科教科實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)600字.doc

1、科教科實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)600字有關(guān)實(shí)習(xí)心得體會(huì)分享錢零給找店絕拒”而子“面好西東買看菜飯剩見可處堂食停水離滅燈走人重嚴(yán)常非象現(xiàn)源資園校品備必為已P3等M腦電機(jī)手裝服牌名穿：比攀相互目盲力實(shí)濟(jì)經(jīng)里家顧同觀消費(fèi)浪張鋪、受享圖貪成形學(xué)多很下響影素因良不些一會(huì)社今在。善改了到得也活生們我足富件條質(zhì)物步進(jìn)的代時(shí)著隨前當(dāng)有關(guān)實(shí)習(xí)心得體會(huì)分享_年_月_日我和我的同學(xué)們離開了呆了4年的母校來到了我將在此度過1年的實(shí)習(xí)醫(yī)院-威海市文登中心醫(yī)院因?yàn)槲牡鞘俏业墓枢l(xiāng)所以回來后感覺既熟悉又親切。由于交通堵塞等原因我們的車很晚才到達(dá)比預(yù)計(jì)時(shí)間晚三個(gè)小時(shí)但科教科、護(hù)理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們從他們親切的問候

2、和熱切的舉動(dòng)中我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱由于行李很多又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間勞累了一天的我們也感覺有點(diǎn)餓了這時(shí)餐廳的一位師傅及時(shí)趕到問候我們有沒有吃飯說餐廳已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜我們當(dāng)時(shí)就被師傅的關(guān)心所感動(dòng)了連聲道謝因?yàn)榻裢聿挥灭I著肚子睡了。同時(shí)搬行李時(shí)比我們?cè)鐏淼臑H坊醫(yī)學(xué)院的同學(xué)雖然已經(jīng)躺下來但知道我們來了后主動(dòng)起來幫我們搬行李在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來因?yàn)槲牡侵行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心一定要在這好好的實(shí)習(xí)與中心醫(yī)院融為一體不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。接下來的一個(gè)星期是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排

3、統(tǒng)一培訓(xùn)由院各科室主任做了8次報(bào)告包括：一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。眾服足立難很就去不上重權(quán)、高多有你論無以所久永則當(dāng)而”牌凰“鳳做才后然一先首導(dǎo)領(lǐng)為：到識(shí)認(rèn)地醒清我。尺標(biāo)師位每?jī)r(jià)評(píng)更么那話線命生的作工校是量質(zhì)學(xué)教說果如錢零給找店絕拒”而子“面好西東買看菜飯剩見可處堂食停水離滅燈走人重嚴(yán)常非象現(xiàn)源資園校品備必為已P3等M腦電機(jī)手裝服牌名穿：比攀相互目盲力實(shí)濟(jì)經(jīng)里家顧同觀消費(fèi)浪張鋪、受享圖貪成形學(xué)多很下響影素因良不些一會(huì)社今在。善改了到得也活生們我足富件條質(zhì)物步進(jìn)的代時(shí)著隨前當(dāng)二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識(shí)。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。七、院內(nèi)感染的講座。

4、八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。經(jīng)過一周的培訓(xùn)我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先劉衍廣院長(zhǎng)給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景以及發(fā)展?jié)摿?。作為威海市排名在首的醫(yī)院我們的發(fā)展前途醫(yī)學(xué)生檢驗(yàn)科見習(xí)報(bào)告暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告學(xué)校名稱：學(xué)院名稱：專業(yè)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：實(shí)踐單位：實(shí)踐時(shí)間：20_年7月16日7月24日七月來臨期待已久的暑假也如期而至在這長(zhǎng)達(dá)個(gè)星期的暑假生活中我選擇了進(jìn)醫(yī)院見習(xí)作為我的暑假社會(huì)

5、實(shí)踐內(nèi)容。我們都知道大學(xué)的主線依舊是學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一是聯(lián)系理論與實(shí)踐的橋梁是進(jìn)入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的鑰匙醫(yī)學(xué)生在校主要累積的課本知識(shí)但是以后走上工作崗位靠得更多的是實(shí)踐能力這中間有實(shí)習(xí)、規(guī)培等很多環(huán)節(jié)可看出從醫(yī)由理論轉(zhuǎn)化為時(shí)間是個(gè)相當(dāng)艱難的過程在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中利用暑假找機(jī)會(huì)參與見習(xí)、實(shí)習(xí)活動(dòng)對(duì)于以后工作和發(fā)展會(huì)有極大好處。由于自己目前剛剛學(xué)完大一的課程還沒有涉及到專業(yè)課對(duì)于專業(yè)知識(shí)還很陌生這次見習(xí)把目標(biāo)定在了了解層面選擇用一周的時(shí)間來了解醫(yī)院檢驗(yàn)科的基本工作內(nèi)容。七月十六日星期一我拿著學(xué)校的信來到了廣安市人民醫(yī)院科教科辦公室那里已經(jīng)擠著來個(gè)學(xué)生來報(bào)名參加見習(xí)和實(shí)習(xí)輪到我進(jìn)去之后我向

6、老師介紹了自己的學(xué)校和專業(yè)說明了來的意圖她問我是大幾的我說我是大一的學(xué)生下學(xué)期該上大二了她一聽我是大一就勸我再過一兩年來見習(xí)說大一見習(xí)也學(xué)不到什么東西。我堅(jiān)定的說自己來見習(xí)有很大的誠(chéng)意在學(xué)校學(xué)習(xí)也刻苦也明白分寸不會(huì)給醫(yī)生們添麻煩只是想了解下以后的工作環(huán)境以便在今后的學(xué)習(xí)中更有方向感懇切的希望醫(yī)院能接受我。在幾次交流中老師強(qiáng)調(diào)了不要亂動(dòng)儀器和資料后接受了我說是原則上只允許大三以上的學(xué)生見習(xí)看在我的積極爭(zhēng)取上給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我非常的感激大學(xué)前就夢(mèng)想能到醫(yī)院工作現(xiàn)在雖然只是見習(xí)我也覺的很受鼓舞既然他們肯給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我一定好好表現(xiàn)加倍努力人都是從不懂中學(xué)來的能學(xué)一點(diǎn)就多學(xué)一點(diǎn)。我拿著引薦表格來到了

7、醫(yī)院的檢驗(yàn)科檢驗(yàn)科幾乎占據(jù)了整個(gè)門診大樓的二樓外面是一個(gè)很大的檢驗(yàn)大廳檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室就在里面那是一個(gè)有幾百平方米的大型實(shí)驗(yàn)室與外界僅玻璃墻相隔每個(gè)小實(shí)驗(yàn)室之間也通過玻璃隔開里面的工作人員個(gè)個(gè)身穿白大褂帶著鞋套帽子和口罩工作井井有條設(shè)備齊全整個(gè)科室一副嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉幼游以谕饷婵粗埠苁羌?dòng)推開外面的大門進(jìn)入科室的走廊我找到了科主任簡(jiǎn)短介紹后他就明白了我的來意。之后主任帶著我們同行的見習(xí)生介紹了檢驗(yàn)科的基本概況.廣安市人民醫(yī)院檢驗(yàn)科分為免疫區(qū)生化區(qū)臨檢區(qū)細(xì)菌室采血區(qū)急診區(qū)和其他體液檢查區(qū)分工十分明確。接下來主任帶我們認(rèn)識(shí)了各種儀器令我印象深刻的是全自動(dòng)生化儀電解質(zhì)分析儀血?dú)夥治鰞x血紅蛋白儀酶標(biāo)儀洗板機(jī)血凝

8、儀等。見習(xí)第一天我跟著正在做血凝分析的老師在免疫區(qū)見習(xí)看到了他做血凝的全過程因?yàn)椴惶矄柌怀鍪裁磫栴}就看見他把一系列藥品加入儀器然后把編好號(hào)碼的血液離心后放入流水線接下來就是一系列的電腦操作空檔時(shí)間與老師聊天他說檢驗(yàn)科的工作流程基本就是采血前處理送檢檢查結(jié)果。他強(qiáng)調(diào)了雖然現(xiàn)在的大醫(yī)院檢驗(yàn)科室都很依賴儀器但人的作用不可忽視作為檢驗(yàn)科士的技術(shù)人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心是必要的素質(zhì)每個(gè)步驟必須了然于胸還要避免很多干擾因素現(xiàn)在的儀器雖然準(zhǔn)確但中間可能受很多人為因素影響造成很大的誤差檢驗(yàn)師必須具有分析誤差的能力這里面會(huì)涉及到許多統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)幾乎每天都要對(duì)一起進(jìn)行維護(hù)也就是質(zhì)控。這樣才能提高它的精確度和使用壽命。我聽了

9、此番話后一下就改變了以往機(jī)器是萬能的態(tài)度以后工作也不是想象中的那么簡(jiǎn)單還是要好好學(xué)習(xí)才行啊。接著我們就聊到了醫(yī)改從他口中聽到了一個(gè)新名詞“健康管理體系”老師說老百姓都認(rèn)為醫(yī)生可以治病治不好病就是醫(yī)生的錯(cuò)其實(shí)醫(yī)生對(duì)于疾病也只是起輔助作用醫(yī)生能緩解疾病發(fā)展但是能不能治愈全靠病人自己而且很多疾病治好了這方面難免會(huì)有其他方面的后遺癥比如說20_年的那場(chǎng)“非典”當(dāng)時(shí)在前期死亡率極高的情況下研究治療辦法最終控制了疫情。但醫(yī)院并沒有做后續(xù)的跟蹤調(diào)查很多人都不知道那些非典治愈患者在接下來的幾年里很多都患有嚴(yán)重后遺癥甚至有些人沒活幾年還是死了。這就是中國(guó)醫(yī)療的一個(gè)弊端之一沒有形成跟蹤病人一生的健康狀況記錄現(xiàn)在的

10、就醫(yī)卡讓這個(gè)狀況有所緩解但是就醫(yī)卡還沒有達(dá)到全國(guó)通用的程度。另外現(xiàn)在醫(yī)療的改革除了解決老百姓看病貴看病難的問題以外還要向老百姓自我健康管理方向轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)單地說就是預(yù)防為主治療為輔讓我們醫(yī)務(wù)人員引導(dǎo)他們?nèi)ソ⒁粋€(gè)良好的生活方式學(xué)會(huì)自己管理自己的健康狀況而不是生了病就僅僅指望看醫(yī)生吃要來治好當(dāng)然這關(guān)乎到老百姓的教育水平和接受這方面知識(shí)的能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過程要靠下一代的我們來完成。聽了老師這番話我感概萬千啊從醫(yī)的使命感更加強(qiáng)烈了。見習(xí)第二天我來到了生化區(qū)了解了生化儀的工作流程一大清早廖老師就從冷藏室里拿出一大堆藥水加入生化儀的試劑瓶里上百個(gè)扁扁瓶子排成花朵的放射狀她說她每天早上都要檢查儀器把用的差不多的

11、藥水加足寫上開封時(shí)間便于以后的操作然后她就把剛采的學(xué)液離心后一一抽取血清或血漿來檢查仍舊是按序號(hào)一排排放進(jìn)儀器進(jìn)口然后在電腦上選擇檢查項(xiàng)目待結(jié)果出來再審核數(shù)據(jù)總的操作流程跟免疫區(qū)差不多只是一些特別的檢查要單獨(dú)人為操作比如兩對(duì)半和膠體金檢查法。看著他們的工作確實(shí)覺得天天做這個(gè)有點(diǎn)無聊但是想想不管哪種工作都是這樣啊。不能說在工作中有多么多么快樂認(rèn)真做好本職工作就好了。接下來的幾天里我分別到了采血區(qū)臨檢區(qū)其他體液檢查去見習(xí)。在采血區(qū)只是從理論上知道了才學(xué)的基本流程包括系止血帶找血管下針真空采血管分類等但是到實(shí)際操作的時(shí)候就遲遲不敢下針了怕扎錯(cuò)血管出問題他們說開始都不會(huì)都是拿人練出來的我頓時(shí)驚起一身冷

12、汗。掙扎了幾天只是拿了一個(gè)同學(xué)的手臂扎了一次挺失敗的讓他一針痛了兩次。之后就再也不敢拿病人來練了心想畢竟才大一明年見習(xí)再好好學(xué)吧。在指端采血區(qū)也學(xué)會(huì)了用小儀器檢查血糖的方法。在臨檢區(qū)我了解了基本過程臨檢區(qū)關(guān)鍵是對(duì)各種血細(xì)胞的數(shù)目和大小進(jìn)行檢查前期是防止血液凝固要一直在機(jī)器上搖勻血液然后有機(jī)器抽取少量檢查結(jié)果半分鐘就出來了然后依舊是審核數(shù)據(jù)。由于血型檢查是手動(dòng)的我也忍不住試了試自己去了幾滴末梢血檢查了血型這么多年都不知道自己的血型居然是在自己手中檢查出來的覺得很興奮。在其他體液檢查區(qū)手動(dòng)操作占了很大一部分白帶和精液檢查僅靠光學(xué)顯微鏡就能完成然后手動(dòng)輸入觀察數(shù)據(jù)。尿液檢查主要有尿沉渣隱血HCG人絨

13、毛促性腺激素檢查和尿蛋白和其他細(xì)胞成分檢查只要是通過試紙驗(yàn)孕棒尿沉渣儀器和光鏡檢查大便檢查那邊主要也是隱血檢查。腹水等其他體液檢查的情況就很少了。第二周星期二辦完手續(xù)后我的一周見習(xí)生活就結(jié)束了第一次進(jìn)入醫(yī)院第一次進(jìn)入檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室第一次接觸到了以后的工作環(huán)境收獲很大。學(xué)醫(yī)才剛剛開始后面還有很長(zhǎng)的路還有很多挑戰(zhàn)等著我去闖我有信心能很好的完成剩下的學(xué)習(xí)任務(wù)我會(huì)加倍努力去充實(shí)自己完善自己。醫(yī)學(xué)學(xué)無止境我的醫(yī)學(xué)路任重而道遠(yuǎn)。我要向那些醫(yī)德高尚的前輩看齊孜孜不倦持之以恒。實(shí)習(xí)帶教記錄本貴州省骨科醫(yī)院實(shí)習(xí)帶教記錄本（）科2020年科教科制說明1、填寫實(shí)習(xí)帶教記錄本是為了使科室更好地記載實(shí)習(xí)的全程情況使教師較全

14、面地了解、指導(dǎo)和檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。2、由科室秘書（主治以上）填寫實(shí)習(xí)生帶教教師安排表原則上“一人一師”制。3、實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)情況檢查表每月記錄一次指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)學(xué)生病歷書寫、查房記錄、臨床操作等總體學(xué)習(xí)情況。4、實(shí)習(xí)生出科成績(jī)登記表包括理論筆試及操作考試科室組織學(xué)生參加出科考試并登記考試分?jǐn)?shù)。理論以筆試為主也可采取臨床病例分析、診斷、處方等面對(duì)面考核；技能考試可在輪轉(zhuǎn)結(jié)束也可在臨床實(shí)習(xí)過程中進(jìn)行。5、科室組織學(xué)生臨床與理論教學(xué)活動(dòng)形式主要包括以下六種形式：教學(xué)查房、理論講學(xué)、專題講座、科室小講課、病歷討論及示教手術(shù)。根據(jù)我院實(shí)習(xí)生相關(guān)管理規(guī)定要求至少每?jī)芍苓M(jìn)行一次教

15、學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)記錄填寫要求如下：（1）教學(xué)查房應(yīng)簡(jiǎn)要記錄：病人姓名、性別、床號(hào)、住院號(hào)、入院時(shí)間、入院診斷、病程記錄、手術(shù)記錄等相關(guān)病歷情況以及三級(jí)醫(yī)師查房情況。(2）理論講學(xué)、專題講座及科室小講課應(yīng)記錄授課主要內(nèi)容要點(diǎn)。(3）病歷討論應(yīng)及示教手術(shù)應(yīng)簡(jiǎn)要記錄：病人姓名、性別、床號(hào)、住院號(hào)、入院時(shí)間、入院診斷、病程記錄、手術(shù)記錄等相關(guān)病歷情況。7、按要求認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)帶教記錄本需用黑色鋼筆或藍(lán)色鋼筆填寫字跡要工整清楚。8、科室秘書填寫實(shí)習(xí)帶教記錄本并保存好相關(guān)資料以建立檔案實(shí)習(xí)結(jié)束后實(shí)習(xí)帶教記錄本交科教科存檔。2目實(shí)習(xí)生信息登記表實(shí)習(xí)生帶教教師安排表實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)情況檢查表實(shí)習(xí)生出科考試成績(jī)登記表實(shí)

16、習(xí)生教學(xué)活動(dòng)記錄表實(shí)習(xí)生考勤登記表錄3實(shí)習(xí)生信息登記表性實(shí)習(xí)日期姓名別學(xué)校專業(yè)聯(lián)系電話4實(shí)習(xí)生信息登記表性實(shí)習(xí)日期姓名別學(xué)校專業(yè)聯(lián)系電話5實(shí)習(xí)生帶教教師安排表學(xué)生姓名學(xué)校專業(yè)入科時(shí)間出科時(shí)間帶教教師6實(shí)習(xí)生帶教教師安排表學(xué)生姓名學(xué)校專業(yè)入科時(shí)間出科時(shí)間帶教教師7實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)情況檢查表學(xué)生姓名檢查時(shí)間檢查內(nèi)容教師評(píng)語（是否達(dá)到要求）帶教教師簽字8實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)情況檢查表學(xué)生姓名檢查時(shí)間檢查內(nèi)容教師評(píng)語（是否達(dá)到要求）帶教教師簽字9實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)情況檢查表學(xué)生姓名檢查時(shí)間檢查內(nèi)容教師評(píng)語（是否達(dá)到要求）帶教教師簽字10實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)情況檢查表學(xué)生姓名檢查時(shí)間檢查內(nèi)容教師評(píng)語（是否達(dá)到要求）帶教教師簽字11實(shí)習(xí)生

17、出科考試成績(jī)登記表學(xué)生姓名實(shí)習(xí)時(shí)間技能考試?yán)碚摽荚噹Ы探處熀炞值怯洉r(shí)間12實(shí)習(xí)生出科考試成績(jī)登記表學(xué)生姓名實(shí)習(xí)時(shí)間技能考試?yán)碚摽荚噹Ы探處熀炞值怯洉r(shí)間13實(shí)習(xí)生教學(xué)活動(dòng)記錄表教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目：主講人：記錄人：_年_月_日（上/下）午時(shí)教學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)：參會(huì)人員簽字：教學(xué)活動(dòng)記錄：1415實(shí)習(xí)生教學(xué)活動(dòng)記錄表教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目：主講人：記錄人：_年_月_日（上/下）午時(shí)教學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)：參會(huì)人員簽字：教學(xué)活動(dòng)記錄：1617實(shí)習(xí)生教學(xué)活動(dòng)記錄表教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目：主講人：記錄人：_年_月_日（上/下）午時(shí)教學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)：參會(huì)人員簽字：教學(xué)活動(dòng)記錄：1819實(shí)習(xí)生教學(xué)活動(dòng)記錄表教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目：主講人：記錄人：_年_月_日（上/

18、下）午時(shí)教學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)：參會(huì)人員簽字：教學(xué)活動(dòng)記錄：2021實(shí)習(xí)生教學(xué)活動(dòng)記錄表教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目：主講人：記錄人：_年_月_日（上/下）午時(shí)教學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)：參會(huì)人員簽字：教學(xué)活動(dòng)記錄：2223實(shí)習(xí)生教學(xué)活動(dòng)記錄表教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目：主講人：記錄人：_年_月_日（上/下）午時(shí)教學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)：參會(huì)人員簽字：教學(xué)活動(dòng)記錄：2425實(shí)習(xí)生教學(xué)活動(dòng)記錄表教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目：主講人：記錄人：_年_月_日（上/下）午時(shí)教學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)：參會(huì)人員簽字：教學(xué)活動(dòng)記錄：2627實(shí)習(xí)生教學(xué)活動(dòng)記錄表教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目：主講人：記錄人：_年_月_日（上/下）午時(shí)教學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)：參會(huì)人員簽字：教學(xué)活動(dòng)記錄：2829實(shí)習(xí)生教學(xué)活動(dòng)記錄表教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目：主講人：記錄人：_年_月_日（上/下）午時(shí)教學(xué)活動(dòng)地點(diǎn)：參會(huì)人員簽字：教學(xué)活動(dòng)記錄：3031實(shí)習(xí)生教學(xué)活動(dòng)記錄表教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目：主講人：