關于“自然拼讀與小學英語教學”的心得

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第5頁 共5頁關于“自然拼讀與小學英語教學”的心得自然拼讀法是指看到一個單詞，就可以根據英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個單詞讀出來的一種方法。即從“發(fā)音字母-字母組合發(fā)音-單詞-簡單句子-整段句子”逐步學習，讓學生輕松掌握“自然拼讀”法，培養(yǎng)孩子正確的英語語感，打好英語學習基礎。這次學習，記得最深的一句話是“拼讀為閱讀，閱讀悅思維”。自然拼讀與閱讀是相輔相成的，自然拼讀是閱讀的基礎，它是英語作為一門語言的“語文啟蒙”。英語閱讀則是對自然拼讀的練習和鞏固。學習后，查閱了一些相關資料，讓我有了很多的收獲：、要重視語音教學語音教學對學生的可持續(xù)發(fā)展非常有幫

2、助。一套行之有效的語音教學法將有利于幫助學生更好更快地掌握單詞。因此，語音教學中要讓孩子們特別重視拼讀規(guī)律。、“自然拼讀法”的基本方法“自然拼讀法”比較適合小學階段的孩子們學習英語，幫助他們更快、更好地掌握單詞。英語詞匯中有70的規(guī)律單詞，都可以用自然拼讀法拼寫出來。自然拼讀法是用26個字母的發(fā)音，5個元音字母與前一個輔音字母相拼進行操練的拼讀法?！白匀黄醋x法”可以大大提高單詞拼讀的準確率，為以后學生學習英語、牢記單詞打下良好的基礎。（）音義結合聽力積累：兒歌、繪畫、繪本（）因素意識聽音辨音、節(jié)奏韻律、語音語調（）音形對應系統學習拼讀規(guī)律、在詞句中訓練拼讀技能（）拼讀書寫從聽說向讀寫過程、為閱

3、讀做準備、“自然拼讀法”的基本教學步驟（）學習和認讀二十六個字母（）掌握二十六個字母的讀音（）練習單元音字母的拼讀。（）在一個單詞里有兩個元音時，前邊一個元音發(fā)字母音，后邊一個元音不發(fā)音（）設假詞操練。如：bace, dace, face, lace 等等（）特殊讀法。如：qu kw ,ph p 等等這樣的教學步驟非常清晰，但在操作時，應當考慮課堂的時間安排與活動的設計。在小學階段中，語音教學不能獨立分開進行教學，同時，還要注意操練的趣味性。這樣，孩子們學習和操練起來更加迅速，記單詞更加牢固。、多渠道學習（）設任務進行學習。語音教學也可以設計各種任務進行學習與操練，使學生們在完成任務的過程中體驗學習的快樂。（）創(chuàng)設學習環(huán)境。在教簡單的字母時，可以在教室的一角設計一個主題畫，如：字母樹，在樹上貼上26個字母。在學習元音字母時，可以畫“元音屋”，將字母按發(fā)音歸類到不同的屋子里里等等。（）趣味記憶。如：r, j, ch, s, l 字母，后面的u 讀作 u: 。這幾個字母可記成“忍者吃沙拉”。自然拼讀法對于小學生學習英語起著重要的作用，在傳統的教學基礎上加上自然拼讀法，這樣既不耽誤孩子們正