“數(shù)碼相機(jī)工作原理與使用技術(shù)”多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)

1、“數(shù)碼相機(jī)工作原理與使用技術(shù)”多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)摘要多媒體課件，以其大容量、集成化、快節(jié)奏、易操作的優(yōu)點(diǎn)，在現(xiàn)代教育技術(shù)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，備受老師的青睞和學(xué)生的歡迎。與傳統(tǒng)教育教學(xué)手段相比，多媒體課件在創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮非智力因素作用，不斷養(yǎng)成學(xué)生高尚的審美情趣和敏銳的審美能力，努力提高教育教學(xué)效率等方面，顯示了強(qiáng)大的功能和無窮的魅力。本課件主要使用author ware軟件來制作數(shù)碼相機(jī)的教學(xué)軟件，主要講述了數(shù)碼相機(jī)的工作原理、使用技術(shù)等關(guān)鍵詞authorware 課件 多媒體 數(shù)碼相機(jī)課件1前言1.1課題的意義多媒體課件的交互性有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知

2、主體的作用發(fā)揮的人機(jī)交互、立即反饋是計(jì)算機(jī)的主要特點(diǎn)，是任何媒體沒有的。多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)一步把電視所具有的視聽合一功能與計(jì)算機(jī)的交互功能融為一體，展現(xiàn)出一種新的圖文并茂的的。豐富多彩的人機(jī)交互方式，而且可以立即得到反饋。這樣的一種交互方式對于教學(xué)有著重要的意義，它能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)質(zhì)量。12多媒體課件的特點(diǎn)我們知道，教學(xué)的實(shí)質(zhì)是指老師借助教學(xué)媒體向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容。多媒體課件在教學(xué)中的使用，改善了教學(xué)媒體中的表現(xiàn)性和交互性，是媒體展示的教學(xué)內(nèi)容更加的生動(dòng)更有利于知識(shí)的傳播。在多媒體的幫助下老師所傳播的知識(shí)也更容易使學(xué)生接受，而學(xué)生反饋的信息老師也可以及時(shí)的獲知。因此cai課件對教

3、學(xué)起著重要的作用。 （1）表現(xiàn)力豐富：對于一些在普通條件下或無法用肉眼測得的想象可以用多媒體生動(dòng)形象的表現(xiàn)出來。 （2）交互性強(qiáng)：可以使學(xué)生通過人機(jī)交互快速的掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也可以使老師及時(shí)的得到學(xué)生的反饋信息以便針對性德解決問題。大大的減縮了教學(xué)的學(xué)期。 （3）共享性好：課件可以隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展在各個(gè)計(jì)算機(jī)直接互相傳播各類信息也可以得到很好的共享。 （4）有利于知識(shí)的同化：采用多媒體教學(xué)，可以強(qiáng)化信息的傳播強(qiáng)度。各種媒體間互相補(bǔ)充，使知識(shí)表達(dá)的更充分，更容易懂。13選用軟件的介紹authorware是基于流線圖標(biāo)的一種多媒體集成軟件。author ware本身的作圖功能和動(dòng)畫功能比較弱。

4、但它的主要功能不在于作圖與制作動(dòng)畫，而是在于將其他應(yīng)用程序制作的動(dòng)畫文聲音文件、電影文件等很多文件集成一個(gè)文件。由于他采用流線圖標(biāo)進(jìn)行“編程”，所有比較直觀易學(xué)，也是制作教學(xué)軟件較為常用的一種軟件。 authorware集成的功能非常大可以支持多種格式的文件，并且可以控制動(dòng)畫與視頻的播放速度而且它還有一大特色就是交互能力非常強(qiáng)。當(dāng)課件需要較為復(fù)雜的交互動(dòng)作時(shí)就需要用到它來實(shí)現(xiàn)。所以本次課件選用他則可以更好的實(shí)現(xiàn)交互的功能，從而促使學(xué)生更快速的掌握需要學(xué)的內(nèi)容。2課件的總體設(shè)計(jì)2.1課件設(shè)計(jì)的的思路多媒體課件以圖、文、聲、像并茂的方式進(jìn)行形象化教學(xué)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)在直觀感、立體感和動(dòng)態(tài)感的不足。

5、所以在多媒體課件的設(shè)計(jì)中界面的設(shè)計(jì)是非常重要的，設(shè)計(jì)的過程中要充分考慮人的視覺特性。設(shè)計(jì)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)1. 操作簡單方便2. 內(nèi)容簡潔3. 布局合理4. 布局統(tǒng)一5. 色彩搭配協(xié)調(diào)2.2本課件主要運(yùn)用到的幾個(gè)事件1.運(yùn)用到的主要交互響應(yīng)（1）【button】(按鈕)交互:它是多媒體中較為常見的一種交互方式。選擇其交互、程序進(jìn)行交互的時(shí)候頁面會(huì)出現(xiàn)按鈕，用戶只需要點(diǎn)擊就可以進(jìn)行相應(yīng)的交互。（2）【hot spot】（熱區(qū)）這個(gè)也是多媒體交互中的一種常見的交互法式。在這種交互法式下，屏幕的某些區(qū)域被定為熱區(qū)域，用戶用鼠標(biāo)單擊或者雙擊或指針進(jìn)入熱區(qū)域的時(shí)候，程序就會(huì)進(jìn)入交互分支運(yùn)行結(jié)構(gòu)。（3）【pu

6、ll-down menu】（下拉菜單）交互：次交互主要是通過交互創(chuàng)作的方式得到的。用戶選擇下拉菜單中的選項(xiàng)，程序就會(huì)進(jìn)入下拉菜單的交互響應(yīng)的結(jié)構(gòu)中運(yùn)行。2.分支機(jī)構(gòu)author ware提供一個(gè)判斷圖標(biāo)來創(chuàng)建分支路徑。分為循環(huán)、順序、分支3種基本結(jié)構(gòu)。一個(gè)分支結(jié)構(gòu)有一個(gè)判斷圖標(biāo)和一些屬于他的分支路徑組成如圖3-6.3判斷圖標(biāo) 判斷圖標(biāo)是分支結(jié)構(gòu)的核心，根據(jù)屬性的設(shè)置不同決定分支執(zhí)行的方式。4.計(jì)算圖標(biāo)的使用【計(jì)算】圖標(biāo)是author ware中最重要的圖標(biāo)之一，在計(jì)算圖標(biāo)中，用戶可以定義變量、調(diào)用函數(shù)也可以存放一段代碼，在author ware中是用此功能可以直接從圖標(biāo)欄中把計(jì)算圖標(biāo)拖到相應(yīng)的

7、位子雙擊他 打開編輯器窗口如圖3-73數(shù)碼相機(jī)課件的實(shí)現(xiàn)3.1數(shù)碼相機(jī)的工作原理部分的制作3.1.1工作原理的主題框架如下圖在數(shù)碼相機(jī)的工作原理的制作部分我主要運(yùn)用到的有：熱物體響應(yīng)設(shè)置、物體對象的運(yùn)動(dòng)設(shè)置、熱字響應(yīng)的設(shè)置、翻頁設(shè)置等。3.1.2數(shù)碼相機(jī)的概念制作在數(shù)碼相機(jī)的概念制作中主題部分采用了翻頁的形式,主要是通過框架結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的.如果我們直接使用框架中的前一頁、下一頁會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)顯示第一頁內(nèi)容時(shí)，單擊向前按鈕，將會(huì)顯示最后一頁的內(nèi)容：同樣，顯示最后一頁的時(shí)候，單擊后退則會(huì)顯示第一頁的內(nèi)容。這樣操作起來很容易使人混亂分不清哪里是首頁哪是結(jié)尾處。所以就需要對頁面的循環(huán)進(jìn)行控制。 我們以課件中

8、的數(shù)字相機(jī)基本概念中的ccd章節(jié)為例具體操作如下：步驟1：背景圖片的導(dǎo)入，并在流程線上添加一個(gè)框架圖標(biāo)名為“翻頁設(shè)置”。其次拖放一個(gè)群組的圖標(biāo)在他的后面，名為“第一頁”，打開設(shè)計(jì)窗口，使用顯示圖標(biāo)導(dǎo)入相應(yīng)的圖片，輸入需要的文字說明，并使用聲音圖標(biāo)導(dǎo)入事先制作完的配音。如下圖所示：步驟2：雙擊“第二頁”群組圖標(biāo)，輸入相應(yīng)的文字說明，導(dǎo)入相應(yīng)的配音，使用等待圖標(biāo)控制運(yùn)行時(shí)間，并使用顯示圖標(biāo)導(dǎo)入對應(yīng)的圖片和指示箭頭。步驟3：打開“第三頁”的設(shè)計(jì)窗口，使用顯示圖標(biāo)輸入相應(yīng)文字說明，導(dǎo)入配音。使用顯示圖標(biāo)提示用戶ccd介紹完畢。步驟3：雙擊框架圖標(biāo)，在其設(shè)計(jì)窗口進(jìn)行交互響應(yīng)的設(shè)置。如下圖所示：框架內(nèi)置的

9、設(shè)計(jì)窗口一般都自動(dòng)配置了常用的交互按鈕，用戶可以根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置與更改。在此，保留first page 、previous page、nextpage 、last page四個(gè)交互按鈕。其屬性可以在他們的屬性欄進(jìn)行修改。first page主要修改的有按鈕鼠標(biāo)指針、按鈕的位子。previous page(前一頁)的具體操作：最關(guān)鍵的是在“響應(yīng)”選項(xiàng)卡內(nèi)的“激活條件”欄輸入“currentpagenum1”的限制函數(shù)，該函數(shù)的作用是保證用戶在第一頁的狀態(tài)下不可以使用次按鈕。next page(后翻)的具體操作：最關(guān)鍵的是在“響應(yīng)”選項(xiàng)卡內(nèi)的“激活條件”欄輸入“currentpagenumpage

10、count”的限制函數(shù)，該函數(shù)的作用是保證用戶在最后的頁面的狀態(tài)下不可以使用次按鈕。last page主要修改的與first page一致。3.1.3數(shù)碼相機(jī)的參數(shù)制作.在數(shù)字相機(jī)中的技術(shù)參數(shù)中我們會(huì)運(yùn)用到各種的參數(shù)，而這些參數(shù)對于剛接觸數(shù)字相機(jī)的使用者來說都是不一理解的所以在數(shù)字參數(shù)這一章主要使用了熱字響應(yīng)的方式只要但用戶點(diǎn)擊相應(yīng)的熱字的時(shí)候就可以查看到他的解釋了。具體不驟如下：步驟1：在主流程線上添加“顯示”圖標(biāo)并導(dǎo)入相應(yīng)的背景圖，步驟2：建立一個(gè)名為“文字”的顯示圖標(biāo)，在“文字”圖標(biāo)中，根據(jù)圖標(biāo)內(nèi)的橫線位子，輸入需要的多個(gè)參數(shù)名稱。步驟3拖放一個(gè)“框架”圖標(biāo)到程序的流程線上命名為“名詞解

11、析”，并將彈出的框架內(nèi)設(shè)置面板中所有的交互刪除。步驟4在框架后加一個(gè)顯示圖標(biāo)命名為ae&af并在顯示圖標(biāo)內(nèi)輸入改圖標(biāo)對應(yīng)的參數(shù)名詞解析性文字段。依次添加不同參數(shù)的名詞解釋。如下圖所示：步驟4：框架圖標(biāo)內(nèi)的頁面設(shè)置完畢，開始定義熱字的樣式，單擊“文本”菜單的“定義樣式”選項(xiàng)，在彈出的定義樣式設(shè)置面板中，單擊“添加”按鈕，開始定義本程序需要的熱字樣式如下圖所示：步驟5：為14個(gè)參數(shù)定義f風(fēng)格，字體，字形，文本的顏色，以及采用的交互方式。（單擊交互）注意：14個(gè)導(dǎo)航的目目的地不同應(yīng)選擇相應(yīng)的頁面。步驟6：所有的風(fēng)格定義完畢后，將“文字”圖標(biāo)內(nèi)輸入的文字展示窗口中，用鼠標(biāo)將第一個(gè)參數(shù)名稱選取上，再單擊

12、“快捷工具欄”內(nèi)的文字風(fēng)格選項(xiàng)，直接選用“熱字1”風(fēng)格，被選取的文字就被定義成熱字，用戶單擊該文字，就會(huì)被導(dǎo)航到“熱字1”定義的ae&af框架上。依次設(shè)置，直到最后一個(gè)參數(shù)“景深”對應(yīng)的“熱字14”。至此課件中的參數(shù)制作學(xué)習(xí)就可以完成了。3.2 “數(shù)字相機(jī)的使用技術(shù)”部分的制作在數(shù)字相機(jī)的使用技術(shù)中包含了“數(shù)字相機(jī)的保養(yǎng)”“維護(hù)”“使用”等分支按鈕，我們要做的是單擊不同的模塊可以顯示相應(yīng)的內(nèi)容。具體不操作如下：步驟1：導(dǎo)入所需要的背景圖，調(diào)整好背景圖的位子。步驟2：拖放一個(gè)交互圖標(biāo)。命名為“交互設(shè)置”。步驟3：拖放三個(gè)群組圖標(biāo)到交互圖標(biāo)右側(cè)，分別命名為“保養(yǎng)”、“維護(hù)”、“應(yīng)用”、創(chuàng)建3個(gè)交互

13、按鈕如下圖所示：步驟4：打開“保養(yǎng)”“維護(hù)”群組圖標(biāo)的設(shè)計(jì)窗口，根據(jù)內(nèi)容的需要設(shè)置各類具體的操作。步驟5：重點(diǎn)介紹的是“應(yīng)用”模塊的設(shè)計(jì)。在他的設(shè)計(jì)窗口根據(jù)內(nèi)容的需要，設(shè)置顯示的圖標(biāo)對應(yīng)的圖片和標(biāo)題文字。拖放一個(gè)計(jì)算圖標(biāo)，命名為“變量設(shè)置”，并在計(jì)算圖標(biāo)的設(shè)置面板中輸入變量“rate:=0”和“start-frame=0”，步驟6：拖放一個(gè)數(shù)字電影圖標(biāo)到計(jì)算機(jī)圖標(biāo)下方，命名為movie，導(dǎo)入事先準(zhǔn)備好的視頻文件，進(jìn)行設(shè)置播放：如放自動(dòng)擦除、同時(shí)播放聲音等。步驟7：“計(jì)時(shí)”選項(xiàng)卡的控制設(shè)計(jì)。前面定義的變量rate和star-frame正式發(fā)揮作用，變量rate用來控制視頻播放速度，變量start

14、-frame用來控制視頻的開始幀。步驟8：在變量設(shè)置下拖放一個(gè)交互圖標(biāo)并在其右側(cè)放置一個(gè)名為“播放”的計(jì)算圖標(biāo)。輸入變量值“rate:=30”和“start-frame=0”，播放的速度是30幀每秒，從而達(dá)到正常的播放視頻功能。步驟9：以同樣的樣式制作好快播與慢播的按鈕。步驟10：建立“下一段”的交互按鈕，同樣使用“start-frame：= start-frame +240”可以使播放的開始幀加240幀，用戶只要按一下該按鈕，視頻就會(huì)跳躍到后面240幀處開始播放。步驟11：同樣的方式建立“停止”交互按鈕，在輸入控制函數(shù)“mediapause(iconid”movie”,pause)”和“pa

15、use：=pause”，用戶只要按此按鈕就可以停止播放。至此數(shù)碼相機(jī)的使用部分就制作完成了。3.3課件的發(fā)布 開發(fā)多媒體課件的最終的目的主要是讓更多的最終用戶使用它，這就需要將可編程的源文件變成在某些系統(tǒng)下運(yùn)行 但不可編輯的應(yīng)用程序。而從源文件到應(yīng)用文件的過程叫就程序的發(fā)布。authorweara7.0新增了強(qiáng)大的一鍵發(fā)布功能，可以一次同時(shí)發(fā)布格式exe文件、aam文件、htm文件。下面就說明下課件的具體發(fā)布過程：課件的發(fā)布一共有2種方式，一種為一鍵發(fā)布第二種為文件的打包。在課件的發(fā)布過程我主要使用了文件的打包方式來發(fā)布，其具體操作如下：選擇菜單命令文件發(fā)布打包，彈出如下圖的文件打包對話框。打

16、包文件的下拉列表中選擇“for windows xp,xp,nt and98 variants”選中此項(xiàng)打包得到的應(yīng)用程序中包含authorweara7.0 runtime應(yīng)用程序，打包后的文件擴(kuò)展名為exe.可以單獨(dú)運(yùn)行與windows xp系統(tǒng)下，選中此項(xiàng)只顯示一個(gè)圖標(biāo)。而在此選擇“無需runtime”。文件打包對話框的另外4個(gè)選項(xiàng)，選擇“打包時(shí)包含全部內(nèi)部庫”和“打包時(shí)包含外部之媒體”此時(shí)單擊“保存文件并打包”按鈕，會(huì)要求輸入文件名，在此輸入“數(shù)碼相機(jī)多媒體教學(xué)”單擊保存按鈕，authorweara7.0就開始打包程序，此時(shí)就完成了所有的工作。4總結(jié) 經(jīng)過2個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)和對相關(guān)資料的收

17、集，讓我深刻的體會(huì)到了多媒體體課件的魅力所在。在這2個(gè)月也讓我收獲了很多，從開始選題，到定下題目，再到用什么軟件來制作。每一個(gè)選擇，每一個(gè)開始都需要認(rèn)真的思考才能決定。以前上課的時(shí)候跟多的是對理論的認(rèn)識(shí)此次實(shí)踐的制作讓我更加了解了多媒體的魅力也學(xué)到了很多以前不會(huì)的東西。 選擇多媒體課件制作為畢業(yè)設(shè)計(jì)，它不僅要求我們對所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有個(gè)全面的了解，而且要全面的學(xué)習(xí)多媒體制作所需要的軟件知識(shí)，雖然以前在學(xué)過有關(guān)多媒體制作的軟件但是總感覺學(xué)的不是那么的精通，所以在開始的時(shí)候覺得還是比較困難。只好去圖書館翻看相關(guān)資料在網(wǎng)上查閱一些別人的作品，希望可以給自己一點(diǎn)啟發(fā)。我用了1月的時(shí)間參看了所有的資料，收

18、集所需要的素材等，從5月份才開始制作。感覺時(shí)間真的很緊迫所以只好每天趕著做課件卻也不覺得累。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己在不斷的進(jìn)步，不斷的從實(shí)踐中收獲到新的知識(shí)。 這2個(gè)月讓我收獲了很多，覺得自己以前學(xué)的東西可以利用上了。同時(shí)我也得出了一點(diǎn)道理：一、做什么事之前一定要認(rèn)真思考，想好后在開始認(rèn)真的去做。二、不論做什么事情都有有一種執(zhí)著的精神，否則就會(huì)半途而廢；三、做什么都不能急與求成，否則則欲速則不達(dá)。四、遇到困難，可以找老師同學(xué)幫忙或者上網(wǎng)求助，千萬不要自己迷思苦想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的幫助很重要。參考文獻(xiàn)1 胡海璐, 汪孝宜. 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例精粹(asp.net版) 電子工業(yè)出版社. 2006.2陶再.平韓. 多媒體制作. 清華大學(xué)出版社.2005 3李永.安程輝，丁宏偉.authorware多媒體課件制. 清華大學(xué)出版社. 2009: 4李梅 .authorware 5.0 高等教育出版社. 20005張軍征. 多媒體課件設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ). 高等教育出版社