《大家都說普通話》教案

1、大家都說普通話教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會本課的7個(gè)生字。培養(yǎng)學(xué)生主動識字的興趣2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、使學(xué)生在情境和語言文字中受到熏陶，學(xué)好普通話。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、字于拼音的聯(lián)系2、能正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。3、讓學(xué)生了解普通話的重要性。三、教學(xué)課時(shí)二課時(shí)四、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境1、goodmorning2、剛剛老師說了一句英語，小朋友門反映的真快??！現(xiàn)在老師再說一句看看你還聽的懂嗎？（說一句廣東話）猜出這是什么地方的語言了嗎？（沒有）3、想不想知道剛才老師說的是什么??！4、剛才老師說了一句廣東話，我們的祖國很遼闊，不同的地方有不同的語言，讓我

2、門聽了就像猜謎語一樣的困難，但是只要我們學(xué)會了祖國的共同語普通話，走到哪里都可以交流了，剛剛老師的話用普通話說就是“小朋友們早上好！”聽懂了嗎？所以，我們今天要學(xué)的課文是大家都說普通話（二）教學(xué)活動一、初讀課文，感受課文1、全班齊讀課題2、要說好普通話，老師告訴你門一個(gè)秘密，拼音寶寶的幫助可大了，今天拼音寶寶也來到我們的課堂上，和他門打打招呼好嗎？（讀聲母）3、你們想聽聽課文嗎？小手指著課文，認(rèn)真聽4、聽完了課文你們想自己讀讀課文嗎？要求：讀兩遍課文，（1）、在第一遍的時(shí)候用自己的小鉛筆畫出不認(rèn)識的字。（2）、讀第二遍的時(shí)候可別忘了那些紅色的拼音寶寶看見他們的時(shí)候給他們打打招呼把。5、匯報(bào)不認(rèn)

3、識的字，全班一起交流6、小結(jié)：小朋友們真棒，可以用很多很多的方法識字，特別是遇到不認(rèn)識的字，我門可以看拼音了。二、讀中感悟1、現(xiàn)在請小朋友們分成四個(gè)小組，組長帶頭，把課文讀兩遍要求：讀準(zhǔn)生字、讀的流利。2、請個(gè)別同學(xué)起來讀3、你們也愿意試試嗎？（齊讀課文）4、讀完了課文你們告訴老師你門知道了什么？5、孩子們你們還在知道的真多??！現(xiàn)在和音樂一起再來把課文美美的讀一遍。三、課間休息小朋友你們學(xué)習(xí)真認(rèn)真，我們一起來做個(gè)拍手游戲好嗎？四、做游戲?qū)W習(xí)生字1、生字寶寶看到我門一起做游戲，它們也想和你門做游戲你們愿意嗎？游戲：生字寶寶和你門捉迷藏，他們藏在課文里了，小朋友們看你們能不能找它們，找到了用你的小鉛筆畫一個(gè)圈把他圈起來，他們就跑不掉了。2、生字寶寶給你做完游戲又跑到蘋果樹上休息去了，和他們打打招呼好嗎？3、生字寶寶想知道是男孩子的聲音好聽還是女孩子的好聽（男、女生比賽讀生字）4、老師好象聽到有人在哭，你們聽到了嗎？原來是我們的拼音寶寶再哭，他們找不到家了，你們能幫幫他們嗎？只要你們把他們拼出來就知道他的家在什么地方了。5、我們的拼音寶寶甜甜的笑了，原來他們和我們的字寶寶是一家人啊！所以老師在告訴你一個(gè)進(jìn)鑰匙，再讀課文的時(shí)候遇見不認(rèn)識的字，就可以請我們的拼音寶寶老幫忙了。6、看拼音寶寶他們終于回家了。你們高興嗎？那帶著