初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精選匯總

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿精選匯總 家長(zhǎng)會(huì)上，請(qǐng)教子有方的家長(zhǎng)作閱歷溝通，大家共同討論在訓(xùn)練孩子方面的得失，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，亦不失為一種好的形式。接下來(lái)我為大家整理了5篇初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，歡送大家閱讀! 初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1 敬重的教師、各位家長(zhǎng)： 下午好! 很興奮，能有今日這個(gè)時(shí)機(jī)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和討論孩子的訓(xùn)練問(wèn)題! 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教導(dǎo)，表示最誠(chéng)心的感謝! 孩子的訓(xùn)練離不開(kāi)家庭訓(xùn)練。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有許多比我更好

2、、更有效的方法，盼望有時(shí)機(jī)能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個(gè)人理解動(dòng)身談一談在家庭訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)留意的五個(gè)問(wèn)題： 一、為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的安康成長(zhǎng)特別重要，所以，作為孩子的父母，互相之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，可以心平氣和地坐下來(lái)談一談，實(shí)在無(wú)法安靜溝通，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無(wú)法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在訓(xùn)練孩子的時(shí)候，父母雙方肯定要達(dá)成共識(shí)，有不同看法，可以先爭(zhēng)論，再公開(kāi);另外，家長(zhǎng)自己首先樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的典范，常常讀書(shū)看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。 二、關(guān)懷孩子的身心安康我們不僅要關(guān)懷孩子的身體安康，為孩子

3、合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動(dòng)，更要關(guān)懷孩子的心理安康，留意培育孩子悅納自我、關(guān)懷別人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。 三、引導(dǎo)孩子合理支配時(shí)間，制定學(xué)習(xí)方案即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)、消遣、休息時(shí)間，懂得有步驟、有方案地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 四、常常與孩子溝通，多多鼓舞和賞識(shí)孩子理解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)稚嫩可笑、不實(shí)在際，也不要取消孩子，鼓舞他說(shuō)出理由，與孩子共同探究事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)Ｐ陌l(fā)

4、覺(jué)。孩子的考試沒(méi)有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成果沒(méi)有到達(dá)我們的期望，但他具有老實(shí)守信、樂(lè)于助人的美德;.賞識(shí)，并不等于滿足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己布滿信念，發(fā)揮所長(zhǎng)，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，向更好的方向進(jìn)展。 五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò)普及的年月，制止孩子上網(wǎng)是不行取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1.告知孩子一些網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問(wèn)，比方：學(xué)會(huì)識(shí)別并回絕登錄不良網(wǎng)站;不能向生疏人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)情況等等;2.掌握孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)許多，而且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響;3.讓孩子理解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一翻開(kāi)電腦，就想到嬉戲;4.拓展孩

5、子的愛(ài)好愛(ài)好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)愛(ài)好廣泛、生活多彩的孩子更不簡(jiǎn)單沉迷網(wǎng)絡(luò)! 最終，祝大家身體安康、萬(wàn)事如意!愿我們的孩子永久陽(yáng)光、永久快樂(lè)!感謝大家! 初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2 初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿敬重的各位教師、家長(zhǎng)們，你們好!我是_同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練，我感到非常榮幸。我的孩子_，_年畢業(yè)于_小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了_中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了四周人的確定。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特殊是張海英教

6、師落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。家庭是孩子的其次課堂，家長(zhǎng)是教師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。 一、重視孩子的“安康這里的“安康不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康。要培育從標(biāo)準(zhǔn)自己的行為習(xí)慣做起，從增加愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞英勇自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)不斷得到進(jìn)步。如今是信息時(shí)代，制止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家實(shí)行的是“堵疏結(jié)合的原那么。“堵指制止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。制止掃瞄“充涉色情、暴力的不安康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允

7、許的條件下上網(wǎng)，并幫助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西訓(xùn)練在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的學(xué)問(wèn)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X嬉戲，放松放松也是允許的。二、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境我們家_每天早晨5：50起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是翻開(kāi)復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)慢慢進(jìn)步孩子的英文聽(tīng)力程度。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷進(jìn)步孩子學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好再有，孩子做作業(yè)是我們避開(kāi)看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書(shū)籍?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)

8、的，這樣會(huì)便利與孩子溝通溝通 三、把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，不指責(zé)。人與人之間的間隔 是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互理解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，

9、以此來(lái)作為今日的總結(jié) 初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3 敬重的各位教師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)： 大家好!我是-的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同爭(zhēng)論孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練，我感到非常榮幸，對(duì)于訓(xùn)練孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得更好。我感到對(duì)自己孩子的訓(xùn)練還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。 一、 給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，給孩子支配一個(gè)獨(dú)立的、能寧?kù)o學(xué)習(xí)的房間。如今許多家庭條件都很好，孩子一般都有獨(dú)立的房間，但有些家長(zhǎng)沒(méi)有充分利用。比方你叫孩子在客廳做 作業(yè)，家人來(lái)來(lái)往往的必定有影響。其次，

10、是良好的學(xué)習(xí)氣氛。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們要寧?kù)o，不打攪孩子，父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視，避開(kāi)孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。比方，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)在旁邊多看書(shū)和雜志，孩子在旁邊也比擬簡(jiǎn)單安定，不偷懶。而且，當(dāng)孩子有問(wèn)題向你請(qǐng)教時(shí)，你也可以準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他解決問(wèn)題。文化程度低的父母雖不肯定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺(jué)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準(zhǔn)時(shí)追問(wèn)緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)看法。 二、培育孩子良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是全部的訓(xùn)練中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括許多方面：如生活

11、習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，經(jīng)常會(huì)陪伴孩子的一生。有些家長(zhǎng)為了讓孩子安心學(xué)習(xí)，什么都干了，常常對(duì)孩子說(shuō)：除了學(xué)習(xí)，你什么事都不用管。這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，孩子就會(huì)覺(jué)得一切都很簡(jiǎn)單，勝利并不需要付出多大的努力，甚至不能諒解父母的艱辛，任性而為，沒(méi)有禮貌，不服管教。以后走上社會(huì)，也無(wú)法成為一個(gè)父母所期望的勝利 人士。我認(rèn)為培育孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、獨(dú)立，參加生活的方方面面。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)訓(xùn)練孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不行能擁有的東西。始終訓(xùn)練孩子，一個(gè)人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培育孩子養(yǎng)成

12、艱辛樸實(shí)的習(xí)慣。言行上要讓孩子感恩每位教育他的教師，愛(ài)教師，敬重教師。愛(ài)教師，孩子會(huì)喜愛(ài)上教師的課;敬重教師，在課堂上他會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成果。 三、要激發(fā)孩子的愛(ài)好，并且要留意愛(ài)護(hù)他們的愛(ài)好。 愛(ài)好是最好的教師，全部的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于愛(ài)好。可是假如不留意愛(ài)護(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好會(huì)漸漸淡化。如今大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目的早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了教師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)。這樣一來(lái)，孩子漸漸就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去愛(ài)好甚至厭煩學(xué)

13、習(xí)。沒(méi)有了愛(ài)好，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能始終對(duì)學(xué)習(xí)保持愛(ài)好，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的心態(tài)，從各個(gè)方面發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)展鼓舞。千萬(wàn)別把“你就不能像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣?，掛在嘴上，初中生獨(dú)特很強(qiáng)，逆反心理重，再叫他感覺(jué)自己無(wú)用，破罐子破摔就更費(fèi)事了 四、關(guān)心孩子把握良好的學(xué)習(xí)方法。 孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，如今上初中了，我們輔導(dǎo)不了了。所以培育孩子的自覺(jué)性，把握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特殊是思索習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們要留意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比方早上盡量早起，在洗臉、刷牙的時(shí)間里可以翻開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)著英語(yǔ)錄音帶，晚上不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的學(xué) 習(xí)同一門功課

14、，要交替學(xué)習(xí)，把文理科穿插開(kāi)，也可以在學(xué)習(xí)的中間休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，活動(dòng)活動(dòng)，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會(huì)細(xì)讀教科書(shū)，要學(xué)會(huì)整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，要大膽開(kāi)口，虛心請(qǐng)教。另外，要關(guān)心孩子制定學(xué)習(xí)方案，每天進(jìn)展自我監(jiān)視，看是否完成了學(xué)習(xí)方案，為什么沒(méi)有完成?怎樣補(bǔ)救等等。不要因?yàn)楹⒆拥某晒?zé)罵孩子。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊急，壓力增大。不要把孩子的成果與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的緣由，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。.針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀，制定簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)的小目的，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，記住對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。比方說(shuō)，從這次考試的50

15、分到下次100分這個(gè)要求是比擬高的，同學(xué)以為達(dá)不到，很可能就放棄了，但要到達(dá)70分，他努努力就可能到達(dá)，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。五、主動(dòng)協(xié)作，家校協(xié)同。 有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種看法是不對(duì)的。孩子的成長(zhǎng)，光靠學(xué)校訓(xùn)練確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。正確的看法應(yīng)是主動(dòng)、常常地與教師聯(lián)絡(luò)，理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，傾聽(tīng)教師的看法，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知教師，并依據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，實(shí)行相應(yīng)的措施，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓舞他們多參與集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 最終，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好頑強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給

16、。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。 以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡送大家批判指正 最終，祝教師及家長(zhǎng)們工作順當(dāng)，身體安康，合家快樂(lè)! 祝全部孩子歡樂(lè)學(xué)習(xí)，天天向上! 感謝! 初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4 敬重的教師、各位家長(zhǎng)、友愛(ài)的孩子們，大家早上好。 我是的爸爸，特別感謝教師給我這么好一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練問(wèn)題。 剛剛教師說(shuō)了，今日是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的全部教師，正是你們的辛勤培育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀

17、。 下面我想從三個(gè)方面來(lái)溝通一下自己訓(xùn)練孩子的一些體會(huì)和感受。 第一，家長(zhǎng)就是最好的教師。家長(zhǎng)的一言一行挺直影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作那么、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)典范。比方說(shuō)，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子節(jié)儉節(jié)省，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;也就是說(shuō)，我們不能在訓(xùn)練孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是肯定不行能收到好的訓(xùn)練效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。 其次，要理解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并關(guān)心孩子樹(shù)立自信念

18、。 我們的孩子，有的成果不是特殊優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是承受力量有凹凸，有的.孩子語(yǔ)文成果好、有的孩子數(shù)學(xué)成果好、有的孩子樂(lè)感好喜愛(ài)音樂(lè)、有的孩子畫畫好喜愛(ài)美術(shù)。 所以作為家長(zhǎng)，要全面理解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成果在班級(jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。 和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通溝通中感受孩子的思想情況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。 這些都把握之后，就要幫孩子分析緣由，依據(jù)緣由調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。關(guān)心孩子確定合理的學(xué)習(xí)目的，確定一個(gè)努努力就能到達(dá)的目的。比方說(shuō)這次班級(jí)第三十

19、名，下次月考的目的就是其次十五名左右。只要有進(jìn)步就要賜予鼓舞，賜予表?yè)P(yáng)，關(guān)心孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓同學(xué)從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，建立學(xué)習(xí)愛(ài)好。 要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，肯定要多表?yè)P(yáng) 多鼓舞，少批判。 第三、科學(xué)訓(xùn)練、回絕家暴 當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽(tīng)你的支配時(shí)怎么辦? 就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的緣由或者理解你支配事情的緣由，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。 別動(dòng)不動(dòng)就實(shí)行暴力手段，常常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)峻的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，訓(xùn)練孩子更應(yīng)當(dāng)留意方

20、式方法。 最終我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)間去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然消逝，趁青春年少，奮勉圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。 努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，信任你們肯定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成果來(lái)證明你們的人生價(jià)值。 最終，祝我們的教師工作順當(dāng)，家長(zhǎng)們身心開(kāi)心，更祝孩子們獲得更好的成果! 初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5 敬重的校指導(dǎo)、教師，各位家長(zhǎng): 大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在訓(xùn)練前線的學(xué)校指導(dǎo)

21、和教師們致以崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝! 來(lái)參與這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到特別興奮。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和教師們千方百計(jì)培育孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的訓(xùn)練活動(dòng)與家庭的訓(xùn)練是密不行分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子理論的陣地。馬教師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì)講話，說(shuō)兩句實(shí)話吧!說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成果并不是特殊優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍舊是優(yōu)秀的，因?yàn)樗敾刍顫?、為人坦誠(chéng)，心地和善，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)力量和組織力量，特殊是樂(lè)于助人，我支持她常常為同學(xué)和教師做些小事!我最想和全部的家長(zhǎng)溝通的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說(shuō)，從

22、某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。 我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和全部家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心高興，神清氣爽，怎么看孩子都是得意的，當(dāng)她的成果下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和教師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目的，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目的沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)布滿自信的將來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了很多，我們私下里真的很為我們的女兒興奮。 選擇這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的看法的。我們常常讓她參加家庭生活的看法，給她選擇的時(shí)機(jī)，讓她學(xué)會(huì)思索分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任。三年和教師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(zhǎng)和教師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻(xiàn)，用主動(dòng)和進(jìn)取影響著每一個(gè)同學(xué)，感染著每一個(gè)同學(xué)，讓孩子們具有不怕吃苦主動(dòng)向上的 精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給