2021年幼兒園中班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒園中班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 目前，大多數(shù)幼兒園都會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間多在學(xué)期初、學(xué)期中或?qū)W期末，頻率有所區(qū)分。下面是我給大家整理的幼兒園中班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。 幼兒園中班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇一】 友愛(ài)的家長(zhǎng)們，歡送各位家長(zhǎng)來(lái)參與本次的活動(dòng)，這次活動(dòng)分為兩個(gè)主題，第一是期中家長(zhǎng)會(huì)，其次，在家長(zhǎng)會(huì)后我們要開(kāi)展母親節(jié)親子活動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)等下能主動(dòng)的參加，接下來(lái)我們先開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。 一、幼兒半學(xué)期來(lái)的在園表現(xiàn)狀況 1、生活方面 大局部幼兒的生活自理力量較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯慢)這些孩子我平常也有單獨(dú)與家長(zhǎng)們溝通、獨(dú)立睡

2、覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放整齊(比方 等)，用餐時(shí)留意保持桌面干凈，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的凳子等，(如今我們都要求他們吃飯米粒不能掉在桌子上，掉的要自己撿潔凈，)通過(guò)這樣的要求，幼兒們?nèi)缃裼貌土?xí)慣改善了許多，也盡量讓幼兒改掉挑食的狀況，飯菜都要吃完。吃完后，也會(huì)支配他們學(xué)習(xí)擦桌子，掃地，擺椅子，同時(shí) 也發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題，有的孩子不愛(ài)動(dòng)手，有的孩子很勤快(比方家長(zhǎng)在家時(shí)也要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)潔的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的

3、方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比方，孩子柜子、抽屜，家長(zhǎng)可以和孩子一起整理整理。關(guān)心父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如: 扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣?；蛟S剛開(kāi)頭孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí)，長(zhǎng)期以往，孩子的動(dòng)手力量、自理力量確定也進(jìn)步許多，也能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。 2、學(xué)習(xí)方面 1、個(gè)別幼兒對(duì)教師教的學(xué)問(wèn)把握不太好，與其他孩子存在差距，請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)賜予輔導(dǎo)。 2、作業(yè)方面，業(yè)局部幼兒沒(méi)方法準(zhǔn)時(shí)的完成作業(yè)，還有的是作業(yè)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)帶來(lái)，盼望家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)關(guān)注，但大局部幼兒都表現(xiàn)的很好，能準(zhǔn)時(shí)的回家完成作業(yè)，這種習(xí)慣的培育盼望家長(zhǎng)們能

4、準(zhǔn)時(shí)的協(xié)作，平常我們?cè)诎嗌隙家獜?qiáng)調(diào)幼兒們，但回家假如不給他們催促的話，他們就會(huì)松懈。我們一般周一都會(huì)讓他們自己把作業(yè)交到指定的位置，有時(shí)最終來(lái)的小伴侶，在黃昏時(shí)我們也會(huì)讓他們?cè)倌贸鰜?lái)。這個(gè)學(xué)期帶回家完成的作業(yè)量比上個(gè)學(xué)期少了，因?yàn)槲覀兠恐苡幸粋€(gè)下午是寫字課，有的作業(yè)就在學(xué)校完成，每周回家的作業(yè)就剩筆畫一頁(yè)，數(shù)字一頁(yè)。每周五黃昏我們都會(huì)發(fā)放作作業(yè)與家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)回家，周一幼兒來(lái)園時(shí)家長(zhǎng)們幫助檢查他們是否準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，并把作業(yè)帶來(lái)交。 3、每周我們都會(huì)發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，盼望家長(zhǎng)們多關(guān)注，有時(shí)我們有跟家長(zhǎng)們電話溝通或當(dāng)面溝通的話，就沒(méi)有留言的，假如家長(zhǎng)們有什么事也可以在上面留言，這樣我們可以更好的把握幼

5、兒各方面的狀況，準(zhǔn)時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)展訂正。 4、握筆姿態(tài)和坐姿，班上有幾位幼兒都是左撇子，( )平常教他們寫字時(shí)發(fā)覺(jué)他們左手寫的比右手美麗，做事情也習(xí)慣性用左手，在家時(shí)也多留意一下，讓他們也學(xué)著用右手寫字，還有幾個(gè)孩子握筆姿態(tài)不正確，比方()有的是拿筆太用力了，有的是因?yàn)闆](méi)力氣拿筆，有的是在家寫字時(shí)都是大人手握著手寫的，沒(méi)有自己動(dòng)手，這樣對(duì)他們寫字方面的進(jìn)展不好，平常在家寫字時(shí)盡量讓他們自己寫，如今寫的不好看，先讓他們學(xué)會(huì)拿筆。在坐姿方面，寫字時(shí)局部幼兒堅(jiān)持性不夠，寫幾個(gè)字就趴在桌子上，要不斷的提示他們才會(huì)做好。還有幾個(gè)幼兒喜愛(ài)在本子上亂涂亂畫，在班上字寫的好好，其次周來(lái)，就被查掉，并且有亂畫的痕

6、跡，盼望再家時(shí)家長(zhǎng)也多催促幼兒要愛(ài)惜自己的物品。 二、需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作：在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也信任，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)連續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的愛(ài)好、聰慧的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解、相互支持、加強(qiáng)溝通。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前訓(xùn)練。因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作。 1、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開(kāi)意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，

7、請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要將藥親自交到教師的手上，交待清晰藥的用法用量。有時(shí)教師在上課，會(huì)接不到電話，你們可以發(fā)短信，或打園部電話，這樣才不誤事。 2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞力量得到熬煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。 3、請(qǐng)幼兒每周將自己的書本、鉛筆、作業(yè)本等裝入書包內(nèi)帶來(lái)。在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)絡(luò)欄。 4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，盼望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你珍貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。 5、為了更好保障您孩子的平安，每天最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特別狀況的

8、，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我。這里還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的事，園車接送的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)留意接送時(shí)間，在固定的地點(diǎn)與我們接送車的教師交接好，以確保幼兒的平安，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。 三、六一節(jié)活動(dòng)支配 這學(xué)期我們有六一節(jié)活動(dòng)，這次的活動(dòng)我們?nèi)嗟男“閭H都有參與六一節(jié)節(jié)目的排練，所以盼望各位家長(zhǎng)在接下來(lái)的時(shí)間里，假如沒(méi)有特別狀況，讓小伴侶們每天都要來(lái)幼兒園，有請(qǐng)假的要準(zhǔn)時(shí)說(shuō)明緣由，盡量不要耽擱排練的時(shí)間。 四、園服 上個(gè)學(xué)期我們有做活動(dòng)，就是先交300元，送園服的活動(dòng)，名單是： 還有學(xué)期初我們也對(duì)新生做了一個(gè)活動(dòng)，就是在 月 日到 月 日注冊(cè)的也送一套園服，那沒(méi)有參與這兩次活動(dòng)的家長(zhǎng)要交70元的園服費(fèi)用。 幼兒園中

9、班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇二】 敬重的各位家長(zhǎng)： 下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)懷和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。今日的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的理解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活狀況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作。 我們中三班有三位教師。我今年 歲，從事幼教工作十二年了，我和其他教師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的伴侶，家長(zhǎng)的伴侶，盼望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。另外兩位教師是某某。這兩位教師對(duì)工作都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也很有耐煩和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在

10、每周課程表上。課程表支配的內(nèi)容有:共享閱讀、語(yǔ)言、安康、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)、平安、興趣手工等內(nèi)容，有些是依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要附加的內(nèi)容。我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，還要進(jìn)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)共享及合作的力量。 如今咱們班共有孩子 人(男生 人，女生 人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前訓(xùn)練中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展訓(xùn)練工作，本學(xué)期我們依據(jù)班內(nèi)孩子的狀況和特點(diǎn)，以培育良好的生活習(xí)慣及愛(ài)好愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理力量，培育孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于理論的力量。接下來(lái)我把中班的有關(guān)狀況簡(jiǎn)潔地介紹

11、一下。 一、中班年齡特點(diǎn)： 1、留意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為2025分鐘。2、能動(dòng)能靜。反響快，動(dòng)作敏捷，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的掌握自己，把握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間簡(jiǎn)單產(chǎn)生肢體的接觸，特殊是一些比擬淘氣的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期教師會(huì)不停地提示孩子接下去該做什么了，關(guān)心他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階

12、段的孩子連接性語(yǔ)言開(kāi)頭進(jìn)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性明顯進(jìn)步。比擬愛(ài)講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好教師，比方喜愛(ài)在教師面前告狀。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答下列問(wèn)題完好，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。4、孩子產(chǎn)生攻擊性行為的緣由許多，比方：第一，幼兒平常喜愛(ài)看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片、奧特曼等，幼兒的仿照力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比方：他們?cè)谄匠？戳斯粜詮?qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小伴侶當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告知教師。 其次，如今的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里

13、受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。 這需要我們正確對(duì)待，耐煩地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓舞。不要實(shí)行簡(jiǎn)潔的方法去制止和責(zé)怪。我盼望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去打架，所以盼望家長(zhǎng)諒解，也多協(xié)作我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比方多多向幼兒講解并描述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，削減幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。 二、幼兒工作： 1、自理方面。其實(shí)，我特殊盼望教師與家

14、長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：但凡孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)谟?xùn)練中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)展活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結(jié)論?？赡茉S多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是進(jìn)展孩子的手部肌肉。如今孩子還處在進(jìn)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假如家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒(méi)有得到進(jìn)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手力量會(huì)比其他孩子晚。2、解決問(wèn)題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培育孩子的動(dòng)手力量之外，我們也盼望培育孩子們解決問(wèn)題的力量，平常常

15、常能聽(tīng)到小伴侶來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小沖突都想得到教師的關(guān)心，盼望教師能來(lái)幫助解決，而我們?nèi)缃裣肱嘤⒆觽冏约簛?lái)解決這個(gè)沖突，不僅能進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言，還能培育孩子的情商。培育孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于理論。還有些孩子平常在班級(jí)里面比擬害羞，我們也將注重孩子自信念的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。3、班級(jí)管理方面。中班的孩子自理力量進(jìn)步了，為別人效勞的意識(shí)也漸漸在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、催促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提示幼兒分開(kāi)座位把小椅子放好等。 三、家長(zhǎng)工作： (1)、如今我

16、們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為平安了問(wèn)題。盼望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候留意上下樓梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、玩耍。(2)、為了孩子的平安考慮接送孩子請(qǐng)用法接送卡制度。憑卡接送，因此，也盼望家長(zhǎng)妥當(dāng)保管，不要遺失，按時(shí)接送。我園規(guī)定早上7：408：00之前把孩子送到幼兒園。(3)、關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量交給教師，并仔細(xì)填寫服藥登記。假如幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)，打電話或發(fā)短信都以。 (4)、作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣協(xié)作幼兒園訓(xùn)練好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考:1、在日常的活動(dòng)中,我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)檎n

17、程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些預(yù)備工作,如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些以校訊通形式發(fā)給您。2、多方面訓(xùn)練孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不潔凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)問(wèn)。3、平安方面。平常無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些平安方面的問(wèn)題，增加孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)記，遵守交通規(guī)章，不跟生疏人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。4、訓(xùn)練孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)：感謝、對(duì)不起、不客氣等。 四：在這里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)留

18、意的地方：(1)地板比擬滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的口袋里有沒(méi)有危急物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比擬小鋒利的東西，別讓孩子吃了。(3)假如需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)嵩缃o教師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)需要給孩子帶的東西肯定要寫上孩子的名字(5)接送完孩子要盡快離園，由于場(chǎng)地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危急。(6)咱們園里有規(guī)定，上班時(shí)間不接電話，真有急事再打或者發(fā)短信。三位教師的電話是： (7)家長(zhǎng)有什么建議或看法，可以挺直給我們教師提出來(lái)，我們盡量解決。 五：費(fèi)用收取。 六：家長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間。感謝各位對(duì)我們的關(guān)心,假如有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留

19、下來(lái)與教師溝通，其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也盼望能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通,感謝。今日的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參與。 幼兒園中班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【篇三】 敬重的各位家長(zhǎng)!你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F的時(shí)間來(lái)參與我們今日的家長(zhǎng)會(huì), 在此表示誠(chéng)心感謝!開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多月了，由于開(kāi)學(xué)以來(lái)我們除了開(kāi)展正常 的訓(xùn)練教學(xué)之外還進(jìn)展了區(qū)角的創(chuàng)設(shè) ，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項(xiàng)工作的驗(yàn)收做了大量的工作，因此，我們之間還缺乏溝通與溝通，所以支配了今日的家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，借此時(shí)機(jī)向始終以來(lái)關(guān)懷、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：感謝!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子訓(xùn)練的重視。我特別珍惜這樣的時(shí)機(jī)，

20、能與家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái)，把我們多年來(lái)積累的家長(zhǎng)工作的閱歷和感受說(shuō)出來(lái)，和家長(zhǎng)共同共享，盼望能引起大家的共鳴。本次家長(zhǎng)會(huì)主要是想讓你們更多的理解幼兒園，理解幼兒訓(xùn)練目的、內(nèi)容和方法等，協(xié)作我們老師共同訓(xùn)練好孩子。同時(shí)依據(jù)近期的各種方方面面的狀況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)伴侶討論一下!，所以在接下來(lái)的日子里我們盼望各位家長(zhǎng)伴侶能連續(xù)支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。 今日我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程： 一、幼兒近期表現(xiàn)。 二、介紹班級(jí)內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活狀況。 三、各領(lǐng)域訓(xùn)練目的及學(xué)習(xí)內(nèi)容。 四、介紹園內(nèi)本學(xué)期的主要工作。 五、學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南和幼兒一日活動(dòng)常規(guī)施行細(xì)那

21、么 六、需要家長(zhǎng)協(xié)作的相關(guān)內(nèi)容。 一、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r 上學(xué)期，我們的主要進(jìn)展目的是培育幼兒的自理力量，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)力量都有所進(jìn)步，詳細(xì)表如今： 1.大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。 2.大局部幼兒的生活自理力量較好，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯慢)、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理 自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)留意保持桌面干凈，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的凳子等，像一個(gè)小大人一樣。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向教

22、師問(wèn)早上好，再見(jiàn)等等。 3.喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，做嬉戲，走、跑等根本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)力量、語(yǔ)言理解力量也有著不同程度的進(jìn)步。每個(gè)孩子也都顯示出自己的獨(dú)特。當(dāng)然也有需要進(jìn)步的方面： 1.家長(zhǎng)鼓舞幼兒說(shuō)一般話，從孩子入園以來(lái)我們始終在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與教師能說(shuō)一般話，而和家長(zhǎng)溝通時(shí)，根本都是家鄉(xiāng)話。 2.由于如今的孩子多是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。 3.局部孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)力量弱等缺乏。 4.還有個(gè)別幼兒以自控力量較差，語(yǔ)言力量進(jìn)展不平衡。局部幼兒能較清楚地進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)，但不

23、能寧?kù)o地聽(tīng)成人和同伴講話，傾聽(tīng)習(xí)慣不太好，個(gè)別力量弱的幼兒還不擅長(zhǎng)與人交談。上課時(shí)留意力簡(jiǎn)單分散，不能較好地遵守集體嬉戲規(guī)章，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。 5.個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路，說(shuō)話吐字不清的請(qǐng)家長(zhǎng)賜予糾證。 6.個(gè)別幼兒對(duì)教師教的學(xué)問(wèn)把握不太好，與其他孩子存在差距，請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)賜予輔導(dǎo)。 7.我班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面潔凈。 以上是我們班級(jí)幼兒還存在的一些缺乏之處，請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)孩子的表現(xiàn)有那么改之，無(wú)那么加勉。 二、本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)： 1.

24、連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及平安訓(xùn)練。 2.培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒的生活自理力量 3.培育幼兒之間的合作交往力量，學(xué)會(huì)與別人共享及禮貌訓(xùn)練。 本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，幼兒園訓(xùn)練 指導(dǎo)綱要等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際程度，開(kāi)展好本班的訓(xùn)練教學(xué)工作。 (一) 訓(xùn)練教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題： 1.局部孩子上課時(shí)留意力不集中，總喜愛(ài)做一些與與上課無(wú)關(guān)的事情。2.一些孩子在舉手方面比擬被動(dòng)，而有些孩子很盼望發(fā)言而忘了舉手，想說(shuō)什么就隨便的說(shuō)，(這些都

25、是孩子進(jìn)展必經(jīng)階段，為了讓孩子轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的愛(ài)好動(dòng)身，來(lái)源于幼兒生活的嬉戲讓孩子用各種感官主動(dòng)參加玩中學(xué)，依次進(jìn)步他們的留意力和活動(dòng)愛(ài)好，對(duì)那些表現(xiàn)不好留意力不集中的幼兒，我們會(huì)下課后個(gè)別談心，主動(dòng)鼓舞他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，訓(xùn)練孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的看法，這也是對(duì)人的禮貌。生活習(xí)慣方面：經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的訓(xùn)練孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有，其中有的是家庭緣由，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，盼望在座的家長(zhǎng)留意這方面的訓(xùn)練與培育，同時(shí)到了大班就要用法筷子了，盼望在家可以提早練習(xí)了。 另外

26、在成長(zhǎng)記錄冊(cè)制作方面請(qǐng)家長(zhǎng)要協(xié)作，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品，還有孩子外出玩耍、春游春游的照片家長(zhǎng)多拍攝一些，三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個(gè)小任務(wù)：讓孩子幫媽媽洗腳、捶背，假如有心的家長(zhǎng)將孩子做的一瞬間拍攝下來(lái)，你們和孩子一起合作布置、剪貼會(huì)做成一個(gè)特別精致的主題頁(yè)面。 三、各領(lǐng)域目的及學(xué)習(xí)內(nèi)容 (一)常規(guī)方面： 本學(xué)期為中班的其次學(xué)期，大局部幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)訓(xùn)練、行為力量等方面都有了進(jìn)步。那么本學(xué)期重在： 1.熬煉幼兒自己的事情自己做，進(jìn)步主動(dòng)性。 2.學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。 3.學(xué)會(huì)敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。 4.與家長(zhǎng)協(xié)作，依據(jù)幼兒的

27、需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理力量。 (二)力量方面： 通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的理論與觀看，設(shè)定的大致目的如下： 1.學(xué)習(xí)觀看四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運(yùn)用各種感官感知事物。 2.鼓舞幼兒學(xué)說(shuō)一般話，情愿在同伴面前大膽用一般話表達(dá)。留意培育幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。 3.學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。 4.在教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的穿脫衣服、鞋子的方法的根底上，留意在日常生活活動(dòng)中，賜予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的時(shí)機(jī)，培育幼兒的生活自理力量。 (三)、安康方面 1.常常帶著幼兒參與戶外活動(dòng)，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。 2.加強(qiáng)體育熬煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和進(jìn)步。 (四)、嬉戲方面 1.開(kāi)展合適本班幼兒的嬉戲活動(dòng)，鼓舞幼兒大膽參與自己喜愛(ài)的嬉戲，并能遵守嬉戲規(guī)章。 2.通過(guò)嬉戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言力量、社會(huì)性進(jìn)展都得到進(jìn)步。 3.堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與制造性嬉戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充分的嬉戲時(shí)間。 (五)社會(huì)交往方面： 針對(duì)中班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)： 1.學(xué)會(huì)遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)，情愿與別人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。 2.有初步的自我意識(shí)，主動(dòng)參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨(dú)立力量。 3.培育幼兒學(xué)會(huì)與別人