農(nóng)村中小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)存在的問題與應(yīng)對(duì)

1、農(nóng)村中小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)存在的問題與應(yīng)對(duì) 【摘 要】增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年的健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事，加之國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育以及青少年體質(zhì)的意見頒布以后，得到了廣大師生、家長和全社會(huì)的熱烈擁護(hù)，廣泛支持。所以，各學(xué)校廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，舉辦各種形式的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，形成每個(gè)學(xué)生參與體育活動(dòng)，每所學(xué)校打造體育特色的濃厚氣氛。但對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來說，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)還存在各種各樣的問題，本文就這些問題及應(yīng)對(duì)的措施展開論述。 【關(guān)鍵詞】陽光體育運(yùn)動(dòng)；問題；措施 一、農(nóng)村中小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)存在的問題 1 目前教育現(xiàn)狀的影響 在當(dāng)今不斷“減負(fù)”及“素質(zhì)教育”的口號(hào)之下，農(nóng)村

2、學(xué)校依然片面追求升學(xué)率，應(yīng)試教育使學(xué)生的壓力很大，在這樣的壓力之下，學(xué)生們不得不放棄少年天性及各種體育活動(dòng)。這樣的話，升學(xué)率可能高了，但學(xué)生體質(zhì)不合格的也多了，表現(xiàn)為：學(xué)生體質(zhì)下降，耐力、協(xié)調(diào)力、吃苦精神明顯下降，缺乏主動(dòng)參加陽光體育運(yùn)動(dòng)的意愿。 2 學(xué)校制度及設(shè)施的影響 國家制度明確要求各級(jí)教育行動(dòng)部門、各級(jí)各類學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校體育工作。但現(xiàn)實(shí)中，由于學(xué)校追求升學(xué)率，在執(zhí)行過程中嚴(yán)重縮水，表現(xiàn)為：許多農(nóng)村中小學(xué)沒有按要求上足體育課，沒有課間操和課外體育活動(dòng)，甚至在臨近考試的時(shí)候，體育課還可以被其他的課占用，學(xué)生除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。其次，廣大農(nóng)村中小學(xué)校，體育資源非常有限，學(xué)校沒有足夠的體育設(shè)施和

3、進(jìn)行體育鍛煉的環(huán)境，體育設(shè)施欠缺，學(xué)校在這方面的資金投入不足。 3 社會(huì)和家長的影響 近幾年來，社會(huì)衡量一所學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)，主要還是看學(xué)生的分?jǐn)?shù)及學(xué)校的升學(xué)率，至于學(xué)校的陽光體育運(yùn)動(dòng)開展如何，效果怎樣，似乎沒有人關(guān)心。另外，家長方面主要是對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與理解不夠，認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校就是學(xué)好習(xí)，至于參加陽光體育運(yùn)動(dòng)那是花費(fèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間，參加不參加無所謂，從而影響了學(xué)生參與的積極性。 二、針對(duì)以上問題應(yīng)對(duì)的幾點(diǎn)措施 1 轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康 正確理解教育的本質(zhì)和質(zhì)量觀。教育是造就和培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，教育不僅總是與人的發(fā)展聯(lián)系在一起，并且與社會(huì)的發(fā)展有著本質(zhì)的聯(lián)系。素質(zhì)

4、教育是以提高民族素質(zhì)和個(gè)人全面發(fā)展為宗旨的教育，著眼于受教育者及社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，基礎(chǔ)教育的實(shí)質(zhì)是素質(zhì)教育。素質(zhì)教育著眼于提高和完善認(rèn)得素質(zhì)。從這個(gè)角度看，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)是回歸教育本質(zhì)的必然，是素質(zhì)教育的突破口，是提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要載體。學(xué)校要樹立“健康第一”的思想，明確體育在學(xué)校教育中的地位，把陽光體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長這個(gè)核心，充分發(fā)揮陽光體育運(yùn)動(dòng)的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 2 改善辦學(xué)條件，提高保障水平 各學(xué)校要科學(xué)安排學(xué)校的作息時(shí)間，要確保學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，這是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和提高學(xué)生健康的重要保證

5、。另外，各農(nóng)村中小學(xué)還要在公用經(jīng)費(fèi)中根據(jù)陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的實(shí)際需要，增加必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，配套、完善必要的場地、設(shè)施、器材，以滿足需要，還可以從實(shí)際出發(fā)，開發(fā)一些適合農(nóng)村實(shí)際的陽光體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以保證陽光體育運(yùn)動(dòng)的順利開展。 3 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，社會(huì)家庭齊參與 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的重視是關(guān)鍵，在廣大農(nóng)村地區(qū)，要把工作深入到基層，建立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組，完善各種制度，抓好組織和落實(shí)，工作做細(xì)做深，讓每一個(gè)學(xué)生實(shí)實(shí)在在地享受到陽光體育運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂和健康，讓社會(huì)認(rèn)可，家庭支持，學(xué)生滿意。 總之 ，體育使教育有一種向上的精神，掀起“陽光體育運(yùn)動(dòng)”高潮，是社會(huì)、學(xué)校和教師義不容辭的責(zé)任。 參考文獻(xiàn)： 1 教體藝（2007）14 號(hào)文：教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見的通知