七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試題8頁(yè)

1、七年級(jí)語(yǔ)文階段性檢測(cè)（時(shí)間：110分鐘，滿(mǎn)分：120分）擬卷:王榮芝 2013.1.6 第一部分 積累與運(yùn)用 （26分）一、（12分，每小題2分）1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A粼粼（ln）枯涸（g）醞釀（ning）靜謐（m） 隨聲附和（h）B匿笑（n）肥碩（shu）尸骸（hi）萵苣（w） 駭人聽(tīng)聞（hi）C氛圍（fn）劫掠（lu）篡奪（cun）青冥（mng） 苦心孤詣（yi）D滑稽（j）窸窣（s）丫杈（ch）連亙（gn） 踉（ling）踉蹌蹌2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A嬉戲倏忽閑情逸致忍俊不禁B彌漫菡萏怡然自得多姿多彩C喑啞踉蹌險(xiǎn)象迭生獲益非淺D窗扉巒生歷歷在目恍然大悟

2、3請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一句（ ）A我很憤怒他瞞了我的眼睛，苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩意。B七年級(jí)（3）班的班長(zhǎng)思想品德好，工作能力強(qiáng)，可謂德高望重。C教育是公平的，老師應(yīng)對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，而不應(yīng)厚此薄彼。D登上泰山，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡。4下列有關(guān)課文的理解表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A論語(yǔ)是儒家的經(jīng)典著作之一，與大學(xué)中庸孟子合稱(chēng)為“四書(shū)”。B魯迅的風(fēng)箏一文，有對(duì)小兄弟放風(fēng)箏的粗暴干涉，有對(duì)“精神虐殺”的自我反省，也有誤解和沖突中的親情。C女?huà)z造人是一篇寓言，以幻想的形式揭示寧宙的起源。D“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃爍著無(wú)數(shù)的明星。”這句話采用了比喻的修辭手法。5下列句子

3、中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。 B2011年11月，我國(guó)發(fā)射并研制的“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器與“神舟八號(hào)”飛船成功對(duì)接。 C完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書(shū)寫(xiě)正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的要求。6仿造下面的句子，再寫(xiě)出一個(gè)形式相同的句子。（2分）友誼如彩綢，我們共同剪裁，制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播散，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如 ， ， 。二、（14分）7. 名著閱讀（1）閱讀下面的寓言，用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言寫(xiě)出寓意。（2分）兩只口袋普

4、羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見(jiàn)。寓意： （2）請(qǐng)你閱讀下面一則伊索寓言，然后說(shuō)說(shuō)它的寓意。（2分）馬和驢某人有一匹馬和一頭驢。在旅途中，驢對(duì)馬說(shuō)：“你如果肯救我一命，請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)。”馬不聽(tīng)。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物連同那張?bào)H皮，都放在馬背上。馬哭著說(shuō)：“真倒霉!我怎么這樣不幸?我不肯分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮!”這則寓言告訴我們：_ _8用課文原句填空。（每空1分，共10分）（1）夕陽(yáng)西下，

5、_。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（2）“無(wú)可奈何花落去，_?！保淌怃较常?） _，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（4） _，江春入舊年。（王灣次北固山下）（5）詩(shī)人有意，則草木含情。故有“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”之說(shuō)。馳騁于文學(xué)藝術(shù)的原野，情景交融的妙語(yǔ)佳句俯拾即得：看，白居易大師正在錢(qián)塘江岸春游，見(jiàn)到鶯歌燕舞的早春美景，脫口而出“_，_”來(lái)表達(dá)自己的喜悅之情。（6）生活中，有些人為了圖一時(shí)的便利，讓垃圾到處“安家”。這樣一來(lái)，自己是省事了，卻損害了公共環(huán)境。論語(yǔ)中有一句話可以對(duì)這些人規(guī)勸：_，_。（7）題破山寺后禪院（王建）中以動(dòng)襯靜的句子是 ， 。第二部分 閱讀（44分）三、閱讀下面的古詩(shī)文，回

6、答9-10題。（4分）田園樂(lè)王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼屹孜磼?，鶯啼山客猶眠。9王維的作品“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。這首詩(shī)抓住哪些富有特色的景物，描繪了一幅色彩鮮明的畫(huà)面?（2分） 10你從中讀出了詩(shī)人怎樣的感情?（2分） 四、閱讀下面文章，回答后面的問(wèn)題。（12分）（甲）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藵u，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。陳太丘與友期（乙）楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相

7、謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫(huà)蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。戰(zhàn)國(guó)策齊策注 主管祭祀的官員舍人：門(mén)客，手下辦事的人。卮（zh）：古代裝酒具。11陳太丘與友期一文選自南朝劉義慶組織編寫(xiě)的_（作品名）。成語(yǔ)“_”即出自第二則寓言故事。（2分）12解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）太匠舍去，去后乃至（2）與人期行，相委而去（3）引酒且飲之（4）終亡其酒13將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分，每小題2分）（1）友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。（

8、2）蛇固無(wú)足，子安能為之足?14對(duì)選文的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A客人至而沒(méi)見(jiàn)到陳太匠，這是客人發(fā)怒的原因。B“一人之蛇成”一句，是說(shuō)其中的一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)了一條蛇。C選文乙告誡人們，不要多此一舉，弄巧成拙。D“尊君在不?”一句中，“尊君”是指元方的父親。15友人已慚愧，元方卻“入門(mén)不顧”，是否失禮?說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分） 五、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（28分）（一）閱讀羚羊木雕完成16-19題 （11分）我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了。我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。 “萬(wàn)芳”我站在過(guò)道里不肯再往前走

9、?！澳阍趺蠢?也不打傘，是不是挨揍了?”萬(wàn)芳奇怪地看著我。 “沒(méi)有”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢?”我努力不讓自己哭出來(lái)，這時(shí)，她的媽媽從屋里出采了，看見(jiàn)我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西?”萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過(guò)，看我呆會(huì)兒揍她!”我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨!羚羊是

10、我送她的，都怪我”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì)再跟我好了我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，這能全怪我嗎?16概括這一部分的主要內(nèi)容。（2分）_17文中“我”說(shuō)話時(shí)有什么特點(diǎn)，為什么會(huì)這樣?（3分）_18列舉一處文中的景物描寫(xiě)并簡(jiǎn)析其表達(dá)作用。（4分）_19從萬(wàn)芳對(duì)事情的處理可以看出她是一個(gè)怎樣的小伙伴?（2分）_

11、（二）閱讀散文梔子花開(kāi)，并完成2023題。（17分）梔子花開(kāi) 書(shū)房?jī)?nèi)放有兩朵梔子花，是前晚在外吃飯時(shí)一朋友送的。朋友先送我一朵，吃完飯，又從上衣口袋里小心地掏出一朵來(lái)，笨拙地，像護(hù)著一只小小的蝶。我極感動(dòng)，一個(gè)大男人，把花藏在口袋里，這樣的細(xì)節(jié)，特別特別動(dòng)人，頂?shù)蒙锨а匀f(wàn)語(yǔ)、又能讓一個(gè)男人，以如此喜愛(ài)的方式藏在口袋里的，大概只有梔子花了。 我對(duì)梔子花懷有特殊的感情，這樣的感情緣于我的鄉(xiāng)下生活。我童年最香的記憶，是有關(guān)梔子花的。那時(shí)，鄉(xiāng)下人家的院子里，都栽有一小棵梔子樹(shù)的，也無(wú)需特別管理，只要一抔泥土，就長(zhǎng)得枝葉蔥蘢了。 一進(jìn)六月，滿(mǎn)樹(shù)馥郁，像打翻了香料瓶子呀，整個(gè)村莊都染了香了。一朵一朵的梔子

12、花，息在樹(shù)上，藏在葉間，像剛出窩的潔白的小鴿似的。女孩子們可喜歡了，衣上別著，發(fā)上戴著，跑哪里，都一身的花香。雖還是粗衣破衫地穿著，但因了那一襲花香，再平常的樣子，也變得柔媚千轉(zhuǎn)。 我家院子里也長(zhǎng)有一棵，每到梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我和姐姐，除了在衣上別著，發(fā)上戴著，還把它藏袖子里，掛蚊帳里，放書(shū)包里，甚至，把家里小貓尾巴上也給系上一朵。那些梔子花開(kāi)的日子，快樂(lè)也是一樹(shù)的香花開(kāi)啊。 早些天，在菜市場(chǎng)門(mén)口，我就望見(jiàn)了梔子花的。一朵一朵，棲落在篾籃里，如白蝶。旁邊一老婦人守著，在剝黃豆莢。老婦人并不叫賣(mài)，梔子花獨(dú)特的香氣，自會(huì)把人的眼光招了去。就有腳步循了花香猶疑，復(fù)而是低低的一聲驚呼，呀，梔子花呀!聲音

13、里透出的，全是驚喜。買(mǎi)菜找零的錢(qián)，正愁沒(méi)處放，放到老婦人手上，揀上幾朵梔子花，香香地招搖。 當(dāng)時(shí)，我也在篾籃前止了步的，老婦人抬頭看我一眼，慈祥地笑笑，復(fù)又低頭剝她的黃豆莢了。不知為什么我沒(méi)買(mǎi)花，我走了很遠(yuǎn)，還回過(guò)頭去看，空氣中，有隱約的花香襲來(lái)。 現(xiàn)在，朋友送的兩朵梔子花在書(shū)房，伴我已有兩天了，原先凝脂樣的白，已漸漸染了淡黃，繼而深黃，繼而枯黃。但花香卻一點(diǎn)沒(méi)變，還是馥郁繞鼻，一推開(kāi)書(shū)房門(mén)就聞到。這世上，大概沒(méi)有一種花，能像梔子花一樣，香得如此徹底了，縱使尸骨不存，那魂也還是香的，長(zhǎng)留在你的記憶里。打電話回家，問(wèn)母親院子里的梔子樹(shù)是否還在。母親笑說(shuō)，開(kāi)一樹(shù)的花了，全被些小丫頭摘光了。眼前便晃

14、過(guò)鄉(xiāng)村的田野，晃過(guò)田野旁的小徑，一群小丫頭奔跑著，發(fā)上戴著潔白的梔子花，衣上別著潔白的梔子花，還在衣兜里裝了罷?還在衣袖里藏了罷?上網(wǎng)去，碰巧讀到一解讀花語(yǔ)的帖子，其中梔子花的花語(yǔ)挺有意思，那花語(yǔ)是：喜歡此花的你有感恩圖報(bào)之心，以真誠(chéng)待人，只要?jiǎng)e人對(duì)你有少許和善，你便報(bào)以心的感激。20“我”為什么對(duì)梔子花懷有特殊的感情?（3分）_21請(qǐng)?jiān)陂喿x全文后，分條概括出“我”喜愛(ài)梔子花的具體表現(xiàn)。（6分）_ 22課文紫藤蘿瀑布中“我”想摘花而未摘，本文中的“我”想買(mǎi)花卻沒(méi)有買(mǎi)，請(qǐng)你分析兩人為何會(huì)有這種看似矛盾的舉動(dòng)?（4分）_ 23文章結(jié)尾部分，作者引用網(wǎng)上解讀花語(yǔ)的帖子，有人認(rèn)為這是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的，不

15、應(yīng)該寫(xiě)進(jìn)文章中。對(duì)此你怎樣看?（4分）_ 第三部分 寫(xiě)作（50分）七、作文（50分）天真無(wú)邪的童年已遠(yuǎn)走，帶著憧憬和夢(mèng)想，在漫漫的人生之旅中不知不覺(jué)地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有快樂(lè)，有感動(dòng)，有挫折，有惆悵請(qǐng)以在_中成長(zhǎng)為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：在橫線上填一個(gè)詞，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。敘述具體，感情真摯。字?jǐn)?shù)不少于600字。字跡工整、書(shū)寫(xiě)清楚（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。語(yǔ)文試卷參考答案第一部分 積累與運(yùn)用 （28分）第二部分 閱讀三、9紅桃，宿雨，綠柳，朝煙，落花，啼鶯等。10在風(fēng)景優(yōu)美的山中人家作客時(shí)那種悠閑自適的感情。四、11世說(shuō)新語(yǔ) 畫(huà)蛇漆足12（1）乃

16、：才（2）期：約定（3）引：拿、舉。（4）亡：丟失。13（1）那人感到慚愧，便從車(chē)?yán)锵聛?lái)，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門(mén)。要點(diǎn)：“慚、引、顧”幾個(gè)詞的翻譯。（2）蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能畫(huà)它的腳呢？（“為它畫(huà)腳”也可）要點(diǎn)：“固、子、安、為”幾個(gè)詞的翻譯。14B 解析：是說(shuō)其中的一個(gè)人，畫(huà)成了一條蛇。15回答“失禮”或“不失禮”均可（1分）；理由要充分，使看法言之有理（1分）。六、三、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）課內(nèi)語(yǔ)段閱讀（共11分）13“我”找萬(wàn)芳拿回羚羊木雕，傷心不已。（共2分，答出人物得1分，答出事件得1分，意思對(duì)即可）。14說(shuō)話吞吞吐吐（結(jié)結(jié)巴巴）、欲言又止，主要因?yàn)椤?/p>

17、我”實(shí)在是難以開(kāi)口說(shuō)找萬(wàn)芳拿回羚羊。（“我”說(shuō)話時(shí)的特點(diǎn)1分，原因2分，共3分。意思對(duì)即可。）15示例：“月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有?！焙嫱谐觥拔摇眰牟灰训男那?。（列舉出景物描寫(xiě)1分，簡(jiǎn)析表達(dá)作用3分，共4分。）16主要從“寬容”、“仗義”這兩個(gè)方面來(lái)回答。（意思對(duì)即可，共2分。） （二）課外散文閱讀（共17分）17因?yàn)椤拔摇毙r(shí)候一直是在梔子花香的陪伴下長(zhǎng)大的，梔子花香充滿(mǎn)了“我”的整個(gè)童年。（3分）18朋友送“我”梔子花，“我”非常高興 小時(shí)候全身都戴著梔子花 望見(jiàn)賣(mài)梔子花的會(huì)停下腳步 梔子花枯萎后依然珍愛(ài)特意打電話問(wèn)母親家中梔子花的情況。（共6分，只要答出三點(diǎn)即可） 19示例：紫藤蘿瀑布中的“我”想摘花而未摘，是出于對(duì)生命的珍惜和