從此,我不再———作文ppt

1、從此，我不再模擬題：也許你曾經因學習的重壓而放棄模擬題：也許你曾經因學習的重壓而放棄過；也許你曾經因朋友的誤解而苦惱過過；也許你曾經因朋友的誤解而苦惱過；也許也許你曾經因父母的指責而傷心過；也許你曾經因父母的指責而傷心過；也許你曾經因老師的批評而自卑過；也許你曾經因老師的批評而自卑過；也許你你因因生活的失意而痛哭過生活的失意而痛哭過這一切都已過這一切都已過去，這一切都成為你永久的懷念去，這一切都成為你永久的懷念。回首回首往事，你發(fā)現往事，你發(fā)現請以請以“從此，我不再從此，我不再_”為題，寫為題，寫一篇不少于一篇不少于600字的作文。字的作文。【寫作導引】寫作此文，要認真審題。【寫作導引】寫作此

2、文，要認真審題?！皬拇藦拇恕敝该髦该髁藬⑹龅臅r間范圍，了敘述的時間范圍，“不再不再”表明了寫作的重點應放表明了寫作的重點應放在在“不再怎么樣不再怎么樣”上上。橫線橫線上補充的內容，結合提示語我們可以發(fā)現：此處上補充的內容，結合提示語我們可以發(fā)現：此處應填寫自我曾經的缺點、錯誤、失意等方面。因此，應填寫自我曾經的缺點、錯誤、失意等方面。因此，大家不妨可填大家不妨可填：孤獨孤獨、脆弱、悲觀、迷茫、自私、自卑、等待、懶、脆弱、悲觀、迷茫、自私、自卑、等待、懶惰惰其次是精心選材，精巧構思。寫作此文，大家其次是精心選材，精巧構思。寫作此文，大家會有很多生活會有很多生活體驗體驗，因此要從中選擇最典型的生活

3、素材，寫出自我最真因此要從中選擇最典型的生活素材，寫出自我最真切的情感體驗。在結構的安排上，要略寫過去，詳寫切的情感體驗。在結構的安排上，要略寫過去，詳寫現在現在，重點重點突出轉變之后的情況。在敘寫其轉變過程中，適突出轉變之后的情況。在敘寫其轉變過程中，適宜運用一波三折的敘事技巧，把過去與現在進行鮮明宜運用一波三折的敘事技巧，把過去與現在進行鮮明對比，有力地凸顯文章的主旨對比，有力地凸顯文章的主旨。 從此從此，我不再寒冷，我不再寒冷“哦，天氣預報說今天有小到中雪，你注意點，別弄哦，天氣預報說今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了。在學校不比在家，感冒了，也只有自己照顧感冒了。在學校不比在家，感冒

4、了，也只有自己照顧著自己著自己?！眿寢屵叿畔率种械臇|西邊叮囑我道。媽媽邊放下手中的東西邊叮囑我道。我忙點點頭，不耐煩地看著母親，嗔怪她的啰嗦。媽我忙點點頭，不耐煩地看著母親，嗔怪她的啰嗦。媽媽顯然意識到了，笑著摸摸我的腦袋媽顯然意識到了，笑著摸摸我的腦袋，轉過身轉過身，走下車去。車子正欲啟動，走下車去。車子正欲啟動，媽媽媽媽忽然轉過身來，慌慌張張地丟過一袋東西，便跌忽然轉過身來，慌慌張張地丟過一袋東西，便跌跌撞撞地走下車去。車開了，我回頭一看跌撞撞地走下車去。車開了，我回頭一看，媽媽媽媽還站在原處，不停地朝我揮著手。外面的風非常還站在原處，不停地朝我揮著手。外面的風非常大，媽媽那好看的發(fā)型此時

5、已不成樣子，大，媽媽那好看的發(fā)型此時已不成樣子，隨隨著著狂風恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下?？耧L恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。我忙轉過臉，默默地打開媽媽剛剛放下的東我忙轉過臉，默默地打開媽媽剛剛放下的東西。噢西。噢，是是一條圍巾，我翻了翻一條圍巾，我翻了翻，還有還有一雙手套。我拿起手套，竟從里面滑落一雙手套。我拿起手套，竟從里面滑落出一出一張張小小紙條，媽媽那娟秀的字跡紙條，媽媽那娟秀的字跡映入映入眼簾眼簾天冷了，注意身體。天冷了，注意身體。媽媽的這句話如那春日里的一道陽光，使我全身溫暖無媽媽的這句話如那春日里的一道陽光，使我全身溫暖無比比。我我捧著那手套，心中滿是感動。捧著那手

6、套，心中滿是感動。我抬起頭，視線早已模糊，眼前又浮現出了與媽媽相處我抬起頭，視線早已模糊，眼前又浮現出了與媽媽相處的的那那一幅場景：我坐在臺燈下一幅場景：我坐在臺燈下，寫寫著作業(yè)，媽媽突然走過來，坐在我身邊，抬起頭，著作業(yè)，媽媽突然走過來，坐在我身邊，抬起頭，發(fā)發(fā)現現媽媽媽媽正滿眼慈愛地望著我正滿眼慈愛地望著我。沉默沉默了半晌，媽媽突然說：了半晌，媽媽突然說：“你冷不冷，我給你拿個電你冷不冷，我給你拿個電暖暖器器來吧！來吧！”我忙點點頭。我忙點點頭。過了一會兒，媽媽來了，手中拿著個紅色包裹，右手提個過了一會兒，媽媽來了，手中拿著個紅色包裹，右手提個電暖器。我正欲脫掉鞋子，電暖器。我正欲脫掉鞋子

7、，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我拿下鞋子，又將它放母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我拿下鞋子，又將它放到電暖器上。做罷，到電暖器上。做罷，又將那包裹遞給我：又將那包裹遞給我：“拿著吧！為了你做作業(yè)拿著方便，拿著吧！為了你做作業(yè)拿著方便，我將熱水袋縫在了里面。我將熱水袋縫在了里面。應該不冷了。應該不冷了?！比缓髬寢尣艥M心歡喜地走開。然后媽媽才滿心歡喜地走開。想起那時那景，此時我已是涕淚而下。想起那時那景，此時我已是涕淚而下。望著窗外，寒風瘋狂地席卷著大地望著窗外，寒風瘋狂地席卷著大地，路上路上的行人東倒西歪。我戴上母親的行人東倒西歪。我戴上母親編編織織的手套，全身暖洋洋的。因為的手套，全身暖洋洋

8、的。因為有了有了母親母親的愛，這個冬天我不再寒冷的愛，這個冬天我不再寒冷。評點：本文把敘事時間定格在評點：本文把敘事時間定格在“這這個冬天個冬天”，把敘事范圍縮小到母親，把敘事范圍縮小到母親關心關心“我我”的點滴小事上，使得文的點滴小事上，使得文章視角獨特，選材真實，情感濃郁，章視角獨特，選材真實，情感濃郁，感人至深。本文最突出的亮點就在感人至深。本文最突出的亮點就在于展開聯(lián)想，巧用插敘，把今與昔于展開聯(lián)想，巧用插敘，把今與昔緊密地交織在一起，真切再現了溫緊密地交織在一起，真切再現了溫暖的母愛，使文章的內容豐厚，暖的母愛，使文章的內容豐厚，主旨鮮明，結構精巧。其次是描寫具主旨鮮明，結構精巧。其次是描寫具體，生動傳神。無論是開篇的送別場體，生動傳神。無論是開篇的送別場景，還是