人教版五年級上冊用字母表示數(shù)教案及說課稿

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第4頁 共4頁人教版五年級上冊用字母表示數(shù)教案及說課稿用字母表示數(shù)山東濟南歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)小杜家小學 馬濤教學內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書五年級上冊4445頁。教學目標：1理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法，發(fā)展學生的數(shù)感、符號感。2初步理解用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，體會用字母表示數(shù)的作用。提高對用字母表示運算定律的認識。3學會在含有字母的式子里乘號的簡寫和略寫法。重點難點：重點：用字母表示書的意義。難點：理解用字母表示書的意義。教具、學具準備：多媒體課件。教學過程一、談話引入教師：同學們，你們能發(fā)現(xiàn)黑板上的規(guī)律嗎？板書：紅、黑、藍

2、、紅、黑、（）。指名回答。二、 探究新知1 理解用字母表示數(shù)的意義。2 教師投影出示例1的3組題。3 教師：屏幕上的幾組數(shù)，都是按一定的規(guī)律排列的，發(fā)現(xiàn)了嗎？請同學們先獨立思考，然后在題單上完成。學生獨立完成，算出圖形或字母表示的數(shù)。（1） 學生理解題意。（2） 老師講述題目要求：第題要求找出每行圖中各組數(shù)的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律確定用圖形、字母表示的數(shù)。第題根據(jù)這個等式，求出用圖形、字母表示的數(shù)。第題根據(jù)給出的數(shù)列，找出它的規(guī)律，再確定數(shù)列中用字母表示的那個數(shù)。（3） 根據(jù)題目要求，學生獨立思考，嘗試找出規(guī)律，寫出未知數(shù)的值。（4） 全班交流。老師引導學生用自己的話敘述每個小題的規(guī)律或已知條件的含義

3、。（5） 獨立算一算圖形或字母所表示的數(shù)。（6） 全班交流。說一說自己是怎樣算的，或怎樣想的。（7） 提問：這三道題都是由圖形或字母表示什么？（用字母表示數(shù)）我們這節(jié)課，就一起來研究“用字母表示數(shù)”的問題。 教師板書課題：用字母表示數(shù) （8）講述：通過剛才的題目，我們可以發(fā)現(xiàn)在數(shù)學中經(jīng)常會用到、或a、n、m等符號或字母表示數(shù)。你們還見過哪些用符號或字母表示數(shù)的例子嗎？教師：誰來說說？學生舉出數(shù)學學習中、日常生活中用字母表示數(shù)的具體例子。 老師板書：下列表示幾？ 1a30 1alt;100 1a學生思考后回答。質(zhì)疑：同樣表示未知數(shù)，為什么有時候a只能表示一個數(shù)，有時候表示一些數(shù)，有時候表示任何數(shù)呢？引導學生通過思考，得出結(jié)論：字母可以表示任何數(shù)；但是根據(jù)具體條件，同一個字母可以表示不同范圍內(nèi)的不同數(shù)。4學習閱讀材料。（1） 出示幻燈