班主任2021班務(wù)工作總結(jié)萬能

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！班主任2021班務(wù)工作總結(jié)萬能 班主任的工作職責(zé)根據(jù)訓(xùn)練方針、訓(xùn)練任務(wù)和同學(xué)實際狀況制定本班集體建立的目的，建立班級常規(guī)，培育良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作。班主任寫班務(wù)工作總結(jié)的時候也可以圍繞自己的工作職責(zé)來寫。下面就是我給大家?guī)淼陌嘀魅?021班務(wù)工作總結(jié)萬能范文，盼望能關(guān)心到大家! 2021班主任班務(wù)工作總結(jié)一 本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)高_(dá)級_班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和班級指導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力關(guān)心下，我班各項工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和班級管理方面都獲得了長足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、全面深化理解同學(xué)，加強班

2、級管理 本學(xué)期同學(xué)根本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深化的理解同學(xué)。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)展了較為仔細(xì)的理解。通過談心，使_班快速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的根底?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于可以準(zhǔn)時與同學(xué)談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。 在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時進(jìn)展理解，準(zhǔn)時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多理解同學(xué)的一些改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)

3、的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神相貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會訓(xùn)練，將班會做成同學(xué)德育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主陣地 開學(xué)伊始，我對班會課進(jìn)展了大力的改良。由原來的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的訓(xùn)練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝聚力主題、喜愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，同學(xué)進(jìn)展自我訓(xùn)練，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向同學(xué)推舉各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫

4、周記近_篇，通過周記發(fā)覺了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和同學(xué)的思想動態(tài)，訓(xùn)練效果明顯。 另外，我也非常重視班級文化的建立。通過展板、板報等方式對同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對同學(xué)進(jìn)展高三訓(xùn)練。 三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用 針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點，我主動找任課老師準(zhǔn)時理解狀況。不定期召開班訓(xùn)練組會，對同學(xué)的狀況進(jìn)展逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進(jìn)展聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時和任課老師進(jìn)展溝通。利用各種時機拉近任課老師和同學(xué)之間的間隔 。在學(xué)業(yè)程度考試之前的一段時間，針對班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動力有明顯的進(jìn)步

5、。 四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)進(jìn)展方法的指導(dǎo)，催促同學(xué)利用好每一個學(xué)習(xí)時間 本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)程度考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重。針對學(xué)業(yè)程度考試，一方面請任課老師進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注重和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時鼓舞同學(xué)面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提早非常鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)展學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛的帶動起到了良好的作用。 進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，準(zhǔn)時關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方

6、案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，#我還從往屆高三同學(xué)手中大量搜集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提早進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。 五、主動籌備各項活動，通過活動對同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練 本學(xué)期學(xué)校和班級分別進(jìn)行了合唱競賽，達(dá)標(biāo)運動會，籃球賽，跑操競賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T主動參加，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進(jìn)取的訓(xùn)練意義。 六、加強與同學(xué)家長的溝通與溝通 針對班級同學(xué)根底比擬薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的狀況，又召開了局部男生家長

7、會。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長理解狀況。在解決問題的過程中也準(zhǔn)時征求家長的看法。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿足。 七、利用課余時間進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的工作程度和藝術(shù) 班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了做的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主動仔細(xì)撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)展文字梳理，對

8、自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)展仔細(xì)反思，并和同學(xué)一起開通班級訓(xùn)練博客進(jìn)展班級管理的溝通。 回憶一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比擬辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與美好。當(dāng)然，我還有許多缺乏之處，比方：對于后進(jìn)生的訓(xùn)練不夠耐煩細(xì)心，訓(xùn)練過程中經(jīng)常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會有收獲。我也會連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 2021班主任班務(wù)工作總結(jié)二 一學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)九(1)班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范的重要

9、性。九班級是初中階段的終了班級，假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害同學(xué)的就不只是一年，而是一輩子，給學(xué)校的訓(xùn)練工作帶來很大的費事。所以，我覺得九1班級管理工作是學(xué)校訓(xùn)練工作的根底，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團(tuán)體的關(guān)鍵。 這學(xué)期我主要實行以下幾個措施： 1、增加班級的凝聚力。九班級同學(xué)剛合并班級，通常有必需的生疏感覺。要消退生疏的感覺，團(tuán)體的力氣是無限的。團(tuán)體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，所以，我組織互幫互學(xué)活動。經(jīng)過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家

10、庭。 2、加強班級管理，努力培育“真誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班團(tuán)體。在活動中選拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在理論中脫穎而出的，所以要經(jīng)過團(tuán)體活動和同學(xué)的理論活動來選拔干部。經(jīng)過活動，選出來有工作熱情，職責(zé)心強，有劇烈競爭意識，有工作魄力。的班干部。盡快使他們明確自我的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次清楚的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)視。更重要的是培育了他們的主人翁意識和職責(zé)心。 3、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的訓(xùn)練歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們

11、真誠相待，耐煩相幫，準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自我的價值。 4、采納各種方式開展活動。有意義的活動有利于同學(xué)的成長。在今年，我還采納各種方式開展活動，試圖進(jìn)步活動的質(zhì)量和程度，收到了很好的效果。如開展“_主題班會公開課，深受師生的好評。 5.以遠(yuǎn)大的幻想激發(fā)學(xué)習(xí).一個人假如沒有幻想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目的，就沒有動力。同學(xué)剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)進(jìn)取制造時機對他們進(jìn)展幻想訓(xùn)練。因為僅有讓同學(xué)明確了自我的奮斗目的，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與幻想之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可經(jīng)過自我的努力去跨越，并要求同學(xué)制訂學(xué)

12、習(xí)方案，把對幻想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。 總之，萬事開頭難，但良好的開端是勝利的一半。一個班級的管理假如有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已勝利了一半。總的來說，一學(xué)期來，我在教書育人的理論中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步自我專業(yè)程度和教學(xué)閱歷，在理論中學(xué)習(xí)和提升自我。 2021班主任班務(wù)工作總結(jié)三 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期又將完畢。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。 一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。假如，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般相互關(guān)心著，關(guān)懷著，照看著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的。 那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢? (一)偏愛后進(jìn)

13、生 在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總細(xì)心營造一種公平，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取這些后進(jìn)生參加班級管理，讓他們在管理中克制自身不良的行為習(xí)慣。我們班們班有好幾個很有特點的后進(jìn)生，他們有的特愛說話，有的特殊愛動，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí)，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)理解他們都是因為以前得不到教師的留意而越來越差，但他們有一點令我很興奮，那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢，并且還有些管理和組織力量還不錯，所以我都給他們帶上干部的名銜，平常多爭取

14、時間接近他們，關(guān)心他們復(fù)原昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓舞他們，時間證明我的做法獲得很好的效果。 (二)嚴(yán)愛優(yōu)等生。 優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被無視，掩蓋，被諒解，袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類同學(xué)，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們做學(xué)問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要安康。成天被人贊譽的同學(xué)，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克制自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。 (三)博愛中等生 中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比擬穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣

15、簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們盼望教師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類同學(xué)我把握他們的心理特點，調(diào)動他們的主動因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地敬重，理解，信任他們。 二、施行自我管理，培育管理力量。 班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學(xué)的主動因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑同學(xué)自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，讓每個同學(xué)都有時機上崗施政，有效勞同學(xué)，熬煉自己，表現(xiàn)自己，進(jìn)步自己的時機。當(dāng)然，班規(guī)的詳細(xì)內(nèi)容每學(xué)期都依據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，準(zhǔn)時地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上同學(xué)，班級的改變，不斷進(jìn)步要

16、求，引導(dǎo)同學(xué)的行為和品德向更高的層次進(jìn)展，促使同學(xué)通過自我訓(xùn)練，自我調(diào)整而不斷成長。 1、建立值日班長制。按學(xué)號輪番來當(dāng)值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長幫助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生，紀(jì)律，催促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作狀況。這樣極大地激發(fā)了同學(xué)的主動性，培育了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。 2、民主改選班干部。為了使更多的同學(xué)有當(dāng)干部的時機，讓每一個同學(xué)都信任我能行。同時也能時時催促班干部把事情做好。我實行干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由同學(xué)自我推舉作競選演講，再由同學(xué)無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣

17、既可以給更多的同學(xué)供應(yīng)熬煉的時機，又有利于同學(xué)干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是幫助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛，體育，勞動，學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作狀況。 三、事事落實到個人。 明確每位同學(xué)在班級中的位置和責(zé)任，使同學(xué)體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個同學(xué)的主動性，就要使每一位同學(xué)都可以在班級中找到一個適宜的位置，擔(dān)負(fù)一項詳細(xì)的工作，人人都為集體作奉獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參加過程中，使同學(xué)在集體中找到自己的位

18、置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。 四、塑造自身形象，贏得同學(xué)信任。 孔子早在兩千年前就說過:其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點： 1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)同學(xué)教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給同學(xué)以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參與中文函授，參與計算機考試，仔細(xì)鉆研教材，努力讓同學(xué)喜愛上課，喜愛學(xué)習(xí)。 2、敬重同學(xué)，不遠(yuǎn)離同學(xué)。俗話說:嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。我努力做到真心愛惜我的同學(xué)，嚴(yán)格要求他們，但是在充分敬重同學(xué)的根底上嚴(yán)格要求的。 班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在

19、寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的訓(xùn)練生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我興奮，因為我是一個班主任。 2021班主任班務(wù)工作總結(jié)四 這幾年的班主任工作理論，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做教師的根本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)展管理，我個人認(rèn)為對班級的科學(xué)管理主要集中表達(dá)在“嚴(yán)、“細(xì)、“恒和“做好表率幾字。 首先，我認(rèn)為“嚴(yán)就是要嚴(yán)格要求同學(xué)。 要求同學(xué)遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為標(biāo)準(zhǔn)，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)方案和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)看法。還要請教師本身有嚴(yán)慈般的父愛。同時也要給同學(xué)至少的尊嚴(yán)。 我詳細(xì)的做法是：理解同學(xué)、喜愛同學(xué)

20、、信任同學(xué)、鼓舞同學(xué)，以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的.紀(jì)律、細(xì)心的愛惜、恒心的堅持和做好同學(xué)的表率來管理班級。理解和討論同學(xué)是把握訓(xùn)練藝術(shù)的根本功，要做好班主任工作，就必需具備這樣的根本功。理解同學(xué)，就有可能對同學(xué)進(jìn)展因材施教、有的放失地對同學(xué)進(jìn)展必要的訓(xùn)練。 上學(xué)期，我接任了九班級(1)班的班主任工作，剛接手，我就著重理解同學(xué)，學(xué)校沒有分重點班，同學(xué)在學(xué)習(xí)和氣氛上有較大差異，由于許多同學(xué)家長外出打工，作為留守生，他們的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律各方面都比擬落后，個別的家長干脆將同學(xué)送進(jìn)學(xué)校之后一概不理，同學(xué)在家缺少家庭溫曖，他們的心理受到很大的創(chuàng)傷，心理素養(yǎng)比擬脆弱，自己的真實心理不愿向別人透露，自己的性格趨于

21、自我封閉，成天用疑心的目光對待四周的人和事。與課任教師交換看法后理解了同學(xué)的狀況。 使自己做到對任教的班級的每一個同學(xué)心中有數(shù)。另外，對一些比擬淘氣的同學(xué)，先進(jìn)展家訪，理解同學(xué)的家庭及訓(xùn)練狀況，結(jié)合家庭一起對同學(xué)進(jìn)展有效的訓(xùn)練。先制訂出特別細(xì)致的班規(guī)，讓同學(xué)認(rèn)識到，這個班主任是比擬嚴(yán)格的，不同以往的班主任。當(dāng)有同學(xué)違背了班規(guī)時，我就嚴(yán)格地根據(jù)班規(guī)的詳細(xì)條款，對違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)展獎罰清楚的處理。為盡量做到公正，不管是好生還是差生都做處理。處理了第一個同學(xué)后，班上的其他同學(xué)就會有一種共同的認(rèn)識：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰清楚。這樣，對于一些平常紀(jì)律比擬懶散的同學(xué)起到了一種阻嚇作用，平常一些不太

22、符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂。 再次，班主任工作要“細(xì)。 首先要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手，培育好班干部，班主任就不會脫離同學(xué)，不會孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學(xué)，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾根底好且有肯定工作力量的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部工作。然后對他們進(jìn)展詳細(xì)的分工，讓他們明確他們詳細(xì)的職責(zé)，把班干部職責(zé)打印在墻上，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并關(guān)心他們開展工作。班主任可以利用班干部更多地同同學(xué)接觸，多理解同學(xué)。在兩周一次的班干部會議上，準(zhǔn)時理解每個同學(xué)的更詳細(xì)的狀況。 班干部工作有成果時，我就準(zhǔn)時地賜予確定和表揚，他們工作有失誤時，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，準(zhǔn)時訂正他們的錯誤。熱情地關(guān)心他們

23、，鼓舞他們克制缺點，樹立他們的威信和信念。以表揚為主，盡量少去批判他們，個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們，逐步培育他們的工作力量。如出黑板報、支配值日、支配勞動等。平常多些同他們談心，更加?yán)格些要求他們，讓他們認(rèn)識到：他們應(yīng)當(dāng)帶好頭，給同學(xué)們做好典范。工作重點要落到實處。尤其是當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)違背紀(jì)律，需要你處理時。 另外，班主任工作要有持之以恒的決心。 不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個詳情。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的同學(xué)，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。 最終，老師要做好同學(xué)的表率。 孔子說：“其身正，不令而行，其身

24、不正，雖令而不行。因此，我要求同學(xué)做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。每天，提早幾分鐘到校，站在課室門口，等同學(xué)的到來，同學(xué)看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，同學(xué)根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等狀況。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團(tuán)員扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平常無課上時，多加點時間巡堂，與各科任老師多交換看法，準(zhǔn)時理解、把握班上的動態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀(jì)律也會很快好起來的。 畢業(yè)班面臨的是升學(xué)考試，關(guān)系到同學(xué)終身利益的大事，作為班主任，我不敢有一絲馬虎。在質(zhì)檢考試后進(jìn)展了合班教學(xué)，同學(xué)數(shù)更多了，為了使有盼望上高中的同學(xué)進(jìn)展分班自

25、習(xí)，盡量不讓他們受到干擾;對于招生學(xué)校的到來，將班級前20名同學(xué)集中在另一個教室自習(xí)。并且利用晚自習(xí)的時間到班上巡察，對同學(xué)的思想工作更是嚴(yán)抓，不定期地對同學(xué)做思想工作，找同學(xué)談心，從生活上關(guān)懷同學(xué)，晚上同學(xué)沒有開水喝，就親自燒開水送到班上，同學(xué)受到感動，學(xué)習(xí)上也就更刻苦了。 總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必需擁有太陽。班主任是訓(xùn)練者、帶路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉同學(xué)的心理，對同學(xué)訓(xùn)練動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主

26、任工作就會做得更好，實現(xiàn)訓(xùn)練家葉圣陶說的“教是為了不需要教。我們的同學(xué)就會自尊、獨立、自律、自強。 2021班主任班務(wù)工作總結(jié)五 一個學(xué)期很快完畢了，在指導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。如今就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。 一、我所做的主要工作 初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的改變，對于這一改變，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一改變，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。 我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學(xué)，滿足同學(xué)敬重的需要，成認(rèn)的需要，情

27、感的需要，努力克制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)獨特進(jìn)展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間;二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，主動引導(dǎo)他們揚長改正，努力使其到達(dá)卓越。我班的肖佳同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識，上課時很少主動發(fā)言。 針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答下列問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉獲得了肯定效。對于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，鼓勵他們一步一步自我完善。我班的李永壁同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下

28、紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。 對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)覺他的足球踢得不錯，于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成果肯定會獲得大進(jìn)步。對于他身上的每一點進(jìn)步，我都準(zhǔn)時發(fā)覺，并且準(zhǔn)時予以鼓舞，培育他的自信念。對于后進(jìn)生，我發(fā)動學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果進(jìn)步上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。經(jīng)過大家的共同努力，有了很大的進(jìn)步。 二、主要收獲和體會 我覺得當(dāng)時三班主任應(yīng)當(dāng)做到以下三點： 1、把微笑送給同學(xué) 許多人在提到老師時，總會與“嚴(yán)厲、“不茍言笑聯(lián)絡(luò)在一起。其實，“微笑的力氣才是無窮的。每天給同學(xué)絢麗的微笑，會讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。而我卻信任我