細(xì)胞的衰老和凋亡6頁

1、細(xì)胞的衰老和凋亡課型：新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1、 描述細(xì)胞衰老的特征以及細(xì)胞凋亡的含義。2、 簡述細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別。1、 培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)具體問題開展討論，提出質(zhì)疑的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作交流、通過討論解決問題的能力。2、 通過對(duì)所展示實(shí)例的提問，培養(yǎng)學(xué)生提取有用信息的能力及語言表達(dá)能力。 1、體驗(yàn)自然科學(xué)的價(jià)值及意義。 2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和珍愛生命的情感。2、重 點(diǎn)1、 了解個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系。2、 了解細(xì)胞衰老的特征。3、 細(xì)胞凋亡的概念理解。難 點(diǎn)1、 理解細(xì)胞衰老和凋亡是細(xì)胞生長中的正?，F(xiàn)象。2、 細(xì)胞衰老和細(xì)胞壞死的區(qū)別。教 法 與 學(xué) 法

2、多媒體演示教學(xué)、探究教學(xué)、小組討論、歸納分析教 學(xué) 模 式“兩先兩后一小結(jié)”教學(xué)法課前準(zhǔn)備制作多媒體教學(xué)課件及講義教 學(xué) 流 程教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課一、個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系二、細(xì)胞衰老的特征三、細(xì)胞凋亡四、當(dāng)堂練習(xí)六、課堂小結(jié)七、課下練習(xí)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)【教師講解】同學(xué)們?cè)陔娨曋薪?jīng)常看到古時(shí)候好多皇帝為了長生不老，專門讓人煉制長生不老的仙丹，那同學(xué)們思考世界上有沒有長生不老藥？是不是沒有啊，所有的皇帝最終都沒有長生不老，最后死亡了。作為生物個(gè)體我們都必須要經(jīng)歷的由年輕到衰老的生理變化，要面臨生老病死，同樣組成生物體的細(xì)胞也要衰老和凋亡。這節(jié)課我們來共同探討細(xì)胞的衰老和凋亡?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】個(gè)

3、體衰老與細(xì)胞衰老有什么關(guān)系？【答案】單細(xì)胞生物：個(gè)體衰老與死亡細(xì)胞衰老與死亡 多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老細(xì)胞普遍衰老1、細(xì)胞衰老的特征【課件展示圖片】哈-吉綜合征患者圖片，老年人圖片【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材121-122頁，思考?xì)w納細(xì)胞衰老的特征【與生活的聯(lián)系】1、從細(xì)胞水平解釋老年人心臟為什么沒有年輕人的心臟收縮有力。2、 老年人骨折后為什么比年輕人恢復(fù)慢的多？答案：1、 細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢。2、與成骨細(xì)胞衰老有關(guān),細(xì)胞代謝減慢，影響細(xì)胞生長。2、 細(xì)胞衰老的原因【思考】細(xì)胞衰老的原因有哪些？答案：自由基學(xué)說：生命活動(dòng)中，細(xì)胞容易產(chǎn)生自由基，這些自由基具有強(qiáng)氧化性，

4、可損傷細(xì)胞從而導(dǎo)致細(xì)胞的衰老。端粒學(xué)說：隨細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，端粒DNA變短導(dǎo)致正常基因受損，致使細(xì)胞衰老。3、 延緩衰老的方法【思考】延緩機(jī)體衰老的方法有哪些？ 答案： 1、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)（既減肥，又有益血管健康）。 2、合理均衡的飲食（全面均衡的飲食能保證人體的營養(yǎng)供應(yīng)；抗氧化飲食如綠茶、蔬菜等可以幫助人體清除多余的自由基）。 3、勤用腦（用腦越勤，大腦之間各種神經(jīng)細(xì)胞間的聯(lián)系越多，形成的條件反射也越多，大腦就越年輕）。 4、保持良好的心態(tài)（養(yǎng)生重在養(yǎng)心，良好的心態(tài)能減輕壓力，提高人體的抵抗力）?！具^渡】細(xì)胞在衰老之后就要死亡，接下來我們就來學(xué)一下細(xì)胞的死亡。就像人一樣，細(xì)胞也分老死和死于非命

5、兩種。一種就是細(xì)胞凋亡，也稱編程性細(xì)胞死亡，還有一種就是細(xì)胞壞死?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】自主學(xué)習(xí)P123-124分組討論：1、找出細(xì)胞凋亡的原因？2、舉出生活中細(xì)胞凋亡的例子.3、細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別？4、細(xì)胞凋亡的意義.1、 細(xì)胞凋亡的原因答案：由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,就叫細(xì)胞凋亡;細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程。2、 細(xì)胞凋亡的例子胎兒手的發(fā)育、胚胎的發(fā)育、蝌蚪尾的消失3、 細(xì)胞凋亡的意義答案： 1、完成正常發(fā)育 2、維護(hù)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 3、抵御外界干擾4、 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別訓(xùn)練1. 關(guān)于個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系，下列說法正確的是（ ） A細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老 B衰老的生物體

6、內(nèi)，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) C年幼的生物體內(nèi)，沒有衰老的細(xì)胞 D從總體上看，個(gè)體衰老的過程是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程訓(xùn)練2. 下列不屬細(xì)胞凋亡的范疇的是（ ） A人胚胎發(fā)育進(jìn)尾部細(xì)胞的自動(dòng)死亡 B胎兒手指間細(xì)胞的自動(dòng)死亡 C某人因腦溢血使腦細(xì)胞死亡 D肝炎病人肝細(xì)胞被病毒侵染而死亡訓(xùn)練3. 人體內(nèi)衰老的紅細(xì)胞具有下列哪些特征（ ） 水分減少，細(xì)胞萎縮 新陳代謝的速率減慢 某些酶的活性降低 呼吸速率上升 色素積累增多 細(xì)胞的呼吸速率減慢 細(xì)胞核體積增大 細(xì)胞膜的通透性改變 A. B. C. D. 訓(xùn)練4.下列對(duì)于個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系的說法中，正確的是（ ） A.個(gè)體衰老導(dǎo)致細(xì)胞衰老 B.幼年

7、個(gè)體內(nèi)沒有衰老細(xì)胞 C.老年個(gè)體內(nèi)沒有幼嫩細(xì)胞 D.沒有細(xì)胞的衰老就不會(huì)有個(gè)體的衰老 訓(xùn)練5. 下列各項(xiàng)中不屬于多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞凋亡的意義的是（ ）A.維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 B.抵御各種因素的干擾 C. 促進(jìn)生物體的正常發(fā)育 D. 細(xì)胞凋亡對(duì)生物體都是有害的 訓(xùn)練6. 下列不屬于細(xì)胞凋亡的實(shí)例的是（ ） A.蝌蚪長到一定程序后尾巴消失 B.人皮膚表皮細(xì)胞的脫落 C. 白細(xì)胞吞噬過多的細(xì)菌導(dǎo)致死亡 D. 腦細(xì)胞因缺血而死亡 訓(xùn)練7.科學(xué)家從正常生活狀態(tài)的不同年齡階段的三個(gè)小白鼠體內(nèi)分離出相同部位相同打的骨骼肌三塊，分別為A、B、C，然后測定這三塊骨骼肌釋放的CO2的量，其比為1.3：1.2：1。據(jù)此

8、分析：(1)年齡最大的是_，其CO2的釋放量不同，可能是細(xì)胞內(nèi)_（細(xì)胞器）功能減弱所致。(2)三塊骨骼肌中，酶活性最強(qiáng)的是_，物質(zhì)交換能力最差的是_。(3) 三塊骨骼肌中，代謝廢物沉積最多的是_。學(xué)生2分鐘回顧本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系。6.3細(xì)胞的衰老和凋亡1、 個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系2、 細(xì)胞衰老的特征1、在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少結(jié)果使細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞新陳代謝速度減慢。2、衰老的細(xì)胞內(nèi)，有些酶的活性降低。3、細(xì)胞內(nèi)色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累4、衰老的細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢，細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深5、細(xì)胞膜通透性能改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低三、細(xì)胞衰老的原因1、自由基學(xué)說：2、端粒學(xué)說：四、細(xì)胞的凋亡1、定義2、實(shí)例3、意義4、細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死完成本節(jié)課的自主學(xué)習(xí)叢書學(xué)生活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課閱讀教材121頁相關(guān)內(nèi)容，分析歸納，回答問題學(xué)生思考、討論交流個(gè)體衰老在細(xì)胞水平上的原因，得出答案學(xué)生學(xué)習(xí)教材121-122頁相關(guān)內(nèi)容，思考回答問題個(gè)別學(xué)生回答，將所學(xué)生物學(xué)知識(shí)與日常生活相聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)教材122頁內(nèi)容，生成知