精選體育教學(xué)計(jì)劃10篇

1、as long as there are things you want to do and people you want to meet, dont think about the outcome, just run hard.精品模板助您成功！（頁眉可刪）精選體育教學(xué)計(jì)劃10篇 體育教學(xué)計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)跟心理素質(zhì)，提高健康觀念。二、學(xué)情分析學(xué)生進(jìn)入高二，身體素質(zhì)較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)性，要以提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣為主導(dǎo)，使學(xué)生在體育課上廣

2、泛參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。三、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)跟要求1、學(xué)習(xí)障礙跑，俯臥式跳高等田徑項(xiàng)目的技術(shù)動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學(xué)生，要有針對性訓(xùn)練，參加體育高考。2、學(xué)習(xí)一些基本體操動作技巧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。3、通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。4、復(fù)習(xí)高一學(xué)過的籃球、排球的基本技術(shù)動作，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用。同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識，以理論聯(lián)系實(shí)際，使之學(xué)為所用。5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓學(xué)生更深一步的理解健康的真正含義。6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容跟意義，并進(jìn)行針對性練習(xí)，以便更好地完成測評考核。要求：在教學(xué)過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運(yùn)用各種示范方法，使學(xué)生

3、容易接受并掌握。堅(jiān)持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，使學(xué)生的理論知識更加豐富。四、教材的重點(diǎn)跟難點(diǎn)重點(diǎn)：1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑2、雙杠擺動中的前（后）擺挺身下。3、籃球、排球的簡單戰(zhàn)術(shù)配合。難點(diǎn)：1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術(shù)。2、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。3、球類戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的具體運(yùn)用。五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法1、上課講解時(shí)，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。2、學(xué)習(xí)基本體操時(shí)可結(jié)合音樂。3、組織進(jìn)行一些小型比賽，提高學(xué)生排、籃球的技術(shù)跟戰(zhàn)術(shù)水平。體育教學(xué)計(jì)劃 篇2指導(dǎo)思想新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：1.堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培

4、養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。4.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。教學(xué)目標(biāo)1.知道合理安排鍛煉時(shí)間及其意義，積極參與體育與健康課的學(xué)習(xí)，形成積極的態(tài)度和行為。2.完成和基本掌握本年級選擇項(xiàng)目中的知識與簡單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。3.在小學(xué)體育與健康課的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種練習(xí)手段，發(fā)展速度與靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機(jī)能發(fā)展的益處。

5、4.掌握運(yùn)動技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊與自信，積極進(jìn)取，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。5.建立個(gè)人與群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動參與1.自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)。2.知道合理安排鍛煉時(shí)間及其意義，形成積極態(tài)度和行為。3.能區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。運(yùn)動技能教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)教學(xué)重點(diǎn)田徑跑上下快速跑、耐久跑各4節(jié)以各項(xiàng)目技術(shù)為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。跳躍上下立定跳遠(yuǎn)各2節(jié)投擲上下紙飛機(jī)投遠(yuǎn)比賽各2節(jié)球類排球上基本準(zhǔn)備姿勢與移動、

6、正面下手發(fā)球、正面雙手墊球、正面雙手傳球、教學(xué)比賽10節(jié)以排球的基本技術(shù)為載體，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高心肺功能，培養(yǎng)運(yùn)動興趣。下扣球、“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合、教學(xué)比賽10節(jié)武術(shù)健身拳棍上健身拳1124節(jié)培養(yǎng)高尚的武德，磨練意志、鍛煉身心。下健身棍1124節(jié)體操技巧上前滾翻、遠(yuǎn)撐前滾翻（女）、魚躍前滾翻（男）、后滾翻、肩肘倒立6節(jié)以技巧和支撐跳躍技術(shù)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空感覺、空間定向、自我調(diào)控的能力。與生活實(shí)際相聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的肌肉力量，學(xué)會自我保護(hù)的方法與技能。下單肩后滾翻、跪跑起、挺身跳、燕式平衡、頭手倒立（男）、有人扶持的手倒立（女）6節(jié)支撐跳躍上分腿騰躍山羊4節(jié)下側(cè)騰越4節(jié)身體健康1

7、.發(fā)展位移速度 34節(jié)2.發(fā)展有氧耐力 34節(jié)3.發(fā)展反應(yīng)速度與靈敏、協(xié)調(diào) 1012節(jié) 結(jié)合跑、球類教學(xué)安排4.發(fā)展力量 68節(jié) 結(jié)合體操與跳躍進(jìn)行5.發(fā)展柔韌 68節(jié) 給體操與武術(shù)教學(xué)安排6.了解活動中的安全與注意問題 每節(jié)課心理健康1. 比賽時(shí)與同伴合理分配角色。2. 知道并指出體育活動中的不道德行為。3. 簡單評價(jià)體育與健康信息及媒體信息。4. 自主、合作、探究學(xué)習(xí)。教學(xué)建議1.在進(jìn)行單元教學(xué)的安排時(shí)根據(jù)學(xué)校場地器械的實(shí)際情況進(jìn)行安排，可單一單元也可復(fù)式單元。2.在進(jìn)行單元教學(xué)時(shí)應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的技術(shù)目標(biāo)、體能目標(biāo)和思想教育目標(biāo)的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。3.選擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)充分考

8、慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面性、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的對應(yīng)性。4.教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場地、本地氣候的特點(diǎn)相適應(yīng)。5.在設(shè)計(jì)實(shí)際教學(xué)時(shí)應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式對學(xué)生的思想教育滲透，力爭做到一個(gè)內(nèi)容滲透多個(gè)目標(biāo)，一個(gè)目標(biāo)用多個(gè)內(nèi)容來完成。6.單元教學(xué)方式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為中心，適合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出使每個(gè)學(xué)生都能受益的教學(xué)方式。體育教學(xué)計(jì)劃 篇3作為一名體育老師，如何將學(xué)生有限的體育課上好和提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是一直困擾我的難題，不過在我這么年的工作中，憑借經(jīng)驗(yàn)我上的還是不錯(cuò)的。雖然水經(jīng)驗(yàn)主義害死人，但是經(jīng)驗(yàn)在很多情況下是很有用的。過去一個(gè)學(xué)

9、期我的工作很順利，學(xué)生都通過了體育測試，身體素質(zhì)都得到了提高。這個(gè)學(xué)期，我想在上個(gè)學(xué)期的前提下，更好的將學(xué)生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對的教學(xué)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育工作條例和新課標(biāo)精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用；重在提高質(zhì)量，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持樹立“健康第一”的思想，提高學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的整體健康水平，通過形式多樣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，并形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，懂得科學(xué)鍛煉身體的方法。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)二、工作目標(biāo)：1、堅(jiān)持學(xué)

10、校體育工作的改革方向，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、合作精神、堅(jiān)強(qiáng)毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo)；面向全體學(xué)生，切實(shí)把學(xué)校體育工作落到實(shí)處。3、加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹體育工作條例，落實(shí)新課標(biāo)精神。力爭使我校體育工作進(jìn)入先進(jìn)校行列。4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點(diǎn)培育優(yōu)勢項(xiàng)目，如足球，籃球，羽毛球，乒乓球。發(fā)展學(xué)生興趣、愛好和特長。5、加強(qiáng)學(xué)校體育教師基本功的培訓(xùn)工作，圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育教師素質(zhì)水平。三、建立健全管理機(jī)制成立體育工作

11、領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育教師、班主任這樣的工作體系。校長負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定，措施的執(zhí)行，全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。完小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促、檢查。體育教師、班主任負(fù)責(zé)各自具體工作的落實(shí)。召開專門會議研究學(xué)校體育工作每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進(jìn)行總結(jié)，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體教師協(xié)商，拿出解決方案。避免以后出現(xiàn)類似問題。加強(qiáng)體育教研活動1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，工作研究，提高工作效率，使付出與成績成正比。采取走出去請進(jìn)來的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力。2、堅(jiān)持每周一次教研組活

12、動，全員參與進(jìn)行教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面。四、具體工作：1、認(rèn)真貫徹落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測，并及時(shí)把情況反饋給學(xué)生、家長。2、開展群體性的體育活動，增強(qiáng)師生體質(zhì)，堅(jiān)持每天學(xué)生體育活動1小時(shí)，保證兩課（體育課、課間體育活動）兩操的時(shí)間和質(zhì)量，并堅(jiān)持每天檢查評比。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性，并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣。開展豐富多彩的校內(nèi)體育比賽。學(xué)生每月都要有一次體育比賽活動，如足球，籃球、跳繩、踢毽等比賽。加強(qiáng)教師的身體鍛煉，每周組織教師參加體育活動，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)。3、加強(qiáng)體育課的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟讀教材，每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容，而且在教

13、研組活動中，每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認(rèn)真歸納，系統(tǒng)梳理。每位教師還要積極參加教科研活動，積極撰寫論文，用理論知識武裝自己，做到教學(xué)教研齊頭并進(jìn)，克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。教學(xué)要從每節(jié)課入手，認(rèn)真研究，把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要認(rèn)真研究教材，改進(jìn)教學(xué)方法，提高體育課教學(xué)效果。積極參加校、區(qū)課堂教學(xué)、教案評優(yōu)活動，授課教師每人每學(xué)期要上1節(jié)研究課，新任教師要上好三輪課。4、加強(qiáng)運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練，每位任課教師要進(jìn)行運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練，在加緊訓(xùn)練的同時(shí)要注意運(yùn)動隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，確保我校優(yōu)勢項(xiàng)目的發(fā)展，爭取在其他項(xiàng)目上有所突破。 在訓(xùn)練中，各位體育教師要科學(xué)，系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練，每周訓(xùn)練要有計(jì)劃和安排。

14、做好充分的準(zhǔn)備工作，參加市里組織的各項(xiàng)比賽。5、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，特別對是學(xué)生隊(duì)列、廣播操的訓(xùn)練。本學(xué)期要加強(qiáng)新操的教學(xué)和強(qiáng)化，借此來提升我校的課間操的質(zhì)量。繼續(xù)強(qiáng)化我校的大課間活動，細(xì)化體育教師和帶班教師的職能，體育教師組織大課間活動，各位班主任和帶班教師要對本班學(xué)生進(jìn)行管理，做好本班活動的布置與安排，學(xué)生活動要井然有序。使之成為展示學(xué)校形象的窗口。6、充分準(zhǔn)備，仔細(xì)策劃，開好學(xué)校的運(yùn)動會，運(yùn)動會要求項(xiàng)目要有趣味性，要面向全體學(xué)生，做到競技與趣味相結(jié)合，爭取做到人人有項(xiàng)目，要讓學(xué)生體會到參加運(yùn)動會的樂趣。7、體育教師充分利用體育場地、器材，做好使用記錄。在體育課或體育活動前，做好準(zhǔn)備工作，檢查體

15、育器材的安全性，消滅不安全隱患，在活動中加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和保護(hù)，避免出現(xiàn)事故，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或上報(bào)，出現(xiàn)問題，找學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。8、加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，上好健康課?？傊龊靡粋€(gè)體育老師不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。體育教學(xué)計(jì)劃 篇4體育教學(xué)工作計(jì)劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動或內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)校場地

16、設(shè)備等實(shí)際情況，科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計(jì)劃地組織實(shí)施課堂教學(xué)的主要依據(jù)，是全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃主要有：學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度）、單元教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)工作計(jì)劃（教案）四種?，F(xiàn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各領(lǐng)域“水平一”的目標(biāo)及其規(guī)定的活動和內(nèi)容，對上述四種教學(xué)工作計(jì)劃的制訂方法及低年級教學(xué)計(jì)劃試舉例如下，僅供參考。一、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃也稱年度教學(xué)工作計(jì)劃，它是以年級為單位，依據(jù)國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特

17、點(diǎn)，對全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和其他教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。（一）制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的思路小學(xué)低年級學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)學(xué)年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù)，以及每年級的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例，合理地分配到兩個(gè)學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測試體能和動作技能的項(xiàng)目。（二）方法和步驟1、分析研究低年級學(xué)生的基本情況，加強(qiáng)計(jì)劃的針對性在制訂低年級學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)對一、二年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單

18、的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗(yàn)，對課的活動過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學(xué)生入手，制

19、訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)年級中去，對于提高教學(xué)計(jì)劃的針對性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實(shí)際意義。一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計(jì)算；國家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實(shí)際上課總時(shí)數(shù)為：18（周）2（學(xué)期）4（每周課時(shí)）=144（課時(shí)）1442（每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算）=288（課次）（1）（2）（3）體育教學(xué)計(jì)劃 篇5一、學(xué)生情況：體育課，在素質(zhì)教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育課活動的作用，增強(qiáng)集體的凝聚力，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。通過活動，大多數(shù)學(xué)生都有一定的活動能力，能按活動要求去做，遵守活動規(guī)則，在

20、活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強(qiáng)。但仍有部分學(xué)生身體不好，不積極參加鍛煉。針對這一情況，如何增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，有一個(gè)健康的體魄，是學(xué)好各項(xiàng)工作的保證。怎樣做一個(gè)符合時(shí)代特點(diǎn)的身心健康成長的好學(xué)生，特做計(jì)劃如下：二、教學(xué)目標(biāo)：1、配合體育課中學(xué)到的基本技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握。2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。3、通過本學(xué)期的課外活動，使學(xué)生學(xué)會隊(duì)形、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達(dá)到鍛煉身體的目的。4、活動鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。三、具體措施1、激發(fā)體育興趣。德國教育家第斯多

21、惠說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！迸d趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果；學(xué)生能否通過體育活動促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。2、保證活動時(shí)間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動，切實(shí)達(dá)到活動的目的。3、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)學(xué)生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮5、經(jīng)常和班主任研究有關(guān)課間操的問題。6、抓好常規(guī)工作。一是上好兩課，做好兩操；二是堅(jiān)持開

22、展評比活動。7、每天課間操、課外活動時(shí)間讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，參加體育小組活動，如打籃球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等等。體育興趣活動我們做到不輕易否定學(xué)生，不挖苦斥責(zé)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生；盡量提高學(xué)生體育活動的參與率，盡量激發(fā)學(xué)生體育活動的興趣，盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無邊無際的運(yùn)動空間，盡量為學(xué)生營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待學(xué)生在活動中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)體育鍛煉和成功的快樂。8、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動的愛好與興趣。9、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)

23、訓(xùn)練為主。10、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強(qiáng)跟班主任、家長、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無“后顧之憂”。通過師生的共同努力.從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng)，為中考打基礎(chǔ)。四、培優(yōu)輔差名單（略）五、輔導(dǎo)內(nèi)容及時(shí)間1、培優(yōu) （1）內(nèi)容：籃球 田徑 （2）時(shí)間：每周一、三大課間2、輔差 （1）內(nèi)容：身體素質(zhì)鍛煉，主要蛙跳、三級跳，立定跳遠(yuǎn)、15分鐘跑等為主。 （2）時(shí)間：每周一、二、三、四、五大課間體育教學(xué)計(jì)劃 篇6一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提

24、高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以學(xué)校體育工作條例為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。二、學(xué)情分析二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在

25、鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：1、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：1、二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的.動作要

26、多加引導(dǎo)，不要盲目施教。四、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、造適合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。注意事項(xiàng)：1、教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。五、教學(xué)進(jìn)度(略)體育教

27、學(xué)計(jì)劃 篇7一、教學(xué)內(nèi)容：體育與健康常識（認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、條、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）；韻律活動與舞蹈。版權(quán)所有二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)領(lǐng)域一運(yùn)動參與1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。水平一的要求：學(xué)生將能夠:a.樂于參加各種游戲活動；b.認(rèn)真上好體育課。2、用科學(xué)的方法參與體育活動.學(xué)習(xí)領(lǐng)域二運(yùn)動技能1、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識；2、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能水平一的要求：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動作，如拍球、運(yùn)球等；版權(quán)所有做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；模仿簡單的舞蹈或韻律活動動作；做出地域

28、性運(yùn)動項(xiàng)目中的簡單動作，如水中行走、水中飄浮等。2、安全地進(jìn)行體育活動3、獲得野外活動的基本技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域三身體健康形成正確的身體姿勢。水平一要求：學(xué)生將能夠：指出坐、立、行時(shí)正確和不正確身體姿勢的區(qū)別；說出處于正確和不正確身體姿勢時(shí)的感受；努力改正不正確的身體姿勢。1、發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）水平一要求：學(xué)生將能夠：學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動動作，如：走、跑、跳攀爬等動作；隨同集體完成各種必要的操作，如：隊(duì)列練習(xí)、廣播操等；在游戲或基本運(yùn)動中進(jìn)行多種移動、躲閃的練習(xí)；在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí)，從事發(fā)展柔韌性的各種動力練習(xí)。具有關(guān)注身體和健康的意識（知道身體各

29、主要部位的名稱和自己身體的變化）學(xué)生將能夠：知道身體各主要部位的名稱；辨別左右、前后、上下的方位；定期測量和記錄自己的身高、體重的變化。學(xué)習(xí)領(lǐng)域四心理健康學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。三、教學(xué)措施：1、及時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的功能作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)

30、生的主體地位。2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。體育教學(xué)計(jì)劃 篇8一、基本情況1、學(xué)生情況 本學(xué)期我所教的教學(xué)班級是本校五年級（5 ）班，學(xué)生54人，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙。2、技能情況 : 高年級學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板。二、教材分析根據(jù) 九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)以及結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，

31、從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。三、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、 “以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，學(xué)生會獲得有助于學(xué)生強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動項(xiàng)目和方法，有助學(xué)生身心健康的運(yùn)動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助學(xué)生于學(xué)生與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動，有助學(xué)生于學(xué)生感受成功快樂

32、的體育競賽游戲。到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，學(xué)生將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，學(xué)生將會感受體育運(yùn)動帶來的樂趣，學(xué)生將會發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動增予的益處，學(xué)生將會體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)學(xué)生還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，充分地展示學(xué)生的特長與學(xué)生的聰明才智，讓學(xué)生的童年生活更絢麗多姿！讓學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好！四、教學(xué)措施1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。2、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美

33、感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng)。3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。五、 學(xué)生方面：1、 學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，六、重難點(diǎn)及教學(xué)安排1、教學(xué)內(nèi)容（1）體育衛(wèi)生保健基本常識（2）田徑（3）游戲（4）技巧（5）球類（6）韻律操2、重難點(diǎn)在以上六點(diǎn)內(nèi)容中，（1）（2）（4）（5）為重點(diǎn)內(nèi)容，其中（2）（6）為難點(diǎn)。體

34、育教學(xué)計(jì)劃 篇9玩樂可以促進(jìn)孩子身心的健康，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營養(yǎng)外，在玩樂中可以使孩子精神愉快；心情開朗。玩的過程是孩子重要的學(xué)習(xí)過程；是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對繩十分感興趣，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對事物認(rèn)識的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多。1、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣，對他們展開指導(dǎo)，本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃。走s型線 走拱橋 搭建 跳

35、s型線 開火車幼兒園小班體育計(jì)劃二：幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃（1063字）幼兒體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育

36、游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。1、結(jié)合日常生活進(jìn)行日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動器材等進(jìn)行2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。體育教學(xué)計(jì)劃 篇10在上一個(gè)教學(xué)年度，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我