育的重 要

7、舉措。按規(guī)定開足開齊課程，重視地方教材使用和校本課 程開發(fā)，根據(jù)實際情況探索和實施小班化教學。4、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。更新人才培養(yǎng)觀念，完善人才 培養(yǎng)評價制度，注重因材施教，創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法。培養(yǎng) 學生掌握有效學習技能、方法，努力提高學習效率;遵循教 育規(guī)律和人才成長規(guī)律，推進教學、科研、實踐緊密結(jié)合， 學校、家庭、社會密切配合，形成體系開放、機制靈活、渠 道互通、形式多樣的人才培養(yǎng)體制。5、減輕中小學生課業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行國家課程標準， 不斷提高課堂教學的有效性，完善教育教學質(zhì)量評價標準， 嚴格控制作業(yè)量和考試的難度、次數(shù)，降低過高的課程要求， 切實減輕學生的課業(yè)負擔。6、 區(qū)、市級特色學校創(chuàng)

8、建。充分挖掘辦學經(jīng)驗和優(yōu)勢， 逐漸凸顯學校陽光教育特色，力爭在兩年內(nèi)創(chuàng)建成 xx 區(qū)特 色初中，五年內(nèi)完成xx 市特色學校創(chuàng)建。7、擴展教育資源，增加教育影響。伴隨學校辦學規(guī)模 的擴大，辦學影響力增強，x 中優(yōu)質(zhì)教育資源的進一步擴大， 在“十三五”發(fā)展末，進一步擴大xx 中學辦學規(guī)模。8、具體指標 創(chuàng)建 xx 市特色學校、xx 市綠色學校和省級足球體育 傳統(tǒng)項目學校;師資隊伍:加大對教師培養(yǎng)力度，提高教科研素養(yǎng)， 搭建名師成長平臺，促進教師成長的層次性，大力開展名師、 教育專家培養(yǎng)制度。到 2020 年，具備研究生學歷的專任教 師比例提高到xx%，本科學歷 xx%。培養(yǎng)市級學科帶頭人 x 人，

9、市級優(yōu)秀教師x 人，市級骨干教師x 人，市級以上“教 壇新星”x 人。教育科研:大力進行教育教學研究，使教科研常規(guī)化， 制度化。在“十三五”期間，課題研究區(qū)級以上x 項，校本 教研課題x 項以上，課堂教學評比市級一等獎x 人，省級一 等獎x 人。素質(zhì)教育:深入開展素質(zhì)教育，不斷完善課堂教學 改革，拓展第二課堂內(nèi)容和空間，豐富學生社團活動，增強 科技創(chuàng)新實效，培養(yǎng)文化知識厚淀，具備2+1 模式x 項體育 技能加一項藝術(shù)專長)的新型人才。其中中考各項指標名列 xx 前列，中考穩(wěn)定在xx 市初級中學第一梯隊，xx 達線率平 均達xx%以上，各種活動獲獎省級以上xx 人次，市級xx 人 次。班主任隊伍

10、建設(shè)。重視對班主任的培養(yǎng)，特別是優(yōu)秀 班主任的培養(yǎng)，探索施行首席班主任制，市級以上優(yōu)秀班主 任x 人，培養(yǎng)市級以上有影響力的班主任x 人。硬軟件建設(shè):在“十三五”期間，加大對教學硬軟件 投入，使學校硬軟件條件成為xx 市一流的學校; 在“十三五”末期，根據(jù) xx 區(qū)教育形勢和學校布局 調(diào)整，以xx 中學為依托，積極創(chuàng)辦xx 中學分校，擴大學校 優(yōu)質(zhì)教育資源。 五、策略措施(一)依法治理1.進一步規(guī)范辦學行為。加強法制教育，規(guī)范從教行 為，完善適應(yīng)新形勢的現(xiàn)代化管理模式，使學校管理實現(xiàn)現(xiàn) 代化、人文化、科學化、制度化、系統(tǒng)化。2.深入開展反腐倡廉建設(shè)。按照懲治和預(yù)防腐敗體系 工作要求，落實黨風廉

11、政建設(shè)責任制，把懲防體系建設(shè)納入 學校管理全過程。3.積極完善現(xiàn)代學校管理制度。不斷完善學校各項制 度，深化教職工聘任與上崗制度，提高制度執(zhí)行力，完善評 價考核，不斷健全對教師、部門、年級組、教研組和備課組 的評價考核機制，積極完善教職工各項績效考核評價改革方 案，努力形成多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配改革新局面，充分 調(diào)動各方面辦學的積極性。4.努力推進精細化管理工作，大力推進處室制度文化。 不斷完善部門功能，全面提高管理效能。完善學校中觀、微 觀各個層面的可操作性制度，使學校與處室的執(zhí)行力有更明 顯提高。(二)強化德育工作1.加強德育隊伍建設(shè)。加強德育隊伍培訓(xùn)，不斷提高 育人隊伍的專業(yè)水平，增強

12、德育工作原動力。施行班主任首 席制，開展首席班主任培訓(xùn)、舉辦“班主任論壇”，召開德 育創(chuàng)新專題研討會(班主任例會)，匯編好班主任案例集(重 在心理輔導(dǎo))，有效開展班主任先進工作經(jīng)驗交流活動，切 實提升德育隊伍的“軟實力”。2.明確德育工作主題。遵循德育工作規(guī)律，搭建主題 教育平臺，將學校德育主題有序貫串到每學年、每學期、每 月甚至每周的活動中。以“陽光教育、全面發(fā)展”為主題， 建設(shè)好“陽光德育”，努力形成符合我校實際的德育特色。3.拓寬德育實施渠道。以心理健康教育、德育課程建 設(shè)為主渠道，以學校、家庭、社會三位一體的教育合力為主 途徑，提高德育的實效性，全面開展與學科課程相銜接的豐 富多彩的社會實踐活動，形成全員德育、全程德育、全境德 育的工作新機制。4.健全德育激勵機制。從學校、教師和學生三個維度 出發(fā)，把德育與教師的評優(yōu)獎懲、職務(wù)晉級、職稱評聘等緊 密掛鉤，與學生的先進評比、素質(zhì)評定等有機結(jié)合，建立一 套有利于調(diào)動師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促 進德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵機制。(三)優(yōu)化育人環(huán)境1.改善辦學條件。積極爭取區(qū)財政、區(qū)教體局的支持， 加大教育經(jīng)費的投入，改