第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）

1、第22課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（二） 一、學(xué)習(xí)目標：1、了解新式學(xué)堂的出現(xiàn)、新式教育體制的擬定和科舉制度的廢除。2、了解中國近代后期進步文學(xué)藝術(shù)家的神圣使命。3、了解近代后期進步文學(xué)藝術(shù)家及其作品。二、重點和難點重點：人物及成就難點：人物多、知識雜記憶難三、學(xué)習(xí)過程學(xué) 習(xí) 過 程個 人 增 減一、課程導(dǎo)入你還記得我國古代從什么時候開始實行科舉制度的嗎？舊式學(xué)堂和科舉制度是否有利于人才的培養(yǎng)和選拔？你知道新式學(xué)堂在中國什么時候出現(xiàn)的？中國第一所國立的綜合性大學(xué)是什么？今天著名的高等學(xué)府北京大學(xué)是如何創(chuàng)辦起來的？京師大學(xué)堂 北京大學(xué)二、自主學(xué)習(xí)：（學(xué)生帶著以下問題自學(xué)。時間：15分鐘）1、我國近代前

2、期的新式教育體制是怎樣逐步建立起來的？2、近代進步文學(xué)、藝術(shù)家的神圣使命是什么？3、清朝晚期為什么要變革教育制度？4、對照奏定學(xué)堂章程里的中學(xué)課程、課時與今天課程、課時設(shè)置的區(qū)別，為什么有這種不同？（奏定學(xué)堂章程設(shè)有“讀經(jīng)”“講經(jīng)”課，而我們的課表沒有這門課。我們的課表有音樂，而它沒有。我們初三課表有化學(xué)，它沒有。另外，我們的課表有政治思想課，它叫“修身”；我們的課表有數(shù)學(xué)，它叫“算學(xué)”；我們的課表有生物，它叫“博物”；我們的課表有美術(shù)，它叫“圖畫”；我們的課表有體育，它叫“體操”。 兩者比較，最大的差別在于奏定學(xué)堂章程規(guī)定有“讀經(jīng)”“講經(jīng)”，而我們的課表沒有。這是由于奏定學(xué)堂章程還帶有封建主

3、義色彩。）三、活動與探究：1、如果你在那個時代上中學(xué)，你會從哪個方面培養(yǎng)自己？為什么？（如果我生活在那個時代，正好上中學(xué)，我一定選擇師范教育。因為國家的進步和發(fā)展，主要取決于人力資源，而人力資源中，國民素質(zhì)又起著主導(dǎo)作用。教育工作的中心任務(wù)就是提高國民素質(zhì)。）2、你知道聶耳、冼星海還創(chuàng)造了那些歌曲？（聶耳創(chuàng)作的歌曲，除義勇軍進行曲以外，還有前進歌畢業(yè)歌新女性鐵蹄下的歌女等。冼星海創(chuàng)作的歌曲，除黃河大合唱以外，還有生產(chǎn)大合唱到敵人后方去游擊軍歌在太行山上等。我給大家唱一首到敵人后方去。）四、精講點撥：1、洋務(wù)運動時期，洋務(wù)派開始學(xué)習(xí)西方，改革教育，創(chuàng)辦新式學(xué)堂；戊戌變法時期，維新派創(chuàng)辦京師大堂，

4、這是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府，表明近代中國教育改革邁出了重要的一步；后來清政府擬定奏定學(xué)堂章程，建立起新式教育體制，廢除科舉制度。2、清朝的科舉制度禁錮了人們的頭腦，扼殺了人們的聰明才智，為清朝統(tǒng)治者培養(yǎng)了忠實的奴仆。而清朝后期隨著閉關(guān)政策的破產(chǎn)，與西方國家之間的交往越來越頻繁，而科舉制度培養(yǎng)的人才越來越不能夠滿足形勢的需要，所以清政府開始逐步變革教育制度，向新式教育制度邁進。3、奏定學(xué)堂章程設(shè)有“讀經(jīng)”“講經(jīng)”課，我們的課程表沒有。它里面沒有我們今天的化學(xué)、音樂等課程。另外，我們今天的政治課它叫“修身”，數(shù)學(xué)課它叫“算學(xué)”，生物課它叫“博物”，美術(shù)課它叫“圖畫”，體育課它叫“體操”。兩者相比較，最大的差別在于奏定學(xué)堂章程規(guī)定有“讀經(jīng)”“講經(jīng)”，而且所占課時比例很大，反映出它還帶有濃厚的封建主義的色彩。5、魯迅的狂人日記借狂人之口，大膽揭露了封建禮教的“吃人”罪惡，批判了黑