政治教師個人述職報告三篇

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水政治教師個人述職報告三篇政治老師個人述職報告三篇述職報告是指各級各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管制部門陳述。主要是下級向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職狀況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成果、缺點(diǎn)問題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評估、鑒肯定的書面報告。本篇文章是職場范文網(wǎng)我為政治老師個人述職報告范文，供大家閱讀。政治老師個人述職報告【篇一】轉(zhuǎn)瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷經(jīng)驗無愧于“合格的人民老師”這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作狀況總結(jié)如下：一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德我始

2、終覺得作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，起時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我擔(dān)當(dāng)九班級三個班的思想品德教學(xué)的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)

3、量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快改善自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應(yīng)對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的起時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論。其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷有限，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我

4、虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的潛力大大增加。結(jié)尾我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)理解新學(xué)問快，理解信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。三、考勤紀(jì)律方面我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)起事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)起事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來要求（規(guī)范）自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和潛力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)潛力要求的

5、提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間專心學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)。總之這學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)?shù)娜齻€班級的思想品德教學(xué)工作取得了必需的成果，我將連續(xù)盡力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成果，為學(xué)校爭光!政治老師個人述職報告【篇二】不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時應(yīng)對這屆初二同學(xué)的實際狀況，思索到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子共性繁重。此刻結(jié)尾結(jié)束了，后面還有個不長不短的暑假，能夠喘一口氣，停下來寫一個工作小結(jié)。由于自己身上的問題許多，所以一向不敢做自我小結(jié)。其實這是非常錯誤的，我們本該常常批判和自我批判，這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己的問題是明明內(nèi)心明白這件事不對，卻還是去說去做了，我想這也許就是般人和能夠取得一些成果的人

6、之間的區(qū)分吧。還有個全都命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清晰，其實有些事情是永久不行能搞清晰也不行能完全公正正義。當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面熟悉上的進(jìn)步之外，我共性注意自己平常的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。起時，我明白一個人在工作上不能夠馬虎，我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民老師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有四周起志的誤會(有時候我會瞎說，雖然比以前少了許多，但還是有，懂我的明白其實我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追趕名利)，總之

7、，我挺過來了，取得了不錯的成果，初三政治中考成果獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。下面我詳細(xì)談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，鉆研教材，仔細(xì)備課，以同學(xué)為主體細(xì)心設(shè)計每一堂課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)簡潔活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并制造性地運(yùn)用教學(xué)方法，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于政治學(xué)問基礎(chǔ)較好的同學(xué)，常常補(bǔ)充國內(nèi)外發(fā)生的重大大事，并設(shè)計相應(yīng)的問題，增加他們的分析威爾提解決問題的潛力。對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，則側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)的把握，有步驟有打算地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長發(fā)覺這些同學(xué)身上的閃

8、光點(diǎn)，準(zhǔn)時賜予激勵，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個班級政治成果逐步上升。成果只能代表過去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。政治老師個人述職報告【篇三】一、穩(wěn)步推動第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動(即考試評價改革)，打響建構(gòu)本學(xué)科同學(xué)學(xué)業(yè)成就的進(jìn)展性教學(xué)評價體系的第一炮?？荚囋u價改革是本學(xué)年度廣州市中學(xué)政治學(xué)科的重頭戲之一。半年來，本學(xué)科在教研會、三個試驗區(qū)(荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū))、各班級中心組、特約教研員和各校學(xué)科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐，準(zhǔn)時總結(jié)，邊學(xué)習(xí)相關(guān)理論邊在實踐中進(jìn)展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推動考試評價改革的起時，為廣闊政治老師創(chuàng)設(shè)了一個進(jìn)展自我、呈現(xiàn)才華的大

9、舞臺。1、三個試驗區(qū)本學(xué)年學(xué)校片的考試評價改革主要在三個試驗區(qū)進(jìn)行。荔灣區(qū)在本學(xué)期期終考嘗試將自評、他評和老師評價等納入考試評價體系，并采納表現(xiàn)性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)校依據(jù)各自的特點(diǎn)，實行不起的詳細(xì)操作方法。海珠區(qū)于本學(xué)期第四周下發(fā)了試驗打算至區(qū)內(nèi)各校，按打算于第十如數(shù)家珍周收取了各校的試驗中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“試驗中期小結(jié)和對下階段試驗的推舉”向各校介紹了南武試驗學(xué)校等四個中學(xué)的實踐閱歷，并對下階段試驗提出了四點(diǎn)詳細(xì)的推舉。天河區(qū)以課題討論的形式確肯定了八所學(xué)校(分成三個小組)為主要試驗點(diǎn)，于學(xué)期初確肯定了討論課題，組織進(jìn)行了相關(guān)的試驗課，作了閱歷溝通

10、，并于學(xué)期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、進(jìn)展。2、各班級中心組高中片的第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動在各班級中心組的組織下圍繞“進(jìn)展性教學(xué)評價”全面綻開。本學(xué)期高一中心組利用教研活動時間進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，組織全體高一級政治老師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與進(jìn)展性教學(xué)評價的講座，使老師們知道進(jìn)展性教學(xué)評價貫徹實施的重要性和可行性;請廣雅中學(xué)的陳惠梅老師介紹了她在教學(xué)實踐中運(yùn)用成長記錄袋的一些詳細(xì)做法;請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點(diǎn)推介了他們在活動中對同學(xué)進(jìn)行評價的做法。這讓老師們大開眼界，受益匪淺。高二中心組本學(xué)期

11、以“新實踐、新進(jìn)展、新評價”為教研活動的主題，組織全市高二級政治老師，在教學(xué)實踐中專心探究推進(jìn)同學(xué)學(xué)問、潛力、品德進(jìn)展的本學(xué)科學(xué)業(yè)成就評價體系，盡力提高課堂教學(xué)的實效。如109中的譚春筍老師在指導(dǎo)同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)的過程中對如何評價討論性學(xué)xxx行了專心、有效的探究，她參考多位起行的實踐閱歷總結(jié)出幾個評價原則，即有備而戰(zhàn)原則、整體評估與個體評估相結(jié)合原則、常規(guī)測驗與進(jìn)展性評價相結(jié)合原則、量化評估與肯定質(zhì)評估相結(jié)合原則、同學(xué)評價與老師評價相結(jié)合原則、反思原則。高三中心組將進(jìn)展性評價的理念滲透在緊急的高考復(fù)習(xí)過程中，收到了良好的效果。3、課題組(特約教研員)以初一級課題組為例，特約教研員們一全都覺

12、得把進(jìn)展性教學(xué)評價作為優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段和資料，是非常必要的。初一思想政治課能夠在同學(xué)學(xué)業(yè)評價方面更大膽一些，更綻放一些，步伐更快一些。擔(dān)當(dāng)初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過心理訓(xùn)練訓(xùn)練、在學(xué)校從事心理訓(xùn)練工作的，能夠把課內(nèi)外心理訓(xùn)練活動有機(jī)地結(jié)合同來，全面深化初一思想政治課的評價方法的改革。針對課題組一些成員所長學(xué)校對進(jìn)展性評價缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，少部分老師是剛剛畢業(yè)的新老師這一特點(diǎn)，課題組組織學(xué)習(xí)了廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動進(jìn)展性教學(xué)評價方案、廣州市教研室政治學(xué)科進(jìn)展性教學(xué)評價方案以及課題組制肯定的初一思想政治課進(jìn)展性教學(xué)評價的設(shè)想。課題組還透過主題發(fā)言、商量等形式，對新課標(biāo)進(jìn)行了學(xué)

13、習(xí)。力爭使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理念，找準(zhǔn)教學(xué)改革的新動向。二、組織全體老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，盡力體驗新課標(biāo)課程的基本理念。本學(xué)期，本學(xué)科進(jìn)行了兩場頗有重量的學(xué)科講座，分別邀請參加了新課標(biāo)編制工作的有關(guān)成員向老師們介紹高中政治學(xué)科課程改革的趨勢和學(xué)校實施新課程的相關(guān)信息。透過講座，老師們進(jìn)一步了加深了對新課標(biāo)規(guī)肯定下的課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)的理解，一方面加速了教學(xué)觀念、教學(xué)行為的良性轉(zhuǎn)變，另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷改善新的學(xué)問和提高訓(xùn)練同學(xué)的實踐潛力。老師們初步明確了轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，加大改革力度，迎接新課程的實施，務(wù)必做到樹立新的課程觀，建立新的教學(xué)觀，確立新

14、的教學(xué)手段現(xiàn)代化觀，構(gòu)建新的評價體系。雖然新課標(biāo)未真正開頭實施，但廣闊政治老師已充分做好了“熱身運(yùn)動”，研讀新課標(biāo)和依據(jù)新課標(biāo)編寫的新課程;在教研活動中介紹試驗地區(qū)使用新教材的典型課例，以及這些課例帶給給大家的勝利閱歷。將新課標(biāo)的精神融會到現(xiàn)行的教學(xué)、教改當(dāng)中。三、“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”幫忙同學(xué)漸漸做到“家事國事天下事，事事關(guān)懷”?！皶r事政策學(xué)習(xí)評價活動”將“引導(dǎo)中同學(xué)養(yǎng)成關(guān)懷國家大事的習(xí)慣，激發(fā)喜愛社會主義祖國、喜愛廣州的情感”的目標(biāo)，起第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動(以進(jìn)展性教學(xué)評價主題)糅合同來，促使老師和同學(xué)快速行動同來，全員參加，在關(guān)懷時政、熟悉時政、評論時政的過程中各展所長、激勵勝利

15、。在這項活動滲透到政治課堂甚至學(xué)校訓(xùn)練工作的各個環(huán)節(jié)的起時，其第一階段(xx年9月至xx年2月)工作已進(jìn)入總結(jié)階段，“導(dǎo)向時事政策學(xué)習(xí)成為廣州市中學(xué)政治教學(xué)中不行缺少的資料”的目標(biāo)基本達(dá)成。表此刻：1、“時事開講”成為政治課的常規(guī)資料。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學(xué)的活動狀況，其中11所中學(xué)都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設(shè)，“增加了同學(xué)分析問題的潛力以及語言表達(dá)潛力，起時也提高了他們對政治課的愛好。”“有的同學(xué)上正課愛好不濃，但對此項活動表現(xiàn)專心?！笨梢姳净顒邮窍喈?dāng)受同學(xué)歡迎和支持的。2、活動形式多樣化，使每一位同學(xué)都獲得挖掘潛能、展現(xiàn)才華

16、、享受勝利的喜悅的機(jī)會。除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點(diǎn)評等等活動，結(jié)合表現(xiàn)性評價、頂目評價、檔案袋評價等評價機(jī)制，激揚(yáng)斗志，激勵勝利。3、取得學(xué)校團(tuán)委、政教處、教育處等各部門的專心支持和協(xié)作，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學(xué)政治科與學(xué)校德育處協(xié)作，透過班主任在全校各班的學(xué)習(xí)園地開拓時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次;94中學(xué)政治科與校團(tuán)委共起舉辦時事學(xué)問競賽;33中學(xué)政治科將活動與學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，等等?！皶r事政策學(xué)習(xí)評價活動”對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的作用是深遠(yuǎn)的。正如41中學(xué)南校區(qū)政治科在活動總結(jié)中說的：透過這種活動，老師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論學(xué)問，又相互溝通了思想和閱歷，這“對政治老師是一大推進(jìn)，起時它也提高了我們科組的凝聚力?！薄拔覀冞€欣喜地發(fā)覺，關(guān)注時政漸漸成為同學(xué)的一種習(xí)慣，報紙被帶進(jìn)了學(xué)校，在課間，同學(xué)看廣州日報、信息時報、法制報已不再是偶然的現(xiàn)象?！睒?gòu)成關(guān)懷時政、知道社會的習(xí)慣，對于同學(xué)樹立科