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1、動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)理論在實(shí)踐中的發(fā)展傳統(tǒng)的比較優(yōu)勢(shì)理論從各國(guó)間勞動(dòng)生產(chǎn)率差異或資源稟賦差異的角度,揭示了國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的原因以及一國(guó)在現(xiàn)存資源和供求力量作用下的最優(yōu)貿(mào)易模式,符合當(dāng)時(shí)自由貿(mào)易發(fā)展的需要和趨勢(shì),對(duì)國(guó)際貿(mào)易理論的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。但隨著社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)比較優(yōu)勢(shì)理論的適用環(huán)境發(fā)生了變化,其種種缺陷也逐漸顯現(xiàn)出來。特別是它忽略技術(shù)進(jìn)步和時(shí)間因素、忽視比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化和潛在優(yōu)勢(shì)培育的靜態(tài)分析方法,在一定程度上損害了該理論的廣泛性和適用性,使其無法對(duì)當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易格局的變化做出令人滿意的解釋。第二次世界大戰(zhàn)以后,日本及東亞新興工業(yè)化國(guó)家經(jīng)濟(jì)的迅速崛起,向傳統(tǒng)的比較優(yōu)勢(shì)理論提出了挑戰(zhàn),同
2、時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)這一問題的研究興趣。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家開始從新的理論視角對(duì)同際貿(mào)易產(chǎn)生的原因、福利效果等進(jìn)行闡述和分析,特別是從動(dòng)態(tài)的角度或采用動(dòng)態(tài)分析方法解釋國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展及其格局變化。他們放松了傳統(tǒng)比較優(yōu)勢(shì)理論的假設(shè)條件,考慮多種因素和多種變量,特別是加入技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)擴(kuò)散因素,住更寬的理論框架和更接近現(xiàn)實(shí)的條件下,探討貿(mào)易的動(dòng)態(tài)利益或比較優(yōu)勢(shì)的動(dòng)態(tài)發(fā)展問題,動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)理論逐漸形成。對(duì)這一問題的探討和研究基本上沿著兩個(gè)方向進(jìn)行,一個(gè)是沿著李嘉圖的模型,仍把技術(shù)作為一種外生變量,但從動(dòng)態(tài)角度分析技術(shù)變動(dòng)對(duì)貿(mào)易模式和各國(guó)福利水平的影響;另一個(gè)則是把技術(shù)作為一種內(nèi)生變量,研究技術(shù)變動(dòng)、國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)
3、增長(zhǎng)相互之間的關(guān)系。一、技術(shù)作為外生變量的貿(mào)易理論技術(shù)作為外生變量的貿(mào)易理論突破了傳統(tǒng)比較優(yōu)勢(shì)理論的框架,把技術(shù)變動(dòng)引入研究領(lǐng)域,認(rèn)為技術(shù)進(jìn)步是貿(mào)易發(fā)展的重要因素。但它把技術(shù)作為一種外生的變量,認(rèn)為技術(shù)是無法控制的,是意外偶得的產(chǎn)物,并將技術(shù)進(jìn)步的內(nèi)涵定義為來源于產(chǎn)品及裝備水平的提高、工藝的改進(jìn)等。這一理論用技術(shù)作為外生變量的差異來說明國(guó)際貿(mào)易的流向、國(guó)際貿(mào)易格局以及發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)與發(fā)展中國(guó)家之間的國(guó)際分工與貿(mào)易。(一 )動(dòng)態(tài)比較成本說第二次世界大戰(zhàn)后,日本的經(jīng)濟(jì)迅速崛起,激發(fā)了一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)這一現(xiàn)象和發(fā)展進(jìn)程的研究興趣。日本經(jīng)濟(jì)學(xué)家筱原三代平 (1955) 從動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)期的觀點(diǎn)出發(fā),把生產(chǎn)要素的
4、供求關(guān)系、政府政策、各種可利用資源的引進(jìn)、開放等因素綜合到貿(mào)易理論中,從而將傳統(tǒng)的比較優(yōu)勢(shì)理論動(dòng)態(tài)化。他認(rèn)為每個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程都是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,在這一過程中包括生產(chǎn)要素稟賦在內(nèi)的一切經(jīng)濟(jì)因素都會(huì)發(fā)生變化,而生產(chǎn)要素變化的程度和速度在各個(gè)國(guó)家和地區(qū)之間會(huì)有很大差異,由此引起一國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)中相對(duì)地位發(fā)生變化。對(duì)后進(jìn)國(guó)家來說,如果某些產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品在生產(chǎn)要素稟賦變化的基礎(chǔ)上由比較劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為比較優(yōu)勢(shì),將極大地改變其在國(guó)際分工中的地位,從而獲得動(dòng)態(tài)的比較利益。因此,他強(qiáng)調(diào)一國(guó)應(yīng)借助各種手段、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)換。其主要觀點(diǎn)如下: (1) 一國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的比較優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)是可以變化的,經(jīng)
5、濟(jì)的發(fā)展不僅取決于資源的豐裕程度,在很大程度上還取決于政府的支持; (2) 一國(guó)的國(guó)際貿(mào)易優(yōu)勢(shì)應(yīng)與合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)保持一致; (3) 動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)的形成要借助國(guó)家的干預(yù)力量,政府應(yīng)以增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力為目的,扶植和促進(jìn)國(guó)內(nèi)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其核心思想在于強(qiáng)調(diào)后起國(guó)的幼稚產(chǎn)業(yè)經(jīng)過扶持,可以由劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì),即形成動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)。該理論成為戰(zhàn)后日本產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論研究的起點(diǎn),為日本的 “貿(mào)易立國(guó) ”思想提供了理論依據(jù)。(二 ) “雁行理論 ”與“雁行發(fā)展模式 ”“雁行產(chǎn)業(yè)發(fā)展形態(tài)論 ”(簡(jiǎn)稱 “雁行理論 ”)最早由日本學(xué)者赤松要 (KanameAkamatsu)1932 年在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合原理一文中提出。他
6、在考察日本棉紡工業(yè)發(fā)展進(jìn)程時(shí)發(fā)現(xiàn),隨著19 世紀(jì) 60 年代末 70 年代初日本的開放,西方棉紡織品大量涌入,促使近代技術(shù)和低工資成本相結(jié)合的日本紡織工業(yè)迅速成長(zhǎng),并經(jīng)歷了進(jìn)口浪潮 國(guó)內(nèi)工業(yè)形成 出口浪潮三個(gè)階段。這三個(gè)階段的推移進(jìn)程在圖形上酷似三只大雁依次展飛,由此赤松要認(rèn)為,一國(guó)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要依次經(jīng)歷從發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)口新產(chǎn)品和新技術(shù)、建立和形成與先進(jìn)國(guó)相同的本國(guó)產(chǎn)業(yè)、向國(guó)際市場(chǎng)出口三個(gè)階段。這一理論闡釋了國(guó)際貿(mào)易對(duì)后進(jìn)國(guó)的影響,揭示了后進(jìn)國(guó)家參與國(guó)際貿(mào)易的模式以及實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的途徑。第二次世界大戰(zhàn)后,赤松要與其小島清及其他學(xué)者進(jìn)一步將 “雁行理論 ”擴(kuò)展于形容 20 世紀(jì)60-80 年代
7、東亞各國(guó)、各地區(qū)產(chǎn)業(yè)分工與梯度轉(zhuǎn)移以及經(jīng)濟(jì)依次起飛的動(dòng)態(tài)過程,并形象地稱之為 “雁行發(fā)展模式 ”(Flying Geese Paradigm)。該模式認(rèn)為,按照經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平,技術(shù)先進(jìn)、資金雄厚的日本居于東亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雁頭地位,主要從事技術(shù)開發(fā)并進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,帶動(dòng)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);具有一定資金和技術(shù)積累的 “四小龍 ”,可以積極利用日本的資金、技術(shù)和市場(chǎng),重點(diǎn)發(fā)展資本密集型工業(yè)和部分技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),與此同時(shí)又將失去競(jìng)爭(zhēng)力的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到東盟國(guó)家,因而起著承上啟下的作用,是東亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雁身。作為雁尾的東盟和 20 世紀(jì) 80 年代初開始積極參與國(guó)際分工的中國(guó),具有豐富勞動(dòng)力資源的比較
8、優(yōu)勢(shì),利用日本和 “四小龍 ”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移的機(jī)會(huì),主要發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),并奮力追趕、努力在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)換的階梯上攀升。由此,東亞國(guó)家按照 “日本 -四小龍 -東盟、中國(guó) ”的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移順序,呈現(xiàn)出不同發(fā)展階段的國(guó)家 (地區(qū) ) 多層次趕超的格局。(三)周期理論西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家在研究戰(zhàn)后工業(yè)品貿(mào)易時(shí),根據(jù)國(guó)際間技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)擴(kuò)散以及產(chǎn)品更新和仿制對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響,提出了技術(shù)周期說 (亦稱技術(shù)差距理論或模仿時(shí)滯說 )和產(chǎn)品生命周期理論。該理論從新技術(shù)和新產(chǎn)品在市場(chǎng)的周期運(yùn)動(dòng)以及由此引起的要素變化和在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同國(guó)家之間擴(kuò)散、轉(zhuǎn)移的角度,論述比較優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)換。這一理論不僅闡釋了技術(shù)差
9、異是國(guó)際貿(mào)易的重要因素,而且認(rèn)為比技術(shù)差異更為重要的是技術(shù)變化,即技術(shù)差異的動(dòng)態(tài)因素?;谶@一認(rèn)識(shí),該理論試圖從技術(shù)變化的角度解釋國(guó)際貿(mào)易的動(dòng)態(tài)變化過程。1.技術(shù)周期說技術(shù)差距理論的主要代表人物是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家波斯納 (Posner) 。他于 1961 年 10 月在牛津經(jīng)濟(jì)論叢上發(fā)表了題為國(guó)際貿(mào)易和技術(shù)變化的。波斯納放松了赫 -俄模型關(guān)于貿(mào)易國(guó)之間具有相同技術(shù)的假定,把科學(xué)技術(shù)看成是一種獨(dú)立的生產(chǎn)要素,強(qiáng)調(diào)技術(shù)在比較優(yōu)勢(shì)形成中的決定作用。他認(rèn)為各個(gè)國(guó)家技術(shù)進(jìn)步的程度是不同的,技術(shù)創(chuàng)新國(guó)在一定時(shí)期內(nèi) (技術(shù)尚未擴(kuò)散的情況下 ) ,由于擁有新技術(shù)而在某種商品生產(chǎn)上處于世界壟斷地位,而其他國(guó)家則與創(chuàng)
10、新國(guó)之間存在著一個(gè)技術(shù)差距 (Technology gap) 或稱模仿滯后 (Imitation lag) ,這種差距引起了該產(chǎn)品的國(guó)際貿(mào)易。雖然技術(shù)處于領(lǐng)先的國(guó)家具有出口技術(shù)密集型產(chǎn)品的比較優(yōu)勢(shì),但由于這種技術(shù)會(huì)通過專利轉(zhuǎn)讓、直接投資和國(guó)際貿(mào)易的示范效應(yīng)等逐步傳播和擴(kuò)散到其他國(guó)家,因而,隨著時(shí)間的推移,新技術(shù)終將被其他國(guó)家所掌握。于是,因技術(shù)差距而產(chǎn)生的某種產(chǎn)品的國(guó)際貿(mào)易將逐步減少,直至其他國(guó)家能夠生產(chǎn)出滿足其全部需要的該種產(chǎn)品時(shí)而終止。在這里波斯納提出模仿 “時(shí)滯 ”或稱 “滯后 ”的概念。他認(rèn)為,一項(xiàng)技術(shù)從一個(gè)國(guó)家傳人或擴(kuò)散到另一個(gè)國(guó)家有一個(gè)時(shí)滯。即從技術(shù)創(chuàng)新國(guó)新產(chǎn)品問世到進(jìn)口國(guó)仿制生產(chǎn)
11、、進(jìn)口變?yōu)榱愕臅r(shí)間差距。他將這種兩國(guó)之間從技術(shù)差距產(chǎn)生到技術(shù)差距消失的過程稱之為一個(gè)技術(shù)周期,即模仿時(shí)滯。這一過程的長(zhǎng)短取決于進(jìn)口國(guó)的收入因素、消費(fèi)者對(duì)新產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)、廠商的反應(yīng)、進(jìn)口國(guó)獲得技術(shù)的渠道、消化吸收能力等。技術(shù)周期說從技術(shù)變化的角度說明了國(guó)際貿(mào)易產(chǎn)生的原因,論述了技術(shù)同比較優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生和轉(zhuǎn)移的關(guān)系,隱含著技術(shù)水平、摹仿能力和創(chuàng)新能力是企業(yè)獲得優(yōu)勢(shì)地位的重要因素的思想,從而把比較優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生和變化的根源發(fā)展到一個(gè)新的高度。使我們認(rèn)識(shí)到從動(dòng)態(tài)角度看,建立在技術(shù)差異基礎(chǔ)上的國(guó)際貿(mào)易優(yōu)勢(shì)并非長(zhǎng)期固定在一個(gè)特定的國(guó)家,而是隨著技術(shù)的傳播而轉(zhuǎn)移。如果技術(shù)發(fā)明國(guó)不能不斷發(fā)明新的技術(shù),它的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和由此產(chǎn)生
12、的貿(mào)易優(yōu)勢(shì)就會(huì)逐漸消失。2.產(chǎn)品生命周期論技術(shù)的生命周期使市場(chǎng)上的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)發(fā)生變化,引起產(chǎn)品的生命周期。它是由美國(guó)哈佛教授弗農(nóng) (Ray-mond Vernon) 創(chuàng)立。弗農(nóng)在 1966 年 5 月經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊上發(fā)表了題為產(chǎn)品周期中的國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際投資的,第一次提出產(chǎn)品如同生物一樣,有誕生、成長(zhǎng)、成熟、衰亡的生命周期,并將這一周期劃分為新產(chǎn)品、成熟產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品3 個(gè)階段。之后,美國(guó)學(xué)者威爾斯 (Wells) 進(jìn)一步發(fā)展了弗農(nóng)的產(chǎn)品生命周期學(xué)說,更詳細(xì)地把產(chǎn)品周期劃分為 5 個(gè)階段。雖然不同的學(xué)者對(duì)產(chǎn)品生命周期的具體劃分方法和稱謂不同,但實(shí)質(zhì)內(nèi)涵是一樣的,都是指產(chǎn)品所經(jīng)歷的從發(fā)明、應(yīng)用、推廣
13、到市場(chǎng)飽和、衰落進(jìn)而被其他產(chǎn)品所替代的過程。產(chǎn)品生命周期理論將產(chǎn)品的不同階段與研究開發(fā)、技術(shù)投入、資本投入以及勞動(dòng)等要素流動(dòng)結(jié)合起來,認(rèn)為當(dāng)一種產(chǎn)品在它的生命周期中運(yùn)動(dòng)時(shí),生產(chǎn)要素的比例會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化,由技術(shù)密集型產(chǎn)品轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本密集型產(chǎn)品,再轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧?dòng)密集型產(chǎn)品;比較優(yōu)勢(shì)也隨之從技術(shù)力量雄厚的創(chuàng)新國(guó)轉(zhuǎn)移到其他發(fā)達(dá)國(guó)家,最后轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家,從而從動(dòng)態(tài)的角度揭示了發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間比較優(yōu)勢(shì)不斷轉(zhuǎn)化的過程。(四 )比較優(yōu)勢(shì)階梯論巴拉薩 (Balassa,1977) 從物質(zhì)資本和人力資本要素比例變化的角度完善了傳統(tǒng)比較優(yōu)勢(shì)理論,提出比較優(yōu)勢(shì)階梯論 (也稱比較優(yōu)勢(shì)階段論 )。他認(rèn)為,在國(guó)際貿(mào)
14、易和國(guó)際生產(chǎn)中,不同國(guó)家之間客觀上存在著比較優(yōu)勢(shì)的差別,但這種差別并不是一成不變的。每個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,在這一過程中,包括生產(chǎn)要素稟賦在內(nèi)的一切經(jīng)濟(jì)因素都會(huì)發(fā)生變化,這種變化體現(xiàn)在物質(zhì)資本和人力資本的相對(duì)密集使用程度不斷提高的動(dòng)態(tài)過程中。巴拉薩認(rèn)為,在國(guó)際分工的類型和經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段之間排列著許多階梯,并將處于不同發(fā)展階段的國(guó)家劃分為不同類型:處在第一階梯的是發(fā)達(dá)國(guó)家;第二階梯是亞洲“四小龍 ”和拉美的巴西等新興工業(yè)化國(guó)家;第三階梯的為次級(jí)新興工業(yè)化國(guó)家和地區(qū),如東盟 (除新加坡 )、中國(guó)和印度等國(guó);最低一層是其他發(fā)展中同家和地區(qū)。在這一階梯式發(fā)展格局中,發(fā)達(dá)國(guó)家和新興工業(yè)化國(guó)家
15、分別發(fā)展各自的新興產(chǎn)業(yè),同時(shí)將失去優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移給較低發(fā)展階段的國(guó)家。實(shí)施出口導(dǎo)向戰(zhàn)略的落后國(guó)家通過承接發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè),利用自己的比較優(yōu)勢(shì),進(jìn)入更高的經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展階梯,從而呈現(xiàn)出階梯比較優(yōu)勢(shì)的動(dòng)態(tài)演變過程。雖然上述將技術(shù)作為外生變量的動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)理論還存在一定的局限性,但它已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中要素稟賦比例變化、特別是技術(shù)變化的重要性,承認(rèn)比較優(yōu)勢(shì)的動(dòng)態(tài)發(fā)展與轉(zhuǎn)移,部分地解釋了第二次世界大戰(zhàn)后日本及東亞新興工業(yè)化國(guó)家經(jīng)濟(jì)崛起的現(xiàn)象,將傳統(tǒng)比較優(yōu)勢(shì)理論的研究向前推進(jìn)了一步。二、技術(shù)作為內(nèi)生變量的貿(mào)易理論在把技術(shù)因素引入貿(mào)易發(fā)展及貿(mào)易格局之后,一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家開始了更深的思考。 20 世紀(jì)
16、80 年代末 90 年代初以來,國(guó)際貿(mào)易理論的研究主要圍繞著國(guó)際貿(mào)易與技術(shù)進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系來進(jìn)行,突出的特點(diǎn)是把技術(shù)作為內(nèi)生變量,從技術(shù)進(jìn)步的角度解釋國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)、國(guó)際貿(mào)易模式、國(guó)際貿(mào)易格局以及國(guó)際分工變化等,研究比較優(yōu)勢(shì)的內(nèi)生性與動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)移。技術(shù)作為內(nèi)生變量的貿(mào)易理論認(rèn)為,技術(shù)和比較優(yōu)勢(shì)可以通過后天的化獲得或通過投資創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)積累人為創(chuàng)造出來,強(qiáng)調(diào)規(guī)模報(bào)酬遞增、不完全競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)積累。這些理論明確了技術(shù)的來源和傳播擴(kuò)散途徑,闡釋了技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)擴(kuò)散、邊干邊學(xué)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)比較優(yōu)勢(shì)的影響,以及后進(jìn)國(guó)家如何通過技術(shù)引進(jìn)和模仿創(chuàng)新逐步縮小與先進(jìn)國(guó)家的差距,從而突破了傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易理論靜態(tài)
17、分析的框架,也克服了將技術(shù)視為外生變量的貿(mào)易理論的缺陷,使國(guó)際貿(mào)易理論具有更加寬泛的基礎(chǔ)和適用性,從而將動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)理論的發(fā)展推向一個(gè)新的階段。(一 ) “干中學(xué) ”與 “技術(shù)外溢 ”1. “干中學(xué) ”“干中學(xué) ”(Learning by doing)是指落后的國(guó)家或行業(yè)不用經(jīng)過專門的研究與開發(fā),而是在技術(shù)外溢的過程中通過邊干邊學(xué)獲取先進(jìn)技術(shù)。 “干中學(xué) ”一般是與技術(shù)外溢相伴而行的,因此,二者有時(shí)很難截然分開。“干中學(xué) ”的概念源于阿羅 (Arrow ,1962) 在經(jīng)濟(jì)研究評(píng)論雜志上發(fā)表的從干中學(xué)的經(jīng)濟(jì)含義一文。阿羅認(rèn)為,外生變量不能說明經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力與過程。在他所構(gòu)建的模型中,知識(shí)本身就
18、是一種生產(chǎn)要素,有關(guān)生產(chǎn)方法的知識(shí)積累是通過“學(xué)”來完成的,是經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物,并不只是時(shí)間的函數(shù),且這種經(jīng)驗(yàn)主要來自于 “干”。知識(shí)增長(zhǎng)與生產(chǎn)技術(shù)的提高主要是因生產(chǎn)而積累經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果;技術(shù)進(jìn)步是知識(shí)的產(chǎn)物、的結(jié)果,而又是經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié);經(jīng)驗(yàn)來自行動(dòng),經(jīng)驗(yàn)的積累就體現(xiàn)于技術(shù)進(jìn)步之上。阿羅強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要作用,認(rèn)為有兩個(gè)效應(yīng):一是由于生產(chǎn)了更多的資本品而積累了更多的知識(shí),使下一代資本品所含的技術(shù)水平得以提高;二是由于知識(shí)非獨(dú)享性的溢出效應(yīng),使所有勞動(dòng)力和固定資產(chǎn)在生產(chǎn)最終產(chǎn)品時(shí)的效率都能有所提高。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家保爾 羅默 (1986) 進(jìn)一步發(fā)展了這種思想。他認(rèn)為知識(shí)和技術(shù)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最重要的推動(dòng)力。
19、2.技術(shù)外溢技術(shù)外溢 (Technology Spillovers) 是指國(guó)家之間進(jìn)行貿(mào)易時(shí),自然而然輸出技術(shù)的結(jié)果。它與技術(shù)創(chuàng)新不同,不需要大量投資和研究,因此他是發(fā)展中國(guó)家技術(shù)進(jìn)步的重要途徑。20 世紀(jì) 80 年代后期,克魯格曼 (Krugman ,1987) 和盧卡斯 (Lucas,1988) 分別討論了技術(shù)外溢的問題。在他們看來,所謂技術(shù)變動(dòng)或技術(shù)進(jìn)步并非都是一種前所未有的新發(fā)明。在許多情況下,技術(shù)進(jìn)步只是學(xué)到了別人已有的先進(jìn)技術(shù)。這種過程有時(shí)并非是最初的目的,而是在從事生產(chǎn)或其他經(jīng)濟(jì)行為時(shí)自然產(chǎn)生的副產(chǎn)品。作為先進(jìn)技術(shù)的擁有者,有時(shí)也并非有意轉(zhuǎn)讓或傳播他們的技術(shù),而是在貿(mào)易或其他經(jīng)濟(jì)
20、行為中自然地輸出了技術(shù),稱為 “技術(shù)外溢 ”。不管什么技術(shù),都有一個(gè)外溢的過程,國(guó)際貿(mào)易在這一過程中發(fā)揮了重要作用。 “干中學(xué) ”式的技術(shù)進(jìn)步大部分是從這種技術(shù)外溢中獲得的。(二)瑞丁模型倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授史蒂芬 瑞丁 (Stephen Redding)1999 年發(fā)表了題為動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)與貿(mào)易的福利效果的,認(rèn)為在技術(shù)內(nèi)生的情況下,比較優(yōu)勢(shì)并不是永恒不變的,而是隨著時(shí)間的推移而逐步演進(jìn)的。瑞丁以從表面上看雖不具備比較優(yōu)勢(shì)但卻由于具有潛在優(yōu)勢(shì)和獲得政府的扶植而迅速發(fā)展起來的韓國(guó)鋼鐵產(chǎn)業(yè)為例,引出比較優(yōu)勢(shì)的變化問題。瑞丁認(rèn)為,發(fā)展中國(guó)家常常會(huì)面臨這樣一種選擇:在當(dāng)前已經(jīng)具備比較優(yōu)勢(shì)的低技術(shù)部門從事化生
21、產(chǎn),或是進(jìn)入雖然當(dāng)前缺乏比較優(yōu)勢(shì)但卻在將來可以通過生產(chǎn)率增長(zhǎng)潛能的發(fā)揮而獲得比較優(yōu)勢(shì)的部門 (如高技術(shù)部門 ),或者說是在當(dāng)前的靜態(tài)比較優(yōu)勢(shì)和未來的動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)之間進(jìn)行權(quán)衡。但在自由貿(mào)易體制下,比較優(yōu)勢(shì)原理要求一國(guó)按照當(dāng)前的比較優(yōu)勢(shì)或者說靜態(tài)比較優(yōu)勢(shì)進(jìn)行化生產(chǎn),由于該國(guó)各部門生產(chǎn)率增長(zhǎng)的潛能未被完全發(fā)掘,因此可能導(dǎo)致該國(guó)不能在具有潛在的生產(chǎn)率增長(zhǎng)相對(duì)大于其貿(mào)易伙伴的部門從事化生產(chǎn),結(jié)果造成動(dòng)態(tài)福利損失,違背了其長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。這說明,一國(guó)當(dāng)前的比較優(yōu)勢(shì)模式可能與其長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益相違背,所以按照當(dāng)前的比較優(yōu)勢(shì)從事化生產(chǎn)未必福利最大,甚至有可能帶來經(jīng)濟(jì)福利上的損失。因此,為避免這種情況,應(yīng)該追求和發(fā)展動(dòng)態(tài)比
22、較優(yōu)勢(shì),而發(fā)展動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)的必要條件是政府的政策干預(yù)。政府的政策能夠使一國(guó)在當(dāng)前缺乏比較優(yōu)勢(shì)、但相對(duì)于其他國(guó)家卻有巨大 “干中學(xué) ”潛力或生產(chǎn)率增長(zhǎng)潛力的部門從事化生產(chǎn),使靜態(tài)比較優(yōu)勢(shì)的初始模式發(fā)生逆轉(zhuǎn),從而獲得動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)。瑞丁的理論為那些雖目前在某些產(chǎn)業(yè)上不具比較優(yōu)勢(shì),但卻可能存在著巨大潛能的發(fā)展中國(guó)家實(shí)施積極的政府政策干預(yù),并通過對(duì)外貿(mào)易、引進(jìn)和模仿,獲得生產(chǎn)率的快速增長(zhǎng)、從而促進(jìn)比較優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)換提供了理論依據(jù)。(三 )楊小凱的內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)理論20 世紀(jì) 90 年代以來,以澳大利亞華人楊小凱為代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)傳統(tǒng)貿(mào)易理論進(jìn)行了重新思考,進(jìn)一步突破了傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)理論的框架,創(chuàng)立了新興古典經(jīng)濟(jì)學(xué)。
23、楊小凱的內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)理論可以概括為新興古典貿(mào)易理論和新興古典增長(zhǎng)模型兩個(gè)方面。1.新興古典貿(mào)易理論 內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)理論所謂內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)是指比較優(yōu)勢(shì)可以通過后天的化或通過技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)積累人為創(chuàng)造出來,它強(qiáng)調(diào)的是比較優(yōu)勢(shì)的內(nèi)生性和動(dòng)態(tài)性。楊小凱以事前和事后的生產(chǎn)率差別把比較優(yōu)勢(shì)區(qū)分為內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)和外生比較優(yōu)勢(shì)。他認(rèn)為,內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)是由對(duì)生產(chǎn)方式和化水平的事后選擇產(chǎn)生的,這種內(nèi)生比較和絕對(duì)優(yōu)勢(shì)有可能在天生生產(chǎn)條件完全相同的國(guó)家之間產(chǎn)生?;蛘哒f由于選擇不同方向的決策造成的事后生產(chǎn)率差別稱作內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)。外生比較優(yōu)勢(shì)則是指由于天生條件的差別產(chǎn)生的一種特別的貿(mào)易好處,它是以外生給定的技術(shù)和稟賦差異為基礎(chǔ)的
24、比較優(yōu)勢(shì),即外生比較優(yōu)勢(shì)是由事前的差別引起的。楊小凱認(rèn)為化分工導(dǎo)致人力資本與知識(shí)的積累,從而產(chǎn)生內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)。在楊小凱 (2002) 的內(nèi)生貿(mào)易模型中,每的天生條件可能相同,人們之間不一定有與生俱來的差別,即可能不存在外生比較優(yōu)勢(shì)。那么內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)是如何產(chǎn)生且隨著分工水平提高而提高的呢 ?楊小凱認(rèn)為,分工后的總合生產(chǎn)力水平之所以高于自給自足水平,原因在于分工可以節(jié)省重復(fù)的費(fèi)用。楊小凱認(rèn)為,這種基于分工的發(fā)展而后天不斷創(chuàng)造出來的比較優(yōu)勢(shì)具有重要意義。他認(rèn)為,內(nèi)生絕對(duì)優(yōu)勢(shì)有可能在外生比較優(yōu)勢(shì)不存在時(shí)出現(xiàn)。如果我們接受先天的生產(chǎn)率差異 (即外生比較優(yōu)勢(shì) ) 作為分工的條件,就會(huì)導(dǎo)致貿(mào)易產(chǎn)品、方向和格局的靜態(tài)化,這也是在一定程度上存在比較利益陷阱的根本原因。而作為分工的結(jié)果出現(xiàn)的內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)的演進(jìn),則預(yù)示著一國(guó)貿(mào)易動(dòng)態(tài)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的可能性。基于分工造成生產(chǎn)率差異的內(nèi)生
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