人教四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀1-4單元復(fù)習(xí)(含答案)

1、人教四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀1、2單元復(fù)習(xí)一、觀潮 （一）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶（mn mn）雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸(fe f)，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（沸騰 歡騰）起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐(z zh)漸拉長(zhǎng)，變粗，（橫臥 橫貫）江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bng bn)進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(bn bn)而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tn chn)動(dòng)起來(lái)。1、我會(huì)在文

2、段括號(hào)內(nèi)用“”選出合適的詞語(yǔ)。2、我會(huì)劃去在文段括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。3、我能寫(xiě)近義詞。 頓時(shí)（馬上 ） 猶如（ 仿佛 ） 顫動(dòng)（ 顫抖 ） 逐漸（ 漸漸 ）4、我還能寫(xiě)出形容聲音大的四字詞語(yǔ)。 山崩地裂 聲如洪鐘 、 驚天動(dòng)地 、 如雷貫耳、震耳欲聾5、短文第一段話既寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的聲音好像 悶雷滾動(dòng) ，又寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的形狀像 一條白線 。6、從第一段話中的“人聲鼎沸 ”“ 沸騰 ”兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之高。7、用“”畫(huà)出第二自然段中的比喻句，這個(gè)句子具體形象地描繪了從近處觀看錢(qián)塘江大潮 。（只填序號(hào)）景象非常壯觀 所聽(tīng)到的聲音所看到的樣子所聽(tīng)到的聲音和看到的樣子8、“再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，

3、形成一堵兩丈多高的水墻?！敝械摹八畨Α敝?浪潮 ， 說(shuō)明 浪潮很高 。9、短文中第二段話是按照 從遠(yuǎn)到近 的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)是“移來(lái)、 再近些、 越來(lái)越近?！倍?、鳥(niǎo)的天堂 （一）起初周?chē)羌澎o的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處（ch ch）都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yng yng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在

4、一根小枝上興（xng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（hu hu）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！1在文中加粗字的正確讀音下面畫(huà)“”。2用“_”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3、按文中內(nèi)容填空。（6分）（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_品種和顏色_多_ ?！坝械挠械挠械摹笔菍?xiě)了鳥(niǎo)的_姿態(tài)多_ 。（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是沒(méi)有鳥(niǎo)_ ，而是鳥(niǎo)兒都?xì)w巢了，我看不見(jiàn)而已_ 。（3）最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)閷?duì)大榕樹(shù)的稱(chēng)呼_ ；第二個(gè)沒(méi)有

5、加引號(hào)是因?yàn)檫@的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。（把序號(hào)填在橫線上。）對(duì)大榕樹(shù)的稱(chēng)呼這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。4、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。靜寂（ 寂靜 ） 興奮（ 高興 ） 應(yīng)接不暇（ 目不暇接 ）5、找出文中的擬人句，畫(huà)上“”線。6、縮句：我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我看榕樹(shù)。 7、在百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴中為何單獨(dú)寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)的叫聲？ 答： 更能突出這里的鳥(niǎo)生活得快樂(lè)。 鳥(niǎo)的天堂文段選讀（二）我們的船漸漸（逼近 靠近）榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株（zh z）大樹(shù)，枝上的數(shù)目不可計(jì)數(shù)（sh sh）。枝上又生根，有許多根直垂(chu shu)到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)

6、枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力(展示 表示)給我們看。那么多的綠葉，一簇(c z)堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫(fng fng)隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似(s sh)乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！1、我會(huì)在文段中括號(hào)內(nèi)畫(huà)出正確讀音。 2、我會(huì)在文中的括號(hào)里劃去不合適的詞語(yǔ)。3、寫(xiě)出下列的近義詞。漸漸（ 逐漸 ） 似乎（ 仿佛 ） 顫動(dòng)（ 顫抖 ）4、第一、二自然段作者從 樹(shù)枝 、 樹(shù)根 、 樹(shù)葉 三個(gè)方面入手，細(xì)致地刻畫(huà)了大榕樹(shù)的長(zhǎng)勢(shì)和形態(tài)。作者是按照從近處 順序來(lái)觀察。5、“不可計(jì)數(shù)”的“數(shù)”

7、應(yīng)該讀第（ ）聲，它在這里用作（計(jì)算 ），意思是 不可以計(jì)算 ?！安豢捎?jì)數(shù)”指的是 樹(shù)枝數(shù)量多 。6、這榕樹(shù)的“真面目”指的是 本來(lái)的樣子 ，“枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)”的原因是枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。 7、第二自然段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答熱愛(ài)和贊美大榕樹(shù)的思想感情。 8、 第二自然段圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用波浪線劃下來(lái)。9、“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙”描寫(xiě)大榕樹(shù) 的樹(shù)葉茂密而繁多的特點(diǎn) ，“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)”描寫(xiě)大榕樹(shù)生機(jī)勃勃的特點(diǎn) 。1

8、0、朗讀“這美麗的南國(guó)的樹(shù)”時(shí)，語(yǔ)氣應(yīng)當(dāng)（(2) ）(1)激動(dòng)低沉 (2)激動(dòng)響亮 (3)平靜舒緩 (4)平靜低沉三、古詩(shī)兩首1、題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 ， 。（1）、這首詩(shī)是（）朝詩(shī)人（）所寫(xiě)。（2）、詩(shī)中“緣”是（因?yàn)椋┑囊馑?。?）、表示立足點(diǎn)和角度，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用， 來(lái)表示。（4）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@兩句詩(shī)告訴我們 這樣一個(gè)道理。2、游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 ， 。（1）、這首詩(shī)是宋朝愛(ài)國(guó)詩(shī)人所寫(xiě)。（2）、這首詩(shī)表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情，你覺(jué)得從哪兩句詩(shī)可以感受到這份熱情： ， 。（3）、“疑”在詩(shī)中的意思是

9、。（4）、在 情況下，人們會(huì)經(jīng)常使用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！边@兩句詩(shī)。四、爬山虎的腳 （一）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1、找出文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面。嫩紅 、 嫩綠 、 綠 、2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。均勻（ 勻稱(chēng) ） 拂過(guò)（ 吹過(guò) ） 舒服（ 舒適 ）3、這段話選自課文 爬山虎的腳 ，主要寫(xiě)爬山虎的葉子 ，從 顏色 和 排列 兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。（二）

10、爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像（ ）。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連（ ）也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。1、在短文中的（ ）里填上合適的詞。2、作者分別從這幾個(gè)方面對(duì)爬山虎的腳進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)的。一、形狀，我是從枝狀的、六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角 等詞語(yǔ)感受

11、到的。二、動(dòng)作，我是從觸、巴、拉、緊貼”、等詞語(yǔ)感受到的，三、顏色，我是從“嫩紅、灰色” 等詞語(yǔ)感受到的。3、文中有句比喻句與眾不同，請(qǐng)你仔細(xì)找一找，并且用“ ”劃出來(lái)。4、爬山虎的腳的位置長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄反面的地方 ，形狀像 蝸牛的觸角 ，腳的顏色是嫩紅的 。五、蟋蟀的住宅（一）別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。1、這段話共有 6 句，主要寫(xiě)蟋蟀如何選擇住宅的 。2、讀畫(huà)橫線的句子，回答問(wèn)題：（1）“

12、它們”指的是別的昆蟲(chóng) 。（2）“隨遇而安”的意思是 能適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿(mǎn)足。 。（3）這段中哪些語(yǔ)句具體說(shuō)明這句話的意思，請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)。3、這段話用了作比較 、 說(shuō)明方法。4、蟋蟀選擇的住址需要符合哪些條件？答：一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。（二）在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過(guò)九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄?，決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

13、屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。 1、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓪?duì)反義詞，寫(xiě)下來(lái)。（彎曲）-（平坦） （光滑）-（粗糙）2、我還會(huì)寫(xiě)出這些詞語(yǔ)的反義詞：安靜（ 吵鬧 ） 簡(jiǎn)樸（ 樸素 ） 簡(jiǎn)單（單一 ）3、照樣子造句。在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。 。4、這段話是按從（ 外 ）到（內(nèi) ）的順序?qū)懙摹?、我們之所以說(shuō)蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因?yàn)椋?蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單。）6、蟋蟀的住宅

14、在 朝著陽(yáng)光的堤岸 上，出口的地方總有一叢草半掩著 ，就像 一座門(mén) 。門(mén)口很隱蔽 ，內(nèi)部墻壁很光滑 。整個(gè)住所 很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，衛(wèi)生。 人教四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀3、4單元復(fù)習(xí)9、巨人的花園第1自然段1、這段話選自課文 巨人的花園 ，主要寫(xiě) 巨人有一個(gè)漂亮的花園 。2、文中“那里”指的是 巨人的花園 。3、第二句話按時(shí)間的 順序?qū)懙?，依次描?xiě)了 鮮花 、 綠樹(shù) 、 鮮果 、和 白雪 這些景物，表現(xiàn)了花園 漂亮 的特點(diǎn)。第79自然段1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。喧鬧（熱鬧）訓(xùn)斥（斥責(zé)）2、寫(xiě)反義詞。 隆冬（ 盛夏 ） 孤獨(dú)（ 熱鬧 ） 荒涼（ 繁華 ） 漫長(zhǎng)( 短暫 )3、當(dāng)巨人激動(dòng)地跑到花園

15、，他看到了什么？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)（第7自然段第4、5句）4、當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。（第7自然段第8句。）5、是 小男孩（誰(shuí)）使巨人終于明白了 沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天 。 6、讀完了這個(gè)童話故事，你懂得了什么？ 懂得分享才會(huì)收獲快樂(lè)。 11、去年的樹(shù)第1517自然段1、這一段話中和眼睛有關(guān)的詞語(yǔ)是（睜著）、（盯著 ）、（ 看 ）。2、我發(fā)現(xiàn)這幾句話中用了兩個(gè)“看了一會(huì)兒”。第一個(gè)看仿佛在說(shuō)：_樹(shù)朋友，我終于找到你了，我來(lái)給你唱歌來(lái)了_;第二個(gè)看仿佛在說(shuō):_樹(shù)朋友，我唱的歌，你聽(tīng)到了嗎？_。兩個(gè)看飽含了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的無(wú)比的深情和留戀。3、我知道小鳥(niǎo)唱去年唱過(guò)的歌給

16、燈火聽(tīng)，是因?yàn)開(kāi)小鳥(niǎo)曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)樹(shù)：明年春天回來(lái)給它唱歌。_ 13、白鵝第2、3自然段1、這兩個(gè)自然段的關(guān)系是（ A ）（選填序號(hào)）A、總分 B、分總 C、總分總2、第三自然段寫(xiě)了鵝的叫聲 大、兇 的特點(diǎn)。第三自然段還采用了 B 寫(xiě)法突出鵝的叫聲這一特點(diǎn)。（選填序號(hào)）A 、比喻 B、對(duì)比 C、排比3、從哪些地方可以看出養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗？請(qǐng)用直線畫(huà)出相關(guān)句子。（第三句）4、在下列句中填上含有“然”的詞語(yǔ)。（1）凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝（ 必然 ）厲聲叫囂，主人告訴我，養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，（ 果然 ）如此。（2）今天（ 依然 ）下著雨，已經(jīng)下了快一個(gè)星期了，天氣（ 仍然 ）沒(méi)有一點(diǎn)轉(zhuǎn)晴的跡象。5、讀句子“鵝的高傲，更

17、表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話既是全文的 中心 句，又是 過(guò)渡 句，在文中起到了 承上啟下 的作用。第4自然段1、 寫(xiě)出帶點(diǎn)字的音節(jié)。大模（ m ）大樣 凈角（ ju ）2、 寫(xiě)出“傲慢”的近義詞：傲慢（ 驕傲 ）3、 根據(jù)詞意在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。形容傲慢、滿(mǎn)不在乎的樣子。（ 傲然 ）拘謹(jǐn)不自然，不放松。（ 局促不安 ）4、找出本段的比喻句。 鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。 5、概括這一段主要內(nèi)容的句子是_鵝的步態(tài)，更是傲慢了_。6、鵝的步態(tài)與鴨如何不同，請(qǐng)用“”把它劃出來(lái)。第2句7、圍繞這個(gè)句子，作者從（ 步態(tài) ）和（ 站姿 ）兩個(gè)方面具體介紹鵝的傲慢。第5自然段

18、1、找出本段的中心句，用直線畫(huà)下來(lái)。第一句2、鵝需要 水 、 泥 、 草 這三樣?xùn)|西下飯。它的吃相令人發(fā)笑，具體表現(xiàn)在三方面（摘抄文中有關(guān)的句子）：我們的鵝一日三餐。 它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。 先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。 第7自然段1、“因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。”請(qǐng)把這個(gè)句子換一種說(shuō)法。 因此鵝吃飯時(shí)，一定要有一個(gè)人侍候，真是架子十足。 2、鵝吃飯時(shí)要人侍候的原因是什么？請(qǐng)找出有關(guān)的句子用波浪線畫(huà)出來(lái)。第7自然段第2、3句。15、貓第1自然段1、 這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？貓的性格實(shí)在有些古怪。 2、貓的老實(shí)，表現(xiàn)在 它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn) ；貪玩表現(xiàn)在 可是它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎