中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：蛋寶寶

1、if you insist, you will shine. time is an invincible weapon. it can gather arms and sand into towers, making the impossible in life possible.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：蛋寶寶 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：蛋寶寶1活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中感知物品排列呈封閉式時(shí)的特點(diǎn)，積累不漏數(shù)、不多數(shù)的計(jì)數(shù)方法。2、愿意在問(wèn)題情境中大膽表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、電腦、投影屏、與班級(jí)人數(shù)相同的一窩窩雞蛋、一個(gè)小棒?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲：送蛋寶寶回家導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的

2、興趣。1、出示課件中雞、鴿子、鴨、鵪鶉的圖片。師：今天農(nóng)場(chǎng)里來(lái)了幾位客人，我們看看他們都是誰(shuí)呀？這是雞媽媽，這是（鴨媽媽）這是（鴿子?jì)寢專┻@是（鵪鶉媽媽）2、出示課件雞蛋、鴿子蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋的圖片，區(qū)分不同的蛋。師：今天來(lái)了這么多客人，這些客人還帶了自己的蛋寶寶，雞蛋是長(zhǎng)什么樣子的？什么顏色？雞蛋是橢圓形，褐色的。那鴨蛋長(zhǎng)什么樣的？顏色一樣嗎？鴨蛋也是橢圓形的，白白的有點(diǎn)淡藍(lán)色。鴿子蛋長(zhǎng)什么樣子的？它的顏色又是什么樣的呢？哦，鴿子蛋是白白有點(diǎn)像肉色。那鵪鶉蛋和他們一樣嗎？鵪鶉蛋上比較小黃黃的蛋殼上有一點(diǎn)點(diǎn)的小斑點(diǎn)。3、送蛋回家。師：剛才動(dòng)物媽媽們帶來(lái)了它們的蛋寶寶，可是它們一不小心，把自己的

3、蛋寶寶混在一起了，現(xiàn)在它們想請(qǐng)你們幫忙，把這些蛋寶寶送回它們各自的媽媽身邊。師：剛才我們把蛋寶寶們都送到它們媽媽身邊了，我們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)雞蛋（6）那有幾個(gè)鴨蛋呢（5）數(shù)一數(shù)鴿子蛋有幾個(gè)?。?）鵪鶉蛋呢（7）二、幫動(dòng)物媽媽數(shù)蛋，學(xué)會(huì)圍合計(jì)數(shù)的方法，不漏數(shù)不多數(shù)。1、出示課件中圍成一圈的雞蛋，幼兒數(shù)一數(shù)雞蛋個(gè)數(shù)。師：蛋寶寶都回到家啦，雞媽媽說(shuō)自己本事很大，生了很多蛋寶寶。這些雞蛋寶寶排成了一個(gè)圓圈，小朋友們你們能幫雞媽媽數(shù)一數(shù)它到底生了幾個(gè)蛋嗎？怎么數(shù)才能又快又準(zhǔn)呢？（幼兒思考，請(qǐng)2個(gè)幼兒回答）師：剛才兩個(gè)小朋友都介紹了他們的方法，老師這兒也有一個(gè)好方法，我請(qǐng)我的兩根手指來(lái)幫幫忙，我的一跟手指，

4、點(diǎn)在我要開(kāi)始數(shù)的那個(gè)蛋上，另外一根手指，指著蛋一個(gè)一個(gè)的數(shù)，我們一來(lái)數(shù)一數(shù)。（師幼一起來(lái)數(shù)蛋）師：我要請(qǐng)小朋友也來(lái)試一試了，這一次呀我想請(qǐng)他從這個(gè)雞蛋開(kāi)始數(shù)，看他能不能數(shù)的又快又準(zhǔn)。這個(gè)雞蛋寶寶有點(diǎn)高，我么可以請(qǐng)這個(gè)小幫來(lái)幫幫忙。（在集體數(shù)一遍）現(xiàn)在我們知道了雞媽媽生了幾個(gè)蛋。2、幫鴨媽媽、鴿子?jì)寢尅Ⅸg鶉媽媽數(shù)蛋，探索封閉式數(shù)數(shù)。師：誒，鴨媽媽、鴿子?jì)寢尅Ⅸg鶉媽媽聽(tīng)了雞媽媽的話，都不服氣了，它們都說(shuō)自己也下了很多蛋?，F(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一種喜歡的蛋，用剛才老師教的方法來(lái)數(shù)一數(shù)鴨蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋到底有幾個(gè)？3、交流數(shù)蛋的經(jīng)驗(yàn)，鞏固計(jì)數(shù)方法。師：剛才趙老師也選一種蛋數(shù)了一數(shù)，我選了鵪鶉蛋。（故意數(shù)錯(cuò)，

5、多數(shù)）對(duì)嗎？原來(lái)我把點(diǎn)住的蛋數(shù)了兩次，那我們?cè)賮?lái)試一試，（數(shù)錯(cuò)，少數(shù)）這次對(duì)嗎？哎呀，這次呀，趙老師忘了數(shù)點(diǎn)住的蛋啦，我再來(lái)試一試，看看這一次我能不能數(shù)對(duì)。師：那鵪鶉蛋有幾個(gè)？（7）有沒(méi)有能趙老師選的蛋不一樣的小朋友，你選的是什么蛋？有幾個(gè)？你是怎么數(shù)的？你來(lái)試一試（集體在數(shù)一遍）師：我?guī)网唻寢岠澴計(jì)寢岡g鶉媽媽數(shù)完了蛋，現(xiàn)在來(lái)看一看雞媽媽下了幾個(gè)蛋，鴨媽媽呢，鴿子?jì)寢屇兀g鶉媽媽呢，那誰(shuí)下的蛋最多？（鵪鶉媽媽）鵪鶉媽媽真棒，下了這么多蛋，她是下蛋冠軍。（在幼兒說(shuō)出蛋的個(gè)數(shù)出示數(shù)字，放在相應(yīng)為動(dòng)物的旁邊，比比誰(shuí)下蛋最多。）三、游戲：幫動(dòng)物媽媽孵蛋，鞏固計(jì)數(shù)方法。1、示范講解游戲和規(guī)則。師：今天動(dòng)

6、物媽媽還要孵很多蛋但是他們來(lái)不及，想請(qǐng)我們幫忙。我們孵蛋是有規(guī)則的：聽(tīng)著音樂(lè)，一起學(xué)雞、鴿子等動(dòng)物走，圍著蛋窩走一走，音樂(lè)停的時(shí)候，快速找到一窩蛋，蹲下來(lái)孵蛋。音樂(lè)停了在數(shù)數(shù)自己今天孵了多少個(gè)蛋。我請(qǐng)個(gè)小朋友和我一起來(lái)試一試（放音樂(lè)）2、幼兒游戲。（玩2次）師：趙老師今天孵的是x蛋，我孵了x個(gè)，那你們想不想也來(lái)試一試?。楷F(xiàn)在請(qǐng)你們起立，準(zhǔn)備。（放音樂(lè)）雞媽媽來(lái)了，鴿子?jì)寢寔?lái)孵蛋了，鴨媽媽也來(lái)了，鵪鶉媽媽也來(lái)了。音樂(lè)停了，蹲下來(lái)，孵一孵蛋，數(shù)一數(shù)你孵了幾個(gè)蛋，音樂(lè)又響起來(lái)了（放音樂(lè)），這次你可以換一窩蛋來(lái)孵一孵數(shù)一數(shù)。孵好了嗎，請(qǐng)你們回到座位上。四、活動(dòng)結(jié)束。師：蛋寶寶都被我們孵出來(lái)了，鵪鶉媽媽

7、、雞媽媽、鴨媽媽、鴿子?jì)寢尫浅８兄x我們?？墒沁€有幾個(gè)動(dòng)物媽媽也想請(qǐng)我們幫它們孵蛋它們的蛋寶寶有幾個(gè)，你們看他們是誰(shuí)呀？（鵝、蛇、烏龜）那讓我們回班級(jí)幫它們孵蛋吧！中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：蛋寶寶2活動(dòng)目標(biāo)：1.在游戲中積累并靈活地運(yùn)用10以內(nèi)的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)。2.關(guān)注同伴的長(zhǎng)處、樂(lè)于與同伴友好交往。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小星星、座位號(hào)、新樓房、方塊游戲、幼兒自己的照片活動(dòng)過(guò)程：一、引起幼兒興趣、找座位，初步嘗試單列序數(shù)“請(qǐng)你看座位牌，找座位。”二、談話：我的本領(lǐng)大“向大家說(shuō)說(shuō)你還些什么本領(lǐng)呢？”三、游戲：猜本領(lǐng)1.“在

8、教室里“我來(lái)露一手”的墻面上有著許多小朋友帶來(lái)的照片向大家展示自己的本領(lǐng)，今天啊我這又收到了六張照片，你們知道這回是誰(shuí)？他們又有什么本領(lǐng)嗎？”2.出示猜迷板“請(qǐng)你只能說(shuō)清你想看哪張照片，不能用手指，說(shuō)出來(lái)大家聽(tīng)懂了，我們就把他打開(kāi)?！苯處煟何覀兌际菑淖蟮接覕?shù)四、游戲：朋友樓教師交代游戲規(guī)則“我們先來(lái)看看這是一幢朋友樓幾層樓的房子？”“每層樓有幾間房間呢？”（一）猜猜住在哪里？（二）幼兒找自己的房間（三）貼門(mén)牌號(hào)出示門(mén)牌號(hào)，講解意思，幼兒貼門(mén)牌號(hào)。（四）幼兒自己組合門(mén)牌號(hào)1.“老師給你們準(zhǔn)備了各種數(shù)字，你可以把數(shù)字貼在門(mén)牌上，告訴大家你是住在第幾層樓的第幾間房間?！?.幼兒操作3.教師與幼兒共同

9、檢查（五）特殊房間號(hào)1.有一個(gè)朋友，他家住在八樓的第7個(gè)房間，他是幾零幾室呢？2.這是個(gè)門(mén)牌號(hào)是第幾層樓的，第幾間房間？五、游戲：猜猜好朋友的家在哪里請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)地看看，每一件房間里都住著誰(shuí)哦？記住你的房間還有所有好朋友的房間，我直接報(bào)門(mén)牌號(hào)，請(qǐng)你們來(lái)猜猜里面住著誰(shuí)！活動(dòng)反思：數(shù)學(xué)_與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：蛋寶寶3活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試在圓形的基礎(chǔ)上建構(gòu)橢圓形，能區(qū)別出圓形和橢圓形的不同。2、能用一種顏色建構(gòu)橢圓形。3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)了橢圓形和圓形、已學(xué)過(guò)插空心圓。物質(zhì)準(zhǔn)備：各色雪花片、范例。活動(dòng)過(guò)程：1、觀察圓形與橢圓形，區(qū)別其不同之處。出示空心圓形和空心橢圓形的范例提問(wèn)：這是什么圖形？他們有什么不同？2、討論建構(gòu)方法。（愿意用語(yǔ)言表示。）提問(wèn)：怎樣把圓形變成橢圓形？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)進(jìn)行嘗試，將空心圓形變成空心橢圓形。3、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。提