微機(jī)組裝與維護(hù)實訓(xùn)總結(jié)-總結(jié)

1、微機(jī)組裝與維護(hù)實訓(xùn)總結(jié)-總結(jié) 實訓(xùn)，即實習(xí)(踐)加培訓(xùn);本源自于IT業(yè)的管理實踐和技術(shù)實踐;下面是有微機(jī)組裝與維護(hù)實訓(xùn)總結(jié)，歡迎參閱。 微機(jī)組裝與維護(hù)實訓(xùn)總結(jié)一 為加強(qiáng)同學(xué)的實踐動手力量，為實行教學(xué)方案的要求，培育同學(xué)的專業(yè)實踐技能，計算機(jī)系05級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程與管理、計算機(jī)信息學(xué)管理、計算機(jī)圖形圖像三個專業(yè)的同學(xué)于20xx年1月9日至1月15日在校試驗實訓(xùn)中心進(jìn)行了為期一周的項目實訓(xùn)。此次實習(xí)由計算機(jī)系組織，由周演匯等老師具體支配，實習(xí)內(nèi)容為計算機(jī)的組裝與相關(guān)維護(hù)。 通過此次實訓(xùn)，使同學(xué)能夠正確地識別微機(jī)配件，嫻熟地拆裝微型計算機(jī)，熟識地安裝操作系統(tǒng)，對系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和維護(hù)，并能夠鑒別故障，并

2、能排解常見硬軟件故障。 一、充分預(yù)備，使同學(xué)明的確訓(xùn)的目的與要求 本次實訓(xùn)的目的是通過實訓(xùn)，認(rèn)清計算機(jī)系統(tǒng)各部件的特點，技術(shù)參數(shù)，性能指標(biāo)。通過對計算機(jī)系統(tǒng)各部件的認(rèn)識，建立計算機(jī)硬件系統(tǒng)的規(guī)律框架。把握計算機(jī)系統(tǒng)的組裝方法及組裝后的檢查思路和方法;把握計算機(jī)系統(tǒng)BIOS的功能與設(shè)置方法;把握計算機(jī)系統(tǒng)中硬盤的數(shù)據(jù)預(yù)備和分區(qū)格式化方法。把握系統(tǒng)軟件安裝的原則、方法。熟識多操作系統(tǒng)的安裝與管理;把握常用工具軟件的用法。把握計算機(jī)系統(tǒng)系統(tǒng)軟件維護(hù)的基本方法，了解有關(guān)計算機(jī)外部設(shè)備的分類、工作原理，外設(shè)與計算機(jī)接口等基本學(xué)問，把握各種外設(shè)正確用法方法，并能嫻熟用法。認(rèn)清計算機(jī)系統(tǒng)故障檢測的原則、方法

3、和常見故障的檢測分析思路。對計算機(jī)系統(tǒng)常見故障能進(jìn)行簡潔的分析和推斷。 本次實訓(xùn)的要求是：老師要仔細(xì)給參加實訓(xùn)的同學(xué)分好組，實訓(xùn)前公布本次實訓(xùn)內(nèi)容，要求每個同學(xué)仔細(xì)做好實訓(xùn)前的預(yù)備，查閱相關(guān)資料，并且要求同學(xué)仔細(xì)、獨立完成實訓(xùn)項目，獨立撰寫實訓(xùn)報告，仔細(xì)準(zhǔn)時進(jìn)行實訓(xùn)總結(jié)。老師在實訓(xùn)期間要檢查同學(xué)到課狀況，準(zhǔn)時調(diào)整指定的分組角色。實訓(xùn)的后期階段必需對同學(xué)實訓(xùn)進(jìn)行考核，考核前要制定考核標(biāo)準(zhǔn)，通過現(xiàn)場考核，登記每位同學(xué)的考核成績。 二、 細(xì)心組織，仔細(xì)做好項目實訓(xùn) 對老師方面，本次實訓(xùn)要求老師每節(jié)實訓(xùn)課必需到場。老師必需清點同學(xué)到場狀況并做好出勤記錄,在有同學(xué)缺席的狀況下調(diào)整好角色安排。同時要求老師

4、必需把實訓(xùn)內(nèi)容具體安排到課時,并供應(yīng)相關(guān)內(nèi)容供同學(xué)下載。老師通對同學(xué)的實訓(xùn)過程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績;對同學(xué)方面，本次實訓(xùn)實訓(xùn)考評分合格與不合格兩個檔次, 由老師指定內(nèi)容, 完成相關(guān)的內(nèi)容, 否則為不合格。 三、 本次實訓(xùn)的效果與閱歷 通過此次實訓(xùn)，廣闊同學(xué)夯實了基礎(chǔ)，熬煉了力量，綜合素養(yǎng)得到較大提高。同時實訓(xùn)也為推動我系專業(yè)建設(shè)供應(yīng)了豐富的閱歷。 1、本次實訓(xùn)促進(jìn)了我系人才培育方案的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)同學(xué)的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)們的歡迎。 2、本次實訓(xùn)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在本次實訓(xùn)之后，使同學(xué)計算機(jī)組裝與維護(hù)有了正確

5、認(rèn)識，能夠獨立第完成計算機(jī)的組裝，促進(jìn)了同學(xué)自身的進(jìn)展，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作力量，為他們今后的進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。 總之，我系的專業(yè)實訓(xùn)經(jīng)過幾年的開展，積累了較豐富的閱歷，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課老師對此都非常重視，實訓(xùn)組織工作周密細(xì)致，日常管理準(zhǔn)時而有效，對存在問題能快速解決。實踐證明，專業(yè)實訓(xùn)適應(yīng)高職同學(xué)的特點，符合高職教學(xué)規(guī)律與同學(xué)心理預(yù)期。專業(yè)實訓(xùn)作為計算機(jī)各專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對同學(xué)成才還是對教學(xué)開展，都有極大的促進(jìn)作用。 微機(jī)組裝與維護(hù)實訓(xùn)總結(jié)二 (1).對系統(tǒng)進(jìn)行平安設(shè)置的基本思路 公用微機(jī)的操一般分為三大類:第一類是系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管

6、理員擁有對系統(tǒng)的肯定掌握權(quán)，一般來說沒有必要對系統(tǒng)管理員的權(quán)限進(jìn)行限制;其次類是一般用戶，一般用戶用法計算機(jī)完成各種工作，因此必需獲得肯定的權(quán)限，不過也要防止一般用戶超越權(quán)限或破壞系統(tǒng);第三類為非法入侵者，入侵者根本無權(quán)用法計算機(jī)，對入侵者肯定要將系統(tǒng)的一切功能全部屏蔽。 根據(jù)這個思路，首先必需對Windows 98的正常操作人員(包括超級用戶)進(jìn)行設(shè)置，將操作人員_全部輸入到系統(tǒng)中，然后分別對他們的權(quán)限進(jìn)行適當(dāng)設(shè)置，這樣既保證了他們的平安，又禁止他們越權(quán)操作，最終便是實行措施，防止非法用戶入侵，確保系統(tǒng)平安。 (2).微機(jī)操作人員的設(shè)置 Windows 95系統(tǒng)是一個多用戶操作系統(tǒng)，但它在用

7、戶管理方面卻非?；靵y，非法入侵者甚至可以在啟動時通過密碼確認(rèn)框挺直添加新的用戶，這對掌握系統(tǒng)帶來了很大的不便。不過Windows 98對此進(jìn)行了改進(jìn)，它供應(yīng)了用戶名的選擇性登錄功能，所以可事先將全部用戶全部添加到系統(tǒng)中，然后由系統(tǒng)在啟動時將這些用戶列表顯示出來，不同用戶從中選擇自己的用戶名并輸入相應(yīng)的密碼之后即可以自己的名義啟動系統(tǒng)，而非法用戶則無法通過密碼確認(rèn)框挺直創(chuàng)建新用戶，他們只能通過按下取消按鈕或Esc鍵來進(jìn)入系統(tǒng)。這樣，機(jī)器便能明確地區(qū)分正常用戶(包括超級用戶和一般用戶)與非法入侵者通過登錄框選擇用戶名并輸入密碼進(jìn)入的是正常用戶，用法取消按鈕進(jìn)入的是非法入侵者，可以據(jù)此分別對他們的權(quán)

8、限進(jìn)行限制。 必要說明的是，Windows 98在默認(rèn)狀況下仍舊采納與Windows 95相同的老式用戶名登錄方式，我們想要用法用戶名選擇性登錄方式則應(yīng)執(zhí)行如下步驟: 下面14步驟主要用于在Windows 98中設(shè)置用戶名及密碼，若用戶已經(jīng)設(shè)置過，則可跳過這些步驟，挺直從第5步開頭。 1.雙擊Windows 98掌握面板中的密碼圖標(biāo)，打開密碼屬性設(shè)置框。 2.復(fù)選用戶可自定義首選項及桌面設(shè)置，登錄時，Windows將自動啟用個人設(shè)置選項。 3.依據(jù)需要決定是否選擇將開頭菜單添加到用戶的自定義設(shè)置中(一般應(yīng)選擇是)，然后單擊確定按鈕，接著依據(jù)屏幕提示設(shè)置適當(dāng)?shù)挠脩裘艽a。 4.單擊確定按鈕退出設(shè)置

9、框。 重新啟動計算機(jī)，此時系統(tǒng)就會彈出一個常規(guī)性的密碼設(shè)置窗口，可輸入剛設(shè)置的用戶名及密碼，按正常方式啟動Windows 98。 5.啟動掌握面板，雙擊網(wǎng)絡(luò)圖標(biāo)，打開網(wǎng)絡(luò)設(shè)置框。 6.在網(wǎng)絡(luò)設(shè)置框中選擇配置選項卡。 7.從主網(wǎng)絡(luò)登錄列表框中選擇Microsoft友好登錄選項。 8.單擊確定按鈕并重新啟動計算機(jī)。 此后，Windows 98啟動時彈出的密碼設(shè)置框就會發(fā)生根本性的改變，它會將全部已經(jīng)添加的用戶名全部以列表方式顯示出來，廣闊用戶只須在選擇用戶名列表框中選擇自己的名稱，然后再在密碼框中輸入相應(yīng)的密碼即可啟動各自的系統(tǒng)配置。 執(zhí)行上述步驟之后，系統(tǒng)安裝用戶(超級用戶)已經(jīng)被添加到了Win

10、dows 98中，接下來就應(yīng)將操作用戶(一般用戶)添加到Windows 98中。由于采納選擇性登錄方式，系統(tǒng)不允許挺直在Windows 98的用戶登錄窗口中創(chuàng)建新的用戶，必需通過雙擊掌握面板中的用戶圖標(biāo)，打開添加用戶窗口，并在添加用戶向?qū)У年P(guān)心下逐步將本臺計算機(jī)上全部一般用戶的用戶名及密碼逐一添加到系統(tǒng)中(此后就會消失在Windows 98的啟動登錄框中)，然后就可以分別對這些用戶的權(quán)限進(jìn)行設(shè)置了。 (3).對超級用戶權(quán)限的設(shè)置 對超級用戶而言，其操作權(quán)限一般不應(yīng)作太多限制(否則誰來對系統(tǒng)進(jìn)行掌握呢?)，不過仍須對電源管理、屏幕愛護(hù)等功能設(shè)置必要的密碼，以維護(hù)自己離機(jī)時系統(tǒng)的平安，防止其他用戶

11、非法入侵。為此，我們可重新啟動計算機(jī)，當(dāng)系統(tǒng)彈出用戶登錄框時選擇自己的名字并輸入相應(yīng)的密碼，采納超級用戶身份登錄系統(tǒng)，然后依據(jù)需要分別對有關(guān)密碼進(jìn)行設(shè)置。 為Windows 98的電源管理功能設(shè)置密碼 1.單擊開頭按鈕，然后依次選擇設(shè)置、掌握面板，啟動Windows 98的掌握面板。 2.雙擊掌握面板中的電源管理圖標(biāo)，打開電源管理屬性設(shè)置框。 3.從電源管理屬性設(shè)置框中選擇高級標(biāo)簽。 4.復(fù)選計算機(jī)退出待機(jī)狀態(tài)時提示輸入密碼選項。 5.選擇電源管理屬性設(shè)置框中的電源方案標(biāo)簽。 6.在系統(tǒng)等待狀態(tài)列表框中選擇計算機(jī)在沒有操作多長時間之后自動啟動電源管理功能(即進(jìn)入掛起狀態(tài))，主要有從1分鐘之后到

12、從不等多種選項，我們應(yīng)依據(jù)需要選擇不同的選項，建議選擇從10分鐘之后。 7.為關(guān)閉監(jiān)視器和關(guān)閉硬盤設(shè)置合適的時間間隔。 8.單擊確定按鈕，關(guān)閉電源管理屬性設(shè)置框。 這樣就啟動了Windows 98的電源管理功能，并為其設(shè)置了愛護(hù)的密碼，今后假如用戶在指定的時間(10分鐘)內(nèi)沒有對計算機(jī)進(jìn)行任何操作(包括移動鍵盤和鼠標(biāo))，計算機(jī)就將自動進(jìn)入掛起狀態(tài)，以便節(jié)約電力消耗(單擊開頭按鈕并選擇關(guān)閉系統(tǒng)指令，然后從彈出的關(guān)閉系統(tǒng)對話框中選擇將您的計算機(jī)轉(zhuǎn)入睡眠狀態(tài)也可達(dá)到同樣的目的)，而后用戶通過敲擊鍵盤或移動鼠標(biāo)來激活計算機(jī)時，系統(tǒng)將會要求用戶輸入密碼，不輸入密碼將不能返回正常狀態(tài)，這就進(jìn)一步愛護(hù)了用戶

13、數(shù)據(jù)的平安。留意的是，Windows 98電源管理功能并沒有自己單獨的密碼，它的密碼與用戶的啟動密碼相同! 微機(jī)組裝與維護(hù)實訓(xùn)總結(jié)三 21世紀(jì)是信息時代，而信息和計算機(jī)有著必定的聯(lián)系，但人們更多想到的是計算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，認(rèn)為這是主要的，從技術(shù)角度看它們要比硬件如計算機(jī)組裝更勝一籌。但我覺得組裝與維護(hù)課特別特別重要，由于它是整個計算機(jī)的基礎(chǔ)是整個體系的一部分?；A(chǔ)沒有了，其它的也就談不上了吧。 通過這個學(xué)習(xí)，使我把握和了解了計算機(jī)的基本組成以及各個元件的結(jié)構(gòu)和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機(jī)，而且還了解了安裝過程中，所要留意的事項。對于一些簡潔的故障，能夠自己動手排解，格外是羅老師以實例為

14、主導(dǎo)，講解特別具體，告訴我們操作技巧，簡單消失哪些問題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的閱歷之談。 學(xué)了這門課之后，雖然說我還做不到對計算機(jī)消失了問題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對計算機(jī)的結(jié)構(gòu)有更進(jìn)一步的了解，對計算機(jī)實際的用法力量有了明顯的提高。在以后的實際運用當(dāng)中會起很大的作用。 在Internet飛速進(jìn)展的今日，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獵取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位自不待言，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。 計算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感

15、知力量、肯定的思索與推斷力量及肯定的自然語言力量。除了供應(yīng)自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)消失，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是這一領(lǐng)域進(jìn)展的集中體現(xiàn)。今日人們談到計算機(jī)必定地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機(jī)越來越難以見到，另一方面計算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年月興起的Internet在過去如火如荼地進(jìn)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣，猛烈地轉(zhuǎn)變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎全部國家都有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)挺直或間接地與Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過I

16、nternet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)會到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源。網(wǎng)絡(luò)就是計算機(jī)的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。通過這兩年的學(xué)習(xí)實踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧，使我們真正對所學(xué)的軟件融會貫穿，嫻熟在手。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我

17、感到特別的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。這或許是我一個人的感覺。 千里之行，始于足下，這八天改善的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向_起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。向他人虛心求教，遵守公司紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代_的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入_的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。 今后的啟迪。實習(xí)期間，同事