《恐龍無(wú)處不在》ppt課件

1、欣賞恐龍視頻，談?wù)効春蟾惺苄蕾p恐龍視頻，談?wù)効春蟾惺馨⑽髂蚨涛膬善⑽髂蚨涛膬善獙W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.自讀課文，積累字詞。2.了解說(shuō)明的內(nèi)容，理清說(shuō)明的順序。 3.體會(huì)簡(jiǎn)練、縝密、生動(dòng)的語(yǔ)言。 4.增強(qiáng)自己的科學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)自己多角度看問題的能力。 遺遺骸?。╤i ） 蟾蟾（chn）蜍蜍（ch ）褶褶（zh ）皺）皺 鳥鳥臀臀（tn）目）目 兩兩棲棲（q ） 追追溯溯 （S） 天衣無(wú)天衣無(wú)縫（縫（fng） 自讀課文，并結(jié)合大屏自讀課文，并結(jié)合大屏幕展示的圖片，了解課幕展示的圖片，了解課文內(nèi)容，理清作者的寫文內(nèi)容，理清作者的寫作思路，準(zhǔn)備復(fù)述。作思路，準(zhǔn)備復(fù)述。好冷啊！好冷?。鏊牢伊?！凍死我了

2、！難道是難道是歐洲亞洲非洲南極洲.澳大利亞南美洲北美洲印度課文說(shuō)明的對(duì)象涉及哪兩個(gè)學(xué)科？從中我課文說(shuō)明的對(duì)象涉及哪兩個(gè)學(xué)科？從中我們可以明白一個(gè)什么道理？們可以明白一個(gè)什么道理？生物學(xué)（恐龍）生物學(xué)（恐龍）地質(zhì)學(xué)（板塊理論）地質(zhì)學(xué)（板塊理論）確如文章開頭所說(shuō)：確如文章開頭所說(shuō)：“不同科學(xué)領(lǐng)域之間不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域里的發(fā)現(xiàn)是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域里的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響?？隙〞?huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響?！弊灾鳈z測(cè)自主檢測(cè)二、由科學(xué)家研究問題的方式，二、由科學(xué)家研究問題的方式，我們能得到哪些啟示我們能得到哪些啟示6700萬(wàn)年前的食肉類恐龍模型萬(wàn)年前的食肉類恐龍模型古

3、古盜盜龍龍古代恐龍圖古代恐龍圖侏羅紀(jì)恐龍公園侏羅紀(jì)恐龍公園傳奇的康沃爾海怪有著長(zhǎng)脖子，很傳奇的康沃爾海怪有著長(zhǎng)脖子，很像生活在像生活在6500萬(wàn)年前的長(zhǎng)頸龍。萬(wàn)年前的長(zhǎng)頸龍。古代恐龍圖古代恐龍圖尾尾羽羽龍龍?jiān)贾腥A龍?jiān)贾腥A龍 (一一)說(shuō)明方法的判斷說(shuō)明方法的判斷 1、位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱、位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱 ( ) 2、大約在、大約在2億年前，泛大陸分裂成四部分億年前，泛大陸分裂成四部分（ ） 3、板塊構(gòu)造理論很快為地質(zhì)界幾個(gè)所有的問題、板塊構(gòu)造理論很快為地質(zhì)界幾個(gè)所有的問題提供了答案，如火山，地震，島嶼鏈，海洋深提供了答案，如火山，地震，島嶼鏈，海洋深淵等等淵等等.（ ）打比方打比方 列數(shù)字列數(shù)字 舉例子舉例子 (二二)品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言 、“板塊構(gòu)造板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界理論很快為地質(zhì)界幾乎幾乎所有的問題提供了答案。所有的問題提供了答案。 、印度向北移動(dòng)，并且、印度向北移動(dòng)，并且大約大約在在5000萬(wàn)年萬(wàn)年前與亞洲相碰撞前與亞洲相碰撞 3、到、到6500萬(wàn)年前，由于這樣或那樣的