《亡羊補牢 》

1、人教新課標三年級語文下冊第三單元人教新課標三年級語文下冊第三單元9.9.寓言兩則寓言兩則復復 習習什么叫什么叫寓言寓言？ “寓寓”：寄托：寄托 ，“言言”：講道理。講道理。寓言寓言是通過一個生是通過一個生動有趣的小故事，告訴人們動有趣的小故事，告訴人們深刻道理的文學作品。深刻道理的文學作品。亡羊補牢亡羊補牢檢查預習檢查預習1.1.借助拼音把課文讀通順，勾畫生字，標出借助拼音把課文讀通順，勾畫生字，標出自然段序號。自然段序號。2.2.邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？邊讀邊想，課文主要講了一件什么事？3.3.用用“”畫出自己讀不懂的地方。畫出自己讀不懂的地方。寓寓言言 公公寓寓 原原則則 規(guī)規(guī)則

2、則 法法則則窟窿窟窿 石石窟窟 狼狼群群 狼狼狗狗 野野狼狼叼叼走走 叼叼起起 街街道道 上上街街 勸勸告告 勸勸說說 后后悔悔 悔悔恨恨我會認，我會寫！我會認，我會寫！yzk longlngdiojiqunhu亡羊補牢講了一件什么事？亡羊補牢講了一件什么事？ 這則寓言講的是一位養(yǎng)羊人第一這則寓言講的是一位養(yǎng)羊人第一次丟了羊，街坊勸告他修補羊圈、堵次丟了羊，街坊勸告他修補羊圈、堵上窟窿，他沒有聽從勸告；第二天他上窟窿，他沒有聽從勸告；第二天他又丟了羊，才趕快動手把羊圈修好，又丟了羊，才趕快動手把羊圈修好，從此，他的羊再也沒丟過。從此，他的羊再也沒丟過。默讀課文，找出表達默讀課文，找出表達“亡亡

3、羊羊”、“補牢補牢”的句子。的句子。 一天早晨，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只羊。一天早晨，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只羊。 第二天早上，他去放羊，又發(fā)現(xiàn)少了一只第二天早上，他去放羊，又發(fā)現(xiàn)少了一只 羊。羊。 亡羊：亡羊： 補牢：補牢：他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實。實實。亡羊補牢：亡羊補牢：亡：丟失。亡羊：丟了羊。補：修補亡：丟失。亡羊：丟了羊。補：修補。牢：羊圈。牢：羊圈。“亡羊補牢亡羊補牢”指丟了羊就趕指丟了羊就趕快把羊圈補好，比喻一個人知錯就改?？彀蜒蛉ρa好，比喻一個人知錯就改。想一想想一想 對兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別對兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做的？

4、結果是怎么想的？怎么做的？結果怎么樣？怎么樣？ 對兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別對兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做的？結果么樣？是怎么想的？怎么做的？結果么樣？ 結果怎樣結果怎樣內(nèi)心的內(nèi)心的 想法想法第一次第一次他說：他說：“羊羊已經(jīng)丟了，已經(jīng)丟了，還修羊圈干還修羊圈干什么呢？什么呢？”第二次第二次沒有修羊圈沒有修羊圈羊又少羊又少了一只了一只心想，現(xiàn)在心想，現(xiàn)在修還不晚修還不晚趕快堵上那趕快堵上那個窟窿，把個窟窿，把羊圈修得結羊圈修得結結實實的結實實的羊再也沒羊再也沒丟過丟過怎么想或怎么想或怎么說的怎么說的怎么做怎么做滿不在乎滿不在乎非常后悔非常后悔不知錯不知錯去改錯去改錯說一說：說一說： 對比養(yǎng)

5、羊人兩次丟羊后截然不同的對比養(yǎng)羊人兩次丟羊后截然不同的表現(xiàn)，你想對他說些什么？表現(xiàn)，你想對他說些什么？品讀感悟品讀感悟讀讀 讀讀 想想 想想讀完亡羊補牢，讀完亡羊補牢，說說這則寓言故事告訴我說說這則寓言故事告訴我們什么道理？們什么道理？ 亡羊補牢亡羊補牢這則寓這則寓言告訴我們：一個人做了錯言告訴我們：一個人做了錯事，并不要緊，只要能及時事，并不要緊，只要能及時改正，就不算晚。改正，就不算晚。 快樂閱讀快樂閱讀閱讀內(nèi)容：大書第閱讀內(nèi)容：大書第9090頁至頁至9494頁的短頁的短文。文。閱讀要求：用自己喜歡的方式閱讀，閱讀要求：用自己喜歡的方式閱讀，讀后要思考短文前面的問讀后要思考短文前面的問題題。 1、續(xù)寫、續(xù)寫“亡羊補牢亡羊補牢”。 亡羊補牢之后又發(fā)生了什么事情？發(fā)揮想亡羊補牢之后又發(fā)生了什么事情？發(fā)揮想象，寫一篇小短文。象，寫一篇小短文。 2 2、