綜合實踐教案匯編7篇

1、only they who fulfill their duties in everyday matters will fulfill them on great occasions.（頁眉可刪）綜合實踐教案匯編7篇 綜合實踐教案 篇1教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道人類最早踏進(jìn)太空的 人物、國家及時間 .2了解我國家航天事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。3知道太空中的生活與地球上的區(qū)別。4能夠搜集有關(guān)的資料并能整理資料。5培養(yǎng)學(xué)生熱愛航天事業(yè)，能為祖國航天事業(yè)取得的成就感到高興和自豪。教學(xué)重點：（1）讓學(xué)生知道人類最早踏進(jìn)太空的人物、國家及時間。（2）了解我國家航天事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。教學(xué)難點：對有些航天專業(yè)術(shù)語的理解教

2、學(xué)準(zhǔn)備 :學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙、彩筆學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道今年我國在航天領(lǐng)域取得的一項舉世矚目的成就嗎？誰來說說？總結(jié)：同學(xué)們說得非常好，這一成就的取得，使我國進(jìn)入太空探索的新階段，實現(xiàn)了我們在太空行走的夢想，圓了中國人的一個夢（板書：第十二課課題）二、新課：（一）古人探索太空的愿望在太空這個大家族里有數(shù)不清的星球，它們形態(tài)各異，充滿神秘，探索太空的奧秘一直是人類的夢想。我國在很早以前就對太空充滿了無限的幻想，留傳了很多動人的傳說，也有很多詩人由此寫下了精彩的詩句。1、你都知道哪些動人的故事呢？ 小結(jié)：這些故事都是古代人民對神秘的太空的美好的幻想。2、你還知道描寫人們探索太空的愿望的詩

3、句是嗎？小結(jié)：晉代有“月桂高百丈，有人常斫之”的記載，唐代也有“白兔搗藥之說”，宋代也有“著意登樓瞻玉兔，何人張幕遮銀闕”的精彩詩句，這些詩句表達(dá)了詩人的什么思想三感情呢？這些精彩的詩句表達(dá)了詩人們的情感以及試圖遨游太空。訪問外星、探索太空奧秘的美妙、神奇、浪漫的幻想。3、他們?yōu)槭裁磿羞@樣的幻想呢？因為太空太神奇了，對人類來說這就是一個謎，有了這個謎，就想解開這個謎，就想探索天空的奧秘，直到現(xiàn)在，解開太空之謎一直是我們的夢想。4、但是他們探索太空的愿望實現(xiàn)了嗎？（沒有）（二）人類探索太空愿望的實現(xiàn)導(dǎo)：隨著科學(xué)的發(fā)展，人類終于能夠?qū)μ者M(jìn)行探索了。1、同學(xué)們，你們知道最早踏進(jìn)太空的人是誰嗎？他

4、是哪個國家的，在什么時間？（1961年4月12日 前蘇聯(lián) 尤里 加加林）小結(jié)：1961年4月12日，白俄羅斯人尤里加加林乘坐東方一號宇宙飛船繞地球一周，歷時1小時48分，完成了世界上首次載人宇宙飛行，實現(xiàn)了人類進(jìn)入太空的愿望。2、后來又有哪個國家對太空進(jìn)行了探秘？小結(jié)：1969年7月16日，阿波羅11號載著阿姆斯特朗等3名美國宇航員成功飛天，7月20日第一次成功登月，這次登月活動，是人類對地球以外天體的首次造訪。3、隨著科學(xué)的發(fā)展，我國也對太空進(jìn)行了探秘活動，同學(xué)們，你們知道我國首次太空探秘活動是在哪一年嗎？當(dāng)時是誰參加的活動。小結(jié)：說得好，20_年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號飛船首次進(jìn)入

5、太空，這次創(chuàng)舉使我國成為第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。4、我國第二次進(jìn)行太空探秘是在什么時間，由誰參加？小結(jié)：20_年10月12日，費俊龍和聶海勝乘坐神舟六號飛船一起踏入太空，展開為期五天的中國航天的第二次載人飛船飛行。5、我國第三次太空探秘呢？小結(jié)：20_年9月25日，翟志剛、劉伯明、景海鵬乘坐神舟七號飛船順利飛天，9月27日，翟志剛的太空行走，圓了我們中國人太空行走的夢想，是祖國和人民的驕傲。通過以上學(xué)習(xí)我們知道了目前能夠進(jìn)入太空進(jìn)行探索的國家只有三個：前蘇聯(lián)、美國和中國。同學(xué)們，你們最喜歡哪個宇航員，為什么？小結(jié)：同學(xué)們說得非常好，其實我們應(yīng)該喜歡所有的宇航員，因為他們?yōu)槲覀內(nèi)祟愄剿魈?/p>

6、做出了很大的貢獻(xiàn)，都是值得我們驕傲和自豪的人。（三）月球探秘同學(xué)們，你們了解月球嗎？它是離我們最近的星球，隨著科學(xué)的發(fā)展，我國也要對月球進(jìn)行探秘，你知道我國的探月工程計劃嗎？誰能說說？小結(jié)：我國的無人月球探測工程計劃于20_年前后完成，今年年內(nèi)我國將發(fā)射嫦娥一號繞月探測衛(wèi)星。我國月球探測的第一步“繞”開始進(jìn)入任務(wù)實施階段，嫦娥一號衛(wèi)星將在軌工作一年。衛(wèi)星成功發(fā)射之后，將適時啟動二期工程。一期工程將發(fā)射1顆繞月衛(wèi)星，二期工程計劃進(jìn)行2次軟著陸和月面巡視勘察（即2個月球車），三期工程計劃發(fā)射1顆返回器采樣返回。聽了這個計劃，你有什么打算？（你們一定要努力學(xué)習(xí)，爭取能夠參加個這計劃。）（四）學(xué)生的太

7、空夢太空是神秘，還有待于我們進(jìn)一步地探索，同學(xué)們，你們有哪些太空夢呢？你們說得太好了，下面就拿出你們的畫筆來描繪一下你們的太空夢吧。小組內(nèi)評，小組派代表進(jìn)行匯報。三、總結(jié)：同學(xué)們，太空的奧秘還有很多很多，探索太空的奧秘將是人類一段時間內(nèi)所奮斗的目標(biāo)，你們想探索太空的奧秘嗎？那就要好好學(xué)習(xí)，將來也加入到這個行列中。你們有信心嗎？綜合實踐教案 篇2一活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生體驗發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美。2、通過觀察、搜集、制作等活動，豐富學(xué)生的生活常識，了解與秋天有關(guān)的自然現(xiàn)象，提高學(xué)生觀察、思考能力。3、知道有關(guān)秋天的季節(jié)特征，了解秋天是個收獲的季節(jié)。二.活動重點：通過觀察、收集、記錄、制作等

8、活動，豐富學(xué)生的生活常識，了解與秋天有關(guān)的自然現(xiàn)象和科學(xué)知識，讓學(xué)生在收集成語、手工制作等活動中增強(qiáng)動手操作能力。激發(fā)學(xué)生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。三活動過程：（一）課前導(dǎo)入師：同學(xué)們，這節(jié)課是綜合實踐活動收獲秋天。前段時間，大家經(jīng)過討論，確定了活動方案，接著全班分為四組，各組根據(jù)自己的計劃進(jìn)行了實踐，搜集到了許多相關(guān)的資料，現(xiàn)在到了該我們收獲的時候了。這節(jié)課我們就來完成活動的第三個步驟“匯報展示”,也就是要將每個小組的研究成果向大家做匯報展示,同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?（二）.展示活動1：秋的常識小組：組長：我們組先來匯報,我們組的同學(xué)從多個角度收集了有關(guān)秋天的知識，現(xiàn)在就請他們依次為我們介紹（1

9、）：秋天的節(jié)氣。（2）：秋天的節(jié)日。（3）：秋天的諺語。（4）：樹葉為什么會變色。（5）：秋天樹葉為什么會落下來。（6）：秋天動物的變化大雁向溫暖的南方飛去，教案收獲秋天教案。秋天的螞蟻順著大路，還有暖和的陽光搬運著嫵媚的糧食。秋天，那活潑可愛的小燕子向南方飛去，不怕嚴(yán)寒的鳥開始儲食、筑巢，小魚兒向河的深處游去，青蛙跳進(jìn)水塘，樹上的蟬不唱了，地上的蟋蟀不叫了，動物們都準(zhǔn)備過冬了。（7）秋天到了，提醒人們注意保健常識。組長：我們這組的匯報結(jié)束了，謝謝！2.秋天的風(fēng)光組：組長：秋天的顏色是五彩斑斕的，秋天的天很高，天那么藍(lán)。秋天來到樹林里，黃葉紛紛落下好似成群結(jié)對的金色的蝴蝶。組長：我們這組匯報完

10、了，謝謝大家。3.手工繪畫組：組長：我們小組的任務(wù)是利用樹葉、果實、花瓣等通過手工制作來展現(xiàn)秋天的美，請大家欣賞。(1)：樹葉貼畫(2)：糧食貼畫組長：我們這組匯報完了，謝謝大家。4.秋天的贊歌組：）學(xué)生朗誦：(1)：秋天的詞。(2)：朗誦秋天的古詩。生1：秋思生2：秋夕生3：秋詞(3)： 朗誦詩歌走進(jìn)秋天組長：我們這組匯報完了，謝謝大家。(三).活動小結(jié)師:同學(xué)們的收獲可真不少。在老師的心中,你們每個小組、每個人都是最終的獲勝者。在活動中你們不怕困難收集資料,態(tài)度誠懇地接受別人的建議,在活動中你們表現(xiàn)出來的自信、團(tuán)結(jié)、互助以及謙虛的態(tài)度，這些正是綜合實踐課所要求的結(jié)果。我們的展示活動雖然已經(jīng)

11、結(jié)束了,但是活動過程的點點滴滴會永遠(yuǎn)留存在我們心中。同學(xué)們回去后把你們在活動過程中的所思所想,發(fā)生的有趣的或難忘的事情寫到日記上,讓它成為我們成長過程中一次美好的回憶!綜合實踐教案 篇31、飲食與健康活動由來：一日三餐是人們生活中的大事，俗話說：民以食為生。健康的飲食能提供人體生長、生存所需要的基本營養(yǎng)，讓人們擁有強(qiáng)健的身體、充沛的精力、擁有健康的人生，對于處在生長發(fā)育時期的學(xué)生來說就尤為重要。但是，生活中不少學(xué)生沒有良好的飲食習(xí)慣，不衛(wèi)生、不合理、不科學(xué)的飲食現(xiàn)象在學(xué)生中普遍存在。因此，展開這次活動對學(xué)生來說，既比較實用又非常有價值?；顒幽繕?biāo)：通過活動，讓學(xué)生了解飲食與健康的密切聯(lián)系，了解不

12、同食物的營養(yǎng)價值，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，關(guān)注自己與他人的健康?；顒訙?zhǔn)備：一、提出活動主題：不管是胖還是瘦，都與飲食有直接的關(guān)系。你了解我們的飲食情況嗎？我信的飲食是否科學(xué)？飲食是否均衡？我們的身體健康嗎？哪些食物對我們的生長有好處？哪些食物給我們的身體帶來傷害？根據(jù)你的實際情況，確定一個感興趣的活動主題，在班里交流一下，看看哪些同學(xué)與你的共同的想法？哪些同學(xué)想研究的主題與你的有一定聯(lián)系，組成一個活動小組，明確小組的活動主題。二、制定活動方案師：活動主題出不了，那還是第一步喲！要使活動開展得有聲有色，可一定要有明確的活動計劃，與小組同學(xué)一起，對活動過程中主要研究什么，怎樣活動、人員分工等方面進(jìn)

13、行具體的安排，相信你們一定能制定出一份周詳?shù)幕顒臃桨?。小組在書上填寫小組活動方案。三、活動準(zhǔn)備：1、利用課余時間，收集、整理飲食與健康方面的資料。2、向父母、老師或身邊的廚師了解各種菜譜中的營養(yǎng)搭配技巧。3、編制調(diào)查表。4、關(guān)注身邊肥胖或消瘦或體重正常的人員，確定調(diào)查對象?；顒舆^程：一、交流、整理資料1、你找到了哪些有價值的資料？與同學(xué)們分享吧！2、通過資料的收集與整理，你了解了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？明白了什么？二、調(diào)查與分析1、同學(xué)們，你平時的飲食衛(wèi)生嗎？有沒有做到飯前便后洗手？有沒有吃過期、變質(zhì)的食品？你的飲食習(xí)慣科學(xué)嗎？你周圍的人呢？圍繞這些內(nèi)容展開一次調(diào)查，了解一下你和周圍人的飲食衛(wèi)生。2

14、、分小組設(shè)計調(diào)查表。3、學(xué)生調(diào)查。師：在我們周圍的同學(xué)中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他們平時吃些什么呢？他們的胖與瘦和他們的飲食有關(guān)系嗎？請你作一個小調(diào)查，現(xiàn)試著分析一下原因?；顒拥攸c：學(xué)校、家庭、小區(qū)?；顒訒r間：一周。分散在平時。4、調(diào)查匯報：你是用什么方法進(jìn)行調(diào)查的？觀察分析小組成員的調(diào)查結(jié)果，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？師介紹方法：學(xué)會分析事物之間的關(guān)系5、撰寫調(diào)查報告通過以上資料的收集與整理，調(diào)查與分析，前后聯(lián)系起來看，你發(fā)現(xiàn)了什么？撰寫小組的調(diào)查報告。三、實踐活動針對學(xué)校菜肴的實際情況，結(jié)合有些同學(xué)偏食、厭食等不科學(xué)的飲食習(xí)慣，開展一次科學(xué)飲食宣傳活動，可自由組合進(jìn)行設(shè)計，以建議、提醒食堂

15、工作人員合理搭配膳食，確保學(xué)生的均衡營養(yǎng)，提醒、教育身邊的同學(xué)吃飽、吃好、吃出健康的身體。1、分組討論，動手設(shè)計一條宣傳標(biāo)語或擬寫一份倡議書。2、收集整理有關(guān)飲食與健康的資料，下發(fā)給食堂工作人員。3、在學(xué)校、家庭或社區(qū)等場所進(jìn)行宣傳。四、拓展性活動。以小組為單位，開展一次“我是小小營養(yǎng)師”設(shè)計活動，比比哪組的設(shè)計棒！五、活動總結(jié)1、匯報與展示（1）組內(nèi)交流收集的資料，調(diào)查的內(nèi)容，分析的結(jié)果，展示活動方案和活動資料，整理活動所得、改進(jìn)之處。（2）班級匯報，互相學(xué)習(xí)，共同分享。（3）交流典型的事例、倡議書等材料，展示“我是小小營養(yǎng)師”設(shè)計成果。2、收獲與體會。通過參與本次主題活動，我們親身體驗到了

16、資料收集、調(diào)查分析、設(shè)計宣傳等活動，一定有許多收獲與體會，把它們寫下來吧！學(xué)生寫“我的收獲”并交流。綜合實踐教案 篇4教學(xué)目的 1、 了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。2、 嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。3、 將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氛圍和熱鬧場面。教學(xué)重點了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。教學(xué)難點用不同的材料制作各種小禮物。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教

17、室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面，各地不同習(xí)俗的錄像。提問：春節(jié)有關(guān)知識。春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。學(xué)生討論二、講授新課(一)提問：1、 你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些?2、 你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、歡樂喜慶場面?(二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。書中的圖給你什么啟示(三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價：這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗。三、學(xué)生創(chuàng)作1、 可采用多種繪畫形式。2、 可以組為單位畫一幅長卷。四、展評交流學(xué)生互評、教師點評。哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷

18、?五、擴(kuò)展延伸你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?綜合實踐教案 篇5活動簡介：四年級下學(xué)期第一單元的課文都是描寫中國的美景。結(jié)合這一單元的課文，還有本學(xué)期要對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成課前收集資料的習(xí)慣的培養(yǎng)，設(shè)計了這堂課。讓學(xué)生通過不同的渠道收集相關(guān)的資料。如搜集有關(guān)祖國名勝古跡的圖片、故事、詩歌、景點介紹等。還可以通過繪畫表現(xiàn)祖國的美。圍繞“祖國美如畫”，設(shè)計了“我當(dāng)小導(dǎo)游、講故事、祖國美如畫、詩朗誦”等系列活動。活動時間：1課時活動地點：課室活動目的：1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集資料的能力與習(xí)慣。2、通過講故事、朗誦、當(dāng)小導(dǎo)游，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和用普通話朗讀的能力。3、通過一系列的活動，教育學(xué)生熱愛祖國壯美

19、山河的思想感情。活動準(zhǔn)備：學(xué)生利用課余時間收集有關(guān)名勝古跡的資料?；顒硬襟E：一、導(dǎo)入。中國是一個擁有千年文化的文明古國，是亞洲東部的一顆燦爛的明珠。無數(shù)的名勝古跡吸引了無數(shù)國內(nèi)外游客，我們?yōu)樽约菏侵袊硕械津湴?，我們?yōu)樽约旱淖鎳院馈Ｄ俏覀兊淖鎳加行┦裁疵麆俟袍E呢？這些名勝古跡又有什么特別之處，竟能吸引如潮般的游客呢？這段時間，我們班的同學(xué)都通過各種渠道收集有關(guān)的資料。下面請同學(xué)們把自己收集到的資料互相交流一下。二、交流、按照自己收集的資料，分成圖片展示小組、小導(dǎo)游小組、講故事小組、繪畫小組、朗誦小組。、分小組交流。三、匯報每組推薦優(yōu)秀者匯報。、圖片展示小組：展示各地名勝古跡的圖片。、小導(dǎo)

20、游小組：根據(jù)展示的圖片或自己喜愛的名勝古跡，向同學(xué)們介紹。帶著同學(xué)們暢游祖國名勝古跡。、講故事小組：講述有關(guān)祖國名勝古跡的故事。、繪畫小組：展示繪畫作品祖國美如畫。、朗誦小組：詩歌朗誦贊美祖國的名勝古跡。大合唱：祖國，我愛您！四、總結(jié)資料：長城是誰的手掌，拍出歷史的回聲？斷裂的生命線在一次次占卜中延伸。紅，是家鄉(xiāng)的雅丹干涸的烽燧含著腐木只承載起一片想象。就這樣與將軍臺遙望像天個一方的戀人守著不同的宿命即使魂飛魄散，也要記住方位!生命還在延伸有些成為圣地，有些則被遺忘人們從圣地來了,又去了帶走紅葉，帶走遠(yuǎn)山的云影，帶走擴(kuò)散的霧靄帶走沒有被物化的欲望那些被遺忘的土墻飽含春閨的幽怨文士的低思漸漸沉入

21、沙土等待下一個時代。那些被遺忘的土墻飽含春閨的幽怨文士的低思漸漸沉入沙土等待下一個時代。長城長都說長城/兩邊是故鄉(xiāng)你知道長城有多長它一頭挑起/大漠邊關(guān)的冷月它一頭連著/華夏兒女的心房都說長城/內(nèi)外百花香你知道幾經(jīng)風(fēng)雪霜凝聚了千萬英雄/志士的血肉托出萬里山河/一輪紅太陽太陽照啊長城長長城啊雄風(fēng)萬古揚太陽照啊長城長長城啊雄風(fēng)萬古揚你要問長城在哪里就看那一身身/一身身綠軍裝都說長城/兩邊是故鄉(xiāng)你知道長城有多長它一頭挑起大漠/邊關(guān)的冷月它一頭連著華夏/兒女的心房都說長城/內(nèi)外百花香你知道幾經(jīng)風(fēng)雪霜凝聚了千萬/英雄志士的血肉托出萬里山河一輪紅太陽太陽照啊長城長長城啊雄風(fēng)萬古揚太陽照啊長城長長城啊雄風(fēng)萬古

22、揚你要問長城在哪里就在那/老百姓的心坎上心坎上祖國，你多么偉大啊！你用甘甜的乳汁哺育了我們56個民族，我為自己能生活在這個大家庭而感到自豪。我們的祖國物產(chǎn)豐富、山河壯麗、環(huán)境優(yōu)美。你看，那美麗的三峽就越變越迷人了。在長江三峽的下游有一座著名的神女峰，它真是美麗無比啊！那彩壁上雕刻的平棣、楷、行字，字體端莊、筆力雄健，石刻技藝精湛，可謂長江沿線的石碑奇珍。綜合實踐教案 篇6一、活動目的：1、通過活動促進(jìn)學(xué)生社會性發(fā)展，提高學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。2、讓學(xué)生根據(jù)不同節(jié)日，自己選擇活動內(nèi)容，設(shè)計活動方案，并按方案自己過節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的組織策劃能力。3、通過學(xué)生自主組織過節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)

23、心社會的情感。二、活動準(zhǔn)備制訂相應(yīng)的活動方案，落實任務(wù)，分工協(xié)作。三、活動過程1、談話激趣同學(xué)們，今天是什么節(jié)日？去年你們是怎么過的？今年準(zhǔn)備怎么過呢？2、充分討論：怎樣過節(jié)才有意義。（1）在學(xué)生交流今年準(zhǔn)備怎么過節(jié)的基礎(chǔ)上，圍繞怎樣過才有意義再次展開討論，通過討論使學(xué)生初步明白節(jié)日活動有參觀、訪問、聯(lián)歡會、故事表演、文娛比賽、手工和手工制作、體育競賽、游戲、勞動等多種開工，豐富多彩。究竟選擇哪些活動開工，應(yīng)根據(jù)節(jié)日的內(nèi)容及本地實際情況決定。（2）選定的節(jié)日應(yīng)選擇哪些活動內(nèi)容？在小組討論、全班交流的基礎(chǔ)上，形成基本統(tǒng)一的意見，即確定活動內(nèi)容。（3）制訂活動方案。確定了活動內(nèi)容后，還必須制訂具體

24、的活動方案，讓每位同學(xué)思考自己的活動方案如何設(shè)計，并在學(xué)生間進(jìn)行設(shè)計交流，評出最佳活動方案。3、過節(jié)活動讓學(xué)生按評出的最佳方案準(zhǔn)備分工協(xié)作，開展活動。教師作為活動一員，參與學(xué)生組織的活動。四、活動小結(jié)、評價。綜合實踐教案 篇7一、學(xué) 科：小學(xué)音樂二、課例名稱：地球 我們共有的家園三、課 型：綜合實踐活動課五、教材版本：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六、活動目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境地球，使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然資源的重要性。2、能力目標(biāo)：在活動中激勵學(xué)生借助音樂大膽表現(xiàn)，提高音樂創(chuàng)造力、實踐能力及活動中的合作意識。3、情感目標(biāo)：通過活動讓學(xué)生從小懂得愛惜綠色生命，

25、提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。（二）學(xué)生和內(nèi)容分析1、 學(xué)情分析：（1） 我校雖地處中衛(wèi)市中心，但學(xué)生_主要是進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子女，生源素質(zhì)及家庭狀況都較差。由于年齡小,環(huán)保知識比較缺乏。為了提高學(xué)生的環(huán)保意識，我綜合了多種音樂課程資源，針對四年級的同學(xué)設(shè)計了地球 我們共有的家園這節(jié)音樂活動課。2、教材內(nèi)容分析本著課程標(biāo)準(zhǔn)的教育性原則、以學(xué)生為本的原則以及綜合性原則，結(jié)合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗音樂教科書三至六年級的內(nèi)容， 以“地球 我們共同的家園”為主題，借助視聽結(jié)合的多媒體手段，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前幾冊所學(xué)有關(guān)地球、環(huán)保主題的歌曲，運用多種藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)造與表現(xiàn)，充分調(diào)動學(xué)生情感，讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境、拯救

26、地球是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。目的是讓學(xué)生從小學(xué)會愛惜綠色生命，增強(qiáng)環(huán)保意識，從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。本課的重難點是引導(dǎo)學(xué)生用音樂的形式參與、表現(xiàn)；樹立學(xué)生環(huán)保意識。（三）教學(xué)方法及手段：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的制訂和重、難點的提出，結(jié)合新課標(biāo)理念，主要采用自主合作、情感表現(xiàn)、實踐創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，運用多媒體視聽手段，通過多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，達(dá)到樹立學(xué)生環(huán)保的意識和決心的目標(biāo)。（四）教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 頭飾 伴奏帶等。九、教學(xué)過程：教師教學(xué)內(nèi)容（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感，導(dǎo)入教學(xué)主題。1、師：同學(xué)們，快樂的音樂課又開始了，讓我們隨著歡快的音樂動起來，自由地發(fā)揮，也可以跟我做。2、揭示課題“地球 我們共同的

27、家園”師：這首優(yōu)美的歌曲在帶給我們輕松愉快的同時，也告訴我們?nèi)祟愇覀兺谝黄柟庀?，共有一個家，那就是地球。今天，我們這節(jié)課活動主題就是“地球 我們共同的家園”。學(xué)生活動播放視頻七色光師生律動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景，渲染課堂氣氛。讓學(xué)生在寬松的課堂氛圍中愉快地開始音樂課激發(fā)學(xué)生求知欲，明確活動目標(biāo)。（二）交流展示1、美麗家園（1）播放視頻寧夏風(fēng)光師：讓我們起來觀賞一下我們家鄉(xiāng)美麗的自然風(fēng)光。（2）師：一首寧夏川我們可愛的家鄉(xiāng)唱出了家鄉(xiāng)人民對家鄉(xiāng)的情和愛。你能用歌聲贊美我們的家鄉(xiāng)嗎？2、病態(tài)家園（1）（大屏幕）漫畫欣賞師：我們的家鄉(xiāng)是個獨具魅力的地方，讓我們無比的驕傲與自豪?？捎羞@樣一個地方，和我們不

28、一樣？（2）出示大屏幕背景，創(chuàng)設(shè)情景師： 瞧，看到這些情景森林里的小動物們也著急了，我們來聽聽到底怎么回事？想一想在我們生活的周圍是不是也有類似的環(huán)境問題？（3）出示有關(guān)家鄉(xiāng)環(huán)境污染的圖片，生活現(xiàn)象剖析。（4）激勵學(xué)生情感表現(xiàn)同學(xué)們， 地球象母親一樣無私地為我們奉獻(xiàn)著自己的全部，而我們?nèi)祟悈s不懂得愛護(hù)它?？粗@些觸目驚心的情景，我仿佛看到地球媽媽在哭泣，你不想對它說點什么嗎？3、拯救家園（1）圍繞“保護(hù)環(huán)境，美化家園” 展開話題，從我做起，共建美好家園。師：是啊，地球上的一切生命都需要藍(lán)天白云、綠色、可是現(xiàn)在我們的家園已經(jīng)遭到破壞，如果這樣發(fā)展下去，不久的將來我們的家鄉(xiāng)也將不再美麗。讓我們趕快加入到環(huán)保的行列中來，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共同拯救我們的家園。教師導(dǎo)語：為了呼吁身邊所有的人都保護(hù)環(huán)境，老師也給大家?guī)砹艘皇拙G色歌謠。（2）教師激勵性引導(dǎo)：同學(xué)們植樹又栽花為我們的環(huán)境做著努力，瞧，、讓我們一起把小鳥請回來吧！4、未來家園（1）激勵學(xué)生描繪未來家園師：讓我們一起來展望一下，我們未來的家園是怎樣的？（2）鼓勵藝術(shù)表現(xiàn)師