萬以內(nèi)的加法和減法-導(dǎo)學(xué)案.doc

1、優(yōu)質(zhì)參考文檔第四單元萬以內(nèi)的加法和減法二單元教學(xué)方案單元教學(xué)內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法2單元教材分析：本單元主要是三位數(shù)加、減三位數(shù)，加減法的驗(yàn)算。這局部?jī)?nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了萬以內(nèi) 的加減法一和萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的根底上教學(xué)的。在編排上有以下特點(diǎn)：1 結(jié)合解決實(shí)際問題教學(xué)計(jì)算。2 .加強(qiáng)估算。3 .表達(dá)合作交流的學(xué)習(xí)方式。4 .讓學(xué)生運(yùn)用遷移類推能力進(jìn)行計(jì)算。5.對(duì)于算理，不再借助直觀圖，也不再用動(dòng)態(tài)的豎式計(jì)算過程來幫助學(xué)生理解。 單元教學(xué)要求：1. 使學(xué)生正確計(jì)算三位數(shù)加、減三位數(shù)，每分鐘做 23題。2 .使學(xué)生能結(jié)合情境進(jìn)行估算，提高估算意識(shí)和能力。3 .理解驗(yàn)算的意義，會(huì)進(jìn)行加減法的驗(yàn)算，初步養(yǎng)成

2、檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。4、使學(xué)生能結(jié)合實(shí)際情景選擇計(jì)算策略，解決相關(guān)的實(shí)際問題。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：1、讓學(xué)生運(yùn)用遷移類推能力并且在結(jié)合解決實(shí)際問題中來提高計(jì)算能力。2、加強(qiáng)學(xué)生的估算意識(shí)，體會(huì)估算在實(shí)際生活中的重要作用。單元課時(shí)安排：約9課時(shí)1、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算例題 1、2，練習(xí)八1、2、32、三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法例題 3，練習(xí)八4、5、63、練習(xí)課練習(xí)八 7、8、9、104、 三位數(shù)減兩、三位數(shù)一例題1、2，練習(xí)九1、2、35、 三位數(shù)減兩、三位數(shù)二例題3,練習(xí)九4、5、66、練習(xí)課練習(xí)九 7、8、9、10、117、解決問題例題 4,練習(xí)九12、13、14&整理和復(fù)習(xí)一P47 1

3、、2,練習(xí)十1、2、3、59、整理和復(fù)習(xí)二P47 3，練習(xí)十4、5、6、7優(yōu)質(zhì)參考文檔優(yōu)質(zhì)參考文檔第一課時(shí)三位數(shù)加法學(xué)習(xí)內(nèi)容教材37頁例1 不進(jìn)位和例2 一次進(jìn)位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計(jì)算法那么，并能應(yīng)用法那么準(zhǔn)確地計(jì)算三位數(shù)進(jìn)位的加法題2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算水平 .學(xué)習(xí)重點(diǎn)三位數(shù)筆算方法，對(duì)位和進(jìn)位學(xué)習(xí)難點(diǎn)三位數(shù)加法的對(duì)位和進(jìn)位教學(xué)準(zhǔn)備投影教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二次修改一、自學(xué)及檢測(cè)1、30秒算完一、復(fù)習(xí)訓(xùn)練9+ 6=5+ 8= 6+ 8=8+ 7=6+ 7= 7+4=1 口算:2、筆算 38+269+ 6=5+ 8=6 + 8 =3、根據(jù)書36頁的

4、表格，提8+ 7=6+ 7=7+4 =出用加法解決的問題2、求38與26的和。4、列出算式，并列豎式進(jìn)行做后說說筆算加法要注意什么計(jì)算呢？5、在進(jìn)行三位數(shù)加法時(shí)，提引入：今天，我們要學(xué)習(xí)三位數(shù)加法。醒小朋友要注意什么？說給二自學(xué)提示你的同桌聽一聽。1、根據(jù)書36頁的表格，提出用加法解決6、比較兩位數(shù)加法和三位數(shù)的問題加法的計(jì)算方法有什么相同2、列出算式,并列豎式進(jìn)行計(jì)算和不同？3、在進(jìn)行三位數(shù)加法時(shí)，提醒小朋友要注意什么？說給你的同桌聽一聽。二、探討展示1、展示同學(xué)們提出的問題，依次板書2、選擇一個(gè)問題列式解答要求列在作業(yè)本上，展示時(shí)便于標(biāo)準(zhǔn)書寫3、說說解答這道題要特別注意什么？4、比較兩位數(shù)

5、加法和三位數(shù)加法， 有什么 共同的地方？總結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的加法的計(jì)算 方法。5、比一比，誰能在5分鐘內(nèi)做完，并且全 對(duì)計(jì)時(shí)計(jì)算918+80476+12193+802545+54三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、書37頁做一做第二排2、練習(xí)八：13題。板書設(shè)計(jì)第2課時(shí) 三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位學(xué)習(xí)內(nèi)容教材38頁，例3學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在掌握三位數(shù)加法的根底上進(jìn)一步學(xué)習(xí) 3位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。2、進(jìn)步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和驗(yàn)算方法。3、提高學(xué)生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn) 1，而且在前一位上的數(shù)相加時(shí)，要 記得加上進(jìn)上來的1學(xué)習(xí)難點(diǎn)進(jìn)位的寫法和驗(yàn)算方法教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)濕地的圖片教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二次

6、修改一、自學(xué)及檢測(cè)1、引入我們所處的地貌屬于丘陵地區(qū)，我國的地貌有多種， 現(xiàn)在給同學(xué)們看看濕地的圖片。濕地植物、動(dòng)物都 非常豐富。1、請(qǐng)父母幫助上網(wǎng) 搜索有關(guān)濕地的圖 片。2、自學(xué)38頁例31列出算式，說 說這樣列的理由2嘗試計(jì)算，與書中 的算式比一比出示某濕地有野生植物445種，野生動(dòng)物298種 問：根據(jù)這兩條信息，你能提出哪些問題？2、學(xué)生交流，師板書問題，著重解決用加法計(jì)算 的問題。二、探討展示1、讀題列式445+2982、嘗試計(jì)算，展示計(jì)算萬法。生說說疋怎樣計(jì)算 的？師板書重點(diǎn)進(jìn)位的寫法3、師帶著學(xué)生回憶計(jì)算過程。4、驗(yàn)算。提問：你有驗(yàn)算的習(xí)慣嗎？怎樣驗(yàn)算？重點(diǎn)交換加數(shù)的位置驗(yàn)算板書驗(yàn)

7、算豎式5、試算書38頁做一做6、小結(jié)計(jì)算方法，提冋：為了保證計(jì)算正確，你覺得要提醒大家特別注意的是什么？三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、書39頁第4、5題2、作業(yè) 7、& 9、103進(jìn)行驗(yàn)算3、整理自己學(xué)會(huì)了 什么，還有哪里不明 白，在書上打上“？板書設(shè)計(jì)第3課時(shí)筆算減法學(xué)習(xí)內(nèi)容教材41頁例1不退位減法，例2退位減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 使學(xué)生理解萬以內(nèi)筆算減法的計(jì)算法那么，并能應(yīng)用法那么準(zhǔn)確地計(jì)算萬以內(nèi)的 減法題2. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算水平 .學(xué)習(xí)重點(diǎn)退位減法的筆算方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)連續(xù)退位減法的計(jì)算方法教學(xué)準(zhǔn)備生熟算20以內(nèi)退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二次修改一、自學(xué)及檢測(cè)1、弓1入。同學(xué)們喜歡看動(dòng)

8、畫片吧？今天我們要學(xué) 習(xí)的內(nèi)容與動(dòng)畫片有關(guān)，如果到達(dá)目標(biāo)就有動(dòng)畫片 看。舉手表示今天的計(jì)算我能全對(duì)，老師清點(diǎn)記錄 個(gè)數(shù)。師：那就開始今天的學(xué)習(xí)2、口算12-7=17-9=12-6=14-8=怎樣算得快3、出示41頁統(tǒng)計(jì)表1讀表2師提問20RR年比20RR年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫 片？3 生列式并計(jì)算，抽生扮演，說說怎樣列豎式？ 從哪一位減起4加大難度20RR年比20RR年少生產(chǎn)多少 部動(dòng)畫片？二、探討展示1、讀題列式435-862、嘗試計(jì)算，展示計(jì)算萬法。生說說疋怎樣計(jì)算 的？師板書重點(diǎn)理解十位的算法3、師帶著學(xué)生回憶計(jì)算過程。4、試算書38頁做一做354-66 怎樣驗(yàn)算5、小結(jié)計(jì)算方法，提冋：為了

9、保證計(jì)算正確，你覺得要提醒大家特別注意的是什么？6、比較二位數(shù)減法和兩位數(shù)減法，類推出減法的 計(jì)算方法。1、口算20以內(nèi)退位 減法，讓豕長(zhǎng)考考自 己12-7=17-9=12-6=14-8=怎樣算得快2、根據(jù)41頁統(tǒng)計(jì)表 提出用減法解決的 問題3、列出算式試算， 總結(jié)出計(jì)算減法的 方法4、在書中用？標(biāo)出 不明白的地方7、試算 480-185=133-74=三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、練習(xí)九1、2、3題訂正，了解正確率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生達(dá)標(biāo)愿望板書設(shè)計(jì)第4課時(shí)被減數(shù)中間有0的減法學(xué)習(xí)內(nèi)容教材42頁例3學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握被減數(shù)中間有0的減法的計(jì)算方法。2、學(xué)會(huì)驗(yàn)算減法的方法，培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算習(xí)慣。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的作用

10、，提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)連續(xù)退位減和驗(yàn)算方法教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算器教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二次修改一、自學(xué)及檢測(cè)1、引入組長(zhǎng)在統(tǒng)計(jì)試卷分?jǐn)?shù)時(shí)，遇到這樣的問題，100分， 扣了 17分是多少分？你能列出豎式說說是怎樣算 的嗎？為什么十位是9-1呢2、借助計(jì)算器演示3、出例如3:二、探討展示1、讀例3，列式說理2、列豎式計(jì)算3、抽生展示，注意1對(duì)位格式2 說計(jì)算過 程3強(qiáng)調(diào)個(gè)位不夠，向十位借，十位是 0怎么1、你會(huì)列豎式計(jì)算100-17 嗎、列一 列，從個(gè)位開始 說說計(jì)算過程。2、自學(xué)42頁例3思考：個(gè)位不夠，向十位借，十位是0怎么辦?十位上又怎么算？3、怎樣驗(yàn)算減

11、法？4、試算42頁做一做辦？十位上又怎么算？4、怎樣驗(yàn)算這個(gè)同學(xué)做的對(duì)不對(duì)？重點(diǎn)指導(dǎo)用 差+減數(shù)=被減數(shù)的方法驗(yàn)算5、試試500-268=306-197=三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、練習(xí)九4、5、6板書設(shè)計(jì)第5課時(shí)解決問題學(xué)習(xí)內(nèi)容教材43頁例4學(xué)習(xí)目標(biāo)1、三位數(shù)連加的計(jì)算方法，穩(wěn)固三位數(shù)加減法，提高計(jì)算正確率2、靈活選擇解決冋題的策略，體會(huì)估算和精算的區(qū)別和適用范圍。學(xué)習(xí)重點(diǎn)根據(jù)需要恰中選擇計(jì)算策略，體會(huì)精算與估算適用的范圍學(xué)習(xí)難點(diǎn)恰中選擇計(jì)算策略教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)二次修改一、自學(xué)及檢測(cè)1、出示第七題，試著讀出表中的數(shù)據(jù)，并列式解 答。如：蘋果原有250千克，賣出145千克，還剩 多少千克？檢測(cè)正確

12、率，查找錯(cuò)誤原因2、說說列豎式計(jì)算加減法的方法二、探討展示1、出示43頁情境圖，說說圖中告訴了哪些信息， 要我們解決什么問題。1、出示第七題，試 著讀出表中的數(shù)據(jù)， 并列式解答。如：蘋 果原有250千克，賣 出145千克，還剩多 少千克？檢測(cè)正確率，查找錯(cuò) 誤原因2、說說列豎式計(jì)算2、分角色解決問題女生扮演收銀員，解決應(yīng)收多少錢？男生扮演爸爸，解決應(yīng)準(zhǔn)備多少錢？3、組織學(xué)生交流展示注意：收銀員應(yīng)收多少錢？引導(dǎo)學(xué)生列三個(gè)數(shù)一起 加的豎式。爸爸應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢？不需要精確計(jì)算，只需估算， 準(zhǔn)備的錢要估多一點(diǎn)。4、比較這兩個(gè)問題，在解決時(shí)有什么相同和不同。讓學(xué)生明確解決實(shí)際問題時(shí)，要靈活選擇解決策略。

13、5、練習(xí)第8題：選擇適宜的方法解答第12題：準(zhǔn)備多長(zhǎng)的網(wǎng)就夠了三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)九：9、10指導(dǎo)完成11、14題加減法的方法3、自學(xué)43頁例44、比較兩個(gè)問題有 什么不同？板書設(shè)計(jì)第6課時(shí)整理和復(fù)習(xí)一學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：整理和復(fù)習(xí)一P471、2,練習(xí)十1、2、3、5學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)三位數(shù)的加、減法的計(jì)算法那么。2、能用自己的話說說計(jì)算過程及需要注意的問題。3、能熟練的運(yùn)用計(jì)算法那么正確計(jì)算三位數(shù)的加、減法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能熟練的運(yùn)用計(jì)算法那么正確計(jì)算三位數(shù)的加、減法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能用自己的話說說計(jì)算過程及需要注意的問題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)二次修改一、導(dǎo)入第四單元學(xué)習(xí)完了，我們今天對(duì)這個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)

14、。二、復(fù)習(xí)過程1完成P47 1先讓學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算，指名板演，然后答復(fù)第一個(gè)問題，同位互說第 二個(gè)問題，最后結(jié)合具體的題目指名匯報(bào)，說計(jì)算的過程和需要注意的問 題。2、完成P47 2先讓學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算，指名板演，然后答復(fù)第一個(gè)問題，同位互說第 二個(gè)問題，最后結(jié)合具體的題目指名匯報(bào)，說計(jì)算的過程和需要注意的問 題。3、從以上加法和減法題中各選題進(jìn)行驗(yàn)算，并說說驗(yàn)算的方法。4、完成P48 1 左邊4小題學(xué)生上黑板計(jì)算，集體訂正。5、完成P48 2引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意，列算式解答6、完成P48 3學(xué)生獨(dú)立完成，小組交流，指名說錯(cuò)誤的原因，集體訂正三、作業(yè)設(shè)計(jì)1、 完成P48 1 右邊4小題2

15、、 完成P48 5 第一行板書設(shè)計(jì)整理和復(fù)習(xí)一1、相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。2、筆算加法時(shí)，哪一位相加滿十要向前一位進(jìn) 1。3、 計(jì)算減法時(shí)，哪一位不夠減要從前一位退 1,在本位加10再減。第9課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)二學(xué)習(xí)內(nèi)容整理和復(fù)習(xí)二P47 3，練習(xí)十4、5、6、7學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能熟練運(yùn)用計(jì)算法那么計(jì)算三位數(shù)的加、減法，并會(huì)估算。2、能運(yùn)用三位數(shù)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、會(huì)選擇適當(dāng)?shù)挠?jì)算策略解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能運(yùn)用三位數(shù)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)挠?jì)算策略解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)二次修改一、導(dǎo)入今天我們繼續(xù)對(duì)這個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)過程1、完成 P47 3(1)先讓學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算，指名板演，請(qǐng)學(xué)生說計(jì)算的過程和需要注意的 問題。2、完成 P47 3(2)讓學(xué)生明白解決這個(gè)問題可以選擇估算的方式，并將過程寫在每題下 方。3、完成 P47 3(3)兩個(gè)冋題選擇的計(jì)算策略疋不一樣的，冋題1可以使用估算，冋題2使用精 算。4、完成P49 6第1問采取估算的方法，讓學(xué)生獨(dú)立思考，小組內(nèi)交流方法，匯報(bào)結(jié)果。第2問先讓學(xué)生自己將要買的商品打上勾，再列算式計(jì)算。5、完成P49 7引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意，自己把問題寫出來，列算式解答。指名匯報(bào)結(jié) 果。6、引導(dǎo)學(xué)生完成P49思考題先讓學(xué)生獨(dú)立思考，并用鉛筆填空，請(qǐng)學(xué)生說