2021防溺水教育學(xué)習(xí)心得5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021防溺水教育學(xué)習(xí)心得5篇 生命無(wú)處不在，在川流不息的人群中，那一張張微笑的笑臉，那一顆顆幼小的心靈，都是生命的氣息。同學(xué)們!讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離“溺水這個(gè)“魔王的“魔爪吧!接下來(lái)是我為大家整理的2021防溺水訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得5篇，盼望大家喜愛(ài)! 2021防溺水訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得1 又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得 人們紛亂地查找清涼地，哪怕是一小會(huì)兒，或者是一絲一毫，都足以給炎熱難耐的人們帶來(lái)格外的喜悅在遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受清涼的男孩兒，各個(gè)都像魚(yú)兒 般跳動(dòng)著。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不留意，突然從水面上消逝了，另外兩個(gè)男孩得

2、意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)! 捉 迷藏的嬉戲還在進(jìn)展著，他們絲毫未感覺(jué)到河底那個(gè)同伴的掙扎。嬉戲雖好玩，可都有完畢的一刻?；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì)，終 究未能挽救同伴，他們匆忙忙忙挾帶著自己的衣物，分開(kāi)了小河。靜靜的小河再一次回來(lái)安靜，悠悠地流淌著。從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告知父母，他們惴惴擔(dān)心 的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒(méi)有等到孩子的歸來(lái)，難過(guò)地到公安局報(bào)警，然后等待結(jié)果。 一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報(bào)道一條接著一 條，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有很多在河水中玩耍玩耍的兒童、青年，甚至是成年人。 “珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水的宣揚(yáng)標(biāo)

3、語(yǔ) 到處懸掛著， 可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢?生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛(ài)生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無(wú)人擔(dān)當(dāng)。 一個(gè)個(gè)生命在不知不覺(jué)中消逝了， 這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)?是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個(gè)略顯無(wú)知的男孩，還是那個(gè)已經(jīng)丟失生命的無(wú)辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的訓(xùn)練?一個(gè)生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完善，帶走的更多的是生命背后的未說(shuō)出 的一番話。掙扎在水中的那個(gè)孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此 刻，他肯定在召喚，肯定在后悔! “救命!救命! 的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢?在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能觀察呢?他在溺水中的懊 悔，又有誰(shuí)去思索過(guò)呢? 伴侶們，讓我們用

4、行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，連成一汪湛藍(lán)的海 洋，讓“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。溺水發(fā)生在身邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛(ài)! 2021防溺水訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得2 當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)受很多苦痛地煎熬和漫長(zhǎng)的等待之后，隨著“哇的一聲洪亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感慨生命的來(lái)之不易? 當(dāng)你觀察一位身患重病的病人，觀察他在生死邊緣上苦痛地掙扎，很多次昏迷，很多次命懸一線他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱? 生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著才智氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光

5、健壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株布滿活力的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是很多靈動(dòng)而漂亮的生命。可是這么漂亮的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無(wú)知而瞬間消逝! 小同學(xué)游泳應(yīng)在有平安保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)展，嚴(yán)禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。假設(shè)是選擇河里，應(yīng)選擇水下?tīng)顩r熟識(shí)的區(qū)域。參與游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，不行單獨(dú)游泳，最好要有成人的帶著。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。 游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋，扭傷等事故。假如發(fā)生抽筋，要冷靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。

6、常見(jiàn)的是小腳抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿態(tài)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。 因此我在這里呼吁：我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水。 2021防溺水訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得3 什么是美好的家庭，無(wú)非是完好無(wú)缺的溫馨的家庭，然而一個(gè)美好美滿的家庭卻被無(wú)情的河水毀于一旦。 陽(yáng)光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對(duì)美好美滿的家庭布滿向往，但想不到的是，漂亮的想像畫(huà)面后竟隱藏著一件哀思欲絕的事本完好無(wú)缺的家庭被無(wú)情的河水摧毀了、吞沒(méi)了、吞并了。 看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，相互關(guān)愛(ài)。卻在夏天的時(shí)候，轉(zhuǎn)變了他們一家人的生活，轉(zhuǎn)變了他們一家人的命運(yùn)，轉(zhuǎn)變了他們一家人的盼望 夏

7、天的天氣是酷熱的，人們都喜愛(ài)去一個(gè)既省錢(qián)又舒適的地方游泳江河。今日的江河看上去與平常好像有所不同，原來(lái)是旁邊多了一個(gè)得意的小男孩，這個(gè)小家伙看上去應(yīng)當(dāng)有七八歲吧，那么小的一個(gè)小孩竟然敢單獨(dú)一人來(lái)江邊游泳，人們都在猜測(cè)他應(yīng)當(dāng)是家中的小珍寶吧!作文 人們正值想得興奮的時(shí)候，突然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個(gè)極大的漩渦，快把小男孩吞沒(méi)了，人們都想上去營(yíng)救他，但是水流太急了，無(wú)法靠近他。人們心里都盼望他能憑自己的堅(jiān)持游上來(lái)，能安然無(wú)恙，但人們的盼望都被急流沖破了，把一個(gè)生命徹底消滅了，把一家人的美好生活打碎了。 莫非他真的要沉下去了嗎?是的，江流是無(wú)情的，它把一個(gè)新的將來(lái)親自斷送了，這是殘

8、忍的現(xiàn)實(shí)。 作文 4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一同學(xué)與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡;6月3日，郎溪縣1名初一同學(xué)不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡;6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名同學(xué)到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名20_級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 這都是也個(gè)個(gè)鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那江河吞噬了，我們作為旁觀者我們都為他們哀痛、傷心。而這種傷心的程度是永無(wú)休止的，它將浸入他們的生活，轉(zhuǎn)變他們的一生。 為了使社會(huì)削減哀痛之痛，增加歡樂(lè)，盼望各位同學(xué)能引以為鑒，不要?jiǎng)e人再為你哭泣，家人為你而哀思，伴侶為你而嘆惜。“寧欺山，莫欺水，盼

9、望各位同學(xué)把它永記心中，時(shí)刻提示自己，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，江河已經(jīng)吞沒(méi)了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧! 2021防溺水訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得4 水是天底下最溫順的物體了，她也特別的聽(tīng)你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫順無(wú)比的物體，卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī)。 河水是清冷的，讓人覺(jué)得舒適的，看起來(lái)又是那么的溫順安靜。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是特別美妙的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。就像20_年6月26日上午，我縣某一學(xué)校初一(1)班

10、同學(xué)徐某，因天氣酷熱，想到歐江清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，結(jié)果就再也回不來(lái)了。 河水是涼快的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，或許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得20_年5月30日中午12時(shí)許，我縣某一小學(xué)四班級(jí)同學(xué)朱某與幾位同學(xué)在歐江邊玩，朱某不慎被發(fā)火的水帶走了，分開(kāi)了他的親戚伴侶。 河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐懼的，做起來(lái)又是那么的難以防范?；蛟S你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就平安無(wú)事了，可她還是不肯定放過(guò)你。比方20_年2月29日下午2時(shí)許，遂昌縣湖山鄉(xiāng)一中心小學(xué)二班級(jí)同學(xué)羅某在自家門(mén)口步行時(shí)，不慎滑倒掉

11、進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。 水是生活中最常見(jiàn)的，也是人所離不開(kāi)的。可是由于水所發(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小同學(xué)在20_年的一年時(shí)間里，就發(fā)生溺水大事十一例，死亡十二人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類(lèi)似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。 2021防溺水訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得5 青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的盼望。進(jìn)步青少年兒童的綜合素養(yǎng)，特殊是少年兒童的學(xué)習(xí)力量、生活力量、生存力量，都是開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水.剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)峻了。其實(shí)溺水是可以避開(kāi)的。 少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新穎刺激反響敏感，好奇心強(qiáng)，喜愛(ài)冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕铋啔v，對(duì)四周事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及平安的因素認(rèn)識(shí)不夠，因此他們往往在突發(fā)大事中最簡(jiǎn)單受到損害。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危急：如今江水污染嚴(yán)峻，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域狀況冗雜。會(huì)游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實(shí)行仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后漸漸游回岸邊。 溺水的主要緣由是不知水深淺，失足落水，酒后溺水;一些人去游