常見修辭手法及作用詳解.doc

1、常見修辭手法及作用常見的修辭方法有 : 比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排或事物有密切關(guān)系的名稱來替代, 如以部分代全體 ; 用具體比、設(shè)問、反問。代抽象 ; 用特征代本體 ; 用專名代通稱等。(1) 比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境作用：可引人聯(lián)想，形象突出、生動、具體、使特點更來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修鮮明。如 :辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式不拿群眾一針一線。 ( 一針一線代群眾的一切財產(chǎn))可簡縮為 : 甲( 本體 ) 如( 喻詞 : 像、似、若、猶、好像、仿佛) 乙 不要大鍋飯。 ( 大鍋飯 代抽象的 平均主義 )( 喻體) 。暗

2、喻的形式可簡縮為 : 甲是 ( 喻詞 : 成、變成、成為、花白胡子坐在墻角里吸旱煙。( 花白胡子是以特征代本體 )當(dāng)作、化作 ) 乙。明喻在形式上是相似關(guān)系, 暗喻則是相合關(guān)系。借喻 : 只出現(xiàn)喻體 , 本體與比喻詞都不出現(xiàn)。如: 燕雀千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。( 雷鋒 以具體的形象代安知鴻鵠之志 !抽象的共產(chǎn)主義思想 )作用：能將表達的內(nèi)容說得生動、具體、形象。給人以深(3) 比擬。把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法, 前刻鮮明的形象，使說理更透徹。者稱之為擬物 , 后者稱之為擬人。(2) 借代。不直接說出要說的人或事物, 而是借用與這一人作用：使具體事物人格化、語言生動、形象。如:做

3、人既不可翹尾巴 , 也不可夾著尾巴。 ( 擬物)1蠟炬成灰淚始干。 ( 擬人 )(6) 對偶。用結(jié)構(gòu)相同或相近, 字數(shù)相等的一對短語或句子(4) 夸張。對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮對稱排列起來表達相對或相近的意思。小描繪的一種修辭方法。主要作用是整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，有音樂美。作用：揭示事物的本質(zhì)，烘托氣氛，引起聯(lián)想，使表達的事物更突出、更鮮明。如:如:滿招損 , 謙受益。白發(fā)三千丈 , 緣愁似個長。 ( 三千丈 為擴大夸張 )橫眉冷對千夫指 , 俯首甘為孺子牛。芝麻粒兒大的事 , 不必放在心上。 ( 芝麻粒兒 是縮小夸欲窮千里目 , 更上一層樓。 ( 流水對 )張)望長

4、城內(nèi)外 , 惟余莽莽 , 大河上下 , 頓失滔滔。 ( 扇面對 )(5) 對比。是把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉加以比(7) 排比。把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個較的方法。( 一般要三個或三個以上 ) 短語或句子連用的方法。作用：能使語言色彩鮮明，事物的性質(zhì)、特征等更加鮮作用：增強語言氣勢，深化思想內(nèi)容，增強文章的說服明突出。力和感染力。先天下之憂而憂 , 后天下之樂而樂。如:朱門酒肉臭 , 路有凍死骨。但這回卻很有幾點出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會這樣地2兇殘 , 一是流言家竟至如此之下劣, 一是中國的女性臨難竟作用：加強語氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深刻能如是之從容。印象

5、。(8) 反復(fù)。根據(jù)表達需要 , 使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的如: 難道中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?( 裝在套子方法。反復(fù)可以是連續(xù)的, 也可間隔出現(xiàn)。里的人 )作用：突出思想，強調(diào)感情，有時能夠加強節(jié)奏感。(11) 設(shè)問。為了突出所說的內(nèi)容, 把它用問話的形式表示出如:來。冒著敵人的炮火 , 前進 ! 前進! 前進!作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。敵人從哪里進攻 , 我們就要它在哪里滅亡 , 敵人從哪里進如: 這七人端的是誰 ?不是別人 , 原來正是晁蓋、吳用、公孫攻, 我們就要它在哪里滅亡。勝、劉唐、三阮。設(shè)問是自問自答的。(9) 反語。即通常所說的 說反話 - 實際要表

6、達的意思和字此外 , 教材中出現(xiàn)較多的修辭方法還有 : 引用、雙關(guān)、頂針面意思是相反的。如 : 友邦人士 從此可以不必 驚詫莫名 , 只 ( 或稱 聯(lián)珠) 、呼告、疊字、警策、通感、婉曲、諱飾等。請放心來瓜分就是了。(10) 反問。是用疑問的形式來表達確定的意思 , 因此 , 不需要回答。3語文常識第一部分要人物 ) 情節(jié)（開端/ 發(fā)展/ 高潮/ 結(jié)局)環(huán)境（自然環(huán)二種語言類型：口語、書面語。境/社會環(huán)境。）二種論證方式：立論、駁論。議論文三要素：論點、 論據(jù)、 論證。二種說明語言：平實、生動。議論文結(jié)構(gòu)三部分： 提出問題（引論）、分析問題二種說明文類型：事理說明文、 事物說明文。（本論）、

7、解決問題（結(jié)論）。二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫 - 烘托人物心情，渲染氣氛。三種說明順序： 時間順序、 空間順序、 邏輯順序。語言運用三原則： 簡明、 連貫、 得體。社會環(huán)境描寫 - 交代時代背景。第三部分二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、道理論據(jù)。四種文學(xué)體裁： 小說、 詩歌、 戲劇、 散文。第二部分四種論證方法： 舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對三種感情色彩：褒義、貶義、 中性。比論證。小說三要素： 人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主句子的四種用途： 陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。4小說情節(jié)四部分： 開端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。記敘的四種順序： 順敘、 倒敘、 插敘、 補敘。引號的四

8、種用法： 表引用 表諷刺或否定表特定稱謂表強調(diào)或著重指出第四部分記敘文六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫。六種病句類型： 成分殘缺 搭配不當(dāng) 關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng) 前后矛盾 語序不當(dāng) 誤用 濫用虛詞（介詞）五種表達方式： 記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。破折號的五種用法：表注釋 表插說 表聲音中斷、延續(xù) 表話題轉(zhuǎn)換 表意思遞進第五部分六種說明方法： 舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、分類別、 下定義。六種邏輯順序：總分現(xiàn)象本質(zhì)原因結(jié)果慨括具體部分整體主要次要省略號的六種用法： 表內(nèi)容省略 表語

9、言斷續(xù) 表因搶白話未說完 表心情矛盾 表思維跳躍 表思索正在進行六種常用寫作手法：象征、對比、襯托（鋪墊）、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚抑。一、什么是段落的寫作特色和作用段落的寫作特色是指該段落在寫作技巧方面所表現(xiàn)出的與眾不同的特點，涉及到手法運用的特點、結(jié)構(gòu)上5的特點、語言運用的特點等。段落的作用是指該段落在3、必須具有相關(guān)的知識儲備（如常見修辭及其表達效全文結(jié)構(gòu)上所起到的作用（如總起、過渡、照應(yīng)、總果、表達方式及其效果、寫作手法及其作用、結(jié)構(gòu)作用表括 ）、手法運用的作用以及表達思想情感態(tài)度方面達模式等）。這里僅將段落結(jié)構(gòu)作用表達模式作如下簡述：的作用等。二、分析段落的寫作特色和作用的方法段在文首：開篇點題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣1、結(jié)合平時積累的寫作、閱讀知識，對比該段落與平氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊。時所讀文章所用的寫作方法分析其特色。段在文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前2、對比該段落與本文其它段落所用的寫