高三時(shí)間作文議論文高中生范文

1、高三時(shí)間作文議論文高中生范文歲月總在不經(jīng)意間就溜走了，許多的時(shí)間都不知道用到哪里去了，很多人都在嘆息時(shí)間去哪里了，素不知道時(shí)間就在自己的指間溜走。下面小編給大家分享高三時(shí)間作文議論文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀! 高三時(shí)間作文議論文1或許，時(shí)間沒(méi)有感動(dòng)，因?yàn)槲腋械侥陱?fù)一年，日復(fù)一日的表演到頭來(lái)卻只有一聲“我老了”。沒(méi)有預(yù)言，沒(méi)有曲折，似乎一切都是所謂的理所當(dāng)然。反反復(fù)復(fù)的背叛與忠誠(chéng)，朋友與敵人，卻都是些茫然的詞語(yǔ)?？湛斩炊础＠淅涞鬲?dú)自站在街頭，看者變化的驛站，仿佛人生就是一陣漣漪，無(wú)法停止，惟有慢慢的侵蝕。友情，親情還不如一句“我老了”。紅塵幾十年都詮釋著平凡，似乎嫩葉上的幾縷

2、春風(fēng)都多一些感動(dòng)，隨風(fēng)搖曳，沒(méi)有一絲意識(shí)，卻發(fā)出幾聲“此時(shí)無(wú)聲甚有聲”的暗香。車水馬龍，川流不息，紅塵滾滾，幾世的腐朽，幾世的滄桑，拼湊著死亡。來(lái)自恐懼的窒息，拍打著天使的翅膀，振翅一躍，仿佛便是完美。瞬間亦是千年。沒(méi)有反抗的權(quán)利。沉默的塑造著彼此的平凡，拿著臣服這唯一的原料。其實(shí)，人這一生最偉大，最壯觀的事情便是死亡彈指間，青春年少便早已腐爛，留下的只是歲月的淚痕爬上了這似曾相似的血?dú)夥絼偂＠潇o，冷靜，冷的如此的窒息；平凡，平凡，平凡的如此寥落?；蛟S麻木，所以不知幸福；或許奔跑，所以無(wú)可奈何。一個(gè)人的死亡，顯示著另一個(gè)人的衰老。死亡，衰老，死亡，衰老，在死亡中衰老，在衰老中死亡高三時(shí)間作文議

3、論文2孔夫子喟然嘆曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄叭赵率乓?，歲不我予。”“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，你告訴我，我們的日子，為什么一去不復(fù)返呢？”是朱自清先生對(duì)時(shí)間匆匆的發(fā)問(wèn)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，將風(fēng)作為它的翅膀，翻飛在你我的談話間，彈指間，品茶間，嬉戲間，思考間就是在這上下的翻間，流走了一段又一段青春年華。記錄時(shí)間的多少，不停的從細(xì)細(xì)的縫中流下，它是時(shí)間的載體，他流走了時(shí)間也隨它的腳步走向未知的空間。當(dāng)沙漏再?gòu)男抡{(diào)整時(shí)，你我的時(shí)間卻不能調(diào)轉(zhuǎn)，一去不返。時(shí)間本就是生命的載體。朱自清先生匆匆中對(duì)時(shí)間的發(fā)問(wèn)不正是對(duì)生命的疑問(wèn)嗎？沈從文先生筆下時(shí)間

4、的意義不正是生命的意義嗎？短短的數(shù)十載，這段從上蒼那借來(lái)的時(shí)間，在你我的游弋間便匆匆流過(guò)，流逝了年華，那你我，有憑借什么來(lái)償還著段借來(lái)的時(shí)光。古有祖荻聞雞起舞的美談。惜三余之佳話，現(xiàn)在的五分鐘口惜的說(shuō)法；海論只希冀那三天的時(shí)光看盡她應(yīng)該知道的一切，不都是因?yàn)闀r(shí)間太過(guò)匆匆嗎。表盤上的秒針一圈圈的轉(zhuǎn)過(guò)，分針也隨即跟上。一圈圈的轉(zhuǎn)過(guò)，時(shí)光也就流走在這一圈圈的轉(zhuǎn)動(dòng)中而你我卻還猶豫在到底該不該償還著段借來(lái)的時(shí)光。時(shí)間匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間接近尾聲，感慨自己以前沒(méi)怎樣怎樣，期盼自己以后怎樣怎樣卻惟獨(dú)來(lái)將思想與目光定格在眼下數(shù)十行的漢字公式上。就讓時(shí)光流走在不著邊際的思想上，流走年華，流走希望。時(shí)間真是匆匆，春以

5、接近尾聲。夏的腳步也能被我側(cè)耳傾聽到，聽到6的腳步聲。時(shí)間太過(guò)匆匆，轉(zhuǎn)瞬間一切都將結(jié)束，結(jié)束在6月時(shí)光里的匆匆，流逝在自己的無(wú)限的感慨中，流逝在無(wú)限的希望中。時(shí)間真是匆匆，聰明的你告訴我，到底是誰(shuí)偷走了我們的生命，一去不返。難道你我真的讓那小偷偷走我們的生命，讓你我白白的走過(guò)這一段借來(lái)的時(shí)光。高三時(shí)間作文議論文3我們每一個(gè)人終會(huì)經(jīng)歷這樣的歲月終會(huì)用最盛大的心情紀(jì)念著這樣的一段歲月。遇見彼此，只是巧合并非必然。終會(huì)遇見和自己一起走過(guò)三年、兩年、甚至一年的人。我們的存在，對(duì)于彼此來(lái)說(shuō)并不是獨(dú)一無(wú)二的。但是，此時(shí)此刻，我希望的是，用獨(dú)一無(wú)二的心情，想念我們的歲月。時(shí)間就是世界上最真實(shí)、最永恒存在的東

6、西。它真真切切地讓你感受到它的殘暴，只為讓你用心臟記住，虔誠(chéng)對(duì)待。兩年前，兩年前的我15歲。穿一件kappa的寬松t恤和yajiaoi的白休閑褲。用我最“麻木不仁”的心境走進(jìn)一個(gè)叫做7班的教室。我記得清晰刺眼，因?yàn)槟抢镉醒┌籽┌椎膲γ?，亮黃色的光線照射進(jìn)來(lái)，塵埃在光明束中慢慢旋轉(zhuǎn)起舞。記得何老師當(dāng)時(shí)走進(jìn)課室時(shí)的樣子。也許并不風(fēng)塵仆仆，但到我總是這么感覺(jué)著他的忙碌操勞。有時(shí)候甚至有種罪惡感，我們很不懂事。記得傍晚籃球打在地面上又彈跳起來(lái)沖出視線的情行，不是真皮的籃球，所以聲音很清脆很空洞。校門口有那么一排亞熱帶的高大樹木，很多很多葉子掉也掉不完，讓我覺(jué)得它們老的不行。顏色深綠，經(jīng)過(guò)的時(shí)候會(huì)認(rèn)為自

7、己呼吸了它們的葉綠素。辦公室那邊總感覺(jué)陰暗沉重，可能因?yàn)槌Ｄ瓯彻膺\(yùn)行。一直下意識(shí)認(rèn)為著，在面對(duì)辦公室的地面上，終年留有巨大的陰影。這是四合院里7班的一年時(shí)光。在封閉的地點(diǎn)可以輕易的仰望到校園上空蒼茫的天際。高二分科，開始在綜合樓的5班上課。最初的記憶是夏天的悶熱和破碎的教室。因?yàn)殚L(zhǎng)期使用，現(xiàn)在顯露出歲月的痕跡。窗外的陌生景致，很久以后才體會(huì)到它的好。我們化學(xué)班的教室，總是比別人班的要簡(jiǎn)單明了一些，并不注重形式，并不在乎教條。我走進(jìn)別人的班上，會(huì)把那些花花綠綠地裝配和展示叫做花里胡哨華而不實(shí)。沒(méi)有不尊重的意味，只是和我們所堅(jiān)持的，相抵觸。這會(huì)不會(huì)就是老師所說(shuō)的，用他的價(jià)值取向影響我們的價(jià)值去向了

8、呢？我們很樂(lè)意如此。但是，終將離別。我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真萬(wàn)般的注視過(guò)這個(gè)校園，如果不是離開，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)感覺(jué)自己對(duì)它是有依戀的。我們被歲月拖動(dòng)，不斷前行。那些潛伏在睡夢(mèng)中的想念，慢慢地沉淀穩(wěn)定，我們就這樣捧著它們，一步一步向光生長(zhǎng)。我的頭低低的，低到塵埃里，開出一朵花。我用左手抱書，右手輕輕觸及樓梯邊的欄桿。金屬的質(zhì)感，還有油漆的感覺(jué)。涼涼的，如果嘗一下，一定是酸酸的，很苦澀。走到噴泉那里，轉(zhuǎn)過(guò)頭看，田徑班的學(xué)生在那個(gè)有著紅色塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奔跑，他們是那么鮮活生動(dòng)的存在著，但是我卻像一個(gè)垂垂老者，貌似不再屬于這里了。我知道，走出校門，再進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我就不是當(dāng)初那個(gè)我了。什么事情都不再是當(dāng)初的模

9、樣，我要怎么辦。走之前的那天中午，陽(yáng)光很刺眼，我終于手足無(wú)措了，只會(huì)像一個(gè)孩子一般，站在那里，駐足，狠狠地空空地難過(guò)。說(shuō)再見的那一瞬間我不知道自己有沒(méi)有流淚，可是我清楚地聽到時(shí)光在風(fēng)中斷裂的聲音，記憶斷層。還是忍不住哭了，還一直忍著，校車開出松中，看見倒退著離我而去的歐式建筑，我就淚水四濺了。覺(jué)得自己徹底的變了一個(gè)人。這種感覺(jué)，比走出初中校園的時(shí)候，還要悲涼。唉，不知道說(shuō)什么好。那些逝去的時(shí)光再也不會(huì)回來(lái)，也許到離開的那天，你都會(huì)忘記了自己曾經(jīng)的模樣，會(huì)感到空虛和無(wú)奈。一種找不到曾經(jīng)的感覺(jué)。回首的時(shí)候，突然覺(jué)得什么都沒(méi)留下，也沒(méi)有什么可以帶走。成長(zhǎng)，也許真的是一種蛻變。高三時(shí)間作文議論文4又是

10、新的一年，心中的情感不知怎樣說(shuō)，不知是向往還是迷茫，抑或是苦澀。有很多的事情不知道怎么說(shuō)，也不知道該不該說(shuō)。明明想要把事情做得很完美，可最終總因?yàn)樵鯓釉鯓拥睦碛啥型痉艞?；明明知道這些所謂的理由只是自己為自己尋找的某種借口，卻還是深深的陷入；明明知道要好好學(xué)習(xí)，可還是會(huì)怎樣怎樣的推脫；明明知道自己并不是真的快樂(lè)，卻還要在看到朋友的時(shí)候好像笑得很開心；明明知道自己討厭虛偽的人，其實(shí)自己比誰(shuí)都虛偽；明明想要在什么時(shí)候大大的放松一下，卻又不忍看到別人因?yàn)樽约旱陌婚_心；明明對(duì)所謂的一些節(jié)日毫無(wú)期待，可等他們真的兩手空空站在我面前時(shí)卻很失落。有太多太多的事情連我自己都不知道怎么說(shuō)，不知道自己是

11、否應(yīng)該因?yàn)閯e人的喜好而改變自己，現(xiàn)在甚至連我自己都在懷疑我所做的事情是否正確；明明剛剛還覺(jué)得父母思想很封建，可一會(huì)兒就又覺(jué)得他們很開明。有好多的事情都是具有兩面性的，除了一些我有原則的事情以外，似乎所有的事情我都沒(méi)有辦法說(shuō)，好像不管我怎么說(shuō)都是不全面的。有些人不知道如何評(píng)價(jià)，似乎不論怎樣評(píng)價(jià)，總會(huì)傷到某些人。感覺(jué)很煩很煩，煩這個(gè)世界?？尚碌囊荒昃瓦@樣來(lái)了，我畢竟活在這個(gè)世界上，總不能一直這樣吧！所以不要去管別人怎樣說(shuō)怎樣看，勇敢的做自己！相信自己是最棒的！世界掌握在自己的手中！我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后是否襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影

12、；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中。還有八天就要期末考了，努力努力，相信自己會(huì)成功的！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。高三時(shí)間作文議論文5是什么來(lái)的悄無(wú)聲息，走的不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么走的不留痕跡，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什么輕輕地來(lái)了，有輕輕地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？是什么悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)理？哲人襯著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間”。孩童握著風(fēng)箏：“是風(fēng)”。流浪著說(shuō)：“什么都不是，只是一場(chǎng)夢(mèng)”。我說(shuō)：“是微笑”。時(shí)間機(jī)器飛速地奔跑著。豐富多彩的往事隨之埋入心

13、底。無(wú)論生活是多么的朝氣蓬勃。也無(wú)論生活是多么的枯燥乏味，更無(wú)論生活是光明還是黑暗，她始終不回改變那可以坦然接受一切的微笑，卻把我距之門外。為什么往日的煙雨已化作今日的泥土，隨風(fēng)而逝；為什么往日的笑聲已化作今日的沉寂，暗然逝去；為什么往日的日記已拋棄往事卻不能翻看今日，永久停駐；為什么或許生活就是如此而生命更是這樣?？v然饞隅，混淆視聽也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇。縱然馬閣裹尸，魂歸狼煙，這是壕邁的選擇；在這一番選擇之中，帝王成就蓋世微業(yè)賢士成就千古文章而我選擇了她的微笑。微笑是千里大堤一沙一石的凝聚，微笑是吐絲一屢一屢的環(huán)繞，微笑是遠(yuǎn)航的帆，有了帆才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。或許我的選擇太過(guò)于自私

14、，或許我的選擇太過(guò)于想象，或許我的選擇太過(guò)于老套。但是“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧這是我追求的理念。我相信終于有一天那往日的微笑回重新回到我的身邊，那熟悉的身影回重回故里，那樂(lè)觀的態(tài)度重新綻放。無(wú)論多苦，無(wú)論多久，無(wú)論多遠(yuǎn)，我都回等，一直等到她回到我身邊。大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就回失去壯觀；人生如果失去了微笑，生命就失去了意義。我曾經(jīng)想過(guò)千萬(wàn)中結(jié)果：如果有一天這一切都一結(jié)束回怎么樣？但是沒(méi)想過(guò)結(jié)果回是如此讓我心痛?；蛟S這就是愛(ài)情，就是愛(ài)情的微笑啊！失去才讓我醒悟了?；蛟S就向她說(shuō)的；她只是我生命中的過(guò)客；或許命運(yùn)就是如此安排，讓我懂的愛(ài)的真遞；或許她不會(huì)回