高考作文分?jǐn)?shù)提高

1、高考作文分?jǐn)?shù)提高 同學(xué)們在進(jìn)入高三之前，確定要調(diào)整自己的狀態(tài)，為總復(fù)習(xí)提前打好基礎(chǔ)。那么如何才能做到這一點(diǎn)呢?又該如何預(yù)備呢?下面是我收集的關(guān)于高考作文分?jǐn)?shù)提高，歡迎閱讀。 1.審題角度精確一點(diǎn) 牢記一個基本原則：絕不信任第一感覺。審題精確與否，直接關(guān)系到文章的成敗。考生必需清楚：考場作文不是“我要寫”，而是“要我寫”，要求考生在劃定的范圍內(nèi)，依據(jù)限制條件進(jìn)行寫作。凡超出規(guī)定的范圍和限制，都視為跑題。 所謂“審清題意”，就是對試題呈現(xiàn)的各個組成部分作精確、全面的審讀和理解，做到不偏不漏、不折不扣地按劃定的范圍和限制進(jìn)行寫作。假如哪一項(xiàng)理解錯了或過了，都會造成“失之毫厘，謬以千里”的結(jié)局。因此需

2、要認(rèn)真閱讀，深化思考。 需提示兩點(diǎn)： 一是不懂材料，胡亂引申。就是不能很好地端詳材料，在沒有完全讀懂的狀況下，匆忙寫作，結(jié)果造成跑題。 二是抓住一點(diǎn)，不及其余。就是在審題時，不能從整體上把握寫作方向，看到其中一點(diǎn)就下筆寫作，結(jié)果造成命題失誤。 2.立意高遠(yuǎn)深刻一點(diǎn) “意”是文章的靈魂，“意猶帥也”。這個“意”立得如何，打算看文章的質(zhì)量。古人云“意在筆先”。寫考場作文，要在審清題意的基礎(chǔ)上，想一下文章讓寫什么，在規(guī)定的范圍之內(nèi)，考慮別人會寫什么，預(yù)備寫些什么，從而描寫一個什么道理或使人受到什么訓(xùn)練、感染和啟發(fā)。言他人之所未言，寫他人之所未寫，能使人耳目一新。也就是說立意要高遠(yuǎn)深刻一點(diǎn)。 立意的幾

3、個盲點(diǎn)： 一是始終書寫，沒有意旨。只求把心中的想法寫出來，卻不知道寫文章的目的。盲目寫作，信馬由韁，全篇沒有一個主題來統(tǒng)帥。 二是牽強(qiáng)附會，胡亂上綱。不管寫什么文章，到最終都是幾句口號性語言。 三是顛三倒四，忽東忽西。有的同學(xué)一篇文章中有多個中心，說理不統(tǒng)一。 3.選擇材料細(xì)心一點(diǎn) “巧婦難為，無米之炊”。寫作沒有材料不成，但是認(rèn)為“撿到籃子都是菜”也不行。選材要細(xì)心一點(diǎn)。 首先是真實(shí)性。即所列舉的歷史或現(xiàn)實(shí)生活中的人或事必需是真實(shí)的，即使虛構(gòu)的材料也不能脫離真實(shí)的基礎(chǔ); 其次是精確性。就是要有客觀依據(jù)，不能張冠李戴，胡編亂造; 三是典型性。即所列材料要精當(dāng)，能以一當(dāng)十，是有普遍意義，能提示及

4、物的本質(zhì)規(guī)律，給人以訓(xùn)練、啟示或使人得到美的體驗(yàn); 四是新穎性。就是使用的材料是新穎的，別人不常用，能給人耳目一新的感覺。 考生要想在考場上做到文思泉涌，平?？梢詮囊韵聨讉€方面積累材料。 一是從課本中查找材料，做到學(xué)以致用，一舉兩得; 二是從生活中采集材料，有生活就有分?jǐn)?shù); 三是從練習(xí)中積累材料。把新穎的材料遷移到作文中; 四是從報(bào)刊中查找材料。培育同學(xué)現(xiàn)代意識、現(xiàn)代思維、現(xiàn)代情感，做到與時共進(jìn)。 4.構(gòu)思行文新巧一點(diǎn) 高考作文的“構(gòu)思新巧”，是指作文在思維上想像驚異又合情合理，夸張、渲染、虛擬聯(lián)想到位而不過頭、反彈琵琶而能自圓其說; 在結(jié)構(gòu)技巧上，留意運(yùn)用曲折之法，如巧設(shè)懸念、抑揚(yáng)頓挫、鋪墊

5、襯托、巧合意外等方法; 在文章體式上，避開熱濫，獨(dú)辟蹊徑，如接受一些詩歌、戲劇、寫信等邊緣文體。 5.論據(jù)引述活潑一點(diǎn) 在談?wù)撐牡膶懽髦校粋€小小的細(xì)節(jié)果真能點(diǎn)亮一個論據(jù)的精髓，甚至打算一篇文章的高下。 寫作時，可以進(jìn)行神態(tài)描繪。即抓住人物的特征，由外貌神情的描繪去體現(xiàn)人物內(nèi)心的精神風(fēng)貌; 可以進(jìn)行原音再現(xiàn)。即能再現(xiàn)人物說話時的慷慨激揚(yáng)或溫存婉約，又能奇異地把引用的名言作為論據(jù); 可以環(huán)境渲染。即通過對環(huán)境氛圍的渲染來突出人物的心情、心態(tài)及思想品質(zhì); 也可以情景再現(xiàn)。即全面細(xì)致地再現(xiàn)大事發(fā)生進(jìn)展時的情景，以達(dá)到感人目的。 6.論據(jù)分析有力一點(diǎn) 寫談?wù)撐?，就是要擺事實(shí)，講道理。但很多同學(xué)，只會擺事實(shí)，即寫成“觀點(diǎn)+例子”的模樣，不會講道理，即不能圍繞一個證點(diǎn)條分縷析地說理，深化透徹論證。高考作文要想取得可觀的分?jǐn)?shù)，考生必需在論據(jù)的引述上精到一點(diǎn)，分析論據(jù)上有力一點(diǎn)。 如何使論據(jù)的分析深刻有力呢? 可以因果分析，就是分析現(xiàn)實(shí)生活中存在的某種現(xiàn)象的產(chǎn)生的緣由和可能帶來的結(jié)果。透過現(xiàn)象，挖掘隱蔽背后的本質(zhì)。 可以假設(shè)分析，先假設(shè)一種狀況，然后據(jù)此推出結(jié)果，從而闡明觀點(diǎn)，使中心論點(diǎn)得到充分闡述。 可以辨證分析，就是先確定問題，然后用“但是”一轉(zhuǎn)，論述與之對應(yīng)的另一重要方面，使論據(jù)分析得更加