（精選）2021年學(xué)校備課組工作計(jì)劃3篇

1、i dont speak first when spring comes, any bug dare to squeak.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）2021年學(xué)校備課組工作計(jì)劃3篇 學(xué)校備課組工作計(jì)劃 篇1新的一期里我們八年級(jí)語(yǔ)文組要做到以下工作：一、備課組活動(dòng)1、定期定內(nèi)容安排每次備課活動(dòng)，加強(qiáng)備課組的交流，提高備課質(zhì)量。2、加強(qiáng)組內(nèi)聽課，促進(jìn)交流，相互提高。3、積極參加教研組活動(dòng)，在組內(nèi)研討中提高教研水平。二、課堂教學(xué)1、 1、課堂教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)，盡可能多地用直觀清楚的板書（ppt）反映課文內(nèi)容和教學(xué)思路，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)新課文的思路和方法，并通過(guò)學(xué)習(xí)中開展小組合作討論的形式，促進(jìn)學(xué)生之

2、間交流認(rèn)識(shí)，相互學(xué)習(xí)和提高。依托教材，堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)的效率，繼續(xù)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。2、作業(yè)中體現(xiàn)分層，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、堅(jiān)持每周完成一張現(xiàn)代文的閱讀的練習(xí)，老師堅(jiān)持批閱并及時(shí)講評(píng)，重在方法指導(dǎo)，改變先前者單純對(duì)答案的做法。4、每周一節(jié)的活動(dòng)課，以古文觀止為讀本，每周完成一篇，對(duì)于簡(jiǎn)短生動(dòng)的_要求背誦。其中的文言知識(shí)要求抄寫并掌握。5、 精心設(shè)計(jì)周周練內(nèi)容，既注重在平時(shí)落實(shí)課內(nèi)文言文背誦默寫，再補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外文言文閱讀，作為知識(shí)遷移，提高文言文閱讀能力。6、 有選擇的背誦文質(zhì)兼美的現(xiàn)代文，在潛移默化中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。把背誦成績(jī)作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一

3、，激發(fā)學(xué)生背誦的積極性。學(xué)校備課組工作計(jì)劃 篇2一指導(dǎo)思想以20_年考試大綱及20_年浙江省考試說(shuō)明為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，致力于加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性；以切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)；以獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，做到“有的放矢，扎實(shí)復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效”。二教學(xué)資料1高考密碼。2自主編訂的導(dǎo)學(xué)案。3最新浙江、江蘇、山東等地新課標(biāo)模擬試題及其他資料。三教學(xué)原則與理念1強(qiáng)調(diào)精講，從抓時(shí)間到比效率。深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn)。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程能方向明確，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合

4、學(xué)生的實(shí)際來(lái)確定教學(xué)要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能。2強(qiáng)調(diào)精選，從重視多練到立足精練。在多練的基礎(chǔ)上力求精練，認(rèn)真篩選習(xí)題，在“精”、“巧”字上下功夫，加強(qiáng)針對(duì)性、典型性和新穎性。做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù)，盲目拔高。3強(qiáng)調(diào)診斷，從暴露問(wèn)題到解決問(wèn)題。堅(jiān)持“以學(xué)定教，教隨學(xué)定”理念，充分利用好導(dǎo)學(xué)案，在充分暴露學(xué)生的問(wèn)題與不足的情況下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；在專題訓(xùn)練與試題評(píng)講的過(guò)程要始終突出評(píng)講的診斷、梳理、提升功能，要做到心中有學(xué)生有學(xué)情。4突出三基的訓(xùn)練與培養(yǎng)。基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)必夯實(shí)到位、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進(jìn)而內(nèi)化為自己的理解，同時(shí)要讓學(xué)生明確語(yǔ)文決不僅僅是

5、識(shí)記，目前的高考語(yǔ)文尤其重視對(duì)學(xué)生的思維的考查，注重對(duì)學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的考查，因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力，要常抓不懈。5突出作文訓(xùn)練，堅(jiān)持“兩大兩小”。由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒(méi)有入格，立意膚淺，病句連篇，寫作水平很差。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練，主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練，按照由面的把握到點(diǎn)的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求，堅(jiān)持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺(tái)為載體，扎實(shí)認(rèn)真有效的進(jìn)行作文的訓(xùn)練。6突出集體研究，向備課要質(zhì)量。教研活動(dòng)備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體研討，平時(shí)看情況組織研討。認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、審核和習(xí)題的檢篩工作。四教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容1關(guān)于早自修安排暑假：部分字音、字形。9月：名句（立足

6、書本和考綱）。10月：名句、字形。11月到會(huì)考：集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目。要求：背誦名句；熟讀_；掌握120個(gè)實(shí)詞，梳理落實(shí)18個(gè)虛詞；掌握重要的文言句式。會(huì)考后到一檢：鞏固字音、字形、名句。2專題復(fù)習(xí)暑期：字音、字形、熟語(yǔ)、語(yǔ)病、小說(shuō)閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、作文片斷訓(xùn)練各兩課時(shí)。9月：語(yǔ)用、語(yǔ)病、字音、字形。10月：詩(shī)歌鑒賞、熟語(yǔ)訓(xùn)練、散文閱讀。11月：必修一、二、三文言文復(fù)習(xí)，文言文虛詞、斷句，論述類_的閱讀。12月：必修四、五文言文復(fù)習(xí)，文言文翻譯，文言文綜合訓(xùn)練，會(huì)考試卷訓(xùn)練。1月：會(huì)考復(fù)習(xí)、小說(shuō)閱讀訓(xùn)練、一模綜合復(fù)習(xí)。3作文訓(xùn)練期中考試之前，立足議論文訓(xùn)練。9月：?jiǎn)我?/p>

7、、多則材料的審題，議論文的文體要求，議論文思路的展開訓(xùn)練。10月：論據(jù)的使用，議論文開頭、結(jié)尾訓(xùn)練。期中考試之后到一檢，進(jìn)行記敘文訓(xùn)練。11月：記敘文的文體要求、記敘文的敘述方式。12月：記敘文的細(xì)節(jié)渲染、記敘文的景物點(diǎn)染串聯(lián)。1月：記敘文的畫龍點(diǎn)睛。4套題訓(xùn)練每月2套試題，其中一次為月考，一次自己印試卷，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。說(shuō)明：四線并進(jìn)，互相補(bǔ)充互相促進(jìn)深入，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效。晚自修與雙修天補(bǔ)課作為補(bǔ)充。五導(dǎo)學(xué)案編寫要求1嚴(yán)格執(zhí)行模板規(guī)定的環(huán)節(jié)，只可適當(dāng)增加，不能減少，編寫導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題、認(rèn)真校對(duì)，有自己的思考。2編寫任務(wù)商議決定，編號(hào)到時(shí)通知。3命名：學(xué)科+年級(jí)+“上”+“

8、20_010_”（注：_為導(dǎo)學(xué)案編號(hào)。）4排版要求：5號(hào)字，a4，行距18左右，宋體，左右邊距要合理。5按時(shí)上傳ftp/語(yǔ)文組/20_高三語(yǔ)文。六高三備課組開課計(jì)劃（略）七教研活動(dòng)話題1如何落實(shí)課后的輔導(dǎo)方式，提高有效性。2尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書的契合點(diǎn)。八未盡事宜到時(shí)另行商議與通知學(xué)校備課組工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想1、以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實(shí)效的提高，2、深化思想政治課課堂教學(xué)改革，改變過(guò)去強(qiáng)調(diào)接受性的教學(xué)模式，落實(shí)“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂檢測(cè)

9、”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力的教學(xué)新路。3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)。打造高效課堂，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作1、 嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，以備課組為單位，加深對(duì)政治新教材的理解。2、健全集體備課，落實(shí)三定、三備、五統(tǒng)一的措施，明確每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組成員加強(qiáng)溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法.3、認(rèn)真參加學(xué)校和各級(jí)教研室組織的各種活動(dòng)，如公開課、示范課，并認(rèn)真做好備案，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通

10、過(guò)對(duì)公開課的觀摩、研討、出謀劃策，上好每一堂課。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的分析，本年級(jí)學(xué)生通過(guò)高一思想政治必修1、必修2內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而為學(xué)習(xí)本模塊的知識(shí)奠定了一定的基礎(chǔ)，更好地體會(huì)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。但是(文化和哲學(xué)生活)的內(nèi)容相對(duì)比較深?yuàn)W、抽象，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)比較少，因此，在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與文化和哲學(xué)生活的嘗試。5、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生在課堂上有更多參與的機(jī)會(huì)，分成學(xué)習(xí)小組，由學(xué)生自己收集與教材密切相