《健康雪糕甜甜不多吃》

1、健康雪糕甜甜不多吃第一篇：健康雪糕甜甜不多吃快樂(lè)自信陽(yáng)光洪澤外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中班第二學(xué)期學(xué)科：健康上課時(shí)間: 主備人：楊雅課題：雪糕甜甜不多吃教學(xué)目標(biāo):2、知道貪吃冷飲對(duì)身體的危害。2、了解主動(dòng)和口開(kāi)水、不貪吃冷飲的好處。3、愿意愛(ài)護(hù)自己的身體，提高自我保健能力。教學(xué)準(zhǔn)備:布偶：小熊、熊媽媽教學(xué)過(guò)程:一、教師提問(wèn)，引出話題。2、師。天氣熱了，吃些什么會(huì)讓自己涼快些呢。2、幼兒自由討論二、教師組織幼兒觀看布偶表演，了解貪吃冷飲對(duì)身體的危害。2、幼兒觀看布偶表演幼兒討論:為什么小熊會(huì)肚子疼。如果你是醫(yī)生，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么。三、以熊醫(yī)生的口吻介紹夏天解暑、自我保健的簡(jiǎn)單方法。師。夏天天氣熱的時(shí)候，

2、可以吃什么使自己感到?jīng)鏊?。教師總結(jié)四、教師結(jié)合幼兒的回答以及熊醫(yī)生的建議進(jìn)行小結(jié)。師。夏天天氣很熱時(shí)，可以吃一點(diǎn)冷飲，但是吃多了會(huì)傷胃，肚 子也會(huì)疼，小朋友在很熱、很渴的時(shí)候，可以吃些新鮮的水果，還要 多喝白開(kāi)水，口開(kāi)水是最好的飲料。教學(xué)反思：二次備課：第二篇：幼兒園健康教案酸酸甜甜吃水果文檔僅供參考酸酸甜甜吃水果活動(dòng)目標(biāo)1感知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。2喜歡吃多種水果，知道吃水果有營(yíng)養(yǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備2不透明的袋子2個(gè)，內(nèi)裝洗干凈的蘋果、橘子、香蕉各一個(gè)。2果盤3個(gè)，分別放干凈的蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣；果皮盤M4 個(gè)；小餐巾人手1條。3活動(dòng)前組織寶寶洗干凈小手?；顒?dòng)過(guò)程2玩游戲“袋袋妙”

3、，引發(fā)興趣。教師先輕輕搖一搖袋子，然后請(qǐng)2-3名寶寶把手伸進(jìn)袋子摸摸， 引導(dǎo)寶寶說(shuō)出水果的名稱。2寶寶吃水果將果盤放到桌子上，請(qǐng)寶寶圍坐在一起吃水果，感知水果是什么 味道，激發(fā)寶寶愛(ài)吃水果的欲望。3提醒寶寶將果皮等放到果皮盤里，吃完水果后及時(shí)洗手、擦嘴?；顒?dòng)延伸2將蘋果、香蕉、橘子放到發(fā)現(xiàn)區(qū)，引導(dǎo)寶寶繼續(xù)觀察、感知水 果的顏色和外形特征。2制作水果圖片，引導(dǎo)寶寶進(jìn)行實(shí)物與圖片的配對(duì)活動(dòng)。文檔僅供參考文檔僅供參考頂球設(shè)計(jì)意圖：球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一, 有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩，所以我選擇這個(gè)活動(dòng)來(lái)發(fā) 展幼兒的彈跳能力.活舌動(dòng)目標(biāo):練習(xí)原地向上跳起頂球，發(fā)展彈跳

4、能力.初步獲得跳的高低與 頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊e動(dòng)極參與準(zhǔn)戲備活動(dòng)氣球若干，分別綁在繩子上，吊球高度略高于孩子身高重活2. 介紹難點(diǎn)：動(dòng)玩法練習(xí)原地過(guò)，孩子向上跳起程示范頂球。：.教師：”場(chǎng)地上吊了許多球，它是給小朋友頂球玩的.每個(gè)小 朋友站在球的下而，用里向上跳起，用頭把球頂起來(lái)，跳起來(lái)時(shí)要對(duì) 準(zhǔn)球頂，落地時(shí)輕.誰(shuí)愿意來(lái)做給大家看?！闭?qǐng)一名孩子給大家表演， 教師在旁指導(dǎo)，保護(hù)2.孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球，站 在球下，孩子雙腳跳起頂球，跳一下，頂一下，連續(xù)跳，連續(xù)頂，孩 子頂?shù)搅?，教師要鼓?lì)，還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一活動(dòng)些延伸.：教師還可將繩子調(diào)高，讓幼兒跳起擊球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能

5、力 和彈跳能力.活動(dòng)反思:幼兒興趣很濃，也跳得不錯(cuò)，但是個(gè)別幼兒還是碰不到球，教 師應(yīng)提醒他雙腳離地跳，該活動(dòng)也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲 后，教師可對(duì)能力強(qiáng)的幼兒增加高度.文檔僅供參考第三篇：甜甜的糖果大家吃幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案活動(dòng)目 標(biāo)：2、幼兒有興趣看看、說(shuō)說(shuō)、嘗嘗不同的糖果，了解各種糖果的 名稱和特征。2、引導(dǎo)幼兒嘗試按某一特征將糖果分類，培養(yǎng)幼兒的判斷、分析能力。3、讓幼兒懂得多吃甜食容易蛀牙，要從小保護(hù)牙齒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶孩子們參觀過(guò)超市的糖果柜。幼兒分四組，每個(gè)幼兒一個(gè)小籃子：第一組：不同顏色的糖第二組：不同形狀的糖第三組：軟硬不同的糖第四組：不同形狀、顏色的糖幻燈片

6、（不同的糖果）課件：沒(méi)有牙齒的大老虎活動(dòng)重點(diǎn)。了解不同糖果的名稱和特征，懂得多吃甜食會(huì)蛀牙?；顒?dòng)難點(diǎn)。按糖果的某一特征進(jìn)行分類。活動(dòng)過(guò)程：交流回憶-給糖果寶寶分家-撕、剝糖果-沒(méi)有牙齒的大老虎一、交流回憶2、師。前幾天我們一起去了超市，你們有沒(méi)有看到糖果寶寶。多不多。它們一樣嗎。2、你們看到了哪些糖果寶寶。3、觀看幻燈片，了解不同的糖果。（根據(jù)幼兒講的常見(jiàn)的糖果）二、給糖果寶寶分家2、讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)自己籃子里的糖果。師。現(xiàn)在請(qǐng)你們看看籃子里有哪些糖果寶寶。它們長(zhǎng)的怎么樣。（引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、軟硬來(lái)表述）2、現(xiàn)在我們和糖果寶寶玩?zhèn)€游戲，給它們分分家，想想看可以怎么分。（讓幼兒自由交流）a）老

7、師提醒幼兒按照某一種特征進(jìn)行分類。比如可根據(jù)顏色、 形狀等。b）讓幼兒嘗試按糖果的某一特征進(jìn)行分類。（教師巡回觀察，對(duì) 幼兒提出建議）。c）請(qǐng)幼兒交流自己的分類方法。三、幼兒自己嘗試撕剝糖果1、請(qǐng)幼兒討論糖果怎么吃。（讓個(gè)別幼兒示范）2、幼兒自己撕剝糖果（包裝紙邊緣為齒形的糖果）四、延伸活動(dòng)：觀看課件1、請(qǐng)出蛀牙的小朋友讓大家看。師。他的牙齒怎么了。為什么會(huì)蛀牙。我們應(yīng)該怎樣做。2、觀看課件。第四篇：小甜甜幼兒園小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)：1. 理解大家喜歡小甜甜的原因。2. 體驗(yàn)被大家喜歡的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：2.課件大家的小甜甜。2. 掛圖小甜甜p6-p7o3. 自制若干幼兒園活動(dòng)場(chǎng)景圖卡。4. 小

8、“甜甜卡”與幼兒人數(shù)一樣多（供家長(zhǎng)記錄）、大“甜甜卡” 一張（供教師記錄）?；顒?dòng)過(guò)程：一、結(jié)合掛圖觀察和表達(dá)教師。有個(gè)小女孩，大家都叫她“小甜甜”，這是為什么呢。二、思考和表達(dá)2.播放課件【分段欣賞】中的“第一段”，理解理解故事第一段。教師。小甜甜吃完香噴噴的飯菜，對(duì)媽媽說(shuō)了一句話，媽媽開(kāi)心 極了，你猜小甜甜對(duì)媽媽說(shuō)了什么。（幼兒自由猜想）教師。小甜甜說(shuō)“真好吃。謝謝媽媽”媽媽心里甜蜜蜜的， 叫她“小甜甜”。教師。在家里你喜歡和誰(shuí)在一起。她經(jīng)常為你做什么。你可以怎 么夸夸她。教師。說(shuō)的真好，你也像小甜甜一樣會(huì)說(shuō)“甜甜話”，你也是 喜歡的“小甜甜”。2.播放課件【分段欣賞】中的“第二段”，理解故

9、事第二段。教師。爸爸下班回來(lái)了。小甜甜是怎么做的。教師。所以爸爸叫她什么呀。教師。你家里還有誰(shuí)。你愿意幫誰(shuí)做什么事。教師。說(shuō)的真好，你也會(huì)是家里人喜歡的“小甜甜”。三、傾聽(tīng)故事“小甜甜”教師。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事“小甜甜”。播放課件【故事欣賞】四、結(jié)合掛圖，想象和表達(dá)。1. 播放課件【幼兒園怎么做】,根據(jù)畫而想象表達(dá)。教師。在幼兒園，你覺(jué)得小朋友們喜歡小甜甜嗎。你從哪里看出 來(lái)的。教師。你覺(jué)得小甜甜在幼兒園里怎么做。大家都會(huì)很喜歡她。教師。比如，我們大家都很喜歡喝水時(shí)會(huì)的小朋友。（排隊(duì)） 大家還喜歡看書時(shí)怎樣的小朋友。2. 播放課件【老師喜歡我】,根據(jù)畫而想象表達(dá)。教師。你覺(jué)得老師喜歡小甜甜嗎。

10、你從哪里看出來(lái)的。教師。老師為什么會(huì)喜歡小甜甜。小甜甜在家里幫爸爸。在幼兒 園可以怎么關(guān)心老師、幫助老師呢。五、學(xué)做“小甜甜”。1. 教師。剛才我們聽(tīng)得故事叫“大家的小甜甜”，為什么說(shuō)是大 家的小甜甜。（小甜甜對(duì)周圍的人都很好，大家都喜歡小甜甜。）2. 播放課件【我會(huì)做】，請(qǐng)幼兒欣賞并想想自己該怎么做。3. 教師（出示小“甜甜卡”）。請(qǐng)小朋友把“甜甜卡”帶回家，如 果你對(duì)家里人說(shuō)了“甜甜話”或者關(guān)心、幫助家里人，請(qǐng)大人幫你記 在“甜甜卡”上，帶回幼兒園告訴大家。4. 教師（出示大“甜甜卡”）。誰(shuí)是我們班的“小甜甜”。我們也 來(lái)找一找，小朋友找到之后，我們記在“甜甜卡”上。第五篇。幼兒園健康活動(dòng)酸酸甜甜吃水果教案活動(dòng)目標(biāo)1感 知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。2喜歡吃多種水果，知道吃水果有營(yíng)養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備2不透明的袋子2個(gè)，內(nèi)裝洗干凈的蘋果、橘子、香蕉各一個(gè)。2果盤3個(gè)，分別放干凈的蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣；果皮盤3-4 個(gè)；小餐巾人手條。3活動(dòng)前組織寶寶洗干凈小手?；顒?dòng)過(guò)程1玩游戲“袋袋妙”，引發(fā)興趣。教師先輕輕搖一搖袋子，然后請(qǐng)2-3名寶寶把手伸進(jìn)袋子摸摸