《找規(guī)律》練習(xí)課.doc

1、第4課時(shí)練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】教材第88頁(yè)例5及“做一做”，練習(xí)二十的第9題【教學(xué)目標(biāo)】1. 通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生進(jìn)一步掌握已經(jīng)學(xué)過(guò)的各種規(guī)律和找規(guī)律的方 法。2. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力3. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】能運(yùn)用所學(xué)習(xí)的各種規(guī)律和找規(guī)律的方法去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。甑字13曜【情景導(dǎo)入】1.出示下面兩串珠子。 （2）師：仔細(xì)觀察這兩串珠子，你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律呢？先小組討論一下。 學(xué)生小 組討論，教師巡視指導(dǎo)。匯報(bào)、交流。生1：第（1）串珠子是按1顆黑珠子、1顆白珠子、1顆黑子、1顆白珠子 重復(fù)穿起來(lái)的。生2:第（2）串珠子是按1顆黑珠子、2顆白珠子、1顆黑

2、珠子、2顆白珠 子 重復(fù)穿起來(lái)的。2.揭示課題：這節(jié)課我們就來(lái)運(yùn)用所學(xué)習(xí)過(guò)的找規(guī)律的知識(shí)解決有關(guān)穿珠子 的實(shí)際問(wèn)題。（出示課題）【新課講授】1出示例5,觀察、理解題意。小紅按規(guī)律穿了一串手鏈，但掉了 2顆珠子, 掉的是哪兩顆珠子？師：從圖中你知道了什么？生1:這串手鏈上有黃色和藍(lán)色兩種珠子。生2:這串手鏈?zhǔn)怯?顆黃珠子、1顆藍(lán)珠子，又2顆黃珠子、1顆藍(lán)珠子 重復(fù)穿起來(lái)的。生3:這串手鏈掉了 2顆珠子。師：題目問(wèn)的問(wèn)題是什么呢？生：掉的是哪2顆珠子？2引導(dǎo)探究解答方法。師：想一想，怎樣才能知道這串手鏈掉的是哪 2顆珠子呢？小組討論一下。 學(xué)生分組討論一下。交流、匯報(bào)。生1:先要知道這串手鏈一共有

3、多少顆珠子。生2:先要找出這串手鏈珠子的排列規(guī)律，再確定掉的是哪兩顆珠子。師：有道理！下面請(qǐng)小組合作學(xué)習(xí)，找出這串手鏈中珠子的排列規(guī)律。學(xué)生分組討論一下。匯報(bào)、交流。小結(jié)：小紅穿珠子的規(guī)律是2個(gè)黃珠子、1個(gè)藍(lán)珠子，2顆黃珠子、1顆藍(lán) 珠子重復(fù)排列的。師：請(qǐng)大家按照這個(gè)規(guī)律排一排，看看掉的 2顆珠子是什么珠子。匯報(bào)、交流。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)掉的是哪兩顆珠子？并說(shuō)明理由。生1:掉的第1顆是黃珠子，因?yàn)楝F(xiàn)在手鏈的右邊最后一顆藍(lán)珠子后面只有 一顆黃珠子，應(yīng)該有2顆黃珠子。所以掉的第1顆是黃珠子。生2:掉的第2顆是藍(lán)珠子。因?yàn)閮深w黃珠子后面就是藍(lán)珠子。師：有道理！小紅穿手鏈掉的是 1顆黃珠子和1顆藍(lán)珠子。3引

4、導(dǎo)檢驗(yàn)。師：剛才我們通過(guò)討論，找出了掉的兩顆珠子是 1顆黃珠子和1顆藍(lán)珠子。 這個(gè)答案正不正確呢？可以怎樣檢查一下？生：把掉的兩顆珠子補(bǔ)上去，看符不符合小紅穿的規(guī)律。師：這個(gè)辦法很好！下面請(qǐng)大家在手鏈上畫(huà)出掉的2顆珠子，再找規(guī)律試試 看。學(xué)生動(dòng)手畫(huà)珠子，找規(guī)律。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，補(bǔ)上掉的1顆黃珠子和1顆藍(lán)珠子后，符合小紅穿的規(guī)律嗎？ 生：符合規(guī)律。師：好，我們一起來(lái)驗(yàn)證。師生齊讀：2黃1藍(lán)、2黃1藍(lán)、2黃1藍(lán)【課堂練習(xí)】1完成教材第88頁(yè)“做一做”。(1) 讓學(xué)生找出手鏈珠子排列的規(guī)律。(2) 按規(guī)律找出掉的是哪3顆珠子。2.完成教材第90頁(yè)練習(xí)二十的第9題。讓學(xué)生先找出規(guī)律，再按規(guī)律補(bǔ)上缺的珠子，從而判斷需要2顆什么樣的珠 子。【課堂小結(jié)】師：同學(xué)們，今天我們學(xué)了什么？(找規(guī)律)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么 收獲？(讓生暢所欲言，引導(dǎo)說(shuō)出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容)【課后作業(yè)】1完成教材第9091頁(yè)練習(xí)二十的第78題，1013題及思考題。2.完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)。唸刼字販書(shū)第4課時(shí)練習(xí)課了解信息一找規(guī)律解答一檢驗(yàn)教師放手讓學(xué)生通過(guò)按規(guī)律判斷掉了哪幾顆珠子這一環(huán)節(jié)， 使他們對(duì)“規(guī)律” 的感知、體驗(yàn)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，已經(jīng)可以判斷出生活中有規(guī)律的事物， 所以這個(gè) 環(huán)節(jié)出現(xiàn)得很