家長(zhǎng)會(huì)主持詞范文錦集五篇

1、there is always a beautiful landscape in the world that makes you quiet and yearning, and finally makes you know that all trekking is for the happiness of this moment.（頁(yè)眉可刪）家長(zhǎng)會(huì)主持詞范文錦集五篇 家長(zhǎng)會(huì)主持詞 篇1學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上班主任和家長(zhǎng)可以“親密接觸”。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)給老師各項(xiàng)能力直接打分的時(shí)候，其成功與否將直接影響到班主任在家長(zhǎng)心目中的形象。一次成功的家長(zhǎng)會(huì)，不僅能促進(jìn)班主任與家長(zhǎng)很好地溝通，而

2、且“家校合力”將對(duì)老師日常的教育教學(xué)工作起到“四兩撥千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能成功地開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，建立和諧的家校關(guān)系呢?作為一個(gè)老班主任，我想給新班主任們支兒招。一、從戰(zhàn)略上“藐視”因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)的重要性，再加上第一次和家長(zhǎng)見(jiàn)面，所以，很多新班主任容易緊張。其實(shí)，緊張對(duì)于開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)“有百害而無(wú)一利”。所以，當(dāng)你面對(duì)教室里一張張陌生的面孔，面對(duì)一臉虔誠(chéng)地望著你的家長(zhǎng)而感到緊張時(shí)，請(qǐng)告訴自己：學(xué)生家長(zhǎng)是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，沒(méi)什么可緊張的。然后深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情，開(kāi)始你的演講吧!把毛主席那句名言“從戰(zhàn)略上藐視”套用在班會(huì)上，還是比較恰當(dāng)?shù)?。也就是說(shuō)班

3、主任在面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候應(yīng)該清楚地知道，今天你們的相聚有共同的話題和目標(biāo)，那就是孩子他們的兒女，你的學(xué)生!家長(zhǎng)們無(wú)疑將會(huì)是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能運(yùn)用好這種關(guān)系，那么你的班級(jí)管理以及對(duì)學(xué)生的教育都會(huì)取得實(shí)質(zhì)性的突破!所以，消除緊張心理，與家長(zhǎng)平等地交流、對(duì)話，和他們建立起良好的關(guān)系，這是家長(zhǎng)會(huì)成功的首要條件。二、從戰(zhàn)術(shù)上重視在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，教師的自信是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的。我們應(yīng)當(dāng)從戰(zhàn)術(shù)上重視，做到以下幾點(diǎn)：1.準(zhǔn)備充分首先，在家長(zhǎng)會(huì)籌備階段，要詳盡準(zhǔn)確地掌握學(xué)生和家長(zhǎng)的情況，比如家長(zhǎng)的文化程度、工作性質(zhì)等，考慮怎樣講話才能引起家長(zhǎng)的共鳴，這樣你的發(fā)言就會(huì)有的放矢。其次，在家

4、長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)闡述你的工作思路和教育理念，讓家長(zhǎng)認(rèn)同你，接受你的工作方法，然后把開(kāi)學(xué)至今的班級(jí)情況、孩子們的表現(xiàn)做一個(gè)大致的匯報(bào)。這些都要寫(xiě)出詳細(xì)的發(fā)言稿，講的時(shí)候最好能夠脫口而出，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到：雖然是一個(gè)新班主任，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有能力，為這次家長(zhǎng)會(huì)花了很多心思。把孩子交給這樣的老師，放心!有的班主任覺(jué)得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長(zhǎng)喋喋不休地匯報(bào)。這樣想就錯(cuò)了，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)我們的工作內(nèi)容未必十分了解，因此我們要充分利用家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)與家長(zhǎng)交流的好機(jī)會(huì)，盡量讓家長(zhǎng)了解我們工作的性質(zhì)和細(xì)節(jié)，調(diào)動(dòng)他們配合我們工作的積極性。只有準(zhǔn)備充分了，你才能夠更自信地走上講臺(tái)，面對(duì)家長(zhǎng)。2.內(nèi)容豐富家長(zhǎng)會(huì)

5、上不僅要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的成績(jī)，更應(yīng)該提醒家長(zhǎng)重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進(jìn)步、綜合素質(zhì)的提高等等。所以，會(huì)上展示的不僅僅是學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jī)，還應(yīng)該有具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們感受到孩子們的成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β?，疏忽了孩子的心理需求，班主任?yīng)該把這項(xiàng)內(nèi)容也納人家長(zhǎng)會(huì)。從我多年召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，家長(zhǎng)更多的還是喜歡聽(tīng)有關(guān)孩子的具體故事，而不是空洞的說(shuō)教和指責(zé)。所以，班主任平時(shí)要留心孩子們的行為細(xì)節(jié)，把要闡述的觀點(diǎn)融入一個(gè)個(gè)小故事中。如果你平時(shí)有記錄工作日記的習(xí)慣，其優(yōu)越性就顯示出來(lái)了，你所說(shuō)的越是有根有據(jù)、真實(shí)可信，家長(zhǎng)就越

6、愛(ài)聽(tīng)，你在家長(zhǎng)心目中的威信自然而然就提高了!總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該豐富。3.形式多樣雖然每個(gè)學(xué)期才開(kāi)12次家長(zhǎng)會(huì)，但是從孩子小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始到高中畢業(yè)，加起來(lái)就不少了。每次家長(zhǎng)會(huì)如果都是一個(gè)模式，家長(zhǎng)會(huì)煩，會(huì)不重視。因此，你開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會(huì)的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離;再比如，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說(shuō)服力;還可以請(qǐng)孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己的心聲，或者給家長(zhǎng)寫(xiě)信，請(qǐng)家長(zhǎng)回信，架起溝通的橋梁不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)帶給家長(zhǎng)不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會(huì)成為下一次相聚的期待!4.當(dāng)眾表?yè)P(yáng)

7、不僅孩子喜歡表?yè)P(yáng)，成人也喜歡表?yè)P(yáng)。所以，班主任不要吝嗇表?yè)P(yáng)，不要不好意思表?yè)P(yáng)比你年長(zhǎng)的家長(zhǎng)。表?yè)P(yáng)會(huì)起到引領(lǐng)方向的作用。有一次，一位家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)在走廊里大聲接電話。等那位家長(zhǎng)坐好后，我說(shuō)：“人家都說(shuō)我們這個(gè)班的孩子乖巧、守紀(jì)律，其實(shí)不是我教得好，而是你們家長(zhǎng)的素質(zhì)好。家長(zhǎng)的今天就是孩子的明天。所以，我覺(jué)得，我們班的家長(zhǎng)是一群高素質(zhì)的家長(zhǎng)，非常感謝大家如此專(zhuān)注地聽(tīng)我發(fā)言”一時(shí)間，很多家長(zhǎng)都把手機(jī)鈴聲調(diào)成了震動(dòng)，有的甚至關(guān)機(jī)了。這樣既避免了尷尬，又營(yíng)造了良好的會(huì)場(chǎng)氛圍。再比如，有的家長(zhǎng)不關(guān)心子女，老師可以通過(guò)表?yè)P(yáng)一些模范家長(zhǎng)的做法，讓他們從中受到啟發(fā)。另外，在家長(zhǎng)會(huì)上大力表?yè)P(yáng)孩子所取得的榮譽(yù)，也是十分

8、重要的。這時(shí)候，被表?yè)P(yáng)孩子的家長(zhǎng)是最自豪的。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，所以每個(gè)孩子都要有受表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。表?yè)P(yáng)孩子就是表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都得到表?yè)P(yáng)，有的甚至登臺(tái)代表孩子領(lǐng)獎(jiǎng)，這樣的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)還怕參加嗎?還怕來(lái)學(xué)校和老師交流嗎?三、從情感上貼近家長(zhǎng)當(dāng)然是愛(ài)孩子、關(guān)心孩子的，但是你要讓他們感覺(jué)到你的愛(ài)并不比他們少，甚至超過(guò)他們。怎么才能做到這一點(diǎn)呢?你可以表現(xiàn)得更細(xì)心，比如孩子身上有許多家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，你可以一一指出;有些家長(zhǎng)不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。這樣，班主任從感情上和家長(zhǎng)更貼近了，家長(zhǎng)自然也就會(huì)和你掏心窩子說(shuō)話了。當(dāng)然，這是建立在日常班級(jí)管理中你對(duì)孩子深入了解的基礎(chǔ)上。從某種意義上來(lái)

9、講，和家長(zhǎng)感情貼近了，教育往往會(huì)達(dá)到一種和諧統(tǒng)一的境界，取得事半功倍的效果。四、從技巧中升華因?yàn)槭切掳嘀魅危圆灰苤M自己工作的吃力，更不要忘記適時(shí)地告訴家長(zhǎng)自己的努力。一次家長(zhǎng)會(huì)，我是這樣結(jié)束我的發(fā)言的：“為了準(zhǔn)備今天的發(fā)言稿，我寫(xiě)到了今天凌晨2點(diǎn)。寫(xiě)好了，我把已熟睡的先生推醒了，讀給他聽(tīng)。他嘲諷我說(shuō)，又不是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，何必這么較真呢。我說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言未必要像我這么推敲，因?yàn)槲宜f(shuō)的每一句話都要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，都要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)!”我的這次自我推銷(xiāo)無(wú)疑是成功的，贏得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲，更贏得了他們?nèi)蘸蟮淖鹬兀驗(yàn)槲覍?duì)工作的認(rèn)真已經(jīng)在家長(zhǎng)心中植根了。教師尤其是班主任的工作是繁瑣的，要取得家長(zhǎng)的理解和支持，

10、有時(shí)候我們不妨采用一點(diǎn)技巧，這并不妨礙我們的真誠(chéng)!以上是我多年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一些體會(huì)和感受，希望對(duì)新班主任開(kāi)展工作有所幫助!家長(zhǎng)會(huì)主要包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容：1寒暄2.介紹班級(jí)情況3.介紹學(xué)校制度4.分析月考成績(jī)(一般家長(zhǎng)會(huì)都在月考后召開(kāi))5.提出幾點(diǎn)希望及要求，希望家長(zhǎng)配合教育家長(zhǎng)會(huì)主持詞 篇2現(xiàn)在高中家長(zhǎng)會(huì)議正式開(kāi)始，首先讓我們熱烈的歡迎各位尊敬的家長(zhǎng)們。 大家上午好!感謝你們能在百忙之中參加此次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到_自對(duì)我們所有高三學(xué)子的最深摯的愛(ài)，是對(duì)我們教學(xué)工作的大力支持?！凹倚y手同商育人大計(jì)，師生齊心共譜杏壇華章?！鼻锶ザ瑏?lái)，時(shí)節(jié)更迭;歲寒霜降，楓葉映紅。今天，在書(shū)香氤氳的_中校園，在溫暖

11、如春的高三樓，在充滿(mǎn)感動(dòng)的教室里，我們迎來(lái)了高中階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)。你們，是含辛茹苦的家長(zhǎng);你們，是無(wú)比尊貴的客人;你們，是學(xué)校教育的親密伙伴。感謝你們把我們同學(xué)送到_中接受學(xué)習(xí)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持! 今天的家長(zhǎng)會(huì)主要分為兩個(gè)部分：首先，請(qǐng)本班班主任致歡迎辭并發(fā)表講話。謝謝班主任，從班主任的講話中，我們可以感受到我們班的團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)，可以展望到學(xué)生們的希望和未來(lái)!相信我們的班級(jí)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，相信的我們的老師，因?yàn)樗麄兌际亲钣胸?zé)任感、最敬業(yè)的人。接下來(lái)，請(qǐng)學(xué)生代表某某同學(xué)發(fā)言!忘不了晨讀課的書(shū)聲瑯瑯，抑揚(yáng)頓挫;忘不了課堂上的思維敏捷，積極活躍;忘不了活動(dòng)課的精彩投籃，活力四

12、射;忘不了自習(xí)課的緊張有序，埋頭作業(yè)。 總想起考試失敗后老師的諄諄教誨，同學(xué)的熱心開(kāi)導(dǎo);總想起生病后，老師的親切問(wèn)候，同學(xué)的悉心照料;總想起進(jìn)步時(shí)，老師的眉開(kāi)眼笑，同學(xué)的歡呼雀躍;總想起考試不理想時(shí)，老師的耐心開(kāi)導(dǎo)，同學(xué)的鏗鏘的誓言。各位尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)支持我們，因?yàn)槲覀兌加袎?mèng)想;各位叔叔阿姨，請(qǐng)相信我們，因?yàn)槲覀兌级酶卸?我們會(huì)聽(tīng)老師的話，我們會(huì)用辛勤的汗水換來(lái)自己無(wú)悔的青春。20_年高考，我們一定會(huì)再創(chuàng)_班新的輝煌!家長(zhǎng)會(huì)主持詞 篇3（合）尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好！【鞠躬】甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表螞蟻班全體同學(xué)，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中能夠抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。本次家長(zhǎng)會(huì)由我和_

13、x同學(xué)共同擔(dān)任主持，非常感謝老師能夠給予我們這次鍛煉機(jī)會(huì)，我相信，我們一定會(huì)盡力做到。同時(shí)，又希望您們能借此了解我們自開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長(zhǎng)狀況，更希望得到你們的理解，支持與鼓勵(lì)。乙：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育的時(shí)候，這脆弱的生命傾注了您們無(wú)限的深情感謝你們對(duì)我們那無(wú)私的愛(ài)護(hù)與哺育因?yàn)槟銈?，我們的成長(zhǎng)才如此美好，如此難忘！乙：是啊，母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。為了把我們撫養(yǎng)成人，你們不知道付出了多少心血，度過(guò)了多少不眠之夜？感謝你們！甲：當(dāng)然，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)是不行的，我們的班集體也是如此，班干部們個(gè)個(gè)都是以身作則，任勞任怨。下面有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)_介紹咱們螞蟻班的班級(jí)歷程，我們一同

14、把掌聲送給他！甲：是啊，不知不覺(jué)我們一同走過(guò)了一年時(shí)光。有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，是這個(gè)美麗的班級(jí)讓我們凝聚在了一起。乙：正是有了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，我們的螞蟻班才如此的優(yōu)秀！永遠(yuǎn)忘不了，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，而他們呢，任勞任怨，默默地履行著自己的職責(zé)，始終在堅(jiān)持著。甲：也忘不了，他們每次都把管理到標(biāo)準(zhǔn)，為同學(xué)們建立一個(gè)良好生活環(huán)境的同時(shí)，也提起了同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的熱情。乙：當(dāng)然除了班干部外，我們還有一些優(yōu)秀的課代表，正是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)真工作、協(xié)助老師，我們各科的成績(jī)有了顯著的提高。下面有請(qǐng)學(xué)習(xí)委員_講話。乙：古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績(jī)，我們要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利。每天都問(wèn)問(wèn)自己：這

15、一天是否過(guò)得問(wèn)心無(wú)愧？在學(xué)習(xí)上是否全力以赴？不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會(huì)充實(shí)而富有意義。甲：對(duì)，人生就應(yīng)該一步一個(gè)腳印，不要成天做白日夢(mèng)，到頭來(lái)一無(wú)所獲！我們班的每位同學(xué)都有著這種精神，都為了自己的目標(biāo)努力奮斗著，每個(gè)人都有著自己豐碩的成果，請(qǐng)看得星榜、表?yè)P(yáng)欄、小組爭(zhēng)分_榜等，那一個(gè)不是他們自己奮斗的結(jié)果。那么，讓我們有請(qǐng)班主任助理_x向各位家長(zhǎng)報(bào)告同學(xué)們奮斗的碩果！第三項(xiàng)甲：我們將掌聲送給班委與課代表的同時(shí)，不要忘記了小組長(zhǎng)的存在，自從學(xué)校推行高校課堂的模式以來(lái)，每個(gè)同學(xué)都積極主動(dòng)，能各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。我認(rèn)為組長(zhǎng)的功勞也不容忽視。他們每個(gè)人負(fù)

16、責(zé)六七位同學(xué)，他們每天服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于老師，這種持之以恒的精神值得一贊！有請(qǐng)組長(zhǎng)代表在本組發(fā)言，我們掌聲歡迎。乙：恩，是的，他們堅(jiān)持不懈的精神令每個(gè)人都刮目相看，將每一件小事做好，是一個(gè)高尚的人所必備的。而我們的家長(zhǎng)又何嘗不是如此？父母是孩子的第一任老師，一個(gè)好孩子背后都離不開(kāi)一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言。讓我們以熱烈的掌聲歡迎.甲：同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)去見(jiàn)證父母辛勞的身影！乙：讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)?。ê希鹤屛覀冃呐c心相連，手與手相牽，共創(chuàng)美好未來(lái)！今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再次感謝大家的！積極參與！甲：我很榮幸，也很幸運(yùn)。來(lái)到_中學(xué)的第一年就有一個(gè)優(yōu)秀的班主任。每天起

17、早貪黑的為我們服務(wù)，對(duì)我們?nèi)缤赣H般的呵護(hù)，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！乙：就好比上一次吧，我們班主任高老師代表_中學(xué)去市里講公開(kāi)課，她是所有講課老師中年齡最小的，又因?yàn)槭堑谝淮危幻庥行毫?。但是壓力在高老師眼里就好比?dòng)力，她不言敗，保持著自信與樂(lè)觀。比賽之前，她備課，準(zhǔn)備材料，又試著講了好幾遍，還不忘班級(jí)事務(wù)，每天勞累到深夜。她說(shuō)過(guò)：“要為_(kāi)中學(xué)爭(zhēng)光，要為初一五班爭(zhēng)光！要為學(xué)生們爭(zhēng)光！她最想聽(tīng)到的就是別的學(xué)校的同學(xué)這樣說(shuō)你們_的老師真棒！功夫不負(fù)有心人，她講得很成功，讓我們用掌聲祝賀她！老師的那份志氣我無(wú)法用言語(yǔ)去概括，但我深知有這樣的老師做榜樣，我們做學(xué)生的肯定也不賴(lài)！甲：還有一次，我們班的_x衣

18、服裂了一道口子，高老師知道了，什么也沒(méi)說(shuō)，買(mǎi)來(lái)了針線，認(rèn)真的縫了起來(lái)。使我不由得把她想成了孟子口中的“慈母”。多好的老師啊，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)羞@樣的好老師，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們就放心，踏踏實(shí)實(shí)的去工作吧！乙：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎高老師上臺(tái)講話。甲：濃濃師生愛(ài)乙：溫暖我心田家長(zhǎng)會(huì)主持詞 篇4一、會(huì)議開(kāi)幕引詞甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)希捍蠹液茫。ň瞎┘祝菏紫?，我代表_一中20_年級(jí)初一年全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨，乙：感謝你們的熱情關(guān)心和大力支持，合：歡迎您們來(lái)到石鼓山。甲：七月的石鼓山，驕陽(yáng)似火，初一期末考試又獲大豐收；乙：七月的一中園，捷報(bào)頻傳，高三高考成績(jī)?cè)偕?/p>

19、新臺(tái)階。甲：這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟，堅(jiān)持教育目標(biāo)“三會(huì)三高”的成功實(shí)踐：會(huì)做人，思想高素質(zhì)；會(huì)學(xué)習(xí)，習(xí)高質(zhì)量；會(huì)生活，生活高品位。乙：這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟，堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)“三進(jìn)三出”的勝利會(huì)師：低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)出。甲：今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們一起享受初一年期考的勝利果實(shí)；乙：今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們共同分享高三年高考的成功喜悅。合：（兩人相視，再面向觀眾）家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！二、校園心理劇目甲：三會(huì)三高，會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活；乙：三會(huì)三高，思想高素質(zhì)，學(xué)習(xí)高質(zhì)量，生活高品位。甲：這是一中教師的執(zhí)著追求；乙：這是一中學(xué)生的努力方向。甲：石鼓山上真情在，一中園里喜事多。下面演出的

20、心理情景劇，反映的事件是一中校園初一年的真實(shí)故事。乙：這個(gè)故事向我們講述了一中學(xué)生如何在老師引領(lǐng)下，學(xué)做人，學(xué)讀書(shū)，學(xué)生活，一步一個(gè)腳印，走向“三會(huì)三”的理想境界。甲：請(qǐng)觀賞初一年4班學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的心理情景劇不能放棄的男孩。三、期末滿(mǎn)分頒獎(jiǎng)甲：“三進(jìn)三出”，低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出；乙：“三進(jìn)三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。甲：豐收的果實(shí)，是用辛勤的汗水培育；成功的獎(jiǎng)杯，是用不懈的精神鑄就。乙：山峰的攀登，是用堅(jiān)毅的雙腳跨越；大海的彼岸，是用力量的雙漿橫渡。甲：一支筆，兩個(gè)雞蛋，是一種進(jìn)步，承載著自己的努力，也承載父母的希望；乙：一支筆，兩個(gè)雞蛋，是一種激勵(lì)，承載著

21、自己的努力，也承載老師的期望。甲：下面為期末考試94人次單科滿(mǎn)分獲得者頒獎(jiǎng)。四、演講文化故事乙：學(xué)校是傳播文化的地方，學(xué)校又是建設(shè)文化的地方。甲：寫(xiě)校園文化故事，講校園文化故事，目的.是建設(shè)學(xué)校文化。乙：寫(xiě)校園文化故事，講校園文化故事，宗旨是提高師生的文化素養(yǎng)。甲：下面請(qǐng)聽(tīng)莊佩芳同學(xué)第一個(gè)校園文化故事不一樣的關(guān)心，乙：再聽(tīng)李海坤第二個(gè)校園文化故事難忘的一節(jié)課。五、期末進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)甲：“三進(jìn)三出”，低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出；乙：“三進(jìn)三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。甲：每一個(gè)進(jìn)步，每一次激勵(lì)，都像一股清澈的泉水，流進(jìn)同學(xué)們年少的心田，成為一種無(wú)窮的力量；乙：每一個(gè)進(jìn)步，每一次激勵(lì)

22、，都像一把熊熊的火炬，照亮同學(xué)們前進(jìn)的方向，變?yōu)橐环N強(qiáng)大的推動(dòng)。甲：下面為期末考試50人次學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)頒獎(jiǎng)。六、演講文化故事甲：學(xué)校是傳播文化地方，學(xué)校又是建設(shè)文化的地方。乙：校園文化故事就在石鼓山，就在我們的身邊。甲：校園文化故事就在一中園，就在我們的心里。乙：下面請(qǐng)聽(tīng)李雅茹同學(xué)第三個(gè)校園文化故事我驕傲，我有這樣一個(gè)班主任，甲：再聽(tīng)賴(lài)?guó)檪ネ瑢W(xué)第四個(gè)校園文化故事謙遜。七、英語(yǔ)劇目表演乙：三會(huì)三高，會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活；甲：三會(huì)三高，思想高素質(zhì)，學(xué)習(xí)高質(zhì)量，生活高品位。乙：生活，是一本讀不完的書(shū)，學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，做一個(gè)胸懷理想的青少年；甲：生活，是一個(gè)風(fēng)雨練兵場(chǎng)，學(xué)獨(dú)立，學(xué)自強(qiáng)，做一個(gè)腳踏實(shí)地

23、的新一代。乙：請(qǐng)觀賞英語(yǔ)情景劇小獅子找食物。八、班級(jí)交流溝通甲：一個(gè)學(xué)年，在歷史的長(zhǎng)河中是短暫的瞬間；乙：一個(gè)學(xué)年，在我們的成長(zhǎng)中是短暫的歷程。甲：在這個(gè)短暫的歷程中，有彷徨，有思考，有長(zhǎng)進(jìn)；乙：在這個(gè)短暫的歷程中，有付出，有回報(bào)，有喜悅。甲：我們把這些成長(zhǎng)的腳印，刻在歷史記憶中；乙：我們把這些成長(zhǎng)的進(jìn)程，裝進(jìn)成長(zhǎng)記錄袋。甲：下一個(gè)議程，回班級(jí)，觀看我們的成長(zhǎng)記錄袋；乙：下一個(gè)節(jié)目，回教室，同我們老師交流與溝通。九、大會(huì)結(jié)束祝語(yǔ)甲：祝爺爺、奶奶乙：祝爸爸、媽媽合：祝老師、同學(xué)們，生活快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作愉快！甲：家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。合：再見(jiàn)！家長(zhǎng)會(huì)主持詞 篇5各位家長(zhǎng)朋友：大家下午好!首先感謝你們

24、在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表一年級(jí)的全體老師對(duì)你的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光?？释麅号刹?，天下父母同心。在這里，我真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不讓孩子輸在起

25、跑線上。其實(shí)，低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字培養(yǎng)習(xí)慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育?？鬃诱f(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。所以今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。 教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話生動(dòng)說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。那么，習(xí)慣到底是什么?習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時(shí)、省力的自然動(dòng)作，良好的習(xí)慣是行為的最高層次。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。 所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專(zhuān)家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是

26、建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。今天家長(zhǎng)的主題定為播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。家長(zhǎng)朋友們也看到了屏幕，剛?cè)雽W(xué)的孩子，經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，在老師們的耐心、努力、引導(dǎo)下，已經(jīng)有巨大的變化。你在家是一對(duì)一的教育，可能感覺(jué)力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大，所以成就孩子的未來(lái)，你的責(zé)任是巨大的。今天的家長(zhǎng)會(huì)包括這幾項(xiàng)內(nèi)容：一、請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們介紹辦學(xué)理念及學(xué)校規(guī)劃二、請(qǐng)李主任就家長(zhǎng)關(guān)心教育孩子的問(wèn)題做重要的解讀。三、由我來(lái)介紹一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的成員情況及對(duì)工作中的幾點(diǎn)看法。四、是家長(zhǎng)分班級(jí)和老師進(jìn)行交流。一年級(jí)團(tuán)隊(duì)情況介紹：一年級(jí)級(jí)部共18人組成，是一個(gè)強(qiáng)大的

27、教育團(tuán)隊(duì)。在開(kāi)學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到部分家長(zhǎng)的微詞：老師聲音小了、管不住孩子了、今天走西邊，明天走東邊都接不到孩子了，這是什么事呀?還有一些，不錯(cuò)，你的心全部放在了自己孩子身上，有想法可以理解的，但你想了沒(méi)有：孩子在你身邊是自己管理，孩子是唯一的，有你的呵呼，孩子愛(ài)不到鍛煉;但當(dāng)孩子來(lái)到學(xué)校的大集體，是雖不能個(gè)案性的受到呵呼，但能力卻因此受到了鍛煉，無(wú)形中在慢慢的長(zhǎng)大在這里我要澄清一下：雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中招聘的老師多，但并不說(shuō)他們對(duì)工作對(duì)孩子沒(méi)有耐心、熱心;他們同樣有慈母般的愛(ài)心來(lái)關(guān)注、教育咱們的孩子，通過(guò)畫(huà)面也可以看到老師們付出的愛(ài)心。80%老師為本科學(xué)歷畢業(yè)，有多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，是教學(xué)工作上的精英。咱們都知道，招聘老師非常激烈，從上百人中選拔最優(yōu)秀的老師來(lái)教育我們 的孩子，是家長(zhǎng)的福，是孩子的福。有這樣