觀察人物的特點

1、 首先，觀察人物的外貌、動作、語言、首先，觀察人物的外貌、動作、語言、心理、神態(tài)等，且要看得全、看得真、看得心理、神態(tài)等，且要看得全、看得真、看得深；深； 其次，觀察時仔細把握，認真比較，反其次，觀察時仔細把握，認真比較，反復(fù)思考；復(fù)思考； 再次，通過肖像描寫、動作描寫、語言再次，通過肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，神態(tài)描寫寫出人物特點，描寫、心理描寫，神態(tài)描寫寫出人物特點，凸現(xiàn)人物個性美。凸現(xiàn)人物個性美。 注意：五種手段可用其一二也可全用。描寫的筆注意：五種手段可用其一二也可全用。描寫的筆 墨要簡練傳神，不可過多過濫。墨要簡練傳神，不可過多過濫。班班 長長 他是我們的班長，也是舉世無

2、雙的他是我們的班長，也是舉世無雙的麻稈先生，眼睛不大不小，鼻梁不高不麻稈先生，眼睛不大不小，鼻梁不高不矮，牙齒整齊，兩只小耳朵長得很逗。矮，牙齒整齊，兩只小耳朵長得很逗。因為喜歡體育，腳上總愛穿一雙白球鞋。因為喜歡體育，腳上總愛穿一雙白球鞋。平時很少見他走路正兒八經(jīng)的。一會兒平時很少見他走路正兒八經(jīng)的。一會兒來一個三步跨欄，一會兒又來一個魚躍，來一個三步跨欄，一會兒又來一個魚躍，一會兒又來一個百米沖刺。你瞧，他又一會兒又來一個百米沖刺。你瞧，他又穿著白襯衣以運球狀向我們走來。穿著白襯衣以運球狀向我們走來。 勾勒同學(xué)的方法勾勒同學(xué)的方法va必須抓準最重要最鮮明的部分，切忌必須抓準最重要最鮮明的部

3、分，切忌寫得太多太分散；寫得太多太分散；vb、寫同學(xué)外貌特征不能過分夸張，更寫同學(xué)外貌特征不能過分夸張，更不能取笑同學(xué)；不能取笑同學(xué)；vc寫個性特征時，以描寫為主，如有敘事寫個性特征時，以描寫為主，如有敘事部分，文字要概括。部分，文字要概括。vd 、入題要快，收尾要干脆。入題要快，收尾要干脆。 外甥外甥姐姐生了個寶寶，我高姐姐生了個寶寶，我高興得整天合不攏嘴。小外甥真可愛啊。興得整天合不攏嘴。小外甥真可愛啊。這不，才滿兩周歲，每天在家里翻箱這不，才滿兩周歲，每天在家里翻箱倒柜的，頑皮極了。有一天竟還抓住倒柜的，頑皮極了。有一天竟還抓住了我家的貓，把我們嚇了一跳。了我家的貓，把我們嚇了一跳。 只

4、有十幾歲的我竟然做起了長輩，只有十幾歲的我竟然做起了長輩，那一聲聲那一聲聲“小姨小姨”猶如在微風(fēng)中搖曳的猶如在微風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴。我的心甜酥酥的，竟涌起莫名的風(fēng)鈴。我的心甜酥酥的，竟涌起莫名的高興和感激，但又不知道感謝誰。更讓高興和感激，但又不知道感謝誰。更讓我敬佩的是才兩歲的小外甥的我敬佩的是才兩歲的小外甥的“壯壯舉舉”他抓住貓的尾巴，使它進退不他抓住貓的尾巴，使它進退不得。這位得。這位“抓鼠大英雄抓鼠大英雄”只得委屈地朝只得委屈地朝我我“喵喵喵喵”叫，眼里流露出無助的神情。叫，眼里流露出無助的神情。嘿，這個不知天高地厚的小可愛，玩嘿，這個不知天高地厚的小可愛，玩“英雄英雄”于股掌之上。于股掌之上。 首先，觀察人物的外貌、動作、語言、首先，觀察人物的外貌、動作、語言、心理、神態(tài)等，且要看得全、看得真、看得心理、神態(tài)等，且要看得全、看得真、看得深；深； 其次，觀察時仔細把握，認真比較，反其次，觀察時仔細把握，認真比較，反復(fù)思考；復(fù)思考； 再次，通過肖像描寫、動作描寫、語言再次，通過肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫，神態(tài)描寫寫出人物特點，描寫、心理描寫，神態(tài)描寫寫出人物特點，凸現(xiàn)人物個性美。凸現(xiàn)人物個性