臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估工作方案附件：

1、附件：2014年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估工作方案根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部關(guān)于開展2014年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估工作的通知（學(xué)位201417號(hào)）文件精神和要求，現(xiàn)就2015年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估工作安排如下：一、評(píng)估范圍2009年2011年獲得授權(quán)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（名單見附件1），不含承擔(dān)服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目培養(yǎng)單位。二、評(píng)估組織受國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部的委托，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的評(píng)估工作由全國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“教指委”）組織實(shí)施，由教指委委員及有關(guān)專家組成評(píng)議專家組開展相關(guān)工作。三、評(píng)估內(nèi)容此次專項(xiàng)評(píng)估主要是檢查學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生

2、培養(yǎng)體系的完備性，包括師資隊(duì)伍（隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、導(dǎo)師水平）、人才培養(yǎng)（招生選拔、培養(yǎng)方案、課程教學(xué)、學(xué)術(shù)訓(xùn)練或?qū)嵺`教學(xué)、學(xué)位授予）和質(zhì)量保證（制度建設(shè)、過程管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)）等。具體評(píng)估指標(biāo)與內(nèi)容詳見附件2。四、評(píng)估程序與方式1. 教指委研究制訂專項(xiàng)評(píng)估工作方案，報(bào)送國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室審核并轉(zhuǎn)發(fā)各參評(píng)單位。2. 參評(píng)的學(xué)位授予單位按照本通知要求，做好評(píng)估準(zhǔn)備，撰寫評(píng)估材料。3. 教指委組織專家通訊評(píng)議學(xué)位授予單位提交的有關(guān)材料，依據(jù)評(píng)估指標(biāo)對(duì)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生培養(yǎng)體系提出評(píng)價(jià)意見。4. 教指委將通訊評(píng)議結(jié)果，上報(bào)至國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室，根據(jù)評(píng)議結(jié)果和隨機(jī)抽取確定需進(jìn)行實(shí)地考察的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單。教指

3、委組織評(píng)議專家進(jìn)行實(shí)地考察。5. 召開教指委委員會(huì)議，根據(jù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估辦法（學(xué)位20144號(hào)）和通訊評(píng)議及實(shí)地考察意見，對(duì)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行表決，表決結(jié)果分為“合格”和“不合格”。教指委根據(jù)表決結(jié)果，對(duì)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)提出處理意見，并于2015年11月30日前報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室。五、評(píng)估安排2015年1月-6月：學(xué)位授予單位按附件2要求完成自我評(píng)估評(píng)分，按附件3要求完成撰寫自我評(píng)估總結(jié)報(bào)告。附件2和附件3于2015年6月30日前在“全國(guó)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量信息平臺(tái)”（）上向社會(huì)公布。2015年6月30日前，學(xué)位授予單位將附件2自我評(píng)分表、附件3自我評(píng)估總結(jié)報(bào)告、附件4基本信息簡(jiǎn)表、附件5有關(guān)

4、的教學(xué)管理文件、附件7統(tǒng)計(jì)表格紙質(zhì)版（加蓋學(xué)位授予單位公章）和電子版報(bào)送教指委秘書處。附件6專項(xiàng)評(píng)估有關(guān)的檔案材料無需提交。2015年7月-8月：教指委組織專家通訊評(píng)議，將評(píng)議結(jié)果報(bào)送國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室。對(duì)確有必要實(shí)地考察的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，提出實(shí)地考察方案。2015年9月：教指委組織專家實(shí)地考察。2015年10月-11月：教指委召開委員會(huì)議，根據(jù)表決結(jié)果，對(duì)參評(píng)的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)提出處理意見，并上報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室。由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室對(duì)參評(píng)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)做出繼續(xù)授權(quán)、限期整改、撤銷學(xué)位授權(quán)的處理決定。處理決定向社會(huì)公布。六、其他1.評(píng)估紀(jì)律本次專項(xiàng)評(píng)估是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的首次評(píng)估，各參評(píng)單

5、位須高度重視，認(rèn)真組織開展評(píng)估工作，保證評(píng)估材料的原始性與真實(shí)性，不虛構(gòu)、不編造。評(píng)估過程中不得向評(píng)議專家和教指委委員贈(zèng)送禮品、禮金，或發(fā)生其他任何經(jīng)濟(jì)往來。評(píng)議專家和教指委委員須廉潔自律，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、實(shí)事求是、客觀公正。確保評(píng)估工作有序、規(guī)范、公平、公正的開展。對(duì)在評(píng)估過程中出現(xiàn)上述違規(guī)行為的單位或個(gè)人，教指委將會(huì)同國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。對(duì)于未按照規(guī)定時(shí)間上傳評(píng)估材料的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)視為自動(dòng)放棄學(xué)位授權(quán)，按不合格學(xué)位授權(quán)點(diǎn)認(rèn)定。2. 未盡事宜，參評(píng)單位可與教指委秘書處聯(lián)系，聯(lián)系人：賈金忠宋紅，010-828058483.材料提交要求電子版

6、評(píng)估材料報(bào)送郵箱：yxzyxwpg。主題為:xx大學(xué)-臨床醫(yī)學(xué)-專項(xiàng)評(píng)估材料，附件命名要求：xx大學(xué)-臨床醫(yī)學(xué)-附件x。正文請(qǐng)注明本項(xiàng)評(píng)估的聯(lián)系人及聯(lián)系方式。紙質(zhì)版評(píng)估材料郵寄地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院路38號(hào)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部行政樓319全國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教指委秘書處。郵編：100191附件1：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位專項(xiàng)評(píng)估學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單附件2：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位專項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)說明及自我評(píng)分表附件3：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估自我評(píng)估總結(jié)報(bào)告附件4：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本信息簡(jiǎn)表附件5：專項(xiàng)評(píng)估有關(guān)的教學(xué)、管理文件附件6：專項(xiàng)評(píng)估有關(guān)的檔案材料附件7：專項(xiàng)評(píng)估支撐材料統(tǒng)計(jì)表格附件1：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位專項(xiàng)

7、評(píng)估學(xué)位授權(quán)點(diǎn)名單編號(hào)學(xué)位授予單位級(jí)別1同濟(jì)大學(xué)博士2安徽醫(yī)科大學(xué)博士3南昌大學(xué)博士4暨南大學(xué)博士5廣西醫(yī)科大學(xué)博士6蘭州大學(xué)博士7青島大學(xué)博士8南開大學(xué)碩士9河北聯(lián)合大學(xué)碩士10內(nèi)蒙古科技大學(xué)碩士11內(nèi)蒙古民族大學(xué)碩士12江蘇大學(xué)碩士13濟(jì)南大學(xué)碩士14泰山醫(yī)學(xué)院碩士15濱州醫(yī)學(xué)院碩士16河南科技大學(xué)碩士17新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院碩士18大理學(xué)院碩士19延安大學(xué)碩士20石河子大學(xué)碩士21揚(yáng)州大學(xué)碩士附件2：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位專項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)說明及自我評(píng)分表一、指標(biāo)說明1.本評(píng)估指標(biāo)體系由全國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)制訂并組織實(shí)施。2.本專項(xiàng)評(píng)估主要是檢查學(xué)位授權(quán)點(diǎn)研究生培養(yǎng)體系的完備性，包括師資隊(duì)伍（

8、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、導(dǎo)師水平）、人才培養(yǎng)（招生選拔、培養(yǎng)方案、課程教學(xué)、學(xué)術(shù)訓(xùn)練或?qū)嵺`教學(xué)、學(xué)位授予）和質(zhì)量保證（制度建設(shè)、過程管理、學(xué)風(fēng)教育）等。3.評(píng)估指標(biāo)采取百分制，測(cè)評(píng)點(diǎn)分值分別為2、3、4、5分；各測(cè)評(píng)點(diǎn)分值均按三個(gè)等級(jí)給分，分別權(quán)重為三等50%、二等75%、一等100%（如二級(jí)指標(biāo)測(cè)評(píng)點(diǎn)為4分的，則對(duì)應(yīng)分別為2分、3分、4分，一級(jí)指標(biāo)評(píng)分也按照此原則執(zhí)行）；總分達(dá)到75分及以上，方為合格；評(píng)估總分75分且各項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)得分50%得分，總體評(píng)估結(jié)果為合格。評(píng)估總分75分或者某一級(jí)指標(biāo)得分50%得分，總體評(píng)估結(jié)果為不合格。各學(xué)位授權(quán)單位務(wù)必提供真實(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)及支撐材料，如有不實(shí)之處，相關(guān)二級(jí)指標(biāo)

9、得分按0分處理，相關(guān)一級(jí)指標(biāo)得分在此基礎(chǔ)上再扣除5分。6二、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位專項(xiàng)評(píng)估自我評(píng)分表單位：（蓋章）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要內(nèi)容優(yōu)秀較優(yōu)一般評(píng)分1. 基地建設(shè)1.1. 專業(yè)實(shí)踐基地?cái)?shù)量及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)可供研究生專業(yè)實(shí)踐的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地?cái)?shù)量充足，并有合格標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定程序53.752.51.2. 基地實(shí)踐條件及保障措施為研究生提供實(shí)踐條件，有經(jīng)費(fèi)支撐，制定相關(guān)規(guī)章制度，宿舍、食堂場(chǎng)所等學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的必備保障條件，制定突發(fā)事件處理預(yù)案53.752.51.3. 與基地雙方責(zé)權(quán)協(xié)議責(zé)、權(quán)、利清晰32.251.52. 師資隊(duì)伍2.1. 導(dǎo)師與學(xué)生比例從事本專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師與本專業(yè)學(xué)位在校生人數(shù)的比例，培養(yǎng)

10、基地兼職導(dǎo)師與學(xué)校專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師的比例4322.2. 導(dǎo)師隊(duì)伍素質(zhì)及科研水平碩士、博士學(xué)位所占指導(dǎo)教師的比例及50歲以下研究生導(dǎo)師所占比例。近五年從事本專業(yè)導(dǎo)師論文數(shù)、成果獲獎(jiǎng)數(shù)、專利數(shù)及人均科研經(jīng)費(fèi)數(shù)32.251.52.3. 導(dǎo)師選聘、培訓(xùn)、考核導(dǎo)師隊(duì)伍的選聘、培訓(xùn)（包括培訓(xùn)的時(shí)間、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修情況及具有6個(gè)月以上出國(guó)教師數(shù)所占比例）、考核情況4322.4. 導(dǎo)師指導(dǎo)導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)豐富、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的制度要求和執(zhí)行情況4323. 人才培養(yǎng)3.1. 招生管理專業(yè)學(xué)位研究生招生考試和錄取辦法符合國(guó)家政策，相關(guān)檔案資料齊全、真實(shí)，研究生報(bào)考數(shù)量、錄取比例、錄取人數(shù)、生源結(jié)構(gòu)情況，以及為保證生源質(zhì)

11、量采取的措施53.752.53.2. 研究生培養(yǎng)方案及個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，有明確專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案，能夠體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位以職業(yè)需求的目標(biāo)，偏重實(shí)踐能力的特點(diǎn)，體現(xiàn)因材施教、注重實(shí)踐能力培養(yǎng)及質(zhì)量評(píng)估要求4323.3. 課程設(shè)置、教學(xué)大綱及教材建設(shè)按培養(yǎng)方案要求合理進(jìn)行課程設(shè)置，并具備相應(yīng)的教學(xué)大綱，適合專業(yè)學(xué)位研究生特點(diǎn)的專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課程教材及其自編教材的建設(shè)情況4323.4. 學(xué)術(shù)訓(xùn)練與學(xué)術(shù)交流研究生參與學(xué)術(shù)訓(xùn)練的情況，研究生參與國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流及其他國(guó)際交流項(xiàng)目的基本情況32.251.53.5. 實(shí)踐教學(xué)與衛(wèi)生行業(yè)部門的職業(yè)培訓(xùn)相銜接，制定實(shí)踐教學(xué)大綱，形成完整的實(shí)踐考核形式5

12、3.752.53.6. 論文質(zhì)量論文選題與臨床實(shí)際工作結(jié)合情況，學(xué)位論文在各類論文抽檢、評(píng)審中的情況和論文質(zhì)量分析32.251.53.7. 分流機(jī)制建立分流淘汰機(jī)制，提供研究生分流相關(guān)情況32.251.53.8. 培養(yǎng)特色及創(chuàng)新點(diǎn)學(xué)校的特色作法及效果評(píng)價(jià)32.251.54. 管理及保障體系4.1. 管理與管理制度辦學(xué)定位、規(guī)模、模式，制度完善程度；有健全的質(zhì)量保證體系及執(zhí)行情況4324.2. 管理機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任落實(shí)到人，設(shè)置合理，職能明確，運(yùn)轉(zhuǎn)有效4324.3. 教學(xué)支撐體系（辦學(xué)條件）專用教室及多媒體教室的數(shù)量，校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的等級(jí)及覆蓋面，學(xué)校圖書藏書中供專業(yè)學(xué)位使用的情況，專業(yè)圖

13、書資料及閱覽室，基礎(chǔ)設(shè)施完善4324.4. 學(xué)校投入及獎(jiǎng)助情況年度投入撥款情況，專業(yè)學(xué)位研究生獎(jiǎng)助體系建設(shè)，獎(jiǎng)助水平及覆蓋面4325. 考核及學(xué)位授予5.1. 技能考核與答辯程序相關(guān)文件、規(guī)定，實(shí)踐能力考核內(nèi)容、指標(biāo)、方式及執(zhí)行情況4325.2. 專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)文件、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)32.251.55.3. 獲職業(yè)資格證書比例學(xué)生畢業(yè)前獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書和規(guī)范化培訓(xùn)合格證書的比例4325.4. 在職人員申請(qǐng)專業(yè)學(xué)位情況具有在職申請(qǐng)學(xué)位授權(quán)單位應(yīng)提供相關(guān)文件及材料32.251.55.5. 學(xué)風(fēng)監(jiān)管及懲戒機(jī)制具體要求與做法21.516. 培養(yǎng)成效6.1. 就業(yè)發(fā)展本學(xué)位點(diǎn)專業(yè)學(xué)位研究生的就業(yè)率、就業(yè)

14、去向32.251.56.2. 學(xué)生滿意度對(duì)教學(xué)、實(shí)踐及就業(yè)的滿意度32.251.56.3. 社會(huì)評(píng)價(jià)用人單位認(rèn)可程度，用具體數(shù)字說明：如職業(yè)滿意度、職業(yè)勝任力、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)認(rèn)可程度432總分合計(jì)：學(xué)分的管理和懲治機(jī)制 采用蘭大33附件3：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)估自我評(píng)估總結(jié)報(bào)告學(xué)位授予單位名稱：代碼：授權(quán)級(jí)別 博士 碩士2015年月日編寫說明一、本報(bào)告需要按照學(xué)位授權(quán)點(diǎn)情況如實(shí)撰寫。二、是在參評(píng)單位完成自我評(píng)估后，根據(jù)評(píng)估結(jié)果和專家評(píng)議意見，對(duì)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的全面總結(jié)，主要包括三部分：學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本情況、自我評(píng)估工作開展情況和持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃。三、封面中單位代碼按照高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)學(xué)位與研

15、究生管理信息標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室編，2004年3月北京大學(xué)出版社出版）中教育部高等學(xué)校代碼（包括高等學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)）填寫。四、本報(bào)告采取寫實(shí)性描述，能用數(shù)據(jù)定量描述的不要作定性描述。定量數(shù)據(jù)除總量外，盡可能用師均、生均或比例描述。報(bào)告中所描述的內(nèi)容和數(shù)據(jù)應(yīng)確屬本學(xué)位點(diǎn)，必須真實(shí)、準(zhǔn)確，有據(jù)可查。五、本報(bào)告的各項(xiàng)內(nèi)容須是本學(xué)位點(diǎn)近5年來的情況，統(tǒng)計(jì)時(shí)間以本報(bào)告撰寫時(shí)間為截止時(shí)間，往前推算5年為起始時(shí)間。六、除特別注明的兼職導(dǎo)師外，本報(bào)告所涉及的師資均指目前人事關(guān)系隸屬本單位的專職人員（同一人員原則上不得在不同專業(yè)學(xué)位點(diǎn)重復(fù)填寫）。七、本報(bào)告中所涉及的成果（論文、專著、專利、科研獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)

16、成果獎(jiǎng)勵(lì)等）應(yīng)是署名本單位，且同一人員的同一成果不得在不同專業(yè)學(xué)位點(diǎn)重復(fù)填寫。引進(jìn)人員在調(diào)入本學(xué)位點(diǎn)之前署名其他單位所獲得的成果不填寫、不統(tǒng)計(jì)。八、本報(bào)告文字使用四號(hào)宋體，字?jǐn)?shù)不超過18000字，紙張限用a4。一、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本情況【本部分由學(xué)位授權(quán)點(diǎn)根據(jù)附件2臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位專項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)的指標(biāo)主要內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行編寫，但不局限于指標(biāo)體系中所列的內(nèi)容。編寫時(shí)應(yīng)體現(xiàn)本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的特色和人才培養(yǎng)水平，相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、清單列表可以使用圖表表示?！慷?、自我評(píng)估工作開展情況【描述自我評(píng)估的組織機(jī)構(gòu)、工作流程、日程安排等情況；提供自我評(píng)估所選聘的外單位同行評(píng)估專家名單；概括描述同行專家對(duì)本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的意見，包括

17、目前存在的問題及相關(guān)改進(jìn)建議。其中存在問題及建議需按臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位專項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)的指標(biāo)主要內(nèi)容依次梳理。】三、持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃【針對(duì)存在的問題，提出本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃，包括未來一段時(shí)間的發(fā)展目標(biāo)和保障措施?！克?、學(xué)位授權(quán)單位意見聯(lián)系人：聯(lián)系方式（電話/手機(jī)）：聯(lián)系地址：負(fù)責(zé)人（簽字）：?jiǎn)挝还拢耗暝氯崭郊?：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)基本信息簡(jiǎn)表單位名稱：一、學(xué)科培養(yǎng)基本條件1.1學(xué)科基礎(chǔ)與設(shè)置是否為臨床醫(yī)學(xué)博士一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)：1.是 2.否。臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)術(shù)學(xué)位二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)個(gè)。臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)術(shù)學(xué)位二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)個(gè)。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科個(gè)；國(guó)家臨床重點(diǎn)?？苽€(gè)。1.2專業(yè)實(shí)踐基地專業(yè)

18、實(shí)踐基地家，其中附屬醫(yī)院共家。直屬附屬醫(yī)院共家，其中國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地家，省級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地家。非直屬附屬醫(yī)院共家，其中國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地家，省級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地家。1.3師資隊(duì)伍（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只填寫博導(dǎo)情況）目前，專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師總數(shù)人，其中50歲以下人；專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師中正高級(jí)職稱人，副高級(jí)職稱人；專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師中具有碩士學(xué)位人，具有博士學(xué)位人。近五年專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師發(fā)表sci論文篇。（第一作者或責(zé)任作者）近五年專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師獲科研成果獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。近五年專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師申請(qǐng)專利項(xiàng)，授權(quán)專利項(xiàng)，其中發(fā)

19、明專利項(xiàng)，實(shí)用新型專利項(xiàng)。近五年專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師獲批科研經(jīng)費(fèi)總計(jì)萬元。近五年專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師出國(guó)進(jìn)修（6個(gè)月及以上）人次。二、招生管理2.1招生數(shù)量（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只填寫博士招生情況）2011年全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生報(bào)考人，通過國(guó)家復(fù)試要求基本分?jǐn)?shù)線人，錄取人；全日制臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生報(bào)考人，通過國(guó)家復(fù)試要求基本分?jǐn)?shù)線人，錄取人。2012年全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生報(bào)考人，通過國(guó)家復(fù)試要求基本分?jǐn)?shù)線人，錄取人；全日制臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生報(bào)考人，通過國(guó)家復(fù)試要求基本分?jǐn)?shù)線人，錄取人。2013年全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生報(bào)考人，通過國(guó)家復(fù)試要求基本分?jǐn)?shù)線人，錄取人；全日

20、制臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生報(bào)考人，通過國(guó)家復(fù)試要求基本分?jǐn)?shù)線人，錄取人。2014年全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生報(bào)考人，通過國(guó)家復(fù)試要求基本分?jǐn)?shù)線人，錄取人；全日制臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生報(bào)考人，通過國(guó)家復(fù)試要求基本分?jǐn)?shù)線人，錄取人。2015年全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生報(bào)考人，通過國(guó)家復(fù)試要求基本分?jǐn)?shù)線人，錄取人；全日制臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生報(bào)考人，通過國(guó)家復(fù)試要求基本分?jǐn)?shù)線人，錄取人。在校生目前，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生在校生人。2.2在職人員申請(qǐng)學(xué)位情況（未開展單位無需填寫此欄）碩士：2013年，報(bào)名參加同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試人，學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試人，授予臨床醫(yī)學(xué)碩

21、士專業(yè)學(xué)位人；2014年，報(bào)名參加同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試人，學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試人，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位人；博士（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只填寫此項(xiàng)）：2013年，報(bào)名參加同等學(xué)力人員申請(qǐng)博士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試人，授予臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位人；2014年，報(bào)名參加同等學(xué)力人員申請(qǐng)博士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平全國(guó)統(tǒng)一考試人，授予臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位人。三、課程設(shè)置與教學(xué)實(shí)踐3.1課程設(shè)置2014-2015學(xué)年為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生開設(shè)課程門。3.2專業(yè)實(shí)踐全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床實(shí)踐時(shí)間要求月。在職申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位人員臨床實(shí)踐時(shí)間要求月（未開展單位無需填寫此欄）。

22、四、管理及保障體系4.1辦學(xué)條件臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生可用教室個(gè)，其中多媒體教室個(gè)。是否有臨床技能培訓(xùn)中心：1.有 2.否校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的等級(jí)為：1.ipv4 2.ipv6；網(wǎng)絡(luò)覆蓋面為%。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生可用的閱覽室共個(gè)，可供借閱的圖書藏書冊(cè)。4.2培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只填寫博士情況）2011年，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)生均撥款萬元/人；（含各級(jí)財(cái)政撥款）2012年，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)生均撥款萬元/人；2013年，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)生均撥款萬元/人；2014年，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)生均撥款萬元/人。五、考核（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只填寫博士情況）5.1獲執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證

23、書比例2014年，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試人，通過人。目前，在校生具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書人。5.2住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核通過率2014年，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生報(bào)考住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核人，通過人。博士專業(yè)學(xué)位研究生具有住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書人。六、培養(yǎng)成效（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只填寫博士情況）6.1就業(yè)發(fā)展2011年，全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生就業(yè)率為%，醫(yī)療單位就業(yè)率為%；2012年，全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生就業(yè)率為%，醫(yī)療單位就業(yè)率為%；2013年，全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生就業(yè)率為%，醫(yī)療單位就業(yè)率為%；2014年，全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生就業(yè)率為%，

24、醫(yī)療單位就業(yè)率為%。附件5：專項(xiàng)評(píng)估有關(guān)的教學(xué)、管理文件序號(hào)材料名稱實(shí)施年份備注1.專業(yè)實(shí)踐基地有關(guān)管理規(guī)章制度2.專業(yè)實(shí)踐基地突發(fā)事件處理預(yù)案3.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定的相關(guān)文件4.導(dǎo)師選聘、上崗條件、培訓(xùn)、考核等管理規(guī)章文件5.導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的制度要求（導(dǎo)師職責(zé)等文件）6.招生考試應(yīng)急、考試保密及工作職責(zé)等管理規(guī)章文件7.專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只需提供博士培養(yǎng)方案）8.在職申請(qǐng)專業(yè)學(xué)位人員報(bào)名、培養(yǎng)、學(xué)位授予等文件9.專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)大綱及實(shí)踐教學(xué)大綱10.專業(yè)學(xué)位研究生分流淘汰機(jī)制11.專業(yè)學(xué)位研究生臨床實(shí)踐能力考核辦法12.專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文指導(dǎo)、評(píng)審與答

25、辯等環(huán)節(jié)規(guī)章制度13.專業(yè)學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)14.學(xué)風(fēng)監(jiān)管及懲戒機(jī)制15.質(zhì)量保證制度文件16.其他支撐材料附件6：專項(xiàng)評(píng)估有關(guān)的檔案材料（無需提交，現(xiàn)場(chǎng)檢查備用）序號(hào)檔案名稱1.學(xué)校（院）與各住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地簽訂的協(xié)議書2.導(dǎo)師培訓(xùn)相關(guān)資料（包括培訓(xùn)通知、培訓(xùn)材料等）3.招生過程中形成的檔案材料4.專業(yè)學(xué)位研究生課程的考試卷和答卷5.專業(yè)學(xué)位研究生對(duì)教師課程教學(xué)的評(píng)價(jià)材料6.專業(yè)學(xué)位研究生臨床實(shí)踐記錄手冊(cè)7.專業(yè)學(xué)位研究生臨床實(shí)踐能力考核記錄8.專業(yè)學(xué)位研究生論文開題、答辯等環(huán)節(jié)檔案材料9.學(xué)位抽評(píng)等材料10.學(xué)風(fēng)監(jiān)管及懲戒情況11.其他有關(guān)的支撐檔案材料附件7：專項(xiàng)評(píng)估支撐材料統(tǒng)計(jì)表格1基

26、地建設(shè)1.1專業(yè)實(shí)踐基地情況表2師資隊(duì)伍（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只填寫博導(dǎo)情況）2.1 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師情況表2.2 近三年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)情況表2.3 近三年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師國(guó)內(nèi)外進(jìn)修情況表3.人才培養(yǎng)（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只填寫博士生培養(yǎng)情況）3.1 2011-2015年全日制臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生情況表3.2 2011-2015年全日制臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生招生情況表3.3 2014-2015學(xué)年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生開設(shè)課程情況匯總表3.4 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教材建設(shè)情況匯總表3.5 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生國(guó)內(nèi)外交流情況匯總表4.

27、管理及保障體系4.1 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生獎(jiǎng)助情況表（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只填寫博士生獎(jiǎng)助情況）5學(xué)位授予及就業(yè)情況（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只填寫博士生情況）5.1 2011-2014年全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生答辯及就業(yè)情況表5.2 2011-2012級(jí)全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生獲得學(xué)位情況表5.3 2011-2014年全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)風(fēng)問題懲戒情況表5.4 2011-2014年導(dǎo)師及管理人員學(xué)風(fēng)問題懲戒情況表5.5 2011-2014年在職申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位人員基本情況表5.6 2011-2014年在職申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位人員基本情況表5.7 在職人員申請(qǐng)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位培

28、養(yǎng)情況1基地建設(shè)1.1專業(yè)實(shí)踐基地情況表序號(hào)名稱隸屬關(guān)系層級(jí)是否為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師總數(shù)副高及以上人數(shù)說明：1.隸屬關(guān)系：直屬附屬醫(yī)院、非直屬附屬醫(yī)院、其他（如社區(qū)實(shí)踐基地等）2.層級(jí)：三甲醫(yī)院、三乙醫(yī)院等 3.是否為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地：請(qǐng)注明等級(jí)，如國(guó)家級(jí)、省級(jí)等2師資隊(duì)伍（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只填寫博導(dǎo)情況）2.1臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師情況表序號(hào)性別出生年月職稱（正高、副高、中級(jí)等）工作單位（具體到醫(yī)院）最高學(xué)位目前學(xué)科專業(yè)目前指導(dǎo)學(xué)生數(shù)（含在職）博士碩士學(xué)術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)專業(yè)2.2近三年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)情況表序號(hào)培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)人數(shù)培

29、訓(xùn)內(nèi)容2.3 近三年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)教師國(guó)內(nèi)外進(jìn)修情況表序號(hào)進(jìn)修時(shí)間進(jìn)修時(shí)長(zhǎng)進(jìn)修地點(diǎn)進(jìn)修人數(shù)進(jìn)修內(nèi)容3.人才培養(yǎng)（博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)只填寫博士培養(yǎng)情況）3.1 2011-2015年全日制臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生情況表序號(hào)入學(xué)年度學(xué)號(hào)出生年月性別本科專業(yè)本科畢業(yè)院校是否為985、211高校畢業(yè)生錄取途徑初試成績(jī)是否為第一志愿專業(yè)方向說明：1.錄取途徑：統(tǒng)招、推免等 2.初試成績(jī)：推免生不需填該項(xiàng)3.22011-2015年全日制臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生招生情況表序號(hào)入學(xué)年度學(xué)號(hào)出生年月性別碩士專業(yè)碩士畢業(yè)院校錄取途徑專業(yè)方向說明：1.錄取途徑：碩博連讀、博士生入學(xué)考試等3.32014-2015學(xué)年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生開設(shè)課程情況匯總表序號(hào)課程名稱類別學(xué)分學(xué)時(shí)主講教師上課時(shí)間上課地點(diǎn)上課人數(shù)課程考核方式授課方式說明：1.類別：公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課2.授課方式：集中授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座、案例分析等3.4臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教材建設(shè)情況匯總表序號(hào)教材名稱類型作者作者單位是否為主編或副主編出版標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)（isbn）出版社出版時(shí)間說明：1.類型：自著、合著等3.5臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生國(guó)內(nèi)