關(guān)于幼兒園教師研修心得

1、關(guān)于幼兒園教師研修心得教師研修是老師的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深造，是社會(huì)不斷發(fā)展和教育發(fā)展的必然要求，下面是我整理的幼兒園教師研修心得體會(huì)，歡迎大家參閱。幼兒園教師研修心得體會(huì)：幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解學(xué)高為師，身正為范這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教， 幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染

2、幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題。幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施就針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó)。 實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育，保育中也離不開(kāi)教育。幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適

3、應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作， 提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)

4、藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿(mǎn)愛(ài)心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。 通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)， 也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能

5、學(xué)以致用， 把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。（ 勵(lì)志天下）關(guān)于幼兒園教師研修心得：我非常榮幸的又一次參加了第二階段的全國(guó)幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn), 這次培訓(xùn)在我的職業(yè)生涯中是第二次，所以倍感興奮，十分珍惜這難得的機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，深深地吸引著我，影響著我。每天放學(xué)回家，第一件事就是打開(kāi)電腦，聽(tīng)講座、看文章、學(xué)習(xí)研修課程，完成各類(lèi)作業(yè)。把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的知識(shí)、理念融入我教學(xué)工作之中。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的這段日子，有擔(dān)心、有迷茫、有艱辛、有喜悅和欣慰。對(duì)于半路出家的我來(lái)說(shuō)，這真是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育理念、教學(xué)方法的平臺(tái)。老師們的答疑

6、解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè)與欣喜。通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面得到了很大的提高。一、總結(jié)、反思是進(jìn)步、成長(zhǎng)的推動(dòng)器。 一個(gè)人能走多遠(yuǎn), 看他與誰(shuí)同行, 一個(gè)人多優(yōu)秀, 看他有什么人指點(diǎn), 一個(gè)人有多成功, 看他與什么人相伴, 有幾位好同伴, 將會(huì)成就你的一生嗎, 聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座, 真是受益匪淺, 激起我心中的許多感想, 讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀 , 感悟到孩子們的內(nèi)心需要, 孩子們的天真無(wú)暇, 什么才是孩子們真正需要掌握的東西 , 怎樣才能稱(chēng)得上是優(yōu)秀的幼兒園教師 學(xué)到了自信, 學(xué)到

7、了方法, 感悟至深有了新的理念指引, 在今后的改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題, 挫折 , 堅(jiān)信我會(huì)去探索, 解決 !在專(zhuān)家的課堂中學(xué)習(xí)后的反思, 專(zhuān)家們獨(dú)到的見(jiàn)解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為 , 更新著我的教育理念, 許多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)了專(zhuān)家講座后豁然開(kāi)朗 , 在聽(tīng)講座的過(guò)程中, 我感到自己根深地固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊, 時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí), 其中有幾位專(zhuān)家的課給我留下了深刻的印象, 她們的觀念值得我反思。二、同行的交流, 讓理論實(shí)踐再次升華。這次培訓(xùn)中我的收獲還來(lái)自同班的學(xué)員們, 說(shuō)句實(shí)話，我以為自己還是一位較學(xué)習(xí), 思想比較超前的老師。但是看了同伴學(xué)友的日志、他們的 見(jiàn)

8、解確實(shí)準(zhǔn)確、 實(shí)用、 精煉。 她們的方法就是讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)! 記錄記錄再記錄, 實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐 , 反思反思再反思, 這些言論, 無(wú)一不是以幼兒的成長(zhǎng)為中心, 無(wú)一不是孩子的快樂(lè)學(xué)校為目的, 它深深地感動(dòng)著我, 每次的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞 , 都讓我不斷地提醒我自己, 作為一名老師, 我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠, 真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)了 , 不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄, 自己就是一名在一線的教師, 應(yīng)該有更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐 , 要善于積累反思, 那才是真正的財(cái)富, 比爾都無(wú)法奪走, 讓同行 , 讓家長(zhǎng)給予你贊賞的目光, 信服我 , 找到自己的職業(yè)幸福感,三、心動(dòng)后的行動(dòng)。有人總結(jié): 培訓(xùn)就是培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培

9、訓(xùn)后激動(dòng)，回去后一動(dòng)不動(dòng)，這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫(xiě)照，但是這次國(guó)培我相信會(huì)是個(gè)例外，我需做到以下幾點(diǎn)：1、轉(zhuǎn)變觀念，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式.幼兒的學(xué)習(xí)分為正式的教育活動(dòng)和非正式的，游戲是兒童天賦的權(quán)利，應(yīng)真正成為它的主人，讓游戲環(huán)節(jié)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，自立探索，獲取經(jīng)驗(yàn)，讓自己的經(jīng)驗(yàn)更具持久性，為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ)，教師應(yīng)站在幼兒的角度考慮幼兒，指導(dǎo)要有針對(duì)性，啟發(fā)性， 了解幼兒內(nèi)在的需求，真正起到游戲中的快樂(lè)，為孩子一生的發(fā)展奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)，2、更新知識(shí), 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程, 提高業(yè)務(wù)水平。在以后的工作中, 要多學(xué)習(xí)新的理念, 走出去 , 引進(jìn)來(lái) , 讓

10、自己的見(jiàn)識(shí)面更加廣泛 , 在教育教學(xué)的同時(shí), 將吹拉彈唱進(jìn)行練習(xí), 使自己成為一個(gè)多面手, 尊重孩子 , 成為幼兒的合作者, 支持者 , 引導(dǎo)者 , 一切以幼兒為中心, 身心發(fā)展為依據(jù),讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高.3、改變對(duì)幼兒的評(píng)定觀念 沒(méi)有教不會(huì)的幼兒，只有不會(huì)教的老師. 以前有的幼兒性格動(dòng)作慢，我便上前去幫助他，以為他差，所以在活動(dòng)時(shí)覺(jué)的他干不了這事，做不了那事，最后導(dǎo)致孩子有不良的毛病，對(duì)孩子也有一定的影響，但通過(guò)此次的培訓(xùn)，我要改變以往的方式，從多角度，多方位去評(píng)價(jià)幼兒，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)，讓幼兒園的教育成為他們一生中難以抹去的美好回憶.教育的與時(shí)俱進(jìn)，也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步

11、，培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端，國(guó)培 給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任，讓我們乘著 國(guó)培 帶來(lái)的東風(fēng)，以?xún)?yōu)秀教師為明燈，揚(yáng)帆起航，讓 國(guó)培 成為一道亮麗的風(fēng)景線!幼兒園教師研修心得：首先， 我非常感謝高培培訓(xùn)學(xué)院的老師們傍晚時(shí)分從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)到我們幼兒園給我們上課，也要感謝我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這樣難得的機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)課?？偟膩?lái)說(shuō)，參加這次培訓(xùn)課讓我獲益良多。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)教育，對(duì)幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了，自己從沒(méi)想過(guò)要當(dāng)幼兒園教師，也許是與自己所學(xué)

12、的專(zhuān)業(yè)有關(guān)吧。當(dāng)我聽(tīng)到有幾位培訓(xùn)老師說(shuō)： 其實(shí)能當(dāng)幼兒園老師是最了不起的. 我覺(jué)得她們說(shuō)的這番話也挺有道理的，因?yàn)橛變簣@老師是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的啟蒙老師，幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚(yáng)的! 漸漸地，我也會(huì)情不自禁地覺(jué)得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了! 記得還有一節(jié)課，那位老師對(duì)我們幼兒園各級(jí)教師做出了評(píng)價(jià)：小班級(jí)教師是細(xì)心的，中班級(jí)教師是有耐心的，而大班級(jí)教師是充滿(mǎn)智慧的。 聽(tīng)了這位老師的這番話，覺(jué)得心里美滋滋的，因?yàn)槲乙恢倍际菗?dān)任大班級(jí)的教師，這也是我第一次聽(tīng)到這么高的評(píng)價(jià)，這句話也給了我信心，鼓勵(lì)，讓我充滿(mǎn)信心戰(zhàn)勝一切困難! 俗話說(shuō)： 你一句微不足道的贊美，對(duì)別人的意義非凡。 還有一位老師告訴我們：當(dāng)你踏進(jìn)教室門(mén)口的那刻起，你就要把你所有的煩心事， 不開(kāi)心的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話，每當(dāng)我走到教室門(mén)口時(shí)，我就告誡自己：一定要以飽滿(mǎn)的熱情，打起十二分精神投入到教育教學(xué)工作中去，面帶微笑接待小朋友們. 除此之外，我還學(xué)到很多護(hù)理幼兒的方法，有關(guān)幼兒傳染病的