幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《三個(gè)小和尚》

1、幼兒園大班音樂活動(dòng)教案三個(gè)小和尚作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是整理的幼兒園大班音樂活動(dòng)教案三個(gè)小和尚，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中享受情節(jié)表演帶來的樂趣，體驗(yàn)同伴互助與合作獲得的快樂。2、能根據(jù)樂曲的結(jié)構(gòu)、情緒、形象，創(chuàng)造性地用表情和動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編并表演律動(dòng)。4、對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5、感受音樂的歡快熱烈的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂磁帶、錄音機(jī)。2、活動(dòng)前聽過三個(gè)小和尚的故事，理解挑水、

2、抬水等動(dòng)作。3、活動(dòng)前看過幼兒用書，了解了小和尚快樂、生氣、難受等不同的情緒?；顒?dòng)過程：一、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編三個(gè)小和尚不同的個(gè)性化動(dòng)作。（一）師幼共同回憶故事，并說出故事主要情節(jié)及人物情緒。（二）啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)快樂、生氣、難受三種個(gè)性化表情與動(dòng)作。（三）教師選出同伴榜樣，讓幼兒相互影響、相互學(xué)習(xí)。二、幼兒根據(jù)故事情節(jié)和圖片，結(jié)合音樂結(jié)構(gòu)和形象進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編并表演。（一）欣賞A段音樂，感受樂曲結(jié)構(gòu)。1.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演A1段，一個(gè)和尚挑水、玩水、喝水時(shí)快樂的動(dòng)作和表情。2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演A2段，兩個(gè)和尚抬水喝、搶水、生氣的動(dòng)作和表情。3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演A3段，三個(gè)和尚裝病不去挑水、

3、沒水喝、難受的動(dòng)作和表情。4.幼兒聽A段音樂，完整地表演三個(gè)和尚挑水、抬水、沒水喝（A1、A2、A3）等動(dòng)作。（二）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編小和尚們動(dòng)腦筋、握手言和的動(dòng)作（B段音樂）。（三）教師通過提問啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想出各種取水的方法，來表現(xiàn)小和尚團(tuán)結(jié)協(xié)作共同取水的情節(jié)，幼兒三人一組，用組合動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)（A段音樂）。三、幼兒隨音樂根據(jù)故事情節(jié)完整、合拍地進(jìn)行表演（一）幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整地表演。（二）幼兒集體創(chuàng)編結(jié)尾造型并進(jìn)行表演。（三）教師采取退出的方法，讓幼兒完整地、主動(dòng)地練習(xí)動(dòng)作，享受表演的樂趣。四、啟發(fā)幼兒思考教師：為什么到最后三個(gè)和尚沒水喝？在共同做一件事情的時(shí)候，大家應(yīng)該怎么做？（懂得只有團(tuán)結(jié)起來才能將