兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法教學(xué)案例

1、 兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法教學(xué)案例分析 張萬(wàn)紅 教材情景圖上不僅有北京申奧的喜慶場(chǎng)面，而且還有多倫多等四個(gè)城市申奧所得的票數(shù)，這些票數(shù)為后面減法計(jì)算提供了富有教育意義的素材。退位減法既是本節(jié)教材的重點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。例2利用前面的情景圖，通過(guò)北京和巴黎得票多少的比較引出退位減法“56-18”，然后啟發(fā)學(xué)生思考：“個(gè)位上6減8不夠減，怎么辦？”為了幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)，教材借助小棒圖展示了“56-18”的計(jì)算過(guò)程 出示例題：56-181小組合作，自主探究計(jì)算方法。師：會(huì)算嗎？試著做，遇到困難我們可以借助我們的好朋友小棒來(lái)擺一擺。想到好辦法的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)的又好又有道理。2反饋評(píng)

2、價(jià)，匯總計(jì)算方法。師：同學(xué)們討論問(wèn)題的時(shí)候真認(rèn)真。那能說(shuō)說(shuō)你們組的研究結(jié)果嗎？（教師根據(jù)說(shuō)法有序板書(shū)）生1：我們組把18分成了10和8，先算56-10=46，再算46-8=38。生2：把56分成40和16，18分成10和8，40-10=30 16-8=8 30+8=38。生3：我是用小棒擺的。（有點(diǎn)膽怯）師：這個(gè)方法也是可以的，你們能擺嗎？3、交流擺小棒的過(guò)程生：先擺5捆和6根小棒，6根小棒減8根小棒不夠減，所以我就拆開(kāi)了一捆小棒10+6=16，這樣16根減8根還剩8根，4捆減1捆是3捆，和起來(lái)是38根。師：能不能用豎式計(jì)算呢？（學(xué)生思考。嘗試筆算）4、交流匯報(bào) （課件演示）生：擺小棒中的拆開(kāi)一捆，就是豎式中向十位退1，和6合起來(lái)是16，16減8根就是豎式中的16減8。生：56里拿出一個(gè)十，到個(gè)位變成10個(gè)一，個(gè)位16減8還有8，然后十位上4再減去1，和起來(lái)就是38。教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程： 5 6 - 1 8 3 8【意圖：給予學(xué)生足夠的思考空間，自主探究，提高學(xué)生對(duì)算法的理解，初步的抽象出來(lái)?！繋煟和瑢W(xué)們用了那么多的方法，你最喜歡哪種，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由？生1：我喜歡口算，這樣快！生2：我喜歡用列豎式的方法，這樣不容易出錯(cuò)。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)豎式計(jì)算中要注意什么？生1：數(shù)位要對(duì)齊。生2：從個(gè)位減起。生3：如果個(gè)位不夠減從十位退一，作十。生4：還有不能忘記在十位