九月某地小學落實義務教育雙減工作實施方案

1、九月某地小學落實義務教育雙減工作實施方案擔的意見和相關要求，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育，深化教育改，多措并舉提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，提升學校育人水平，有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。結合學校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。一、指導思想以為指導，全面貫徹教育方針，堅持辦學方向，遵循教育本質規(guī)律，落實立德樹人根本任務。堅持主導、各方參與、綜合施策、標本兼治的基本原則，明確責任、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動，逐步構建主導、部

2、門合力、學校主抓、家庭配合、社會支持的綜合治理機制，切實減輕中小學生過重的學業(yè)負擔。二、工作原則（一）堅持基礎性和科學性并重的原則。學生的作業(yè)布置要恙于課程標準、注重核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質。（二）堅持科學性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，分類指導.精準施策，結合“雙減”和“五項管理”的專業(yè)性和教育的專業(yè)性，科學指導教師、學生、家長做好相關工作。（三）學生自愿。根據(jù)學生和家長的需要，堅持學生自愿的原則，充分征求家長的意見，主動向家長告知開展校內課后服務的服務時間、服務方式、服務內容、安全措施、收費等事項，方便學生及家長選擇。（四）學校為主。充分發(fā)揮中小學校在課后服務的主陣地、主渠道

3、作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務。三、工作目標以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為目標，切實加強學校管理，規(guī)范辦學行為，推進育人方式改,大力發(fā)展素質教育，提髙教育教學質量。貫徹落實國家新課程方案，激發(fā)學生學習興趣，完成課程標準規(guī)定的學習內容。切實扭轉扭轉唯分數(shù)”唯升學”等不科學的評價導向，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養(yǎng)觀，減輕因強化應試、機械刷題、超前超標培訓等造成的不必要、不合理、違背教育教學規(guī)律、有損中小學生身心健康的過重學業(yè)負擔，促進中小學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者。四、成立“雙減”工作領導小組成立“雙減工作領導

4、小組組長：（校長）副組長：（副校長）（教導主任）成員：各班主任五、總體要求從2021年秋季學期開始，學生學習更好回歸校園，學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔一年內有效減輕，兩年內成效顯著,三年內教育生態(tài)顯著優(yōu)化，學校教育主陣地作用充分顯現(xiàn)，課堂教學質效明顯提升；學生作業(yè)設計科學，批改規(guī)范，負擔合理；課后服務覆蓋面廣，吸引力強，滿足學生多樣化需求；校外培訓規(guī)范有序，邊界清晰，監(jiān)管有力，社會教育焦慮明顯減輕。五、實施細則（一）、任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學校制度和上級規(guī)定，依據(jù)學生學習和生活規(guī)律科學地執(zhí)行課程和教學進度，不準學生利用課間、午休時間寫作業(yè)、背課文等。（二）、釆用等級評價方式。

5、嚴格依照課程標準和教學基本要求確定考試內容，命題要符合素質教育導向?？荚嚦煽儗嵭械燃壴u價，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。此項與教師師德考核掛鉤。（三）、夯實基礎，提升質量提升教育教學質量，確保學生校內學足學好。學校要努力建成內容多元、結構立體、特色鮮明的課程體系，推動聚焦核心素養(yǎng)、著眼整體提升、深化思維進階的教程設計，實施任務驅動、活動引領、資源支撐的學程管理。一是推動教學改，實現(xiàn)課堂增效。踐行“教學評一致性理念，持續(xù)深化課堂教學改，開發(fā)校本教程、學程，轉變教師教學方式和學生學習方式，促進學生自主學習、質疑問難、合作探究，提升學習品質，發(fā)展高階思維，提高課堂質效。二是促進均衡優(yōu)質

6、，實現(xiàn)整體提升。扎實推進校際聯(lián)盟辦學，利用好指導學校優(yōu)質資源，充分激發(fā)成員學校辦學活力。深化學區(qū)、校際合作教研，加快縮小城鄉(xiāng)、學區(qū)、校際教育水平差距，整體提升學區(qū)內學校的辦學水平。三是完善課程架構，實現(xiàn)課程增融。系統(tǒng)建構學校課程體系，強化學科融通，發(fā)展學生綜合素質，認真執(zhí)行國家課程標準，開齊開足規(guī)定課程，不得隨意增減課時、提高難度、加快進度。積極開發(fā)實施地方課程與校本課程，完善以學科課程、活動課程、實踐課程和基礎性課程、拓展型課程、探究性課程為主要內容的型結構課程體系，滿足學生多樣化選擇，促進學生全面而有個性發(fā)展。（四）、科學制定學校教學計劃。保證開齊開足課程。要特別重視體育、音樂、美術、科學

7、、綜合實踐等課程的開設，不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內容課外補現(xiàn)象。（五）、加強有效教學商量。1、優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際狀況,引導學生把握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規(guī)范的養(yǎng)成，重獨特化體驗感悟、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作溝通相結合，重視思維訓練和實踐能力的培育。2、加強教學質量監(jiān)控”減負“不是取消考試，而是要求改考試的內容與方法，使考試不再變成”學生的敵人“，符合教學規(guī)律的檢測是必需的、必要的。3、加強特色備課細心備課。接受集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為

8、單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際狀況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。精選教學內容。根據(jù)學生的實際需要，對所學教材的內容做出適當?shù)恼{整與增刪，以學生現(xiàn)有進展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的進展，使學生“滿負荷地學習，促使學生的潛能得到最大的進展。4、細心設計練習老師細心設計課內外練習，減輕重復性作業(yè)、避開機械性作業(yè)。在練“字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。5、我校將嚴格把握考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學生的學習主動性，增添學生的勝利感。主動開展各項

9、競賽主動實行有效措施，努力做到減”負不減“質”。通過認真的調查商量，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相對應的活動，培育學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬學問面。其他培育學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的學問積累。加強家校聯(lián)系，培育學生良好作業(yè)習慣，取得家長對“雙減的理解和協(xié)作，避開從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔；主動征求來自家長的意見，溝通教育學生自覺學習的有效方法。6、提高課堂教學質量優(yōu)選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師擅長啟發(fā)，學生才能擅長主動思索、開心學習。在講解過程中啟發(fā)學生思

10、索生疑,促進學問遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必需精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。（六）、體質管理工作1、加強教育引導，讓家長和學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質.促進健康、預防肥胖與近視.錘煉意志.健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質健康管理的意識和能力。2、組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練，結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專

11、項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。3、學校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每天大課間及體育活動時間很多于1小時。4、根據(jù)文件精神，學校將嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足體育與健康課程和心理健康教育課程。通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉.體育競賽.班團隊活動等多種形式合理安排學生校內.校外體育活動時間，著力保障學生每天校內1小時體育活動時間。（七）、夯實家訪制度把落實“雙減”工作融入家訪的內容之中，明確要求班主任每年全班家訪很多于1次，面對面咨詢家長對學?！拔屙椆芾砘颉半p減工作的建議，發(fā)現(xiàn)問題馬上反饋領導小組及時整改，把“雙減工作落地做實。六、積極落實

12、“雙減”政策舉措（一）、嚴格落實XX省關于進一步加強中小學生減負工作的實施方案、XX市關于進一步加強和改進義務教育階段學生作業(yè)管理的指導意見精神和海城市中小學減負工作落實情況導檢查實施方案的要求做好此項工作。（二）、嚴格校外培訓機構管理1、依規(guī)登記誠信經營。培訓機構取得辦學許可證及營業(yè)執(zhí)照（或事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書）后方可開展培訓。培訓機構必須誠實守信經營，嚴禁虛假宣傳，誤導、欺騙學生和家長,嚴禁夸大培訓效果。2、嚴格教師聘用。培訓機構必須有相對穩(wěn)定的師資隊伍，從事學科知識培訓的教師應具有相對應教師資格，并接受社會監(jiān)督。嚴禁聘用在職中小學教師到培訓機構任教，一旦發(fā)現(xiàn)，堅決吊銷

13、辦學許可證，并對教師本人予以嚴肅處理，情節(jié)特別嚴重的，取消教師資格。3、嚴禁與升學掛鉤。嚴禁將培訓結果與中小學招生入學掛鉤，嚴禁作出與升學、考試相關的保證性承諾，嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名。4、控制培訓時間。培訓時間不得與當?shù)刂行W教學時間相沖突，培訓結束時間不得晚于20：30o（三）、落實雙減要求，加強監(jiān)督管理為了保障”雙減”工作的有效落實，加強對學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔的監(jiān)控，成立雙減工作領導小組和雙減工作監(jiān)督小組。校長作為雙減工作的第一責任人擔任領導小組，書記擔任監(jiān)督小組組長，領導小組成員由各部門中層擔任，監(jiān)督小組成員主要由學生家長和各班學生代表擔任。1、嚴格執(zhí)行課

14、程計劃根據(jù)小學生的生活規(guī)律，科學安排每周課程和作息時間，認真落實市教委規(guī)定的課時計劃，開齊開足三類課程與科目，嚴禁周課時總量超標，嚴禁出現(xiàn)陰陽課表0積極推進新課程改，加強三類課程建設，切實課程實施的質量。做到不隨意增減課程和課時，各任課老師必須嚴格按照課程表上排定的課程進行教學，特別是加強音、體、美等學科以及信息技術、拓展課、探究課等課程的監(jiān)控，課程部對課程計劃執(zhí)行情況進行定期和不定期的檢查，每次檢查都做好相對應的記錄。2、嚴格控制考試次數(shù)嚴格執(zhí)行市、區(qū)教育行政部門對控制考試次數(shù)的有關規(guī)定,加強質量監(jiān)控的管理。一年級不進行期中、期末書面考查；二年級只進行期末考查；三、四、五年級期末考試科目為語

15、文、數(shù)學，其他科目只進行考查。在開學兩周內不組織任何形式帶有學科測試的練習、測驗、考試等，嚴禁根據(jù)測試成績給學生排名。3、嚴格執(zhí)行作息時間對學生早上到校時間和下午離校時間作出明確的規(guī)定，上午8：20分以后進行集體教育教學活動，合理安排確保學生課間休息和中午休息時間。堅決不利用節(jié)假日或休息日加班加點補課。積極開展陽光體育活動，切實保障“三課兩操兩活動”和”學生每天在校體育鍛煉一小時”落實到位。下課不拖堂，讓學生積極開展課間活動，護導加強課間巡視。4、嚴格教輔用書的征訂和使用按規(guī)定征訂有關教輔用書，嚴格控制學生的用書，練習資料、不擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。未經上級教育主管部門推薦、審核、批

16、準的教輔用書堅決不訂。有層次性、有選擇性地練習，以適合不同層次學生的需要。（四）、家庭履行教育監(jiān)護責任1、樹立科學育兒觀念。家長要正確認識孩子成長規(guī)律，尊重孩子個體差異和天性，保護孩子的想象力、創(chuàng)造力，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標。切實履行家庭教育職責，嚴格對孩子的教育管理，支持學校和教師正確行使對學生的教育管理權利。要理性設置對孩子的期望值,鼓勵孩子盡展其才。根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓，避免盲目攀比、跟風報班或請家教給孩子增加過重課外負擔，有損孩子身心健康。2、引導孩子健康生活。引導孩子合理使用電子產品，上健康網站，不沉迷網絡游戲，不用手機刷屏。不讓孩子長時

17、間看電視，保證小學生每天睡眠時間很多于10個小時，初中生很多于9個小時，高中階段學生很多于8個小時。按時作息、不熬夜,少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴。3、加強家庭交流互動。家長要注重言傳身教，培育好家風,傳承好家訓。多與孩子溝通交流，引導其勤奮學習，開朗自信,樂觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于面對、努力克服;幫助孩子樹立學習信心，增強學習動力；提醒孩子有事要及時告訴家長，主動尋求幫助。4、增強孩子身心健康。安排孩子每天進行戶外鍛煉，鼓勵支持孩子參加各種形式體育活動，培育12項體育運動愛好，引導孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習慣。經常注重孩子情緒變化和心理健康，釆取措施進行有效疏導。

18、有意識安排力所能及的家務勞動，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。（五）、嚴格管理學生用書。學校嚴格按照課程設置計劃、省教育廳的規(guī)定選訂學生用書，任何教師不得超范圍推薦或組織征訂教輔資料。（六）、減輕學生負擔的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)實行“四限，即限份量、限數(shù)量、限時間、限學科。1. “限份量即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)的總量進行限制，學科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴格按照省規(guī)范化辦學要求，只使用上級教育主管部門推薦的教輔資料。2. “限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴格按照學校規(guī)定布置，不準超量布置。3. “限時間即各科布置的作業(yè)總量完成時間絕不能超過

19、1小時。具體要求是小學一、二年級不留書面課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)總量控制在半小時以內，五、六年級課外作業(yè)總量控制在1小時以內。4. “限學科”，對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學科明確限定為語文、數(shù)學、英語三科。規(guī)定以外的學科，如果布置作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，盡可能讓學生當堂完成，絕不允許留課外作業(yè)。（七）、廣泛宣傳，正確認識“雙減”辯證關系。1、召開教師會議，組織學習“雙減”工作的有關文件，領會精神實質，深刻理解“雙減”的長遠意義；利用教師業(yè)務學習的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉化后進生、雙減，切實推進素質教育等專題研討，辯證認識雙減工作。2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學生宣講素質教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成