三年級社會實踐導(dǎo)學(xué)案上冊單周備課.doc

1、優(yōu)質(zhì)參考文檔優(yōu)質(zhì)參考文檔小學(xué)社會實踐導(dǎo)學(xué)案年級上冊學(xué)校:教師:2021 2021學(xué)年度第一學(xué)期三年級社會實踐教學(xué)進度表教者：科目社會實踐教學(xué) 班級三年級教科書 名稱及 冊數(shù)甘肅義務(wù)教育地方課程自編教材上課 日期8月25日單周每周 節(jié)數(shù)1節(jié)總授課節(jié)數(shù)7節(jié)考試 次數(shù)周 次時間預(yù)定進度頁數(shù)實際進度岀入 原因主備人起訖起訖18月25日月 日我愛學(xué)校劉學(xué)花28月28日9月 1日39月4日9月8日學(xué)校平安搜查線4月11日月15日5月18日月22日意外受傷的原因6月25日月29日710月2日10月6日標(biāo)志面面觀810月9日月13日9月16日月20日奇妙的“ 010月23日月27日11月30日11月3日我的偶

2、像1211月6日11月10日13月13日月17日保護水資源14月20日月24日15月27日12月1日1612月4日12月8日17月11日月15日18月18日月22日19月25日月30日201月1日1月5日社會實踐課教學(xué)目標(biāo)一、綜合實踐活動課程目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度 和參與綜合實踐活動的興趣。2、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)和探究法的一些常識。3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有根本的生活自理能力、 交往協(xié)作能力、觀察分 析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法

3、和研究探索、實驗實證的方法。5、 人個目標(biāo)：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑 造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。二、教學(xué)重難點：1、注重實踐的過程，實事求是地反映生活。2、走向社會，開展活動的方式方法。3、組織有關(guān)的活動素材。三、對本學(xué)期的期望通過本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自主研究和 主動探究、動手操作、團結(jié)合作的能力，讓學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用。社會實踐導(dǎo)學(xué)案課題第一課1單元第元課時第課時學(xué)習(xí)內(nèi)容?我愛學(xué)校?課型學(xué)習(xí)了解學(xué)校，使學(xué)生獲得親身體驗，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，勤學(xué)目標(biāo)向上，為校爭光。學(xué)

4、習(xí)重點學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽等方面多角度地了解難點我們的學(xué)校。預(yù)這節(jié)課讓我們起來學(xué)習(xí)第八課-?我愛學(xué)校?。大家說說學(xué)習(xí)學(xué)校的哪些地方值得大家愛呢？習(xí)交流流程1、檢查調(diào)查了解的情況。探2、介紹學(xué)校規(guī)模。究3、介紹學(xué)校設(shè)施。釋4、介紹學(xué)校環(huán)境。疑5、我愛美麗的校園6、我為學(xué)校添榮耀。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：社會實踐導(dǎo)學(xué)案課題第二課1單元1第元課時第課時學(xué)習(xí)內(nèi)容校園平安搜查線課型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的平安隱患。2、提高同學(xué)們的自我平安保護意識。學(xué)習(xí)重點 難點提高同學(xué)們的自我平安保護。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒?， 如果

5、我們不注意平安，一不小心就會發(fā)生意外受傷的事情。 今天老師就讓大家 起在校園里，調(diào)查 些校園內(nèi)的平安隱 患。探 究 釋 疑1、給同學(xué)們布置調(diào)查時要注意的一些事項。2、按各組安排分別到校園的各個地方去展開調(diào)查。3、小組把調(diào)查的結(jié)果進行討論通過，整理記錄，派代表向 老師匯報調(diào)查結(jié)果。4、老師根據(jù)各組匯報的情況進行分、總結(jié)。5、安排宣傳委員進行校園平安宣傳。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：社會實踐導(dǎo)學(xué)案課題第三課1單元1第元課時第課時學(xué)習(xí)內(nèi)容意外受傷的原因課型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認識到危險行為是導(dǎo)致意外受傷的原因2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。學(xué)習(xí)重點 難點正確認識導(dǎo)致意外受傷的危險的仃為學(xué) 習(xí) 流

6、 程預(yù) 習(xí) 交 流同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā) 現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱臧著極大的危機， 威脅著我們的人身平安。探 究 釋 疑1、出示危險動作圖片，請同學(xué)們討論：1這些屬于什么行為？ 2可能會導(dǎo)致 什么后果？2、分組討論，指名匯報。3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不平安的行為呢？4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這 些同學(xué)提出什么建議呢？5、歸納總結(jié)。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：社會實踐導(dǎo)學(xué)案課題第四課1單元第元課時第課時學(xué)習(xí)內(nèi)容?標(biāo)志面面觀?課型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認識各類標(biāo)志含義及作用。2、了解標(biāo)志分類情況及設(shè)置地點。學(xué)習(xí)重點 難點了解人們認識標(biāo)志與使用標(biāo)志

7、的情況。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流學(xué)校附近正在進行修建，冋學(xué)發(fā)現(xiàn)道路變小，道路上的標(biāo)志 卻增多了，于是我們決定開展標(biāo)志面面觀的調(diào)查活動。探 究 釋 疑(1) 小組以自己喜歡的形式向全班展示自己的調(diào)查成果。 成果匯報，交流評價。(2) 相機點撥讓學(xué)生認識標(biāo)志在人們生活中所起到的作用 并引導(dǎo)找出宣傳標(biāo)志的途徑。3、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，設(shè)計標(biāo)志引入(1) 學(xué)生動手設(shè)計標(biāo)志。(2) 介紹自己的標(biāo)志，說清楚標(biāo)志的含義，告訴大家將標(biāo) 志設(shè)置在何處。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：社會實踐導(dǎo)學(xué)案課題第五課1單兀1第兀1課時第課時學(xué)習(xí)內(nèi)容?奇妙的零?課型學(xué)習(xí)目標(biāo)通過認識“0變變“0說說“0演演“0使學(xué)生從觀察中 發(fā)現(xiàn)“0想象“0

8、從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué) 生仔細觀察的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點 難點培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的好習(xí)慣。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流在輕快的音樂聲中，戴著“頭飾的3位同學(xué)跳著優(yōu)美的 舞姿走上講臺。激趣引題一一認識“ 04位同學(xué)一起問： 朋友們你們知道我是誰嗎？探 究 釋 疑自主參與說說、演演 0師：現(xiàn)在我們請小畫家們把畫介紹給大家。分成四組， 請出代表依依進行讓我們用智慧和才干建設(shè)美麗的家園，不久的將來，我 們不會乘上火箭飛上宇宙，飛向美好的未來。全班齊唱：?跨世紀(jì)的一代?，4位同學(xué)上臺伴舞?；顒咏Y(jié) 束。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：社會實踐導(dǎo)學(xué)案課題第六課1單元第元課時第課時學(xué)習(xí)內(nèi)容我的偶像課型學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、

9、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。學(xué)習(xí)重點 難點幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流一、提問導(dǎo)入：1、你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？2、板書課題：一、我的偶像探 究 釋 疑二、新課：1、出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。2、教師引導(dǎo)：希望冋學(xué)們在崇拜中鼓勵自己，以實際行動向偶像學(xué)習(xí)， 使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。二、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。教學(xué)反思教導(dǎo)處審閱：社會實踐導(dǎo)學(xué)案課題第七課1單元1第元課時第課時學(xué)習(xí)內(nèi)容保護水資源課型學(xué)習(xí)目標(biāo)增強學(xué)生的環(huán)境意識，激發(fā)他們保護水資源、珍惜每一滴水 的決心，從我做起，保護好人類賴以生存的水環(huán)境。學(xué)習(xí)重點 難點實踐中開展對自然的關(guān)系和強烈的社會責(zé)任感 。學(xué) 習(xí) 流 程預(yù) 習(xí) 交 流1、先選題-?保護水資源?2、設(shè)計方案 了解水的一般性質(zhì)及作用、了解水資源及 我國缺水情況、提出號召 節(jié)約用水、保護水資源我先行探 究 釋 疑1、小組合作與分工2、各小組定好方案，各就各位進行調(diào)查、收集資料等。3、