圖書(shū)館在大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

1、圖書(shū)館在大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì) 圖書(shū)館是學(xué)校教育的重要組成部分，是知識(shí)的寶庫(kù)和智慧的源頭，被稱為“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”。人類進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)大學(xué)生知識(shí)和能力的要求越來(lái)越高，加上就業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。因此，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求越來(lái)越旺盛，不僅要求知識(shí)的廣博，而且更加注重知識(shí)的更新和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。由于圖書(shū)館具有得天獨(dú)厚的資源條件和教育資源的廣泛性、開(kāi)放性等特點(diǎn)，所以，圖書(shū)館在大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。 圖書(shū)館是知識(shí)、信息的獲取、收集、整理、儲(chǔ)存、加工、傳播的重要場(chǎng)所?，F(xiàn)在大多數(shù)高校的圖書(shū)館都擁有比較豐富的館藏

2、文獻(xiàn)、先進(jìn)的技術(shù)手段、完善的服務(wù)設(shè)施和幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。圖書(shū)館在為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)、為教師服務(wù)的同時(shí)，更重要的它也要為大學(xué)生提供服務(wù)，圖書(shū)館是在校大學(xué)生課外學(xué)習(xí)的重要課堂和理想的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。我國(guó)著名的教育家蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育不專在學(xué)校，學(xué)校之外，還有許多機(jī)關(guān)，第一是圖書(shū)館”。圖書(shū)館可以為大學(xué)生提供各種教材和學(xué)習(xí)資料，可以不受教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)時(shí)間的限制，它使大學(xué)生在使用圖書(shū)館館藏資料的過(guò)程中自覺(jué)或不自覺(jué)地接受教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)到在課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生多方面的知識(shí)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和多方面的能力，以適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

3、的需要和大學(xué)生就業(yè)的需要。圖書(shū)館擁有其他教學(xué)機(jī)構(gòu)無(wú)法提供的硬件資源和強(qiáng)有力的軟件支撐。電視和網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)不可能完全替代學(xué)校圖書(shū)館，圖書(shū)館里的圖書(shū)、雜志對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)具有經(jīng)濟(jì)性、選擇性等方面的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。圖書(shū)館的文獻(xiàn)、信息資料是最好的老師，圖書(shū)館在學(xué)校教育中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，起著課堂教育所不可替代的作用。要發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的教育功能，就要想辦法把學(xué)生吸引到圖書(shū)館里來(lái)。因此，圖書(shū)館肩負(fù)著大學(xué)生課外學(xué)習(xí)與教育的職能，是大學(xué)生繼續(xù)教育與學(xué)習(xí)的主要陣地。 高等學(xué)校圖書(shū)館的主要任務(wù)是：(一)建設(shè)包括館藏實(shí)體資源和網(wǎng)絡(luò)虛擬資源在內(nèi)的文獻(xiàn)信息資源，對(duì)資源進(jìn)行科學(xué)加工整序和管理維護(hù)。(二)做好流通閱覽、資源傳送和

4、參考咨詢工作，積極開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源，開(kāi)展文獻(xiàn)信息服務(wù)。(三)開(kāi)展信息素質(zhì)教育，培養(yǎng)讀者的信息意識(shí)和獲取、利用文獻(xiàn)信息的能力。(四)組織和協(xié)調(diào)全校的文獻(xiàn)信息工作，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源的優(yōu)化配置。(五)積極參與文獻(xiàn)保障體系建設(shè)，實(shí)行資源共建、共知、共享，促進(jìn)事業(yè)的整體化發(fā)展。開(kāi)展各種協(xié)作、合作和學(xué)術(shù)活動(dòng)。高校圖書(shū)館的最主要職能是教育職能，這首先表現(xiàn)在圖書(shū)館是大學(xué)生構(gòu)建和更新專業(yè)知識(shí)的基地。圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，它擁有浩如煙海的文獻(xiàn)，各種有價(jià)值的知識(shí)，信息蘊(yùn)藏其中。它根據(jù)學(xué)校教學(xué)和科研的需要，搜集，整理和保存了最為齊全和系統(tǒng)的文獻(xiàn)資料資源。它不僅可以配合學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和根據(jù)教學(xué)計(jì)劃為學(xué)生提供大量的課外教學(xué)

5、參考書(shū)，而且還可以為學(xué)生參加計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)水平等級(jí)考試，參加實(shí)習(xí)和撰寫(xiě)畢業(yè)論文提供大量的參考資料。大學(xué)圖書(shū)館作為大學(xué)生專業(yè)教育的“第二課堂”既能為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提供啟發(fā)和幫助，又能為有能力的學(xué)生提供充分發(fā)展的廣闊空間，它是高校課堂教學(xué)的必不可缺的補(bǔ)充。圖書(shū)館作為大學(xué)生專業(yè)教育的“第二課堂”的另一個(gè)作用是更新知識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)的老化異常迅速，不斷的更新知識(shí)，提供終身教育已成為現(xiàn)代教育的重要特征。因此，大學(xué)生必須在課余時(shí)間利用圖書(shū)館的最新文獻(xiàn)信息，汲取新的專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)科的發(fā)展方向，否則就會(huì)無(wú)法全面理解，融會(huì)貫通教師傳授的知識(shí)，更談不上主動(dòng)去探尋和掌握新的專業(yè)知識(shí)。 現(xiàn)代

6、大學(xué)教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力，包括社會(huì)活動(dòng)、專業(yè)學(xué)習(xí)、科研、臨床、自學(xué)、生活等各種能力，而作為其他能力的一個(gè)基礎(chǔ)的自學(xué)能力則必須通過(guò)利用圖書(shū)館才能得到充分培養(yǎng)。大學(xué)生求知欲強(qiáng)、好奇心盛、愛(ài)幻想，但有時(shí)表現(xiàn)得過(guò)于自信、主觀片面，情緒豐富強(qiáng)烈而不穩(wěn)定，在獲取知識(shí)上也有較大的自由度。利用圖書(shū)館，可以使大學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)、自己找書(shū)、自己鉆研、獨(dú)立思索、消化吸收。圖書(shū)館是大學(xué)生自學(xué)成才、實(shí)現(xiàn)理想的良師益友。 大學(xué)生利用圖書(shū)館的目的，就是為了提高自學(xué)能力和科研能力，啟迪思維，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平?！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”?！翱唷笔侨藗?cè)诠I(yè)時(shí)代的邏輯。在信息時(shí)代。要換一種心態(tài)來(lái)

7、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)沒(méi)有那么悲觀，沒(méi)有那么消極。沒(méi)有那么可怕，學(xué)習(xí)、研究應(yīng)當(dāng)是一種享受，當(dāng)人們想起享受這個(gè)詞的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)很輕松，因?yàn)椤靶悴挪怀鲩T(mén)，能知天下事”。所以要用享受的心態(tài)來(lái)對(duì)待專業(yè)學(xué)習(xí)。過(guò)去相當(dāng)多的人以為，學(xué)習(xí)就是往腦子里不斷地添加?xùn)|西，因此人們很樂(lè)于接受加法的學(xué)習(xí)甚至是乘法的學(xué)習(xí)。但在信息時(shí)代。知識(shí)的半衰期很短，更新?lián)Q代的速度很快，所以不要太留戀已經(jīng)得到的東西，要不斷地清理腦海中的“垃圾”，堅(jiān)決地剔除已經(jīng)用不上的東西，要學(xué)會(huì)減法的學(xué)習(xí)，甚至是除法的學(xué)習(xí)。圖書(shū)館豐富的信息資源具有比課堂教學(xué)內(nèi)容更大的自主性、適應(yīng)性和靈活性。大學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)過(guò)程視為一種對(duì)信息獲取、加工、存儲(chǔ)、轉(zhuǎn)化和再生的過(guò)程。尤

8、其是新生。進(jìn)人大學(xué)后要盡快適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)氛圍。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在讀書(shū)時(shí)切忌盲目性和隨意性。圖書(shū)館常被比作人類的“知識(shí)寶庫(kù)”和“科學(xué)殿堂”，高等學(xué)校圖書(shū)館通過(guò)搜集、整理、保管文獻(xiàn)和為廣大讀者提供服務(wù)，對(duì)大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、課外自學(xué)和綜合素質(zhì)的提高都有著至關(guān)重要的意義。我們經(jīng)常聽(tīng)到大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)說(shuō)：“大學(xué)生活離不開(kāi)圖書(shū)館”，就是因?yàn)樗麄円殉浞终J(rèn)識(shí)到了從中學(xué)到大學(xué)，這是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無(wú)論從自身?xiàng)l件、社會(huì)角色和生活環(huán)境都發(fā)生了較大的變化，面臨巨大的轉(zhuǎn)變。中學(xué)時(shí)代，在教師和親人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)占據(jù)了學(xué)生的大部分時(shí)間，學(xué)生的最主要目的就是如何打好基礎(chǔ)考上大學(xué)，而對(duì)于考上大學(xué)后應(yīng)該如何把握以及今

9、后的奮斗目標(biāo)則考慮甚少；上了大學(xué)之后，如何實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生向合格大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建自己合理的知識(shí)和智能結(jié)構(gòu)，全面加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力使自己成為國(guó)家所需要的專業(yè)人才，這些問(wèn)題將明確的擺在每一個(gè)大學(xué)生的面前。 圖書(shū)館是成功實(shí)現(xiàn)這些轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)。圖書(shū)館提供豐富多樣的館藏信息資源和個(gè)性化的文獻(xiàn)信息服務(wù)，既能滿足大學(xué)生查閱古今中外的各學(xué)科文獻(xiàn)，還可幫助大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取無(wú)比豐富的虛擬館藏，有助于大學(xué)生理解、鞏固和提高課堂所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，掌握學(xué)科動(dòng)態(tài)。同時(shí)，圖書(shū)館擁有各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)學(xué)科的文獻(xiàn)資料，大學(xué)生可以進(jìn)行廣泛的涉獵，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于大學(xué)生形成精深、廣博的知識(shí)體系，全面提高自身的

10、綜合素質(zhì)。高等教育的主要任務(wù)不僅是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，其中一個(gè)重要的能力就是自學(xué)能力。教師在課堂上僅是提綱挈領(lǐng)地講重點(diǎn)、要點(diǎn)，課余時(shí)間、自習(xí)時(shí)間大大增多。學(xué)生必須靠課下自學(xué)、到圖書(shū)館找相關(guān)的參考書(shū)，自己鉆研、自己消化吸收。同時(shí)，大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)畢竟是有限的，而且知識(shí)還在不斷地更新和發(fā)展，人的一生是始終學(xué)習(xí)、提高的過(guò)程，學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館是具備較強(qiáng)的自學(xué)能力和接受終身教育的前提。當(dāng)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，掌握信息、駕馭信息、處理信息的能力成為衡量新一代人才的標(biāo)尺之一。換句話說(shuō)，是否具有文獻(xiàn)信息意識(shí)、是否會(huì)積極主動(dòng)利用圖書(shū)館，是當(dāng)代大學(xué)生面臨的一個(gè)重大挑戰(zhàn)。各種知識(shí)

11、浩如煙海，知識(shí)信息層出不窮，當(dāng)代大學(xué)生必須學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館，才能在未來(lái)激烈競(jìng)爭(zhēng)的信息社會(huì)里立于不敗之地。大學(xué)圖書(shū)館除了在大學(xué)生專業(yè)知識(shí)和課外學(xué)習(xí)中發(fā)揮了獨(dú)特的作用，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育也發(fā)揮了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)作用。這些優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在：（1）圖書(shū)館可以為廣大師生提供思想政治工作方面的資料。思想政治工作不能空談抽象的理論，需要有豐富、充實(shí)的內(nèi)容。圖書(shū)館可以有針對(duì) 性地采購(gòu)、收集各種思想政治教育專題的資料，為教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)提供幫助。（2）圖書(shū)館有開(kāi)展思想政治教育的良好環(huán)境。大學(xué)生一般認(rèn)為課堂是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的地方，而圖書(shū)館是學(xué)習(xí)其他知識(shí)，博覽群書(shū)的地方。因此 ，圖書(shū)館成了廣大學(xué)生經(jīng)常匯集的場(chǎng)所，相比于課

12、堂，這里更多了些民主、自由的氣氛，而思想問(wèn)題的解決必須在自由、民主的氛圍中才能實(shí) 現(xiàn)。在這種氛圍中人們會(huì)互相切磋、互相影響、互相學(xué)習(xí)、互相比較、互相督促，因此，若引導(dǎo)得當(dāng)，可以讓學(xué)生在這樣一種良好的氛圍中受 到熏陶，從而在潛移默化中形成正確的世界觀、人生觀、道德觀和審美觀。（3）圖書(shū)館在板報(bào)、櫥窗宣傳教育方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。一般的教學(xué)區(qū)不能建立板報(bào)和櫥窗，只能在路邊設(shè)置。而許多學(xué)生并不愿意專門(mén)跑 到大路邊去看板報(bào)和櫥窗里的內(nèi)容，而圖書(shū)館可以在大廳、走廊、過(guò)道等設(shè)立板報(bào)欄、櫥窗欄，懸掛一些科學(xué)家、政治家的名言，發(fā)布各種最 新消息，引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)。（4）圖書(shū)館有條件舉辦各種小型的學(xué)術(shù)論壇和學(xué)

13、術(shù)報(bào)告活動(dòng)。圖書(shū)館都有較大的報(bào)告廳、閱覽室，可以合理地安排組織一些學(xué)生論壇和學(xué)術(shù)報(bào) 告活動(dòng)，以此吸引學(xué)生自由參加這些活動(dòng)，逐漸形成一種研究政策、研究理論問(wèn)題的氛圍。（5）圖書(shū)館有自己的電腦網(wǎng)絡(luò)。許多學(xué)校已通過(guò)合作實(shí)現(xiàn)資源共享，廣大師生非常喜歡到校圖書(shū)館上網(wǎng)，一是消費(fèi)低廉，二是信息針對(duì)性強(qiáng)。 圖書(shū)館可以很好地利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，在傳播各種專業(yè)知識(shí)的同時(shí)滲透性地加入思想政治教育的內(nèi)容?，F(xiàn)在有許多學(xué)生沉湎于不良網(wǎng)吧，瀏覽一些 不健康的內(nèi)容，若大學(xué)圖書(shū)館能把學(xué)生們都吸引到自己的網(wǎng)上來(lái)，無(wú)形中就會(huì)起到其他思想政治工作方式所不能起到的作用。（6）圖書(shū)館有條件為廣大師生提供最新信息。如把全國(guó)各高校的思想政治工作的

14、動(dòng)態(tài)、有關(guān)理論專題最新發(fā)表的文章、最有影響的書(shū)刊及時(shí)推 薦給學(xué)生和教師，讓教師教起來(lái)有新內(nèi)容，學(xué)生學(xué)起來(lái)有新感覺(jué)。跟隨時(shí)代的步伐，圖書(shū)館的職能也在發(fā)生著深刻的變革。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，迎合廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。圖書(shū)館正朝著數(shù)字化圖書(shū)館即網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館的方向發(fā)展。所謂數(shù)字化圖書(shū)館，說(shuō)通俗一點(diǎn)，就是把圖書(shū)館的各項(xiàng)服務(wù)都放到網(wǎng)上去。讀者不必到圖書(shū)館來(lái)，就可以享受圖書(shū)館的服務(wù)，利用圖書(shū)館的資源。這為在校大學(xué)生提供了很大的便利，可以通過(guò)在宿舍上網(wǎng)或在其他地方瀏覽圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)了解相關(guān)知識(shí)。當(dāng)然要使圖書(shū)館的資源真正服務(wù)與廣大學(xué)生，還需要圖書(shū)館管理員的有效管理，加強(qiáng)圖書(shū)館的管理， 以服務(wù)為根本，抓緊自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化

15、、數(shù)字化建設(shè)。為了鼓勵(lì)大學(xué)生在課余時(shí)間充分利用圖書(shū)館，高校圖書(shū)館也應(yīng)該提高自身的品質(zhì)，為大學(xué)生在課余時(shí)間的學(xué)習(xí)提供服務(wù)。高校圖書(shū)館應(yīng)采用高效的運(yùn)行體制，滿足更多大學(xué)生的需求，具體體現(xiàn)在借書(shū)還書(shū)方便，圖書(shū)檢索系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單快捷，電子閱覽室系統(tǒng)完備， 運(yùn)行正常等方面。在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上最大化的優(yōu)化體制，吸引更多大學(xué)生到圖書(shū)館來(lái)，從而提高他們課余時(shí)間的利用效率。此外，圖書(shū)館可以聯(lián)合大學(xué)生社團(tuán)等組織在校園內(nèi)開(kāi)展類似讀書(shū)月，知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，讀后感征文等活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)。開(kāi)辦讀書(shū)活動(dòng)可以增強(qiáng)大學(xué)生讀書(shū)的積極性，同時(shí)大學(xué)生在參加活動(dòng)的同時(shí)可以廣結(jié)良友，得到來(lái)自不同專業(yè)人士的啟發(fā)，使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中思維更加活

16、躍，考慮更加周全，這樣活潑的課外活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的課外生活也有利于擴(kuò)大圖書(shū)館的影響力，讓更多的學(xué)生關(guān)注圖書(shū)館，走近圖書(shū)館，熱愛(ài)圖書(shū)館，使他們能夠真正學(xué)會(huì)充分利用課余時(shí)間，運(yùn)用圖書(shū)館的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。下面為贈(zèng)送的述職報(bào)告 不需要的可以編輯刪除述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！本人被組織任聘為。副校長(zhǎng)已有五年，主抓德育教育工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長(zhǎng)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；

17、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。工作幾年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂(lè)干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主，及時(shí)勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇?，將一年工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)教師是一門(mén)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)

18、形勢(shì)的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書(shū)，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了德育文集、成功學(xué)校內(nèi)部管理全書(shū)、教育管理等各類書(shū)籍，這些為我提高思想認(rèn)識(shí)、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ)。（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級(jí)干部，在很多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒(méi)有進(jìn)步，就不能為人之標(biāo)，就沒(méi)有能力去管理別人。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí)代，面對(duì)不斷膨脹的知識(shí)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教育工作帶來(lái)的新問(wèn)題、新情況，常常使我有一種危機(jī)感，因此

19、，我必須不斷努力充實(shí)自己、豐富自己。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生。（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，成功召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì)；（2）迎接各類驗(yàn)收，打造學(xué)校品牌。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級(jí)表彰，先后被評(píng)為“省綠色學(xué)?！薄ⅰ笆∠冗M(jìn)體育學(xué)?！?、“省文明單位”；（3）建立德育長(zhǎng)效機(jī)制，注重活動(dòng)育人。先后舉行校第六屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，迎接了省“四個(gè)一”驗(yàn)收并獲一等獎(jiǎng)，開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)成效顯著，舉行元旦文娛

20、晚會(huì)，多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校品牌；（4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動(dòng)有聲有色；（5）成功組織高一新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。三個(gè)年級(jí)在班主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、教師培訓(xùn)和考核到位，無(wú)論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開(kāi)創(chuàng)地開(kāi)展了學(xué)生小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，使管理工作充滿生機(jī)與活力，且成效顯著。一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由。校長(zhǎng)、書(shū)記、我、政教處主任、團(tuán)委書(shū)記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德

21、育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn)。組織召開(kāi)全校 班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在學(xué)校閱覽室為班主任老師訂閱了班主任之友、中國(guó)德育和德育報(bào)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處（一）是規(guī)劃?rùn)C(jī)制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。1、在我的組織下，政教處編印了德育工作手冊(cè)，收錄了我校多年來(lái)德育工作的規(guī)定及一年來(lái)制定的各項(xiàng)規(guī)章

22、制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。2、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。（二）是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。 一年來(lái)，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)材料、請(qǐng)專家做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，也通過(guò)加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來(lái)提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心，鼓勵(lì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在

23、日常工作中我盡量仔細(xì)、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵(lì)。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí)，我建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，每周一與政教處成員召開(kāi)德育工作例會(huì)，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。（三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的順利開(kāi)展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵(lì)創(chuàng)新。2）完善管理制度。通過(guò)幾年德育工作的實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項(xiàng)

24、制度，能正確引導(dǎo)教師開(kāi)展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過(guò)研究和探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時(shí)，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況，在開(kāi)學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃，使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議和師生活動(dòng)等各類活動(dòng)順利開(kāi)展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。3）構(gòu)建全員德育機(jī)制。拓寬育人渠道

25、，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長(zhǎng)期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強(qiáng)了德育團(tuán)建設(shè)和學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生通過(guò)自主管理委員會(huì)，能基本參與到學(xué)校的管理；“德育團(tuán)”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長(zhǎng)、學(xué)生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強(qiáng)了家校合作途徑的建設(shè)，通過(guò)數(shù)次的家委會(huì)會(huì)議，完善了學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則和學(xué)生家長(zhǎng)行為準(zhǔn)則，并付諸于實(shí)施，使學(xué)生、家長(zhǎng)的行為都有了明確的目標(biāo)。這一項(xiàng)工作得到了社會(huì)的一致好評(píng)。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展。4）加強(qiáng)安全管理，完善管理機(jī)制。校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，

26、居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在校長(zhǎng)和學(xué)?？倓?wù)部門(mén)的支持下，我通過(guò)落實(shí)和完善各種規(guī)章制度，進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)；學(xué)校24小時(shí)有人值班；每月對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查；學(xué)校各項(xiàng)管理措施嚴(yán)格到位；學(xué)校安全知識(shí)宣傳長(zhǎng)期堅(jiān)持。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長(zhǎng)久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了學(xué)校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。三、 樹(shù)立品牌意識(shí)，增強(qiáng)辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)我校在08、09年文體、教學(xué)都取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念；以“打造新農(nóng)村品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)方向；以“興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)

27、展；強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，促學(xué)校快速發(fā)展”的辦學(xué)特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)的新農(nóng)村品牌學(xué)校。我校的課外活動(dòng)豐富多彩，有男、女籃球隊(duì)，有男、女排球隊(duì)，有美術(shù)繪畫(huà)興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊(duì)等，學(xué)校為每一個(gè)學(xué)生搭建展示自我才華的舞臺(tái)。09年11月我校舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。主題是“攜手共建和諧校園”，（其他德育獎(jiǎng)項(xiàng)）學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校聲譽(yù)日益提高，從而更好地提升了學(xué)校的品牌力和競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)校的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅宣傳黨的政策，勵(lì)志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽(yáng)市“綠色學(xué)?！?。今年我校榮獲“河南

28、中小學(xué)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”、“洛陽(yáng)市規(guī)范化管理十佳學(xué)?！?、“洛陽(yáng)市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，文明禮貌的精神風(fēng)貌培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。讓德育之花在洛陽(yáng)一高校園怒放?？傊?，學(xué)校各項(xiàng)工作都充滿生機(jī)和活力，成績(jī)的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、扎實(shí)工作的結(jié)果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認(rèn)真加以解決。而我更應(yīng)該自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義的

29、知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí)，又勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐的教育管理專家。一、理清工作思路，制定工作要點(diǎn)要當(dāng)好職工代表，首先必須干好本職工作。而工作的好壞，首先必須有一個(gè)好的思路。辦公室承擔(dān)著我局行政、黨委、紀(jì)檢監(jiān)察三項(xiàng)職能，如何在眾多職能中把握規(guī)律，理清頭緒，更好地抓落實(shí)、出成效，必須有一個(gè)清晰的工作思路。因此，辦公室認(rèn)真貫徹全市郵政工作會(huì)和職代會(huì)精神和省局辦公室、黨務(wù)工作部、紀(jì)檢監(jiān)察工作要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，按照局領(lǐng)導(dǎo)提出的“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格、客觀務(wù)實(shí)、開(kāi)闊開(kāi)朗、耐心恒心、機(jī)智靈活”的要求，制定了綜合辦公室“建設(shè)一支隊(duì)伍、突出兩個(gè)重點(diǎn)、強(qiáng)化三大職能、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)五

30、種意識(shí)”的工作思路，堅(jiān)持在工作中轉(zhuǎn)變觀念，突出重點(diǎn)，明確職責(zé)、強(qiáng)化協(xié)作，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地完成各項(xiàng)工作。同時(shí)，根據(jù)省局黨務(wù)工作部、市直工委、省局監(jiān)察室的有關(guān)要求制定了2006年黨建工作要點(diǎn)和紀(jì)檢監(jiān)察工作要點(diǎn)、黨委中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、政研會(huì)工作要點(diǎn)等黨建工作要點(diǎn)和計(jì)劃，從而為全年黨建工作有條不紊推進(jìn)指明了方向。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)要做一名合格的職工代表，首先必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗我堅(jiān)持把強(qiáng)化理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，常抓不懈，并提出了要以政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好為目標(biāo)，全面加強(qiáng)辦公室隊(duì)伍建設(shè)。在理論學(xué)習(xí)方面，分階段對(duì)辦公室理論學(xué)習(xí)進(jìn)行安排，積極探索和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，通過(guò)全體工作人員集體學(xué)習(xí)、自學(xué)，學(xué)以致用等多種學(xué)習(xí)形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。力求通過(guò)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)思想建設(shè)，今年以來(lái)，利用每周學(xué)習(xí)時(shí)間，先后組織開(kāi)展了黨章、社會(huì)主義榮辱觀、“讓機(jī)關(guān)大門(mén)向群眾暢開(kāi)”、“全面提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力”、“沒(méi)有研究就抓不好落實(shí)”等各種理論知識(shí)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，以網(wǎng)上辦公為契機(jī)，抓公文處理流程規(guī)范