中職學(xué)校工作計(jì)劃

1、中職學(xué)校工作計(jì)劃根據(jù)省委、省政府工作部署，按照教育部XX年度職業(yè)與成人教育工作會(huì)議和全省教育工作年度會(huì)議要求，年初以 來(lái)，我們把加快發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)作為中心任務(wù)，深入貫徹XX大精神，全面落實(shí)全國(guó)和全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一 步推進(jìn)觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，優(yōu)化職業(yè)教育的政 策環(huán)境，積極加大中職招生改革和工作力度，強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校 基礎(chǔ)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，努力克服 非典及洪澇災(zāi)害等方面帶 來(lái)的不利影響，努力保持職業(yè)教育跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，XX年中職招生萬(wàn)人，比 XX年增長(zhǎng)%其中職業(yè)高中 招生萬(wàn)人，比XX年增長(zhǎng)24%比XX年翻了近一番。一、XX年的主要工作我廳及各地以貫徹全省職教會(huì)議精神

2、統(tǒng)攬工作全局，進(jìn) 一步完善配套政策，狠抓中等職教事業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)建設(shè)，努 力抓好職教工作。開(kāi)好全省職業(yè)教育工作會(huì)議去年4月，省政府召開(kāi)了全省職業(yè)教育工作會(huì)議，三位 省長(zhǎng)出席會(huì)議并作了重要講話，王金山省長(zhǎng)要求要把職業(yè)教 育作為科教興皖的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教 育的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性。會(huì)后，省政府印發(fā)了安徽 省人民政府實(shí)施國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展 決定的意見(jiàn)，明確了今后一個(gè)時(shí)期職教改革發(fā)展的目標(biāo)任 務(wù)和政策措施。省教育廳會(huì)同有關(guān)部門(mén)，結(jié)合我省實(shí)際，也 制訂了一系列有創(chuàng)意、針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的配套文件。 與省財(cái)政廳聯(lián)合制訂并印發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加大職業(yè)教育投 入的通知；與省勞

3、動(dòng)和社會(huì)保障廳、省人事廳聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)學(xué)校實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度的意 見(jiàn)；經(jīng)省政府同意，制訂和印發(fā)了安徽省職業(yè)教育五年 重點(diǎn)工作實(shí)施方案，分解細(xì)化了XX-XX年職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施措施。各地認(rèn)真宣傳、貫徹全省職教會(huì)及各項(xiàng)政策 文件精神，對(duì)職業(yè)教育更加重視，不少地方已經(jīng)把職教工作 納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和教育全局性工作之中，許多地方積極落實(shí)以 市為主的管理體制，統(tǒng)籌抓好職業(yè)教育的規(guī)劃、政策、辦學(xué) 和經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)教育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，為職 業(yè)教育創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。抓好中等職業(yè)學(xué)校招生工作一是堅(jiān)持和完善 XX年中考和中職招生辦法。在中職招 生領(lǐng)導(dǎo)體制上，繼續(xù)實(shí)行省級(jí)教育部門(mén)重在宏

4、觀調(diào)控，市級(jí) 教育部門(mén)重在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，縣級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校重在落實(shí)，統(tǒng) 分結(jié)合、以市為主的中考和中職招生工作體制；在招生計(jì)劃 管理上，繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)行的招生計(jì)劃管理模式，把普通中專(zhuān)連 同普通高中、職業(yè)高中、成人中專(zhuān)的招生任務(wù)一同分解到市； 在招生鼓勵(lì)措施上，繼續(xù)完善通報(bào)制度和以獎(jiǎng)代補(bǔ)的激勵(lì)機(jī)制，定期發(fā)布初中畢業(yè)生升學(xué)率、高中階段普職比、各校畢 業(yè)生升入職高和中專(zhuān)的比例情況，對(duì)職業(yè)教育招生任務(wù)完成 好的予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完成不好的核減有關(guān)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行一票 否決；在招生辦法上，繼續(xù)貫徹五個(gè)放開(kāi)的中職招生政策， 實(shí)行春、秋兩季招生，秋招采取兩次填報(bào)志愿、分批錄取的 辦法，進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生的自主權(quán)；繼續(xù)

5、開(kāi)展學(xué) 制一年制至一年半制高中起點(diǎn)中專(zhuān)班、注冊(cè)入學(xué)班、綜合課 程班招生和城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)合招生等試點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)積 極性。二是廣泛開(kāi)展多種形式的聯(lián)合招生和合作辦學(xué)。我省 開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)的方式主要有兩種：一種是合作委培、定向培養(yǎng)，即職教資源不足或優(yōu)質(zhì)職教資源不足的地方與名牌 學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校合作辦學(xué)；另一種是合作辦學(xué)，扶持薄弱學(xué)校，即名牌學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校與薄弱學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，骨干 學(xué)校帶動(dòng)一般學(xué)校。我省舉辦了四次中專(zhuān)學(xué)校與市、縣教育 部門(mén)及職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生、合作辦學(xué)研討會(huì)。開(kāi)展聯(lián)合招生 合作辦學(xué)，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠、加強(qiáng)合作、共同發(fā) 展的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步盤(pán)活現(xiàn)有的中等職業(yè)教育資源，依 靠中專(zhuān)學(xué)校的辦

6、學(xué)優(yōu)勢(shì)和市、縣教育行政部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工 作優(yōu)勢(shì)及農(nóng)村相對(duì)豐裕的生源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)省屬中專(zhuān)與市、縣 教育行政部門(mén)及地方職業(yè)學(xué)校的聯(lián)系和合作，擴(kuò)大中等職業(yè) 學(xué)校招生規(guī)模，進(jìn)一步提升部分地區(qū)初中升學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合 作各方的多贏。聯(lián)合招生合作辦學(xué)活動(dòng)收效良好。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省通過(guò)聯(lián)合招生的人數(shù)突破 2萬(wàn)人。三是創(chuàng)新中職招生宣 傳形式，進(jìn)一步規(guī)范招生秩序?？紤]到非典的影響，我省不少職業(yè)學(xué)校對(duì)招生宣傳形式和辦法進(jìn)行了改革，從過(guò)去上 門(mén)散發(fā)招生材料轉(zhuǎn)變?yōu)槔脧V播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等形式 發(fā)布招生信息，從過(guò)去各校單獨(dú)宣傳轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)合宣傳和集中 宣傳，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)上招生咨詢(xún)、開(kāi)通 招生熱線、與安徽日 報(bào)舉辦中專(zhuān)教育專(zhuān)欄等形式，提高招生宣傳實(shí)效。在抓好 中職宣傳的同時(shí)，我們積極規(guī)范中職招生秩序， 進(jìn)一步優(yōu)化、 凈化招生環(huán)境。中考和中職招生要求做到三個(gè)防止和四個(gè)不得，即防止招生不公平競(jìng)爭(zhēng)和無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，防止招生過(guò) 程中各種狹隘的保護(hù)傾向，防止招生考