大班優(yōu)秀社會(huì)活動(dòng)教案范文（通用5篇）

1、大班優(yōu)秀社會(huì)活動(dòng)教案范文（通用5篇）在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班優(yōu)秀社會(huì)活動(dòng)教案范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大班社會(huì)活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道世界上有各種各樣的人，每個(gè)人都是不一樣的。2、發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣的地方，對(duì)自己充滿自信?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、觀察畫(huà)面：各種各樣的人。2、畫(huà)板、畫(huà)筆等?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示“人”字1、這是什么字？（一撇一捺組成一個(gè)字，這個(gè)字念“人”）2、世界上有許多許多不同的人，你見(jiàn)過(guò)什么樣的人？3、發(fā)現(xiàn)世界上有許多許多的國(guó)家，每個(gè)國(guó)家的人都長(zhǎng)得不一樣，

2、頭發(fā)、皮膚還有許多許多不一樣。二、聊一聊“各種各樣的人”（一）出示課件圖11、世界上有各種各樣的人：有的皮膚很黑，有的皮膚很白，有的人臉上長(zhǎng)著痣，有的人臉上長(zhǎng)滿了痘痘，有的人戴著眼鏡，有的人喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，有的人喜歡留短發(fā)。2、發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己特別的地方，即使是雙胞胎只要你仔細(xì)觀察他們也會(huì)有小小的不同，體會(huì)世界上每個(gè)人都是特別的，都是“獨(dú)一無(wú)二”的。（二）說(shuō)說(shuō)同伴“獨(dú)一無(wú)二”的地方1、用耳朵聽(tīng)辨：猜猜是誰(shuí)的聲音。2、用眼睛看：每個(gè)人的五官、長(zhǎng)相，還有許多不一樣的地方。3、說(shuō)說(shuō)班上小朋友“獨(dú)一無(wú)二”的地方。（三）討論交流：哪些地方需要很長(zhǎng)時(shí)間才能被發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的愛(ài)好、性格等也是“獨(dú)一無(wú)二”的，但要

3、很長(zhǎng)時(shí)間才能發(fā)現(xiàn)。三、交流各自最喜歡做的事情1、每人在紙上用簡(jiǎn)單的圖像畫(huà)一畫(huà)自己“獨(dú)一無(wú)二”的地方。2、看看說(shuō)說(shuō)大家的獨(dú)一無(wú)二：（1）看一看同伴的畫(huà)面，說(shuō)一說(shuō)他的獨(dú)一無(wú)二。（2）猜一猜朋友的獨(dú)一無(wú)二，從畫(huà)上證實(shí)自己的猜測(cè)是否正確。（3）找一找哪些朋友的畫(huà)面相同，說(shuō)一說(shuō)他們有什么相同和不同。大班社會(huì)活動(dòng)教案2活動(dòng)意圖：中國(guó)有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術(shù)，如年畫(huà)、花燈、剪紙什么的。讓孩子接觸這些，感受這些，萌發(fā)他們的民族情感。選用這些內(nèi)容是讓孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì)。為此，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍。2、了解傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)民族感情。3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受

4、節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的.美好情感。5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于過(guò)年的故事、圖片。視頻展示臺(tái)。傳統(tǒng)年畫(huà)、花燈、剪紙、對(duì)聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料?；顒?dòng)過(guò)程：1、引出過(guò)年主題。(1)小朋友都喜歡過(guò)年。那你們知道為什么過(guò)年嗎?(2)導(dǎo)入故事相傳在很早以前有一個(gè)村子，村子里的人快快樂(lè)樂(lè)的生活著?？墒且惶?，來(lái)了一頭怪獸，它頭上長(zhǎng)著尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像會(huì)噴火。嘴巴張開(kāi)了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的：就叫做“年”。自從“年”來(lái)了以后，村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了，后來(lái)它還要吃人，大家都非常害怕。這時(shí)候不知道誰(shuí)

5、發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，于是大家都在門(mén)上貼上紅紙，掛上紅燈籠，在門(mén)口放鞭炮。原來(lái)“年”害怕紅色和爆竹的聲音，嚇得逃走了。從此，人們過(guò)上了快快樂(lè)樂(lè)的生活，人們?yōu)榱艘恢边^(guò)幸福的生活，每到這個(gè)時(shí)候，總要在門(mén)上貼上紅紙，而且寫(xiě)上一些吉祥的話，這就是現(xiàn)在的對(duì)聯(lián)、再放爆竹，一代一代的傳下來(lái)，這就是過(guò)年?！薄斑^(guò)年也叫過(guò)春節(jié)，因?yàn)槟且惶焓俏覀冎袊?guó)農(nóng)歷的第一天，它象征著希望春天趕快到來(lái)，這是我們中國(guó)人特有的節(jié)日?！?3)講一講過(guò)年曾自己最有意義的一件事對(duì)聯(lián)。出示紅紙、毛筆。請(qǐng)學(xué)毛筆字的小朋友寫(xiě)對(duì)聯(lián)。包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡，請(qǐng)小朋友包餛鈍。掛紅燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?出示大紅蠟光紙，金紙，動(dòng)手做燈籠。

6、互相拜年。遠(yuǎn)方親朋無(wú)法見(jiàn)面，怎么辦?發(fā)賀年卡。(制作賀年卡)放鞭炮。你放過(guò)鞭炮嗎?好玩嗎?介紹年畫(huà)。年畫(huà)有許多種。年畫(huà)就是過(guò)年時(shí)張貼的畫(huà)，只有中國(guó)有。這幅畫(huà)看上去感覺(jué)怎么樣?表達(dá)什么意思?介紹花燈。舞龍燈，舞獅子。(圖片)“龍和獅子都是中華民族的象征，蘊(yùn)含喜慶和吉祥。剪紙：(展示窗花)2、師生動(dòng)手操作。(1)幼兒自由分組操作。(背景音樂(lè)金蛇狂舞)剪紙；做燈籠；包餛飩；寫(xiě)對(duì)聯(lián)；做賀卡；畫(huà)年畫(huà)。(2)教師動(dòng)手參與其中。3、共同布置教室。將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。請(qǐng)食堂師傅下好餛飩，幼兒共同分享。大班社會(huì)活動(dòng)教案3設(shè)計(jì)背景讓孩子在大自然中感受春天的美麗，知道春天大自然的變化。激發(fā)孩子對(duì)春天無(wú)

7、比熱愛(ài)的感情?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)踏青，并看照片，觀察、發(fā)現(xiàn)知道春天大自然的變化。2、通過(guò)講述活動(dòng)，感受春天的美麗。3、通過(guò)看畫(huà)面，聽(tīng)歌曲，畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)春天無(wú)比熱愛(ài)的感情。重點(diǎn)難點(diǎn)讓孩子感受春天的美麗，知道春天大自然的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備照相機(jī)、卡紙、墊板與夾子、記號(hào)筆、音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程一、激發(fā)導(dǎo)入1、談話激趣。2、播放歌曲：春天在哪里。3、組織孩子在歌曲中找春天。二、參觀鄉(xiāng)間的春色1、預(yù)設(shè)問(wèn)題：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請(qǐng)你與老師一起到戶外找一找春姑娘給我們帶來(lái)了什么樣的景色。2、帶幼兒到戶外去參觀鄉(xiāng)間的春景。（柳樹(shù)、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等）三、講述春天動(dòng)植物天氣、人們活動(dòng)的變化。1、我

8、們?cè)谕饷姘l(fā)現(xiàn)哪些春姑娘為我們帶來(lái)了禮物？2、你們想不想，把春姑娘給我們帶來(lái)的禮物記錄下來(lái)?3、讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上。四、欣賞春天的變化1、請(qǐng)幼兒利用投影儀介紹自己找到的春天的美景（幼兒用記號(hào)筆記錄在記錄卡上）1、老師這里還有許多春天的美景，我們一起來(lái)看看。2、播放教師拍攝的春天美景，與幼兒一起討論觀賞。3、教師總結(jié)春姑娘為我們帶來(lái)了什么哪些禮物？（春天的變化花開(kāi)、草長(zhǎng)、樹(shù)葉變綠、小動(dòng)物（冬眠蘇醒、南遷、換毛）、天氣變暖）五、畫(huà)春天1、組織孩子們用畫(huà)筆，把春天畫(huà)一畫(huà)。六、唱春天組織孩子合唱：春天在哪里。大班社會(huì)活動(dòng)教案4目標(biāo)：1、初步了解游覽圖的使用方法，感受游覽圖的作用。

9、2、嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的瀏覽圖。3、樂(lè)意與同伴交流，體驗(yàn)交流、分享的快樂(lè)。準(zhǔn)備：野生動(dòng)物園游覽圖(大的1份，小的游覽圖數(shù)量為幼兒人數(shù)的一伴)，根據(jù)野生動(dòng)物園游覽圖創(chuàng)設(shè)的簡(jiǎn)單情景(幾條主要路線和幾個(gè)動(dòng)物區(qū)域)，投影儀，幼兒園整體路線圖，有關(guān)幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具的照片，小猴玩具。過(guò)程：一、參觀“野生動(dòng)物園”1、出示野生動(dòng)物園的投影，引出問(wèn)題。這是野生動(dòng)物園，它很大，里面有很多動(dòng)物，我們想進(jìn)去玩但不認(rèn)識(shí)路怎么辦?2、師幼共同觀看野生動(dòng)物園游覽圖(投影)。3、幼兒兩兩結(jié)伴，手拿小瀏覽圖模擬瀏覽野生動(dòng)物園情景。二、嘗試設(shè)計(jì)幼兒園瀏覽圖1、出示小猴玩具。這只小猴想到幼兒園來(lái)玩，可它不認(rèn)識(shí)路，我們來(lái)為它設(shè)計(jì)

10、幼兒園的游覽圖，好嗎?2、出示幼兒園整體路線圖，為幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具找到相應(yīng)的位置。3、請(qǐng)幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具照片貼在整體路線圖上，制成一幅大的幼兒園游覽圖。三、游覽幼兒園請(qǐng)你們根據(jù)游覽圖帶小猴去游覽幼兒園吧。大班社會(huì)活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，懂得人人要保護(hù)水、節(jié)約用水。2、了解水污染的原因及危害，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道有關(guān)污水凈化的方法。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和與同伴相互合作的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、水污染的課件。2、塑料杯、污水、過(guò)濾紙、活性炭、回形針、勺子人手一份，水彩筆、白紙?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示課件，猜測(cè)原因1、哎呀，這些小河怎么了？2、猜猜看，為什么會(huì)變成這樣啊？二、了解污水的危害1、生活在這些河里的小動(dòng)物們會(huì)怎樣？2、如果人們吃了、用了這些污水又會(huì)怎么樣呢？3、那么怎么樣把這些污水變干凈呢？說(shuō)說(shuō)你的好辦法。4、教師小結(jié)。三、實(shí)驗(yàn)：水變干凈了師：老師從這些小河里取來(lái)了一些污水，今天，我們就來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把這些污水變干凈！1、你們看看都用到哪些什么材料？（介紹過(guò)濾紙、活性炭）2、教師示范實(shí)驗(yàn)操作步驟：（1）先把神奇的紙變漏斗（放入空杯中）（2）在污水中放入活性炭，進(jìn)行充分?jǐn)嚢琛＃?）把污水倒入過(guò)濾紙的空杯中3、幼兒實(shí)驗(yàn)4、實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？5、教師小結(jié)。6、介紹松花