2021年初中班主任培訓(xùn)總結(jié)

1、2021年初中班主任培訓(xùn)總結(jié) 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三(1)班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是連續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成果，做好提前錄用的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作： 一、制定班紀(jì)文明公約、平安文明公約，抓好班級常規(guī)管理。 以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在平安方面缺乏一個(gè)詳細(xì)的商定，針對這種狀況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了平安文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)詳細(xì)的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了

2、大幅度的削減。 二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對這種做法特別歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣揚(yáng)訓(xùn)練的作用。 三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理 以前的值日工作存在著很的缺陷，常常消失有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由

3、同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成果由同學(xué)會公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員嘉獎(jiǎng)筆記本一個(gè)，假如過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有詳細(xì)的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的樂觀性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。許多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平常偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特殊勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流淌紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。 四、抓好提前錄用工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。 本學(xué)期，部分同學(xué)可以不用參與升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可

4、以了。為了做好提前錄用的工作，我在班上進(jìn)行了仔細(xì)的調(diào)查和了解，把握了部分同學(xué)的狀況，穩(wěn)定他們的心情，使他們不會由于提前錄用而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄用之前，我班參與提前錄用工作的部分同學(xué)的心情是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí)，對于參與升中考試的部分同學(xué)，我也準(zhǔn)時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會由于有些同學(xué)參與提前錄用而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄用和升中考試的工作簡單而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能聽從支配，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。 以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有消失什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好! 擴(kuò)展閱讀

5、學(xué)校班主任培訓(xùn)總結(jié) 我已經(jīng)出來工作8年了，也當(dāng)了8年班主任，帶了2屆完整的學(xué)校3年。現(xiàn)在又是從初一帶起，又像回到了起點(diǎn)。給自己的評價(jià)就是：不算是優(yōu)秀的班主任，只算是盡職的班主任?？傆X得做班主任工作很簡單，很瑣碎。假如可以選擇，我的回答是：不當(dāng)。但是這樣好的事不知道什么時(shí)候才輪到我呢？所以，始終在埋怨著，還是始終當(dāng)著，做了就要盡力，這就是我的原則。 由于我的性格比較平和些，所以我管理班級的理念是：愛多于嚴(yán)。正如許多同學(xué)反映的一樣：不夠兇。我想：那么兇干什么。我可不想當(dāng)什么老夫子，總是一副嚴(yán)厲的表情。要知道，這樣是一件多么辛苦的事情。我喜愛“微笑”對待同學(xué)，間或“兇”一下?？偟膩碚f，覺得同學(xué)還是比

6、較敬重自己的。即使有時(shí)有些同學(xué)不能立刻理解我的做法，但是我信任將來他（她）們還是會明白的。 我做班主任以來，很少再看理論的書本，也很少寫一些反思，有時(shí)甚至?xí)械接悬c(diǎn)麻木了。我覺得無論將來同學(xué)怎樣，現(xiàn)在最重要的是引導(dǎo)他們走向健康成長的道路。將來是我們把握不了的，但現(xiàn)在我們可以掌控的。所以我更注意過程。正如我假如坐火車的遠(yuǎn)行，往往令我印象深刻的不是目的地，而是坐火車的所見所聞所玩。我不喜愛一套套理論的東西，雖然明知道它們很有用，我不喜愛刻意去學(xué)它們，不過的確在實(shí)踐中我們其實(shí)或多或少在使用著它們。我認(rèn)為只要專心去思索，真心去做事，那比書本上學(xué)到的更加適用。 華師附中老師的案例中，提到的同學(xué)基本上都是

7、優(yōu)秀人才，將來要不是上“北大”“清華”“復(fù)旦”，也可以上“暨大”“省外”，或者是“出國”。相比之下，我的同學(xué)狀況就相差甚遠(yuǎn)了。我第一屆同學(xué)是我?guī)У耐暾麕Я?年的，他們中讀書最好的最終只上了“廣工”，上高校也是那么幾個(gè)，有小部分同學(xué)讀了中專，許多同學(xué)都是學(xué)校畢業(yè)就出來工作了，甚至有一部分連學(xué)校都沒有讀完。其實(shí)在我心中，我認(rèn)為他們將來做什么并不是最重要的，重要的是他（她）是不是有益于社會和家庭。只要他們都對社會、家庭、自己負(fù)責(zé)，那就足夠了。 我做班主任已經(jīng)達(dá)到一種境界：對同學(xué)付出真心、感情，但是不會要求將來有什么回報(bào)，讓一切順其自然。假如你問我會不會偏心，我確定地說：有點(diǎn)。由于有些同學(xué)真的很可愛的

8、，又聽話。我比較喜愛有禮貌、守時(shí)、有責(zé)任感的同學(xué)。所以適當(dāng)偏心是人之常情。但當(dāng)有同學(xué)反對時(shí)，你肯定說一個(gè)好理由，讓他心服口服。 做班主任還有一個(gè)不好的地方，就是要罵同學(xué)。我當(dāng)然也有罵同學(xué)的時(shí)候，罵的時(shí)候還是覺得很威嚴(yán)的，但是罵完以后心里真的不是味道。一個(gè)壞處就是對嗓子不好，二是對身體不好。所以，我的原則是能不罵就不罵，實(shí)在要罵也不要忍，就要痛痛快快，講舊賬新數(shù)全部翻出來，罵個(gè)痛快。不能忍千萬別忍，我試過幾次忍著沒罵，晚上做夢自己竟然在罵同學(xué)。真是可惡，不該做的噩夢?。?做班主任工作，就是一種工作，所以有苦有樂，有悲有喜。所以肯定要平常心對待，知足常樂。 2021年學(xué)校班主任培訓(xùn)總結(jié) 本學(xué)期，我

9、連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三（1）班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是連續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成果，做好提前錄用的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作： 一、制定班紀(jì)文明公約、平安文明公約，抓好班級常規(guī)管理。 以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在平安方面缺乏一個(gè)詳細(xì)的商定，針對這種狀況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了平安文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)詳細(xì)的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的削減。 二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營

10、造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對這種做法特別歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣揚(yáng)訓(xùn)練的作用。 三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理 以前的值日工作存在著很的缺陷，常常消失有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定

11、的組來掃地，這樣就避開了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成果由同學(xué)會公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員嘉獎(jiǎng)筆記本一個(gè)，假如過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有詳細(xì)的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的樂觀性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。許多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平常偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特殊勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流淌紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。 四、抓好提前錄用工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。 本學(xué)期，部分同學(xué)可以不用參與升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄用的工作，我在班上進(jìn)

12、行了仔細(xì)的調(diào)查和了解，把握了部分同學(xué)的狀況，穩(wěn)定他們的心情，使他們不會由于提前錄用而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄用之前，我班參與提前錄用工作的部分同學(xué)的心情是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí)，對于參與升中考試的部分同學(xué)，我也準(zhǔn)時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會由于有些同學(xué)參與提前錄用而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄用和升中考試的工作簡單而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能聽從支配，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。 以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有消失什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好！ 2021年學(xué)校班主任培訓(xùn)總結(jié) 我已經(jīng)出來工作8年了，也

13、當(dāng)了8年班主任，帶了2屆完整的學(xué)校3年?，F(xiàn)在又是從初一帶起，又像回到了起點(diǎn)。給自己的評價(jià)就是：不算是優(yōu)秀的班主任，只算是盡職的班主任。總覺得做班主任工作很簡單，很瑣碎。假如可以選擇，我的回答是：不當(dāng)。但是這樣好的事不知道什么時(shí)候才輪到我呢？所以，始終在埋怨著，還是始終當(dāng)著，做了就要盡力，這就是我的原則。 由于我的性格比較平和些，所以我管理班級的理念是：愛多于嚴(yán)。正如許多同學(xué)反映的一樣：不夠兇。我想：那么兇干什么。我可不想當(dāng)什么老夫子，總是一副嚴(yán)厲的表情。要知道，這樣是一件多么辛苦的事情。我喜愛“微笑”對待同學(xué)，間或“兇”一下?？偟膩碚f，覺得同學(xué)還是比較敬重自己的。即使有時(shí)有些同學(xué)不能立刻理解我

14、的做法，但是我信任將來他（她）們還是會明白的。 我做班主任以來，很少再看理論的書本，也很少寫一些反思，有時(shí)甚至?xí)械接悬c(diǎn)麻木了。我覺得無論將來同學(xué)怎樣，現(xiàn)在最重要的是引導(dǎo)他們走向健康成長的道路。將來是我們把握不了的，但現(xiàn)在我們可以掌控的。所以我更注意過程。正如我假如坐火車的遠(yuǎn)行，往往令我印象深刻的不是目的地，而是坐火車的所見所聞所玩。我不喜愛一套套理論的東西，雖然明知道它們很有用，我不喜愛刻意去學(xué)它們，不過的確在實(shí)踐中我們其實(shí)或多或少在使用著它們。我認(rèn)為只要專心去思索，真心去做事，那比書本上學(xué)到的更加適用。 華師附中老師的案例中，提到的同學(xué)基本上都是優(yōu)秀人才，將來要不是上“北大”“清華”“復(fù)旦

15、”，也可以上“暨大”“省外”，或者是“出國”。相比之下，我的同學(xué)狀況就相差甚遠(yuǎn)了。我第一屆同學(xué)是我?guī)У耐暾麕Я?年的，他們中讀書最好的最終只上了“廣工”，上高校也是那么幾個(gè)，有小部分同學(xué)讀了中專，許多同學(xué)都是學(xué)校畢業(yè)就出來工作了，甚至有一部分連學(xué)校都沒有讀完。其實(shí)在我心中，我認(rèn)為他們將來做什么并不是最重要的，重要的是他（她）是不是有益于社會和家庭。只要他們都對社會、家庭、自己負(fù)責(zé)，那就足夠了。 我做班主任已經(jīng)達(dá)到一種境界：對同學(xué)付出真心、感情，但是不會要求將來有什么回報(bào)，讓一切順其自然。假如你問我會不會偏心，我確定地說：有點(diǎn)。由于有些同學(xué)真的很可愛的，又聽話。我比較喜愛有禮貌、守時(shí)、有責(zé)任感的

16、同學(xué)。所以適當(dāng)偏心是人之常情。但當(dāng)有同學(xué)反對時(shí)，你肯定說一個(gè)好理由，讓他心服口服。 做班主任還有一個(gè)不好的地方，就是要罵同學(xué)。我當(dāng)然也有罵同學(xué)的時(shí)候，罵的時(shí)候還是覺得很威嚴(yán)的，但是罵完以后心里真的不是味道。一個(gè)壞處就是對嗓子不好，二是對身體不好。所以，我的原則是能不罵就不罵，實(shí)在要罵也不要忍，就要痛痛快快，講舊賬新數(shù)全部翻出來，罵個(gè)痛快。不能忍千萬別忍，我試過幾次忍著沒罵，晚上做夢自己竟然在罵同學(xué)。真是可惡，不該做的噩夢?。?做班主任工作，就是一種工作，所以有苦有樂，有悲有喜。所以肯定要平常心對待，知足常樂。 學(xué)校班主任培訓(xùn)自我總結(jié) 我已經(jīng)出來工作8年了，也當(dāng)了8年班主任，帶了2屆完整的學(xué)校3

17、年。現(xiàn)在又是從初一帶起，又像回到了起點(diǎn)。給自己的評價(jià)就是：不算是優(yōu)秀的班主任，只算是盡職的班主任。總覺得做班主任工作很簡單，很瑣碎。假如可以選擇，我的回答是：不當(dāng)。但是這樣好的事不知道什么時(shí)候才輪到我呢?所以，始終在埋怨著，還是始終當(dāng)著，做了就要盡力，這就是我的原則。 由于我的性格比較平和些，所以我管理班級的理念是：愛多于嚴(yán)。正如許多同學(xué)反映的一樣：不夠兇。我想：那么兇干什么。我可不想當(dāng)什么老夫子，總是一副嚴(yán)厲的表情。要知道，這樣是一件多么辛苦的事情。我喜愛“微笑”對待同學(xué)，間或“兇”一下。總的來說，覺得同學(xué)還是比較敬重自己的。即使有時(shí)有些同學(xué)不能立刻理解我的做法，但是我信任將來他(她)們還是

18、會明白的。 我做班主任以來，很少再看理論的書本，也很少寫一些反思，有時(shí)甚至?xí)械接悬c(diǎn)麻木了。我覺得無論將來同學(xué)怎樣，現(xiàn)在最重要的是引導(dǎo)他們走向健康成長的道路。將來是我們把握不了的，但現(xiàn)在我們可以掌控的。所以我更注意過程。正如我假如坐火車的遠(yuǎn)行，往往令我印象深刻的不是目的地，而是坐火車的所見所聞所玩。我不喜愛一套套理論的東西，雖然明知道它們很有用，我不喜愛刻意去學(xué)它們，不過的確在實(shí)踐中我們其實(shí)或多或少在使用著它們。我認(rèn)為只要專心去思索，真心去做事，那比書本上學(xué)到的更加適用。 華師附中老師的案例中，提到的同學(xué)基本上都是優(yōu)秀人才，將來要不是上“北大”“清華”“復(fù)旦”，也可以上“暨大”“省外”，或者是

19、“出國”。相比之下，我的同學(xué)狀況就相差甚遠(yuǎn)了。我第一屆同學(xué)是我?guī)У耐暾麕Я?年的，他們中讀書最好的最終只上了“廣工”，上高校也是那么幾個(gè)，有小部分同學(xué)讀了中專，許多同學(xué)都是學(xué)校畢業(yè)就出來工作了，甚至有一部分連學(xué)校都沒有讀完。其實(shí)在我心中，我認(rèn)為他們將來做什么并不是最重要的，重要的是他(她)是不是有益于社會和家庭。只要他們都對社會、家庭、自己負(fù)責(zé)，那就足夠了。 我做班主任已經(jīng)達(dá)到一種境界：對同學(xué)付出真心、感情，但是不會要求將來有什么回報(bào)，讓一切順其自然。假如你問我會不會偏心，我確定地說：有點(diǎn)。由于有些同學(xué)真的很可愛的，又聽話。我比較喜愛有禮貌、守時(shí)、有責(zé)任感的同學(xué)。所以適當(dāng)偏心是人之常情。但當(dāng)有

20、同學(xué)反對時(shí)，你肯定說一個(gè)好理由，讓他心服口服。 做班主任還有一個(gè)不好的地方，就是要罵同學(xué)。我當(dāng)然也有罵同學(xué)的時(shí)候，罵的時(shí)候還是覺得很威嚴(yán)的，但是罵完以后心里真的不是味道。一個(gè)壞處就是對嗓子不好，二是對身體不好。所以，我的原則是能不罵就不罵，實(shí)在要罵也不要忍，就要痛痛快快，講舊賬新數(shù)全部翻出來，罵個(gè)痛快。不能忍千萬別忍，我試過幾次忍著沒罵，晚上做夢自己竟然在罵同學(xué)。真是可惡，不該做的噩夢啊! 做班主任工作，就是一種工作，所以有苦有樂，有悲有喜。所以肯定要平常心對待，知足常樂。 2021學(xué)校班主任培訓(xùn)總結(jié)范文 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三(1)班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是連續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，

21、同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成果，做好提前錄用的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作 一、制定班紀(jì)文明公約、平安文明公約，抓好班級常規(guī)管理。 以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在平安方面缺乏一個(gè)詳細(xì)的商定，針對這種狀況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了平安文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)詳細(xì)的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的削減。 二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作

22、用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對這種做法特別歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣揚(yáng)訓(xùn)練的作用。 三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理 以前的值日工作存在著很的缺陷，常常消失有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日

23、制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成果由同學(xué)會公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員嘉獎(jiǎng)筆記本一個(gè)，假如過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有詳細(xì)的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的樂觀性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。許多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平常偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特殊勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流淌紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。 四、抓好提前錄用工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。 本學(xué)期，部分同學(xué)可以不用參與升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄用的工作，我在班上進(jìn)行了仔細(xì)的調(diào)查和了解，把握了部分同學(xué)的狀況，穩(wěn)定他們的心情，使他們不會由于提前錄

24、用而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄用之前，我班參與提前錄用工作的部分同學(xué)的心情是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí)，對于參與升中考試的部分同學(xué)，我也準(zhǔn)時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會由于有些同學(xué)參與提前錄用而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄用和升中考試的工作簡單而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能聽從支配，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。 以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有消失什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好! 2021學(xué)校班主任培訓(xùn)工作總結(jié) 我工作總結(jié)頻道為大家整理的2021學(xué)校班主任培訓(xùn)工作總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總

25、結(jié)頻道。 我已經(jīng)出來工作8年了，也當(dāng)了8年班主任，帶了2屆完整的學(xué)校3年?，F(xiàn)在又是從初一帶起，又像回到了起點(diǎn)。給自己的評價(jià)就是：不算是優(yōu)秀的班主任，只算是盡職的班主任。總覺得做班主任工作很簡單，很瑣碎。假如可以選擇，我的回答是：不當(dāng)。但是這樣好的事不知道什么時(shí)候才輪到我呢？所以，始終在埋怨著，還是始終當(dāng)著，做了就要盡力，這就是我的原則。 由于我的性格比較平和些，所以我管理班級的理念是：愛多于嚴(yán)。正如許多同學(xué)反映的一樣：不夠兇。我想：那么兇干什么。我可不想當(dāng)什么老夫子，總是一副嚴(yán)厲的表情。要知道，這樣是一件多么辛苦的事情。我喜愛“微笑”對待同學(xué)，間或“兇”一下。總的來說，覺得同學(xué)還是比較敬重自己

26、的。即使有時(shí)有些同學(xué)不能立刻理解我的做法，但是我信任將來他（她）們還是會明白的。我做班主任以來，很少再看理論的書本，也很少寫一些反思，有時(shí)甚至?xí)械接悬c(diǎn)麻木了。我覺得無論將來同學(xué)怎樣，現(xiàn)在最重要的是引導(dǎo)他們走向健康成長的道路。將來是我們把握不了的，但現(xiàn)在我們可以掌控的。所以我更注意過程。正如我假如坐火車的遠(yuǎn)行，往往令我印象深刻的不是目的地，而是坐火車的所見所聞所玩。我不喜愛一套套理論的東西，雖然明知道它們很有用，我不喜愛刻意去學(xué)它們，不過的確在實(shí)踐中我們其實(shí)或多或少在使用著它們。我認(rèn)為只要專心去思索，真心去做事，那比書本上學(xué)到的更加適用。華師附中老師的案例中，提到的同學(xué)基本上都是優(yōu)秀人才，將來

27、要不是上“北大”“清華”“復(fù)旦”，也可以上“暨大”“省外”，或者是“出國”。相比之下，我的同學(xué)狀況就相差甚遠(yuǎn)了。我第一屆同學(xué)是我?guī)У耐暾麕Я?年的，他們中讀書的最終只上了“廣工”，上高校也是那么幾個(gè)，有小部分同學(xué)讀了中專，許多同學(xué)都是學(xué)校畢業(yè)就出來工作了，甚至有一部分連學(xué)校都沒有讀完。其實(shí)在我心中，我認(rèn)為他們將來做什么并不是最重要的，重要的是他（她）是不是有益于社會和家庭。只要他們都對社會、家庭、自己負(fù)責(zé)，那就足夠了。我做班主任已經(jīng)達(dá)到一種境界：對同學(xué)付出真心、感情，但是不會要求將來有什么回報(bào)，讓一切順其自然。假如你問我會不會偏心，我確定地說：有點(diǎn)。由于有些同學(xué)真的很可愛的，又聽話。我比較喜愛

28、有禮貌、守時(shí)、有責(zé)任感的同學(xué)。所以適當(dāng)偏心是人之常情。但當(dāng)有同學(xué)反對時(shí)，你肯定說一個(gè)好理由，讓他心服口服。做班主任還有一個(gè)不好的地方，就是要罵同學(xué)。我當(dāng)然也有罵同學(xué)的時(shí)候，罵的時(shí)候還是覺得很威嚴(yán)的，但是罵完以后心里真的不是味道。一個(gè)壞處就是對嗓子不好，二是對身體不好。所以，我的原則是能不罵就不罵，實(shí)在要罵也不要忍，就要痛痛快快，講舊賬新數(shù)全部翻出來，罵個(gè)痛快。不能忍千萬別忍，我試過幾次忍著沒罵，晚上做夢自己竟然在罵同學(xué)。真是可惡，不該做的噩夢啊！做班主任工作，就是一種工作，所以有苦有樂，有悲有喜。所以肯定要平常心對待，知足常樂。2021學(xué)校班主任工作總結(jié)培訓(xùn)總結(jié) 我工作總結(jié)頻道為大家整理的2021學(xué)校班主任工作總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。 我已經(jīng)出來工作8年了，也當(dāng)了8年班主任，帶了2屆完整的學(xué)校3年?，F(xiàn)在又是從初一帶起，又像回到了起點(diǎn)。給自己的評價(jià)就是：不算是優(yōu)秀的班主任，只算是盡職的班主任。總覺得做班主任工作很簡單，很瑣碎。假如可以選擇，我的回答是：不當(dāng)。但是這樣好的事不知道什么時(shí)候才輪到我呢？所以，始終在埋怨著，還是始終當(dāng)著，做了就要盡力，這就是我的原則。 由于我的性格比較平和些，所以我管理班級的理念是：愛多于嚴(yán)。正如許多同學(xué)反映的一樣