關(guān)于法律專業(yè)的調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于法律專業(yè)的調(diào)查報(bào)告關(guān)于法律專業(yè)的調(diào)查報(bào)告一一、調(diào)查目的科教興邦，提高全民的法律意識(shí)是我們實(shí)現(xiàn)法制現(xiàn)代化的重要任務(wù)和可靠保證，所以未成年人的法制教育對(duì)于我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家更有著特殊的意義。本調(diào)查旨在通過(guò)對(duì)沈陽(yáng)市內(nèi)中小學(xué)生的法律意識(shí)情況的了解，探究我國(guó)城鎮(zhèn)居住的未成年人法律意識(shí)現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)未成年人法制教育上的漏洞和缺陷，進(jìn)而提出可行性方案，為未成年人維權(quán)和未成年人法制教育提供一些參考。二、調(diào)查對(duì)象、方法與內(nèi)容調(diào)查時(shí)間：20年3月16日調(diào)查地點(diǎn)：沈陽(yáng)市白塔小學(xué)調(diào)查對(duì)象：小學(xué)五年級(jí)2個(gè)班的同學(xué)(年齡9-12歲)調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、普遍調(diào)查法;調(diào)查內(nèi)容：共發(fā)放問卷81份，剔除不合格問卷3份

2、，故78份問卷參與統(tǒng)計(jì)三、調(diào)查結(jié)果與分析1.您覺得法律重要嗎？70.5%認(rèn)為非常重要，28.2%認(rèn)為一般重要，0%認(rèn)為不太重要，1.2%認(rèn)為不重要2.下列哪些法律是您所知曉的？(多選)憲法10.3%，刑法46.2%，民法通則11.1%，婚姻法37.2%，未成年人保護(hù)法73.1%，勞動(dòng)法25.6%，環(huán)境保護(hù)法39.7%，公司法0.04%，合同法23.1%，著作權(quán)法0.04%3.您覺得“違法”和“犯罪”有區(qū)別嗎？21.8%沒有區(qū)別，是一樣的概念78.2%有區(qū)別，二者不一樣以上數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)在城鎮(zhèn)居住的未成年人的法律意識(shí)還是比較強(qiáng)的，這跟學(xué)校的法制教育及家長(zhǎng)的普遍文化水平有很大關(guān)系。對(duì)各門法律

3、的知曉度調(diào)查中，未成年人保護(hù)法占的比重最大為73.1%，說(shuō)明在小學(xué)生心中保護(hù)未成年人的法律思想根深蒂固，學(xué)生普遍具有自我保護(hù)的法律意識(shí)。比重第二大的刑法為46.2%，而在社會(huì)生活中起著重要調(diào)整作用的民法通則，學(xué)生們僅有11.1%人表示知道該法律，這是受我國(guó)固有的重刑輕民的法律歷史傳統(tǒng)的影響。因?yàn)樵谝话闳说母拍钪?，一提起法律首先?lián)想到的就是“抓人”跟“判刑”，對(duì)法律在社會(huì)生活中的全面調(diào)整和對(duì)公民權(quán)利的全面保障作用沒有充分認(rèn)識(shí)。再者是與我們對(duì)未成年人進(jìn)行法制宣傳的重點(diǎn)有關(guān)。近年來(lái)，由于青少年違法犯罪的日益嚴(yán)重，出于社會(huì)穩(wěn)定的考慮，對(duì)未成年人法制宣傳最多的是刑法知識(shí)和治安管理處罰條例，注重的是義務(wù)與

4、責(zé)任教育，強(qiáng)調(diào)的是守法觀念，忽視了幫助孩子們學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己合法權(quán)益和了解法律的基本程序的教育，這種法制教育的偏差，不利于健全的法律意識(shí)的培養(yǎng)。其中令人可喜的是，在其他知曉率較高的法律當(dāng)中，除了平時(shí)日常生活中可能被接觸到應(yīng)當(dāng)知曉的婚姻法為37.2%，環(huán)境保護(hù)法也有四成的學(xué)生知道，說(shuō)明近些年來(lái)，市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)大大提升，無(wú)論是政府的行政措施還是學(xué)校老師相關(guān)教育都把保護(hù)生態(tài)環(huán)境放到第一位，努力改善城市環(huán)境，尤其是沈陽(yáng)市，從以前的白色垃圾漫天飛到現(xiàn)在馬路街道各個(gè)角落整潔一塵不染，市民的素質(zhì)顯著提高，小學(xué)生如今有這樣的環(huán)保意識(shí)實(shí)在讓人可喜可賀。以上問題主要針對(duì)未成年人保護(hù)法上的對(duì)未成年人人身

5、權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、通信自由權(quán)、人格權(quán)等一些未成年人的基本權(quán)利提出的問題。調(diào)查結(jié)果基本接近我們預(yù)想的結(jié)果，但有些數(shù)據(jù)也令我們擔(dān)憂。例如第10題中，五成的學(xué)生贊同老師在教育過(guò)程中體罰學(xué)生，而根據(jù)未成年人保護(hù)法第二十一條：學(xué)校、幼兒園、托管所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。在傳統(tǒng)的教育過(guò)程中我相信體罰的情況在各個(gè)學(xué)校都會(huì)有，也不排除有其顯著效果的可能，但是這種侵犯未成年人人身權(quán)，傷害他們身心的教育方法必須得以整治。同理，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候也不應(yīng)該用體罰的方式，應(yīng)該用更和善更文明的方式體現(xiàn)出成人的涵養(yǎng)以言傳身教，因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步法制在健全，傳

6、統(tǒng)的教育模式中的糟粕必須拋棄，否則我們就稱不上一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義法制社會(huì)。憲法的第四十條規(guī)定中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。未成年人保護(hù)法第三十九條也作出類似規(guī)定：任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。對(duì)未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何

7、組織或者個(gè)人不得開拆、查閱。在這道問題的答案數(shù)據(jù)中，14.1%的同學(xué)面對(duì)自己的通信自由權(quán)被侵害而無(wú)能為力，而有11.5%的同學(xué)則并沒有意識(shí)到自己的權(quán)利被侵害，因此在這方面，公民權(quán)利及未成年人的權(quán)利應(yīng)該及時(shí)向?qū)W生們傳達(dá)，以維護(hù)他們的權(quán)利。在父母任意支配孩子的存款問題上，也有過(guò)半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為“當(dāng)然可以，我的錢都是家長(zhǎng)的”，只有29.5%的同學(xué)明確表示這樣做侵犯了他們的權(quán)利。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中這種情況非常普遍，父母每日給孩子零花錢，使得孩子認(rèn)為大人在金錢方面占有絕對(duì)支配的地位。依照法律規(guī)定，未成年人因其是無(wú)行為能力或限制行為能力的人，所以，他們只能行使與其年齡、智力相適應(yīng)的行為，否則，該行為無(wú)效。未成年人

8、的父母或其他監(jiān)護(hù)人可以為未成年人保管財(cái)產(chǎn)及制止未成年人不適當(dāng)?shù)靥幏重?cái)產(chǎn)。但是保管并不意味著可以任意支配，未成年人可以行使與其年齡智力相適應(yīng)的行為，因此父母不應(yīng)該“剝奪”孩子的財(cái)產(chǎn)權(quán)，鑒于日常生活實(shí)際情況，我認(rèn)為孩子通過(guò)贈(zèng)與、繼承、特殊勞動(dòng)酬勞等得到的合法收入，監(jiān)護(hù)人可以代為保管，或者在與孩子商量下共同處分其財(cái)產(chǎn)。53.8%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)在第13題中未成年人人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)受到侵害時(shí)，反抗維護(hù)自己的權(quán)利，44.9%的同學(xué)則表示先給他們，事后告訴家長(zhǎng)或者老師。第二種同學(xué)的反應(yīng)我們可以理解為“緩和、智取”的方式，因?yàn)槲闯赡耆嗽隗w能狀況上屬于弱勢(shì)群體，硬拼的話可能會(huì)給自己帶來(lái)更大的傷害和麻煩。選擇當(dāng)場(chǎng)

9、反抗的同學(xué)的法律意識(shí)和與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇氣和膽量都讓人欣慰，但是我認(rèn)為遇到這種事情應(yīng)該按照當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況智慧理性的去應(yīng)對(duì)，至少應(yīng)該保全自己的生命，其次才是財(cái)產(chǎn)，這樣做不代表我們向惡勢(shì)力妥協(xié)，我們可以事后求助家長(zhǎng)老師或者司法機(jī)關(guān)，讓有能力和權(quán)力的人懲治罪惡，調(diào)查中只有一名同學(xué)表示“給他們錢事后當(dāng)做沒有發(fā)生”我想這就需要學(xué)校家長(zhǎng)盡到學(xué)生的教育責(zé)任，防患于未然。關(guān)于經(jīng)營(yíng)者禁止向未成年人銷售煙酒和未成年人不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所的問題，學(xué)生們都明確的知道并且能夠遵守規(guī)范。關(guān)于闖紅燈等違反交通規(guī)則的行為，有59.0%的同學(xué)表示“偶爾會(huì)，只要兩邊沒車就會(huì)”，女生的情況大大好于男生。我認(rèn)為這個(gè)問題源于大人生活

10、中的陋習(xí)，導(dǎo)致孩子也照貓畫虎有這種僥幸心理，我們?cè)谏钪锌赡苡捎诟鞣N事情時(shí)間緊迫而違反交通規(guī)則，但是這種行為一代代的傳播使未成年人也養(yǎng)成了亂穿馬路亂闖紅燈的陋習(xí)就得不償失了，甚至一旦出現(xiàn)了交通事故人員傷亡就更悔之晚矣了，因此文明出行不只是一句口號(hào)，更是根治交通陋習(xí)，創(chuàng)建和諧交通的一劑良方。關(guān)于超市搜身的問題，令我們驚訝的是，46.2%的同學(xué)選擇完全接受，而且是男生居多，只有34.6%的同學(xué)表示堅(jiān)決拒絕，這讓我們不禁擔(dān)心這種嚴(yán)重侵犯公民人身權(quán)、人格權(quán)的行為難道在孩子們心中成了合法行為？似乎小孩要用接受搜身來(lái)證明自己的清白，但渾然不知自己已被侵權(quán)。這個(gè)問題希望學(xué)校的老師以及家長(zhǎng)及時(shí)給孩子灌輸維權(quán)思

11、想，例如可以通過(guò)調(diào)監(jiān)控錄像等方法證明自己，絕不要讓違法之人有可乘之機(jī)，尤其是女孩，更應(yīng)該警惕這種以懷疑盜竊為借口的搜身，傷害兒童身心健康。在自己權(quán)利受到侵害時(shí)，有23.1%的同學(xué)選擇默默忍受，這個(gè)數(shù)據(jù)也讓我們格外擔(dān)心，即使是在學(xué)校在家里也會(huì)有孩子沒在大人眼下活動(dòng)的情況，老師有保護(hù)義務(wù)卻也不能面面俱到，在孩子獨(dú)自面對(duì)侵權(quán)的時(shí)候，這種默默忍受的消極態(tài)度不僅使自己的權(quán)利遭到侵犯，更使不法分子逍遙法外甚至助長(zhǎng)其氣焰使其屢次犯案，在平時(shí)的教育中，大人不能只教給孩子不做違法的事情，更要告訴他們面對(duì)罪惡如何維護(hù)自己的權(quán)益，以及在保全自己人身安全的情況下和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)?？傊?，法律意識(shí)的灌輸不單單是讓孩子知法不

12、犯法，更要懂法不受侵犯。19.您從何種途徑了解法律知識(shí)的？(多選)21.8%學(xué)校50%書籍、報(bào)刊、雜志69.2%網(wǎng)絡(luò)、電視21.8%其他上述結(jié)果表明學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視這些現(xiàn)代的新聞媒介獲得法律知識(shí)較多，體現(xiàn)了城市小學(xué)生的接受法律教育的特點(diǎn)。有一半的學(xué)生通過(guò)書籍、報(bào)刊、雜志獲取法律信息，顯示了他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的主動(dòng)性，已經(jīng)較過(guò)去學(xué)校老師填鴨式的灌輸有很大的改善。通過(guò)電視新聞、報(bào)紙了解最新的法律動(dòng)態(tài)是很好的學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為現(xiàn)在有的學(xué)校開展參觀法院開庭、模擬法庭等一些新穎的形式吸引學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)這是非?？扇〉模鳛楝F(xiàn)代化法治國(guó)家，社會(huì)建設(shè)更需要大量的法律人才，應(yīng)該從小學(xué)生抓起，從小培養(yǎng)他們的法律意識(shí)

13、，維權(quán)意識(shí)，相信我們走在人人懂法，人人守法，公民積極參與國(guó)家的法制建設(shè)的大道上，而且將越走越遠(yuǎn)。四、結(jié)語(yǔ)這次調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示本地區(qū)的未成年人的法律意識(shí)普遍較強(qiáng)，對(duì)簡(jiǎn)單的法律常識(shí)能夠明確的知曉，調(diào)查結(jié)果比較滿意。但有些問題又讓我們看到法制教育上的不足，我們應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)救這些漏洞，例如對(duì)未成年人法律意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)該更有目的性和針對(duì)性。進(jìn)一步完善未成年人的法律、法規(guī)體系，為未成年人法律意識(shí)的提高創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。塑造良好的執(zhí)法環(huán)境，扭轉(zhuǎn)未成年人不重視法律的錯(cuò)誤態(tài)度，消除一些人的僥幸心理，減少違法、犯罪現(xiàn)象，這樣未成年人的法律意識(shí)才會(huì)逐步得以提高。另外，應(yīng)建立適合未成年人特點(diǎn)的法制宣傳渠道，形成網(wǎng)絡(luò)化特別

14、要注重發(fā)揮大眾傳播媒介的作用來(lái)傳播法律信息和法律知識(shí)，避免枯燥的教育方式，例如編寫一些漫畫性質(zhì)的法制宣傳小冊(cè)子、開展寓教于樂的法制宣傳活動(dòng)等。在內(nèi)容上既要滿足未成年人預(yù)防犯罪的需求，又要讓他們學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。維護(hù)青少年合法權(quán)益，多方位、多層次提供法律服務(wù)。五、后記這次調(diào)查我走訪了我的母校白*小學(xué)，見到了闊別十年的老師和她現(xiàn)在教的學(xué)生們，學(xué)生們單純可愛的樣子使我也回憶起十年前的光景。由于時(shí)間精力有限，發(fā)放問卷數(shù)量上比較少，調(diào)查對(duì)象樣本也比較單一，使調(diào)查的準(zhǔn)確性和普遍性受到影響具有局限性，另外在寫調(diào)查報(bào)告的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問卷問題的邏輯性以及針對(duì)性還不夠明顯，以后再設(shè)計(jì)調(diào)研問卷的時(shí)候要吸取教訓(xùn)。

15、本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度以及在小學(xué)老師的幫助下，我順利完成了這項(xiàng)法學(xué)專業(yè)的社會(huì)調(diào)查，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，在這次調(diào)查中自己也學(xué)到了不少東西，鍛煉了自己的能力，收獲與感觸頗多。最后，感謝白塔小學(xué)的師生們的大力支持，以及校老師的細(xì)心批閱，對(duì)我報(bào)告的疏漏和不足加以指正，以求下次盡善盡美！關(guān)于法律專業(yè)的調(diào)查報(bào)告二一、前言部分本人于5月x日至7月x日在蘇州萬(wàn)杰裝飾公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，就職工工傷認(rèn)定案件問題做出調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)，如何進(jìn)一步保障好勞動(dòng)者的合法權(quán)益，提高勞動(dòng)者的待遇水平，已成為我場(chǎng)當(dāng)前需要迫切解決的問題，令人深思。本文將重點(diǎn)分析其中幾個(gè)較為普遍發(fā)生的法律問題，希望對(duì)解決勞動(dòng)和社會(huì)保障問題有所借鑒和啟迪。調(diào)查人：

16、蔣友才時(shí)間：5月x日至7月x日地點(diǎn)：蘇州萬(wàn)杰裝飾公司調(diào)查方法：走訪職工二、事實(shí)部分我國(guó)的工傷認(rèn)定制度建立于20世紀(jì)年代中期，19年頒布的中華人民共和國(guó)勞動(dòng)保險(xiǎn)條例是建國(guó)后第一部專門性的涉及工傷認(rèn)定方面的法律。從建國(guó)后到改革開放之初，由于當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，政企不分，企業(yè)承擔(dān)了大量的社會(huì)職能，因此是否構(gòu)成工傷是由企業(yè)進(jìn)行認(rèn)定的，并主要由企業(yè)給予相應(yīng)的工傷待遇，形成國(guó)家調(diào)劑與企業(yè)責(zé)任相結(jié)合的模式。工傷保險(xiǎn)制度的改革從20世紀(jì)年代末開始，進(jìn)一步擴(kuò)大了工傷保險(xiǎn)的范圍，隨著20年國(guó)務(wù)院工傷保險(xiǎn)條例的出臺(tái)，目前已基本建立起相對(duì)完善的工傷保險(xiǎn)體系。20年至20年，我區(qū)法院受理該廠工傷認(rèn)定行政案件12、22和3

17、6件，案件數(shù)量增長(zhǎng)幅度較大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期行政案件增長(zhǎng)的速度。三、分析部分(一)工傷認(rèn)定行政案件數(shù)量激增的原因主要有以下幾點(diǎn)：1，該公司共有職工三百余人，龐大的勞動(dòng)者群體，不可避免地會(huì)發(fā)生大量的勞動(dòng)爭(zhēng)議，從而引發(fā)越來(lái)越多的行政訴訟案件。2，某些職工的安全生產(chǎn)意識(shí)不強(qiáng)，法制觀念淡薄。從企業(yè)的角度看，不少企業(yè)只圖抓生產(chǎn)效率，不重視企業(yè)的生產(chǎn)安全，既忽視對(duì)職工的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，也缺少安全生產(chǎn)防范措施和制度建設(shè)。3，勞動(dòng)者的維權(quán)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。隨著我國(guó)法制環(huán)境的逐步改善，法制宣傳活動(dòng)的深入開展，勞動(dòng)保障部門和法院救濟(jì)勞動(dòng)者實(shí)際案例增多，勞動(dòng)者的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)日益增強(qiáng)，在發(fā)生事故以后，越來(lái)越多的勞動(dòng)者

18、懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的權(quán)益。(二)工傷認(rèn)定案件的結(jié)案情況20年至20年該公司的工傷認(rèn)定行政案件中，被告的敗訴率約占全部案件的10%左右。工傷認(rèn)定行政機(jī)關(guān)敗訴的原因主要有：1.認(rèn)定結(jié)論的事實(shí)證據(jù)不足。在不少案件中，行政機(jī)關(guān)未能充分核實(shí)相關(guān)證據(jù)，未能嚴(yán)格把握“用人單位否認(rèn)工傷的，由用人單位承擔(dān)舉證責(zé)任”這一原則，在缺乏充分事實(shí)證據(jù)的情況下就做出事實(shí)認(rèn)定結(jié)論，導(dǎo)致被法院判決敗訴。2.認(rèn)定程序違法。少數(shù)工傷認(rèn)定行政機(jī)關(guān)執(zhí)法水平不高，程序不夠規(guī)范，包括沒有履行好相應(yīng)的告知義務(wù)，沒有進(jìn)行必要的證據(jù)審核，超過(guò)法定期限作出認(rèn)定等情形。3.判斷標(biāo)準(zhǔn)與法院不一致。由于現(xiàn)行規(guī)范工傷認(rèn)定的法律、法規(guī)規(guī)定過(guò)于原則，而在實(shí)際中新情況、新問題較多，勞動(dòng)者發(fā)生事故的情形也是多種多樣，是否構(gòu)成法律意義上的工傷事故，往往存在許多爭(zhēng)議，行政機(jī)關(guān)和法院的認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，也是行政機(jī)關(guān)敗訴的一個(gè)主要原因。4.從工傷認(rèn)定行政案件審理中發(fā)現(xiàn)的工傷保險(xiǎn)制度存在的若干問題第一，工傷認(rèn)定的模糊地帶較多，立法層次過(guò)低，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一。5.在可作為裁判依據(jù)的行政法規(guī)和地方性法規(guī)條文規(guī)定方面，涉及工傷界定的主觀因素過(guò)多，彈